Dokumen tersebut membahas tentang teknik evaluasi pendidikan agama Islam (PAI). Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan bahwa tes merupakan salah satu cara untuk mengevaluasi prestasi siswa, tes dapat berupa formatif atau sumatif, dan jenis tes meliputi tes uraian maupun tes objektif.

1.  ADE PANDAPOTAN SIREGAR
 DWI YANA
 NAJARIYAH
 NURJANNAH NASUTION
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 1

2.  Tes adalah suatu cara untuk mengadakan
penilaian yang berbentuk suatu tugas atau
serangkaian tugas yang harus dikerjakan oleh
anak atau sekelompok anak sehingga
menghasilkan suatu nilai tentang tingkah laku
atau prestasi anak tersebut, yang dapat
dibandinkan dengan nilai yang dicapai oleh
anak-anak lain atau dengan nilai standar yang
ditetapkan
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 2

3.  Sumber persyaratan tes didasarkan atas
dua hal:
1. Menyangkut mutu tes
2. Menyangkut pengadministrasian dalam
pelaksanaan
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 3

4.  1. Validitas
 2. Reliabilitas
 3. Obyektivitas
 4. Praktikabilitas
 5. Ekonomis
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 4

5. 1. TES FORMATIF DAN
SUMATIF
 Tes formatif adalah tes  Sedangkan tes sumatif
yang diadakan sebelum diselenggarakan pada
atau selama pelajaran akhir seluruh kegiatan
berlangsung. Tes belajar mengajar.
formatif ini mempunyai Tujuannya adalah
dua tujuan, yaitu: untuk untuk memberitahu
membantu guru dalam guru dan siswa tentang
membuat perencanaan seberapa jauh yang
dan untuk membantu telah dicapai selama sati
siswa mengenali segi- triwulan atau selama
segi yang perlu satu semester
ditangani.
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 5

6.  Dikatakan tes standar karena tes itu disusun oleh suatu
tim yang melibatkan para pakar dalam bidang evaluasi
pendidikan, dan telah berulangkali dilakukan uji coba
sehingga validitas dan reliabilitasnya sudah benar-
benar teruji sesuai tujuan evaluasi.
 Adapun tes nonstandar adalah tes yang biasanya
dibuat oleh guru untuk menilai atau mengevaluasi
hasil pembelajaran dari mata pelajaran yang
diajarkannya di kelas. Oleh karena keterbatasan
kemampuan guru dalam menyusun tes sebagaimana
yang dipersyaratkan oleh tuntutan penyusunan
tes, menyebabkan banyak tes yang dibuat oleh guru ini
belum dapat dikategorikan orang sebagai tes yang
standar.
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 6

7.  1. TES URAIAN ATAU ESAI
 Secara umum tes uraian ini adalah pertanyaan
yang menurut siswa menjawabnnya dalam bentuk
menguraikan, menjelaskan, mendiskusikan, memb
andingkan, memberikan alasan, dan bentuk lain
yang sejenis sesuai dengan tuntutan pertanyaan
dengan menggunakan kata-kata dan bahasa
sendiri.
 JENIS-JENIS TES URAIAN:
 1. Uraian Bebas
 2. Uraian Terbatas
 3. Uraian Terstruktur
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 7

8.  Tes Objektif terdiri dari item-item yang dapat
dijawab dengan jalan memilih salah satu alternatif
yang benar dari sejumlah alternatif yang
tersedia, atau dengan mengisi jawaban yang benar
dengan beberapa perkataan atau simbol.
 JENIS-JENIS TES OBJEKTIF :
 1. Bentuk Soal Jawaban Singkat
 2. Bentuk Soal Benar-Salah
 3. Bentuk Soal Menjodohkan
 4. Bentuk Soal Pilihan Ganda
09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 8

9. 09/11/2011 TEKNIK EVALUASI PAI 9