More Related Content
Similar to Tenaga kerja-perpustakaan-sekolah
Similar to Tenaga kerja-perpustakaan-sekolah (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
Tenaga kerja-perpustakaan-sekolah
- 1. STANDAR TENAGA PERPUSTAKAAN SEKOLAH/MADRASAH PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 2008
- 2. Anggota Kelompok 1B • Arrafi Yustomo (A2D009041) • Achmad Wijayanto (A2D009059) • Abrian Satria Hutama (A2D009060) • Heru Prananto (A2D009070) • Aan Prabowo (A2D009071)
- 5. Kualifikasi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah • jumlah tenaga perpustakaan sekolah/madrasah lebih dari satu orang • mempunyai lebih dari enam rombongan belajar (rombel) • memiliki koleksi minimal 1000 (seribu) judul materi perpustakaan
- 6. Kepala perpustakaan sekolah/madrasah harus memenuhi syarat: Jalur Pendidik • Berkualifikasi serendah-rendahnya diploma empat (D4) atau sarjana (S1); • Memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah; • Masa kerja minimal 3 (tiga) tahun.
- 7. Tenaga Kependidikan • Berkualifikasi diploma dua (D2) Ilmu Perpustakaan dan Informasi bagi pustakawan dengan masa kerja minimal 4 tahun; atau • Berkualifikasi diploma dua (D2) non-Ilmu Perpustakaan dan Informasi dengan sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah dengan masa kerja minimal 4 tahun di perpustakaan sekolah/madrasah.
- 9. Kompetensi Manajerial • Memimpin tenaga perpustakaan sekolah/madrasah • Merencanakan program perpustakaan sekolah/madrasah • Melaksanakan program perpustakaan sekolah/madrasah • Memantau pelaksanaan program perpustakaan sekolah/madrasah • Mengevaluasi program perpustakaan sekolah/madrasah
- 10. • Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah/madrasah • Mengorganisasi informasi • Memberikan jasa dan sumber informasi • Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Pengelolaan Informasi
- 11. Kompetensi Kependidikan • Memiliki wawasan kependidikan • Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi • Mempromosikan perpustakaan • Memberikan bimbingan literasi informasi
- 12. • Memiliki integritas yang tinggi • Memiliki etos kerja yang tinggi Kompetensi Kepribadian • Membangun Hubungan sosial • Membangun Komunikasi Kompetensi Sosial • Mengembangkan ilmu • Menghayati etika profesi • Menunjukkan kebiasaan membaca Kompetensi Pengembangan Profesi
- 14. Setiap perpustakaan sekolah/madrasah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga perpustakaan sekolah/madrasah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat dan bersertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.
- 15. Kompetensi Kependidikan Memiliki wawasan kependidikan Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi Melakukan promosi perpustakaan Memberikan bimbingan literasi informasi Kompetensi Pengelolaan Informasi Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah/madrasah Mengembangkan keterampilan memanfaatkan informasi Memberikan jasa dan sumber informasii Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi Kompetensi Manajerial Melaksanakan kebijakan Melakukan perawatan koleksi Melakukan pengelolaan anggaran dan keuangan
- 16. Kompetensi Sosial Membangun Hubungan sosial Membangun Komunikasi Kompetensi Pengembangan Profesi Mengembangkan ilmu Menghayati etika profesi Menunjukkan kebiasaan membaca Kompetensi Kepribadian Memiliki integritas yang tinggi Memiliki etos kerja yang tinggi
- 17. Pertanyaan: 1. Apa perbedaan kompetensi kepribadian kepala perpustakan dengan tenaga perpustakaan? (Dicki) 2. Apa yang dimaksud Rombel dalam kualifikasi adanya kepala perpustakaan sekolah? (Nafsil) 3. Apa yang dimaksud sertifikat apa kompetensi? (Yuni)
- 18. Jawaban 1. Tidak ada perbedaan di kompetensi kepribadian. Perbedaan terletak di tugasnya, kepala memberi tugas, tenaga melaksanakan tugas yang diberikan kepala. 2. Rombel (rombongan belajar) yang dimaksud disini adalah kelas. 3. Sertifikat yang bisa didapatkan melalui pelatihan/ diklat, biasanya pelatihan dilakukan lebih dari 1 bulan.