Download to read offline
Uploaded byJoel Wayne Ganibe, MBA
3.0 Think pair share Lao sample Interactive teaching
Linked sample from EESDP Module on Interactive Teaching webinar
3.0 Think pair share Lao sample Interactive teaching
- 1. ບົດທີ 8 ທວນຄືນພາກທີ 1 ເວລາ2 ຊ ົ່ ວໂມງ ຈ ຸ ດປະສ ົ ງ: ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດກ ໍ າແໜ ້ ນຫ ຼັ ກການ ການຄ ໍ ານວນ: ຮອນ, ຄ ູ ນ, ຫານ, ບວກ ແລະ ລ ົ ບສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ແລະ ການແກ ້ ສ ົ ມຜ ົ ນປ ົ ກກະຕ ິ . ກ ິ ດຈະກ ໍ າ: ຄູ ນັກຮຽນ ແບ່ ງນັກຮຽນເປັນຄູ ່ ເພື ່ ອຊອກຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ ແລະ ອ່ ານຄໍາແນະນໍາ, ຕິດຕາມການເຮັດວຽກ ຂອງນັກຮຽນ ແລະ ແນະນໍານັກຮຽນອີກ ເມື ່ ອເຫັນວ່ າຈໍາເປັນ, ໃຫ້ຕາງໜ້າຄູ ່ ອອກຄໍາເຫັນ ຫຼື ຂຽນຄໍາຕອບ/ບົດແກ້ເລກ ໃສ ່ ກະດານ, ຄູໃຫ້ຄໍາເຫັນ ອະທິບາຍ ຫຼື ໃຫ້ຄໍາຕອບ ທີ ່ ຖືກຕ້ອງ. ເຮັດວຽກຕາມ ຄໍາຖາມ ແລະ ຄໍາແນະນໍາ ແລ້ວສະເໜີຜົນ. ຈ ົ່ ງຕອບຄ ໍ າຖາມຕ ໍ່ ໄປນ ີ ້ : 1.1 ສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ແມ ່ ນຫຍ ັ ງ? 1.2 ຫ ຼັ ກການຮອນສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.3 ຫ ຼັ ກການຄ ູ ນສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.4 ຫ ຼັ ກການຫານສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.5 ຫ ຼັ ກການຫານພະຫ ູ ບ ົ ດມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.6 ຫ ຼັ ກການບວກ ແລະ ລ ົ ບສ ໍ ານວນປ ົ ກກະຕ ິ ມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.7 ຫ ຼັ ກການແກ ້ ສ ົ ມຜ ົ ນປ ົ ກກະຕ ິ ມ ີ ໃຈຄວາມແນວໃດ? 1.8 ຫ ຼັ ກການຄ ິ ດໄລ ່ ຈ ໍ ານວນເງ ິ ນໃນບ ັ ນຊ ີ ທ ີ່ ໄດ ້ ຈາກການດອກເບ ້ ຍເງ ິ ນຝາກ ມ ີ ກ ໍ ານ ົ ດ ແລະ ເງ ິ ນຝາກປະຫຍ ັ ດແຕກຕ ່ າງກ ັ ນແນວໃດ? Interactive teaching sample 3