1. Att göra en tidning
Tidning = ”nyheter”

2. Lite tidningshistoria
• Ursprunget till det moderna skriftspråket har sitt ursprung i
sumerernas bildskrift i Mesopotamien (var beläget mellan floderna
Eufrat och Tigris – ungefär dagens Irak).
• Den första skriften kom till 3200 f.Kr och bestod av bildtecken.
Användes vid bokföring av handelsvaror. Man ritade på mjuka lertavlor
som sedan brändes.
• Det sägs att egypternas hieroglyfer har sitt ursprung i sumerernas
skrift.
• Ca. 1500 f.Kr började utvecklingen till det som skulle bli vårt alfabet.
Det bestod av bildtecken som härstammade från saker i omgivningen,
t.ex. mat, hus, djur, vatten o.s.v. Man skrev på papyrus, smala remsor av
högt halvgräs odlat i Egypten.

3. • Via handel kom grekerna i kontakt med dessa ”skrivtecken” och
övertog 15 av deras ”bokstäver” som bara bestod av konsonanter. De
la till 9 tecken för vokaler  alfabet med 24 bokstäver.
• Senare övertog romarna alfabetet. Bokstäverna G, U och W har
tillkommit sedan ursprungsbokstäverna. Romarna skrev fr.o.m. 200-
talet på pergament, ogarvad djurhud.
• De första tidningarna uppstod av s.k. brevtidningar som förmedlade
nyheter. Förekom redan i kejsartidens Rom. Rapporterade händelser i
det offentliga livet.
• På medeltiden fanns gatuutropare i städerna, berättade om krig och
olyckor

4. • Boktryckarkonsten 1400-talet Tyskland. Guldsmeden Johann
Gutenberg uppfann ett instrument  trycka böcker
• Tekniken har i princip använts oförändrad i 400 år. Datorer bara
på senare år.
• Början av 1600-talet kom i Holland och Tyskland de första
”riktiga” tidningarna. Trycktes i små upplagor. Dyrt för ”vanliga
svenssons”.
• Sveriges första tidning ”Hermus Bothicus” 1924.
• De första journalisterna i början av 1700-talet. De skrev mot
betalning åt de som ville betala, t.ex. politiker.

5. • Aftonbladet, Sveriges första moderna tidning, utkom 1830. Bidrog till
samhällets framfart.
• Dagens Nyheter, Sveriges första morgontidning, 1864. Bars hem till
läsaren.
• Kamratposten grundades 1892, ge ”folkets barn en bok som aldrig tog
slut”. Bara rika barn hade råd att köpa böcker. Kallades då Folkskolans
Barntidning.
• Under 1900-talet kom den s.k. tabloidtidningen. Namnet kom efter
formatet, hälften så stor som en traditionell morgontidning. Blev
populär. Lågt pris, korta artiklar, många bilder samt utrymme för
sensationer. Daily Mirror var först (1903 London).
• Daily Mirror påverkade moderniseringen av Aftonbladet samt den ny
tidningen Expressen.
• Norge, Japan, Finland och Sverige läser mest dagstidningar idag.

6. VAD INNEHÅLLER EN TIDNING?
(Beror på vilken typ av tidning det är)
Till exempel
 Debatt och ledare
 Reportage och intervjuer
 Nyheter
 Sportsidor
 Noveller, sagor, dikter
 Frågespalter
 Insändare
 Recensioner
 Serier, roliga historier
 Bilder
 Annonser
 TV-sidor m.m.

7. NYHETSNOTIS
 Kortare än en nyhetsartikel
 VAD som hänt
 VAR
 NÄR händelsen inträffade
 VEM/VILKA som är inblandade
 VARFÖR det hände
 KONSEKVENSERNA av det som hänt
 Kort och slagkraftig RUBRIK (få plats), fånga läsaren och tala om vad notisen
handlar om.
 Att komma på en bra rubrik = hitta de mest sammanfattande orden som väcker
uppmärksamhet
 Gör rubriken sist.
Sprängd till döds
Togs för klotter
Kvinna försvunnen

8. Nyhetsnotis
Strömavbrott i
Söderborg
KARLSTAD Drygt 15 000 el-
Abonnenter i Söderborg
drabbades av ett timslångt
strömavbrott omkring klockan
två natten till igår.
Många irriterade människor
hörde på måndagsmorgonen
av sig till ellevernatören och
påpekade att de försovit sig
eftersom väckarklockan inte
ringt på morgonen.
Enligt elbolaget berodde
avbrottet på ett fel i en större
kabel. Kabeln är nu ubytt.
RUBRIK
VARFÖR?
VVEEMM??
RUBRIK
VAR?
VAD?
VARFÖR?
NÄR?
KONSEKVENSER

9. Nyhetsartikel
RUBRIK
 tala om vad artikeln handlar om
 dra till sig läsarens uppmärksamhet
 kort, fåordig, sammanfattande
INGRESS
 inleder artikeltexten
 kort, sammanfattar det viktigaste i artikeln
 väcka nyfikenhet
BRÖDTEXT (den löpande texten i artikeln)
 vad, var, när, vem/vilka = kärnan i texten
 fördjupning av info = t.ex. vad de inblandade tycker, konsekvensen av händelsen
 varför händelsen skedde
Det viktigaste står tidigt i artikeln. Orsaker, bakgrundsfakta och detaljer står mot slutet.
PRATMINUS
 Stycken som återger exakt vad någon har sagt, t.ex. ett vittne eller den som berörts
berättar om händelsen. Ger närvaro och trovärdighet åt artikeln.

10. Skadegörelse på museum
LULEÅ: Flera av konstnären Bertil
Lunds tavlor förstördes igår av en
man i tjugoårsåldern. Mannen greps
utanför museet och erkände på plats.
Den gripne mannen är
konststuderande och säger själv att
orsaken till skadegörelse var att han
inte gillade tavlornas färg.
Vid lunchtid igår upptäckte vaktmästaren
på Konstmuseum på Götgatan i Luleå
att flera av den kände marinmålaren
Bertil Lunds tavlor blivit sönderskurna.
---Tavlorna har slitits ner och skurits
sönder, säger Bert-Åke Varg,
vaktmästare på Konstmuseum.
När han sprang för att larma polisen såg
han att två polismän redan fanns på
plats utanför en restaurang i samma
byggnad som museet.
RUBRIK
BILD
Bildtext
Poliserna hade kallats dit för att ta
hand om en bråkig gäst på
restaurangen. Snart stod det klart
att den bråkige restauranggästen
var samme man som hade skurit
sönder tavlorna.
----Ja, han har erkänt, säger en
polis på platsen. När vi grep
honom hade han en kniv på sig.
Mannen, som studerar konst på
universitetet, förklarar sitt dåd med
att tavlorna var ”alldeles för blå”.
Han gillade inte alls färgen och det
var därför som han skar sönder
tavlorna. Enligt polisen kommer
mannen sannolikt att åtalas för
grov skadegörelse.
Tavlorna ingick i en serie
målningar med havsmotiv och
temat för utställningen var
västkustmålare.
Harald Hårfagre
BILD
BILDTEXT
INGRESS I FET:
VAD?
VEM?
VAR?
VARFÖR?
BRÖDTEXT
NÄR?
VAR?
VAD?
PRATMINUS
SPALTER
VEM?
PRATMINUS
VARFÖR?
KONSEKVENS
BAKGRUND
ARTIKEL-FÖRFATTARE

11. INSÄNDARE
Uttrycker en läsares åsikter i ett viss ämne. Han/Hon vill säga sin mening om något. Vill påverka
andra att tycka likadant och övertyga om att man har rätt. Skribenten argumenterar för sin åsikt.
RUBRIK
 Sammanfattar vad insändaren handlar om, fånga läsarens intresse, gärna provocerande
VAD DU REAGERAT PÅ
 Du beskriver ämnet, det du har reagerat på
ÅSIKTER
 Du uttrycker dina åsikter i frågan
ARGUMENT
 Du ger sakliga argument
 Vädja till känslor (påverkar!)
 Ger konstruktivt förslag på lösning av problemet
UPPMANING
 Uppmanar läsaren till något
SIGNATUR
 Skriver under med ensignatur, namn behövs oftast inte

12. Förbjud godis!
Många äter för mycket socker i Sverige
idag och det leder till att vi blir tjocka och
sjuka. Många andra länder, inte minst
USA, har samma problem.
Lördagsgodiset från min barndom verkar
ha försvunnit, nu äter barnen godis
veckans alla dagar. Skulle det inte vara
skönt att slippa allt detta socker?
Egentligen tycker jag att godis borde
förbjudas, men det kanske är alltför
optimistiskt att hoppas på. Mitt förslag är
istället att stänga alla godisaffärer. Man
ska endast kunna köpa godis på vissa
ställen, till exempel i några särskilda
mataffärer. Då skulle man äta mindre
godis och därmed inte behöva gå till
tandläkaren så ofta.
En åldersgräns på 18 år borde också
införas. Ungdomar över 18 år och vuxna
kan nämligen hantera begäret bättre än
vad barnen kan. Dessutom är det inte lika
farligt för vuxna att äta godis.
Jag hoppas att politikerna snart tar sitt
ansvar och förbjuder det skadliga godiset.
Under tiden vill jag uppmana alla föräldrar:
Köp inte godis til era barn! De kanske blir
arga på er nu, men de kommer tacka er
när de blir äldre. Ge barnen frukt i stället,
det är både nyttigare och godare!
”Upprörd”
RUBRIK
VAD MAN
REAGERAT PÅ
ÅSIKTER
ARGUMENT
UPPMANING
VÄDJAR TILL
KÄNSLOR
KONSTRUKTIVT
FÖRSLAG
ÅSIKT
ARGUMENT
KONSTRUKTIVT
FÖRSLAG
SIGNATUR

13. Intervju
INNEHÅLL
RUBRIK
KORT PRESENTATION AV DEN SOM INTERVJUATS
FRÅGOR SOM INTE BARA BESVARAS MED ”JA” ELLER ”NEJ”
SVAREN SOM DEN INTERVJUADE GAV
FÖLJDFRÅGOR
AVRUNDNING för att markera slutet
ATT TÄNKA PÅ
TA KONTAKT MED PERSONEN DU SKA INTERVJUA
VAR ARTIG, BESTÄM TID OCH PLATS
FÖRBERED DINA FRÅGOR NOGA, DET SKA INTE BARA VARA JA/NEJ-FRÅGOR,
GÖR MÖJLIGA FÖLJDFRÅGOR, TA INITIATIV TILL NYA FRÅGOR OM
TILLFÄLLE GES UNDER SAMTALET
ENGAGERA DIG I SAMTALET, LYSSNA UPPMÄRKSAMT, ANTECKNA
(EV. OCKSÅ SPELA IN)
TACKA FÖR INTERVJUN

14. Möte med nybliven miljonär
Johan Lundkvist är 43 år och
kommer från Gävle. Han bor med
sin fru och sina två barn som är tre
och sex år gamla. Johan har vunnit
inte mindre än 3 miljoner kronor på
en trisslott. Vi träffas hemma hos
familjen några dagar efter beskedet.
Överraskad men glad!
Du fick reda på att du vunnit 3 miljoner kronor förra
veckan, hur kändes det?
- Jag trodde inte att det var sant. En kvinna ringde och
berättade för mig att jag vunnit och jag var helt säker på att var
ett skämt. Men det verkade inte som att hon skojade och efter
ens tund gick det upp för mig att det var sant.
Brukar du köpa lotter?
-Nej jag köper nästan aldrig lotter, någon gång ibland bara. Jag
har aldrig vunnit mer än en grytlapp tidigare.
Har du hunnit tänka på vad du ska göra med pengarna?
-Jag har alltid drömt om att segla jorden runt, så jag ska köpa
en stor segelbåt och åka iväg med hela familjen ...bla…bla…
Kan du segla då? Är inte det ganska svårt?
-Nej, jag kan egentligen bara segla optimistjolle. Men min fru är
duktig. Hon har tävlat i segling ……bla…bla…
Tack för intervjun och lycka till!
- Tack!
RUBRIK
PRESENTATION
AV DEN SOM
INTERVJUATS
FRÅGA
SVAR
TALSTRECK
FÖLJDFRÅGA
AVRUNDNING
BILD
BILDTEXT
FETSTIL PÅ
FRÅGORNA

15. Reportage
 Ett reportage går mer på djupet än en nyhetsartikel.
 Måste inte handla om dagsfärska nyheter. Istället någon man vill berätta mer
ingående om.
 Rubrik med syfte att locka läsaren.
 Inleds med Ingress. Syfte=visa vad det handlar om, locka läsaren.
 Fakta blandas med sådant som levandegör faktan, t.ex. en ögonblicksbild från
platsen.  trovärdigt
 Bilder från platsen
 Intervju med någon från platsen, någon som har med saken att göra.
 Reportaget är skrivet i efterhand men läsaren ska gärna få en känsla av att
reportern är på plats just nu. Reportaget skrivs i presens (nutid).
 Avslutningen knyter ihop reportaget. Presens.

16. Reportage
Populär bräda
Ulrika Wallin på väg ut med brädan.
Det är tisdag förmiddag och
sportlov. Backarna i Åre är som
vanligt fulla av folk: unga och
gamla, barn på skidor som kastar
sig nerför backarna och oroliga
föäldrar som försöker hinna
ikapp. Men en kategori blir fler
och fler – snowboardåkarna.
Text: Jerker Skrivare
Foto: Annica Blixt
Solen skiner från en klarblå himmel
och snön är så vit att det nästan gör
ont i ögonen. En figur i röda kläder
kommer åkande i hög fart nedför
backen. Hon tvärnitar precis framför
mig så att jag blir helt täckt av
snömolnet hon river upp.
Tjejen på snowboarden hetr
Ulrika Wallin. Under vintrarna bor
hon i Åre och åker snowboard varje
dag. Resten av året bor hon i
Göteborg och studerar vid
universitetet. Ulrika är en av många
som har fastnat för sporten.
- Att åka snwbooard är helt klart
det bästa som finns! Säger hon
och ler.
Intresset ökar
Ulrika är inte ensam, fler och fler
har blivit intresserade. Det kan till
viss del bero på att snowboard
nyligen blev en OS-gren.
- Jag tror definitivt att det har
betydelse för intresset, säger
Ulrika. Sverige tog ju dessutom
brons.
Sverige har landslag
Sverige har idag ett landslag med
duktiga åkare och nu satsar man
på att starta ett juniorlandslag för
de lite yngre åkarna. Ulrika tycker
att det är roligt att ….bla…bla
- Det är synd att det fortfarande
mest är killar som åker, men jag
tror att det kommer att ämdras.
Några sekunder senare har
Ulrika åkt iväg mot liften, och jag
funderar på att hyra en bräda. Det
ser ju ganska lätt ut.
RUBRIK
BILD
BILDTEXT
MELLANRURBIK
FAKTA
PRATMINUS
FAKTA
AVSLUTNING
SPALTER
PRESENS
INGRESS
ARTIKELFÖR-FATTARE
OCH
FOTOGRAF
ÖGONBLICKS-BILD
FRÅN
PLATSEN

17. Reklamannons
• STOR STIL fångar läsarens
uppmärksamhet
• VERSALER
• Det gäller för annonsören att välja vad
som ska skrivas med stor stil.
• KORTFATTAT, PERSONLIGT,
VÄNDA SIG DIREKT TILL LÄSAREN
(DU)
• SPELA PÅ KÄNSLOR
• POSITIVA ORD (”mysig”, ”utmärkt”,
”nyöppnad”…..)
• LOGGA (ge positiv bild av det
företaget annonserar)
• UPPMANING (vanlig avslutning)
• LOCKBETE

18. -Nu med ÄNNU FLER AKTIVITETER!
Ny för i år är FEMKAMPEN. Ta med kompisarna och
tävla i dragkamp, prickskytte, pajätning eller några av
de andra grenarna.
Vindelns gamla favoriter finns självklart kvar:
KLÄTTERVÄGGEN, VATTENRUTSCHKANAN och
alla ÅKATTRAKTIONERNA. För de mindre
äventyrliga besökarna finns BUBBELPOOL och en
mysig park med Vindelns nyöppnade CAFÉ. Den
som blir trött och hungrig kan slappna av och njuta av
läckra maträtter på vår restaurang. Vindeln kan också
erbjuda sköna picknickmöjligheter vid den vackra
älven!
Kom till Vindeln idag – du har ingen tid att
förlora!
Just nu: gå 2 betala för 1!
Öppet alla dagar 11-22. Inträde 40 kr. Femkampshäfte 55 kr.
LOGGA
NYHET
STOR STIL
VERSALER
POSITIVA
ORD
VARUMÄRKET
UPPREPAS
LOCKBETE
FAKTA