2. Charles Eller? 1861
Dickens
Bildkälla: Skönhetsretusch av historiska mått - Moderskeppet
3. Den verklige Charles
Dickens 1861
Bildkälla: Skönhetsretusch av historiska mått - Moderskeppet
4. • Att kritiskt granska något
• Att ta reda på om en källa är äkta
• Att tänka på avsändare, budskap, mottagare, tidpunkt
• Att tänka på närhet, beroende, tendens
5. Härma webbadress, titel, layout
• www.whitehouse.com
www.whitehouse.gov
www.whitehouse.org
www.whitehouse.net
• www.levandehistoria.se/forintelsen
www.levandehistoria.com
• Fler exempel finns här:
Källkritik – exempelsidor – Kolla källans wiki
6. Felinformera eller förfalska
• Lundin Petroleum
• Carl Bildt lämnade styrelsen när han blev utrikesminister.
• På bilden av styrelsen på hemsidan försvann huvudet från
Bildts kropp och en annan styrelsemedlems huvud flyttades
dit istället.
• Se Ändring i bild gav trubbel åt Bildt – Resume.se
7. Felinformera eller förfalska
• Test av missiler i Iran 2008 som misslyckades eftersom en
missil inte avfyrades.
• Bild publicerades i tidningen Sepah News och sedan även i
tidningar världen över.
• För att dölja misslyckandet hade man manipulerat bilden för
att det skulle se ut som ett lyckat test. Det syns tydligt att en
av missilerna är kopierad.
• Se Kända falska bilder – Svenska Dagbladet (bild 7-8)
8. Felinformera eller förfalska
• Lenin och Trotsky
• Trotsky kritiserade
Stalins ledarskap
och blev
bortretuscherad
• Ett försök att ändra
historien
Bildkälla: Falsification of history
• Se
– Källor och källkritik – Studentlitteratur
9. Förfalska avsändare
• Hitlers dagböcker publicerades i Stern magazin 1983. Det
uppdagades snart att dagböckerna var falska.
• Hur upptäckte man det? Papperet, bläcket, handstilen
• En tysk illustratör och konstnär vid namn Konrad Kujau var
den som hade förfalskat dagböckerna. Han skrev med
gammal tysk handstil och hällde te på bladen för att de skulle
se gamla ut.
• Se Dagböckerna lurade världen – Svenska Dagbladet och
Hitler-Tagebücher: ”Gier nach dem grossen Geld” – stern.de
10. Felinformera eller förfalska
• http://web.comhem.se/mozart/
• Falsk hemsida om Mozart som hamnar högt upp i
Googles träfflista.
• http://www.martinlutherking.org/
• Falsk hemsida om Martin Luther King som hamnar högt
upp i Googles träfflista. Stormfront står bakom.
• http://mlk-kpp01.stanford.edu/
• The Martin Luther King research and education
institute’s hemsida. Hamnade vid min sökning på sidan 7
i Googles träfflista.
11. • Här kan man kontrollera vem som är ägare av toppdomänen,
alltså vem som står bakom en hemsida:
– http://www.whois.net/ - internationell
– https://www.iis.se/domaner/free?q= - svenska sidor
12. •Att registrera ett domännamn som innehåller någon annans
varumärke, “cybersquatting”
•Att utnyttja felstavningar (vovlo, wikapedia, twtter, goggle),
“typosquatting”
•Se Hur ser ditt varumärke ut på Internet? - PRVbloggen
13. • En fornminnesförklarad stenlabyrint på Måkholmen
utanför Grebbestad hade egentligen byggts av två tonårskillar
från Stockholm på sommarlovet 1974. Under ett besök på
Skansen hade de fått inspiration till att skapa mönster med
stenar.
• ”En mystisk och skör fornlämning” enligt Bohusläns
Länsmuseum.
• Se
Sant eller falskt? Metoder i källkritik - Torsten Thurén, Krisberedskapsmyndigheten
s. 41-43
14. • Efter attacken mot World Trade Center 2001 fick ungraren
Peter Guzli idén att skämta med sina kompisar. Han hade
besökt platsen några år tidigare och manipulerade sina
foton för att det skulle se ut som att han hade varit på
plats vid terrorattacken.
• Bilden spreds som en löpeld.
• För många detaljer som inte stämmer för att bilden skulle
kunna vara äkta.
• Se
Klassiska fotomanipulationer – The Tourist Guy - Moderskeppet
15. • Runsten till salu?
• "En bit av runsten säljes. Har tappat intresse för den och har
dåligt med plass. Den har funnits länge i våran släckt och jag
har ärvt den av min morfar. Jag har tvättat den med högtryck
men kan inte läsa vad som står. Högstbjudande eller så gräver
jag ner den i pärlanne.”
• Se
– Runsten till salu på blocket – Värmlands Folkblad
– Runstenen som skulle begravas i potatislandet – Dagens Nyheter
– Aprilskämt lär byggelever källkritik – Lärarnas Nyheter
• Fler aprilskämt finns på aprilskamt.se
16. • Välj ett ämne att söka efter och googla tillsammans med
klassen.
• Testa olika söktermer, formulera om sökfrågorna
vidare/snävare.
• Diskutera träfflistan och varför den ser ut som den gör.
• Undersök länkarna som hamnar längre ner i träfflistan.
• Jämför databaser och länksamlingar och lär eleverna att
kunskap inom olika områden kan finnas på olika ställen.
• Testa ett översättningsverktyg, t.ex. Google översätt. Googla
på orden verktyget föreslår och kontrollera om de är korrekta
eller inte.
• Se
– Källkritik ingen punktinsats – Kolla källan, Skolverket
– Samtalsgoogla och källprata – Kolla källans idélåda, Skolverket
17. Cell phone popping popcorn – youtube.com
•Kan man tro på allt man ser? Att tänka källkritiskt gäller inte
bara text och bilder.
•Se
– Dog
verkligen Mozart i en båtolycka och kan man växa några centimeter i rymden? – Vad
18. • Låt klassen diskutera ett mer eller mindre otroligt påstående,
t.ex. ”kan man växa i rymden?” eller ”kan elefanter hoppa?”.
• Googla och titta på länkarna. Är källan trovärdig? Varför?
• Se
– Dog verkligen Mozart i en båtolycka och kan man växa några centimeter i rymden? –
– Livet i rymden – Tekniska muséet
– Källkritiska tips och tankar kring naturvetenskap (gymnasienivå)
19. • NE.se: 2103 meter, höjden varierar
• Wikipedia, artikel: 2102 meter
• Wikipedia, faktaruta: 2106 meter, medel 2000-2009
• Landguiden: 2106 m
• The world factbook: 2111 m
• Se Hur högt är Kebnekaise? – Vi lär varandra, skolbloggen.se
20. • Analysera t.ex. ”Gömda” eller ”Pojken som kallades det”:
- Hur ser boken ut (omslag, baksidestext m.m.)?
- Vilken genre tillhör boken?
- Trovärdigt eller inte?
- Har man bättrat på sanningen?
• Läromedel:
- Upphovsman?
- Författare?
- Urval?
- Bilder?
Jämför olika läroböcker i samma ämne.
• Se Samtalsgoogla och källprata – Kolla källans idélåda, Skolverket
21. • Välj fem böcker inom ett ämne, t.ex. kärlek
• Rösta bort titeln som verkar minst intressant.
• Rösta bort omslaget som verkar minst intressant.
• Rösta bort baksidestexten som verkar minst intressant.
• Läs ett stycke i de två böcker som finns kvar. En bok
röstas bort. Den som är kvar blir klassens Bok-idol inom
ämnet.
• Se
– Omslagsbild och baksidestext – bokens annonsplats och litterära trailer – Kolla
källans idélåda, Skolverket
– Buchcasting – und die Jury seid ihr! – Deutscher Bibliotheksverband
22. • Falska hemsidor
• Manipulerade bilder
• Första april-skämt
• Samtalsgoogla
• Poppa popcorn med mobilen
• Kan man växa i rymden?
• Hur högt är Kebnekaise?
• Källprata om böcker
• Bok-Idol
