SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
The Unity of EDU
นิสิตครูร่วมใจ แต่งกายถูกระเบียบ
หลักการและเหตุผล
การศึกษา คือการสร้างคนให้มีความรู้ ความสามารถมีทักษะพื้นฐานที่จาเป็นมี
ลักษณะ นิสัยจิตใจที่ดีงาม มีความพร้อมที่จะต่อสู้เพื่อตนเองและสังคม มีความ
พร้อมที่จะประกอบการงานอาชีพและการศึกษายังช่วยให้คนเจริญงอกงาม ทั้ง
ทางปัญญา จิตใจ ร่างกาย และสังคม ดั่งปรัชญาของคณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยมหาสารคามที่ว่า การศึกษา คือ ความเจริญงอกงาม
ด้วยนิสิตชั้นปีที่ ๒ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ได้เล็งเห็นถึง
ความสาคัญในเรื่องการช่วยกันรักษาความสะอาดของคณะ และการแต่งกายที่
ถูกต้องตามระเบียบของนิสิตมหาวิทยาลัย ดังนั้นนิสิตชั้นปีที่ ๒ คณะ
ศึกษาศาสตร์ จึงได้จัดโครงการ “The Unity of EDU นิสิตครูร่วมใจเชิดชู
คุณธรรม” ขึ้น เพื่อเป็นการสร้างจิตสานึกและ เป็นแบบอย่างที่ดี ให้กับนิสิต
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
วัตถุประสงค์
๑.เพื่อสร้างจิตสานึกที่ดีในการรักษาความสะอาดของคณะ
๒.เพื่อสร้างจิตสานึกในการแต่งกายด้วยชุดนิสิตที่ถูกต้องตามระเบียบของ
มหาวิทยาลัย
๓.เพื่อให้นิสิตเกิดความสามัคคีในหมู่คณะ
ลักษณะการจัดกิจกรรม
๑. กิจกรรมการทาความสะอาด
- ทาความสะอาดที่คณะศึกษาศาสตร์ (เขตพื้นที่ในเมือง)
๒. เดินขบวนรณรงค์การแต่งกายถูกระเบียบ (เขตพื้นที่ขามเรียง)
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑.นิสิตเกิดจิตสานึกที่ดีในการรักษาความสะอาดของคณะ
๒.นิสิตเกิดจิตสานึกในการแต่งกายด้วยชุดนิสิตที่ถูกต้องตามระเบียบของ
มหาวิทยาลัย
๓.นิสิตเกิดความสามัคคีในหมู่คณะ
กำหนดกำรกิจกรรม
โครงกำร The Unity of EDU นิสิตครูร่วมใจเชิดชูคุณธรรม
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
ในวันที่ ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๕๖
ณ บริเวณรอบคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (เขตพื้นที่ในเมือง)
วัน เสำร์ ที่ ๒๓ พฤศจิกำยน พ.ศ. ๒๕๕๖
๐๘.๐๐ - ๐๘.๓๐ น.- ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรม
๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. - พิธีเปิด
๐๙.๐๐ - ๑๑.๐๐ น. - ดาเนินการทาความสะอาด
๑๑.๐๐ - ๑๕.๐๐ น. - เตรียมความพร้อม
๑๕.๐๐ - ๑๗.๐๐ น. - เดินขบวนรณรงค์
ภำพกิจกรรม
(ช่วงเช้ำ)
ภำพกิจกรรม
(ช่วงบ่ำย)
ช่อบุนนำคที่ ๔๕

More Related Content

Viewers also liked

FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_Polinomial
FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_PolinomialFKIP_UNSRI_Yovika Sukma_Polinomial
FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_PolinomialYovika Sukma
 
strider-portofoilo
strider-portofoilostrider-portofoilo
strider-portofoiloTushar R
 
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYPACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYKavitha M
 
Where the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyWhere the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyJudy Scherer
 

Viewers also liked (20)

ข้อสอบอังกฤษOnetม.3 52ปราริชาติอาภาภรณ์นันทการ
ข้อสอบอังกฤษOnetม.3 52ปราริชาติอาภาภรณ์นันทการข้อสอบอังกฤษOnetม.3 52ปราริชาติอาภาภรณ์นันทการ
ข้อสอบอังกฤษOnetม.3 52ปราริชาติอาภาภรณ์นันทการ
 
FR
FRFR
FR
 
1.สคริปท์nicetomeet you[1]
1.สคริปท์nicetomeet you[1]1.สคริปท์nicetomeet you[1]
1.สคริปท์nicetomeet you[1]
 
Listening
ListeningListening
Listening
 
FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_Polinomial
FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_PolinomialFKIP_UNSRI_Yovika Sukma_Polinomial
FKIP_UNSRI_Yovika Sukma_Polinomial
 
Bslim
BslimBslim
Bslim
 
Ppweb
PpwebPpweb
Ppweb
 
strider-portofoilo
strider-portofoilostrider-portofoilo
strider-portofoilo
 
Ppwej
PpwejPpwej
Ppwej
 
JD Style
JD StyleJD Style
JD Style
 
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYPACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
 
2016 goog thinks kitaya-the fat
2016 goog thinks kitaya-the fat2016 goog thinks kitaya-the fat
2016 goog thinks kitaya-the fat
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
2014อังกฤษ ม.3
2014อังกฤษ ม.32014อังกฤษ ม.3
2014อังกฤษ ม.3
 
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
1 fathers help
1 fathers help1 fathers help
1 fathers help
 
Where the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyWhere the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App Economy
 
บทหนังสตางค์2012
บทหนังสตางค์2012บทหนังสตางค์2012
บทหนังสตางค์2012
 
Wellington,
 Wellington, Wellington,
Wellington,
 
Grafik fungsi
Grafik fungsiGrafik fungsi
Grafik fungsi
 

Similar to The unity of edu

บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7kanwan0429
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7kanwan0429
 
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัดtarat_mod
 
หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑rampasri
 
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอก
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอกสัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอก
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอกNattaka_Su
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8kanwan0429
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8kanwan0429
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8nattawad147
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8benty2443
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8wanneemayss
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรMontree Jareeyanuwat
 

Similar to The unity of edu (20)

Holistic
HolisticHolistic
Holistic
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
บทที่ 7
บทที่ 7บทที่ 7
บทที่ 7
 
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด
2.สห 02-062 โครงการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่นิสิตสาขาวิชากายภาพบำบัด
 
หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑หลักสูตรส่วนที่ ๑
หลักสูตรส่วนที่ ๑
 
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอก
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอกสัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอก
สัปดาห์ที่10 การประกันคุณภาพภายนอก
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
คู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากรคู่มือครูและบุคลากร
คู่มือครูและบุคลากร
 
C
CC
C
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
005
005005
005
 

More from Kunpriya Mokkhatip

More from Kunpriya Mokkhatip (11)

สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
 
Writing
WritingWriting
Writing
 
Tbl
TblTbl
Tbl
 
Cbi ppt สอน
Cbi ppt สอนCbi ppt สอน
Cbi ppt สอน
 
Daily routines and activities
Daily routines and activitiesDaily routines and activities
Daily routines and activities
 
Classical painting and music
Classical painting and musicClassical painting and music
Classical painting and music
 
Greek myth
Greek mythGreek myth
Greek myth
 
Aids awareness
Aids awarenessAids awareness
Aids awareness
 
Adverb of frequency
Adverb   of   frequencyAdverb   of   frequency
Adverb of frequency
 
Shopping
ShoppingShopping
Shopping
 
Marco polo
Marco poloMarco polo
Marco polo
 

The unity of edu