Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

3ο ΕΠΑΛ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
• Σκοπός - Αιτιολόγηση Επιλογής θέματος,
• Τομείς και Ειδικότητες των ΕΠΑ.Λ,
• Γιατί επιλέγω την Επαγγελματική Εκπαίδευση,
• Φοίτηση - Μια νέα αρχή στα ΕΠΑ.Λ,
• Εγγραφές,
• Δυνατότητες μετά την αποφοίτηση,
1.Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας
2.Εισαγωγή στα Α.Ε.Ι.
3.Συνέχιση σπουδών στα Ι.Ε.Κ.
• Τομείς – Ειδικότητες 3ου ΕΠΑ.Λ. Ιωαννίνων,
(Τι επιλογές έχω) ………
(Τμήματα εισαγωγής για υποψηφίους στα Α.Ε.Ι.
των τομέων του 3ου ΕΠΑ.Λ Ιωαννίνων)……….
(Κοινή Ομάδα Σχολών)………

ΤΟΜΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων
και Περιβάλλοντος
(α) Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής,
(β) Τεχνικός Ζωικής Παραγωγής,
(γ) Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών,
(δ) Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου.
Τομέας Διοίκησης και
Οικονομίας
(α) Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών,
(β) Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων,
(γ) Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης,
(δ) Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού.
Τομέας Δομικών Έργων,
Δομημένου Περιβάλλοντος
και Αρχιτεκτονικού
Σχεδιασμού
(α) Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής.
Τομέας Εφαρμοσμένων
Τεχνών
(α) Γραφικών Τεχνών,
(β) Αργυροχρυσοχοΐας,
(γ) Συντήρησης Έργων Τέχνης – Αποκατάστασης,
(δ) Σχεδίασης και Παραγωγής Ενδύματος,
(ε) Σχεδιασμού-Διακόσμησης Εσωτερικών Χώρων,
(στ) Επιπλοποιίας –Ξυλογλυπτικής.
Τομέας Ηλεκτρολογίας,
Ηλεκτρονικής και
Αυτοματισμού
(α) Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων,
Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών,
(β) Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων,
(γ) Τεχνικός Αυτοματισμού.

ΤΟΜΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ
Τομέας Μηχανολογίας
(α) Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών,
(β) Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας,
Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου,
(γ) Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού,
(δ) Τεχνικός Οχημάτων,
(ε) Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών.
Τομέας Ναυτιλιακών
Επαγγελμάτων
(α) Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού,
(β) Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού.
Τομέας Πληροφορικής
(α) Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής,
(β) Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ.
Τομέας Υγείας - Πρόνοιας -
Ευεξίας
(α) Βοηθός Νοσηλευτή,
(β) Βοηθός Ιατρικών –Βιολογικών Εργαστηρίων,
(γ) Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων,
(δ) Βοηθός Φυσικοθεραπευτή,
(ε) Βοηθός Οδοντοτεχνίτη,
(στ) Βοηθός Ακτινολογικών Εργαστηρίων,
(ζ) Βοηθός Φαρμακείου,
(η) Αισθητικής Τέχνης,
(θ) Κομμωτικής Τέχνης.
3ο ΕΠΑΛ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
10

Παρέχει γνώσεις, κατάλληλες τεχνικές και
επαγγελματικές δεξιότητες που ανταπο-
κρίνονται στα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις
των μαθητών/τριών και στις ανάγκες της
ελληνικής αγοράς εργασίας.
Παρέχει Επαγγελματικό ΠΤΥΧΙΟ ειδικό-
τητας επιπέδου 4.
Εντάσσει τους απόφοιτους στην Αγορά
εργασίας (Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθη-
τείας) και παρέχει Επαγγελματικό ΠΤΥΧΙΟ
ειδικότητας επιπέδου 5 μετά από
πιστοποίηση από ΕΟΠΠΕΠ.
11

Δυνατότητα εγγραφής για σπουδές στα , όπου επίσης με
εξετάσεις πιστοποίησης αποκτούν
,
Δυνατότητα εισαγωγής στην
(Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής
Εκπ/σης) και (Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπ/σης) με
μεγάλο αριθμό σχολών αντιστοίχων του τομέα και της ειδικότητας
που έχουν επιλέξει μέσω 4 μαθημάτων
που έχουν επιλέξει.
12

, ανεξάρτητα του τομέα
αποφοίτησης τους
Επί πλέον οι απόφοιτοι έχουν πρόσβαση σε :
Πρόσβαση σε 2ετή τμήματα επαγγελματικής εκπ/σης των
μόνο για αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ χωρίς εξετάσεις με το βαθμό του
απολυτηρίου και χορήγηση

ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑ.Λ
15

 Η δράση αυτή ξεκίνησε τη σχολική χρονιά
2017-18 σε 9 πιλοτικά ΕΠΑ.Λ.
 Το πρόγραμμα αφορά τους μαθητές της Α΄
τάξης των ΕΠΑ.Λ και επιδιώκει να τους
στηρίξει κατά τη μετάβασή τους στην
επαγγελματική εκπαίδευση.
 Πολλαπλές δράσεις που στοχεύουν στην
ποιοτική αναβάθμιση της Εκπαίδευσης στα
ΕΠΑ.Λ και τη βελτίωση της εικόνας του στην
κοινωνία.
16

Β α σ ι κ έ ς δ ρ ά σ ε ι ς
 Εφαρμογή εναλλακτικής ενισχυτικής
διδασκαλίας, στα μαθήματα των Νέων
Ελληνικών και των Μαθηματικών με την
ταυτόχρονη παρουσία δύο εκπαι-
δευτικών στην τάξη και στοχεύει στη
βελτίωση του γλωσσικού και
αριθμητικού γραμματισμού των μαθη-
τών.
 Στελέχωση των ΕΠΑ.Λ με ψυχολόγους
με στόχο την ψυχοκοινωνική ενίσχυση
των μαθητών και τη βελτίωση του
κλίματος και της επικοινωνίας στη
σχολική μονάδα.

 Ενεργοποίηση του θεσμού του και του
με στόχο τη συστηματική υποστήριξη των
μαθητών στη σχολική ζωή.
 Επιστημονική και παιδαγωγική υποστήριξη στη διάρκεια της
χρονιάς.
 Υλοποίηση χρηματοδοτούμενα σχέδια
δράσης, που προάγουν τη δημιουργικότητα, την καινoτομία και
τη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών πάνω σε
συγκεκριμένους θεματικούς άξονες και θα παρουσιάζονται στο
τέλος της χρονιάς με εκδηλώσεις ανοικτές σε όλη την κοινωνία.
 Ενίσχυση υποδομών επικοινωνίας και συνεργασίας με εξοπλισμό
μέσω .

(θεωρητικά και εργαστηριακά)
του τομέα σπουδών που έχουν επιλέξει
19

και
 (θεωρητικά και εργαστηριακά)
μαθήματα της ειδικότητας που έχουν
επιλέξει.
20

22

:
Εργαστηριακό μάθημα στην ειδικότητά τους
συνολικής διάρκειας , 1 ημέρα την
εβδομάδα στο σχολείο.
Πρόγραμμα εκπαίδευσης σε χώρο εργασίας
δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα με ρυθμιζόμενο
πλαίσιο που περιλαμβάνει:
, 4ημέρες την
εβδομάδα και 7ώρες την ημέρα.

30

• Κατά την εφαρμογή του προγράμματος υπάρχει συστηματική
συνεργασία μεταξύ του διδάσκοντα εκπαιδευτικού και του
εκπαιδευτή στο χώρο απασχόλησης για την τήρηση του
προγράμματος σπουδών μαθητείας όσο και για το πλαίσιο
ποιότητας μαθητείας.

 Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητευόμενοι
μπορούν να παρακολουθήσουν 35ωρο προπαρασκευαστικό
πρόγραμμα για την προετοιμασία τους για συμμετοχή στις
εξετάσεις πιστοποίησης.
 Οι απόφοιτοι της τάξης μαθητείας μετά την πιστοποίηση
αποκτούν πτυχίο επιπέδου 5 του
και πολύτιμη εργασιακή εμπειρία πού τους οδηγεί στην
απόκτηση άδειας ασκήσεως επαγγέλματος.

 Είναι το εκπαιδευτικό σύστημα στο οποίο
ο μαθησιακός χρόνος εναλλάσσεται
μεταξύ της σχολικής μονάδας και του
χώρου εργασίας.
 Έχουμε πλήρη εργασιακά δικαιώματα και
ασφαλιστική κάλυψη ( )
του νομοθετημένου
κατώτατου ορίου του ημερομισθίου.
 Αποτελεί μια εναλλακτική διαδρομή για
τους αποφοίτους της Επαγγελματικής
Εκπαίδευσης, αναβαθμίζοντας τα επαγ-
γελματικά τους προσόντα.

ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟ
ΕΤΟΣ ΕΠΑΛ
ΤΑΞΗ
ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ

35

36

37

 Mε φοίτηση 3 εξαμήνων στην
ίδια ειδικότητα ή (για 5 εξά-
μηνα), σε άλλη ειδικότητα,
όπου επίσης, με εξετάσεις
πιστοποίησης αποκτούν πτυ-
χίο επιπέδου 5 του Εθνικού
Πλαισίου Προσόντων.
38

42

Καταβολάδες-καλλιέργεια μανιταριών
43

Σπορεία - σιτηρά

46

ΕΚΚΟΛΑΨΗ
49

50

52

Τυποποιημένα προϊόντα

55

3ο ΕΠΑΛ
ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
56

 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ),
 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ& ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΜΗΧΑ-
ΝΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΙΩΑΝ-
ΝΙΝΑ),
 ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ & ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΛΑΡΙΣΑ),
 ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ),

 ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΙΧΘΥΟΛΟΓΙΑΣ& ΙΔΑΤΙΝΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ-
ΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ),
 ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΒΟΛΟΣ),
 ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ &
ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ),
 ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
(ΘΕΣ/ΝΙΚΗ),
 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟ-
ΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ
& ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ (ΑΘΗ-
ΝΑ),

 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ &
ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ &ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ
(ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
(ΛΗΜΝΟΣ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ
ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ (ΑΘΗΝΑ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
(ΑΘΗΝΑ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΝΟΥ, ΑΜΠΕΛΟΥ & ΠΟΤΩΝ
(ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ (ΜΥΤΙ-
ΛΗΝΗ),
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΟΖΑΝΗ,
ΞΑΝΘΗ, ΧΑΝΙΑ),
 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ),
59

 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ (ΔΡΑΜΑ),
 ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ, ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ,
ΚΑΡΔΙΤΣΑ),
 ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, ΚΑΡΔΙΤΣΑ, ΣΗΤΕΙΑ),

 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) –
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ,
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ & ΠΕΡΙ-ΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΧΑΝΙΑ),

 ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ&ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΔΡΑΜΑ),
 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ – ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ
(ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ),
 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ,
ΚΑΛΑΜΑΤΑ, ΚΑΡΔΙΤΣΑ),
62

 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ, ΑΡΤΑ, ΗΡΑΚΛΕΙΟ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, ΚΑΛΑΜΑΤΑ,
ΛΑΡΙΣΑ, ΦΛΩΡΙΝΑ),
 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)- ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛ-
ΛΟΝΤΟΣ ΤΕ,

68

78

80

83

86

 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
(ΑΘΗΝΑ),
 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΟΡΕΣΤΙΑΔΑ),
 ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ
ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ),
 ΑΡΧΕΙΟΝΟΜΙΑΣ, ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
(ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ,
89

 ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
(ΑΓΡΙΝΙΟ),
 ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ),
 ΔΙΕΘΝΩΝ & ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ)
 ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ)
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΧΙΟΣ),
90

 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ
ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑ-
ΛΟΝΙΚΗ),
 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ & ΜΕΣΩΝ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ (ΑΘΗ-
ΝΑ),
 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ),
 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ),
 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
(ΚΟΜΟΤΗΝΗ)-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ,
 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
(ΚΟΜΟΤΗΝΗ) –ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ, 91

 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ),
 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ),
 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ & ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
92

 ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΙΟΣ),
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΞΑΝΘΗ),
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΧΑΝΙΑ),
 ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΧΙΟΣ),
 ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΑΘΗΝΑ).
 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ)
93

 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΧΙΟΣ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΑΘΗΝΑ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΒΟΛΟΣ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΠΑΤΡΑ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΡΕΘΥΜΝΟ),
 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΤΡΙΠΟΛΗ),
 ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ (ΧΙΟΣ),
94

 ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΣΠΑΡΤΗ),
 ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΘΗΝΑ),
 ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟ-
ΝΙΚΗ),
 ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΑΘΗ-
ΝΑ),
 ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΡΕΘΥΜΝΟ),
 ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ (ΚΟΡΙΝΘΟΣ),
 ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
95

 ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΡΑΠΕΖΙΚΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ),
 ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
 ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΑΓΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)- ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)-ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙ-
ΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)- ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ)- ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙ-
ΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ,
96

 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) -ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) -ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) -ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) -ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ), 97

 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) - ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑ-
ΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ)- ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙ-
ΚΗΣΗΣ,
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΘΗΒΑ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ & ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ
ΜΟΝΑΔΩΝ (ΠΥΡΓΟΣ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ
ΜΟΝΑΔΩΝ (ΑΜΦΙΣΣΑ),
98

 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΒΑΛΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΖΑΝΗ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΡΕΒΕΖΑ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΣΕΡΡΕΣ),
 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΧΑΛΚΙΔΑ),
 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ),
99

 ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ (ΑΣΤΕΚ),
 ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΡΟΔΟΥ (ΑΣΤΕΡ),
 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΑΙΓΑΛΕΩ).

103

107

 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ, ΒΟΛΟΣ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ,
ΙΩΑΝΝΙΝΑ,ΞΑΝΘΗ, ΠΑΤΡΑ, ΧΑΝΙΑ),
 ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ, ΜΕΣΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΑΘΗΝΑ),
 ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
AEI
113

 ΘΕΩΡΙΑ & ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΘΗΝΑ),
 ΙΣΤΟΡΙΑΣ,ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ& ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ
(ΚΑΛΑΜΑΤΑ),
 ΙΣΤΟΡΙΑΣ,ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ
(ΒΟΛΟΣ),
 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
(ΑΙΓΑΛΕΩ),

 ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (ΣΥΡΟΣ),
 ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
 ΤΕΧΝΩΝ ΗΧΟΥ & ΕΙΚΟΝΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ),
 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΑΙΓΑΛΕΩ),

 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ& ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ & ΕΠΙΠΛΟΥ ΤΕ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ),
 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΗΧΟΥ & ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ (ΛΗΞΟΥΡΙ),
 ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)- ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ
ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕ,
 ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΕ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ, ΚΑΣΤΟΡΙΑ),
 ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ & ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ)
 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ
(ΚΟΖΑΝΗ)- ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΕ
 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ& ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΔΥΣΗΣ (ΚΙΛΚΙΣ)
116

ΤΟΜΕΑΣ ΔΟΜΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

120

AEI
֎ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ).
֎ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ, ΒΟΛΟΣ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, ΙΩΑΝ-ΝΙΝΑ, ΞΑΝΘΗ,
ΠΑΤΡΑ ,ΧΑΝΙΑ).
֎ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ, ΜΥΤΙΛΗΝΗ).
֎ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΑΘΗΝΑ).
֎ ΓΕΩΛΟΓΙΑΣ (ΘΕ/ΝΙΚΗ, ΠΑΤΡΑ)
֎ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ &ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΑΓΡΙΝΙΟ)
֎ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
֎ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΑΤΡΑ)

֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ),
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΡΥΚΤΩΝ ΠΟΡΩΝ (ΧΑΝΙΑ),
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΟΖΑΝΗ, ΧΑΝΙΑ),
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΑΙΓΑΛΕΩ),
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ &ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ),
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
(ΒΟΛΟΣ),
֎ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ),
֎ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ (ΑΘΗΝΑ, ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, ΑΙΓΑΛΕΩ, ΒΟΛΟΣ, ΞΑΝΘΗ,
ΠΑΤΡΑ),
122

֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΕ (ΚΟΖΑΝΗ) –
ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ,
֎ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ& ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΧΑΝΙΑ),
֎ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ (ΘΕΣ/ΝΙΚΗ, ΛΑΡΙΣΑ, ΠΑΤΡΑ, ΤΡΙΚΑΛΑ),
֎ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ& ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ &
ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ),

֎ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ& ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ
&ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕ (ΣΕΡΡΕΣ)- ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩ-
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ,
֎ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΕ (ΖΑΚΥΝΘΟΣ)- ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΑΡΧΑΙΟ-
ΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ ΤΕ,
124

֎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ,

126

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ,
H ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ,
ΕΟΠΠΕΠ,
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ.
 https://dide.ioa.sch.gr/
https://www.youtube.com/watch?v=sY9d2dWSmHE
https://www.youtube.com/watch?v=ZAI0oT_xYug
https://www.youtube.com/watch?v=tSJj2tM3vJo

Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων

Similar to Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων (20)

More from kar_dim

More from kar_dim (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Τομείς και ειδικότητες του 3ου ΕΠΑΛ Ιωαννίνων