Οι Βάσεις Εισαγωγής ανά Επιστημονικό Πεδίο 2020 vs 2019Πυρήνας καβάλα
Επισκόπηση των Βάσεων Εισαγωγής σε ενδεικτικές Σχολές και Τμήματα από κάθε Επιστημονικό Πεδίο στις Πανελλαδικές 2020 συγκριτικά με αυτές των Πανελλαδικών 2019
Οι Βάσεις Εισαγωγής ανά Επιστημονικό Πεδίο 2020 vs 2019Πυρήνας καβάλα
Επισκόπηση των Βάσεων Εισαγωγής σε ενδεικτικές Σχολές και Τμήματα από κάθε Επιστημονικό Πεδίο στις Πανελλαδικές 2020 συγκριτικά με αυτές των Πανελλαδικών 2019
Επισκόπηση Βάσεων Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2021Πυρήνας καβάλα
Επισκόπηση των Βάσεων Εισαγωγής σε ενδεικτικές Σχολές και Τμήματα από κάθε Επιστημονικό Πεδίο στις Πανελλαδικές 2021 σε σύγκριση με αυτές των Πανελλαδικών 2020
This document contains a mathematics exam for high school students in Greece. It is divided into 4 sections with multiple questions in each section. The questions cover topics related to functions, limits, derivatives, and integrals. Some questions ask students to prove statements, find domains of functions, determine if functions are injective or have critical points. The document is 3 pages long and aims to test students' understanding of key concepts in calculus and mathematical analysis.
This document contains a mathematics exam with 4 problems (Themes A, B, C, D) involving functions, derivatives, monotonicity, convexity, extrema, asymptotes and limits.
Theme A involves properties of differentiable functions, the definition of the derivative, and Rolle's theorem. Theme B analyzes the monotonicity, convexity, asymptotes and graph of a given function.
Theme C proves properties of a continuous, monotonically increasing function and finds extrema of related functions. Theme D proves properties of a power function and its relation to a given line, defines a new function, and proves monotonicity and existence of a single real root for a polynomial equation.
2. Κ. Παπαγιαννούλης - εκπαιδευτικός αναλυτής www.epagelmatikipixida.gr 6973690047
2
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΒΑΣΕΩΝ
ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣ ΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 3ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
Η μέση βαθμολογία το 2019 στο 3ο Ε.Π. παρουσίασε σημαντική πτώση. Επιπλέον, προσήλθαν
περίπου 1.300 υποψήφιοι λιγότεροι. Από τις βαθμολογικές κλάσεις των επιδόσεων των διαγωνιζομένων
διαπιστώνουμε μία σημαντική πτώση στις υψηλές βαθμολογίες.. Το μαθηματικό μοντέλο πρόβλεψης που
χρησιμοποιήσαμε λαμβάνει υπ΄όψιν τη διαφοροποίηση πλήθους υποψηφίων ανά μάθημα, την επίδοση ανά
μάθημα και ανά κλάση και τη συμμετοχή κάθε μαθήματος στη διαμόρφωση μορίων. Φυσικά, γίνεται η
παραδοχή, ότι οι υποψήφιοι θα εκφράσουν τις ίδιες επιθυμίες. Δεν συμπεριλαμβάνονται στη μελέτη αυτού
του αποσπάσματος τμήματα με πρόσβαση και από άλλα επιστημονικά πεδία καθώς επίσης τμήματα που
απαιτούν ειδικό μάθημα. Έτσι, για παράδειγμα, προβλέπουμε, ότι το τμήμα Ιατρικής Αθήνας. που ανήκει
στη βαθμολογική κλάση των 19.250 μορίων, εμφανίζει εν δυνάμει πτώση 143 μορίων και από 19.029 μόρια
μεταπίπτει στα 18.886 μόρια. Επίσης, το τμήμα Φαρμακευτικής Αθήνας. που ανήκει στη βαθμολογική
κλάση των 18.250 μορίων εμφανίζει εν δυνάμει πτώση 220 μορίων και από 18.198 μόρια μεταπίπτει στα
17.978 μόρια.