materi dan contoh dalam observasi teks laporan

1. Tugas KelompokTugas Kelompok
 Nama anggota:Nama anggota:
v Rina NataliaRina Natalia
v Salsabila PutriSalsabila Putri
v Siti Ayu LestariSiti Ayu Lestari
v StevanyStevany
v
Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia

2. ““Teks Laporan Hasil Observasi “Teks Laporan Hasil Observasi “
Ø Observasi : Pengamatan
Teks Laporan Hasil Observasiadalah sebuah teks yang akan
memaparkan hasil observasi secara sistematik dan objektif
berdasarkan kenyataan/fakta yang ada.
Teks jenis ini juga mendeskripsikan mengenai bentuk, ciri,
dan/atau sifat umum suatu objek. Objek tersebut dapat berupa
manusia, benda, hewan, tumbuhan, atau berbagai peristiwa yang
terjadi di dunia ini.


3. q Mengabstraksi Teks Laporan Hasil
Observasi
Mengabstraksi bisa diartikan sebagai sebuah cara yang
dilakukan untuk membuat garis besar dari suatu teks.
Untuk dapat mengabstraksi sebuah teks laporan hasil
observasi diperlukan kemampuan dalam menentukan ide
pokok, kalimat utama, kata kunci, dari sebuah teks laporan
hasil observasi.
Mengabstraksi teks laporan hasil observasi perlu dilakukan
utnuk mendapatkan dan memudahkan penafsiran teks
laporan hasil observasi yang telah dibuat.

4. Pada teks laporan hasil observasi inti terdapat pada
pernyataan umum dan anggota /aspek yang dilaporkan.
Berikut ini langkah-langkah mengbastraksi teks laporan hasil
observasi.
1. Membaca teks laporan yang akan diabstraksi.
2. Menentukan ide-ide pokok dalam teks laporan
hasil observasi yang akan diabstraksi.
3. Menentukan kalimat-kalimat utama dalam teks.
4. Menentukan mana saja kata kunci dari teks.
5. Merangkai kalimat dengan menggunakan kata
kunci dalam teks.
6. Menyusun teks menjadi abstraksi.

5. Abstraksi berupa ringkasan untuk menelaah kembali apakah
unsur-unsur teks laporan hasil observasi yang dibuat sudah memenuhi
kriteria teks laporan hasil observasi yang dibuat sudah memenuhi
kriteria teks laporan hasil observasi seperti dalam strukturnya yaitu
pernyataan umum (defenisi) dan aspek yang dilaporkan (deskripsi).
Proses mengabstraksi dilakukan secara benar dengan menjawab hal-
hal berikut:
1. Apakah teks laporan hasil observasi sudah ditulis dalam
bahasa yang baik dan jelas?
2. Apakah teks laporan hasil observasi tidak menimbulkan
salah pengertian?
3. Apakah teks laporan hasil observasi disertai data yang akurat
dan meyakinkan?
4. Apakah teks laporan hasil observasi menarik untuk dibaca?
5. Apakah garis besar isi teks laporan hasil observasi?

6. q Mengevaluasi Teks Laporan HasilMengevaluasi Teks Laporan Hasil
ObservasiObservasi
KBBI (2008: 403) mengartikan kata evaluasi adalah
penilaian, mengevaluasi adalah menialai, memberikan
penilaian. Jika dikaitkan dengan materi pembelajaran ini
mengevaluasi teks laporan hasil observasi berati memberikan
penilaian pada struktur teks.
Teks laporan hasil observasi yang akan dievaluasi adalah
hasil produksi dari teman sejawat/kelompok lain. Teks laporan
hasil observasi tersebut dinilai dari segi kelengkapan struktur
teks. Apabila teks laporan hasil observasi tersebut terdapat
struktur secara langsung, maka penilaian yang dilakukan
adalah ketepatan dalam pembuatan isi dalam pembuatan
strukturnya.

7. Mengevaluasi teks jenis laporan hasil observasi atau
bukan dapat dilakukan dengan mempertanyakan kembali
struktur, kaidah, serta bagian langkha-langkah pembuatan
teks laporan hasil observasi (tema, tujuan, kegiatan, kriteria,
jumlah, unsur sesuai aspek, data dan gambar, dan
kesimpulan).
Langkah-langkah evaluasi
a. Membaca teks laporan hasil observasi Membaca teks laporan hasil observasi

8. b. Menganalisis bagian-bagian struktur teksMenganalisis bagian-bagian struktur teks
- pernyataan umum/klasifikasi- pernyataan umum/klasifikasi
Bagian ini dapat diartikan juga sebagai
pembuka karangan secara umum dengan
menjelaskan penggolongan/klasifikasi tentang objek
yang hendak dilaporkan, seperti : benda, tumbuhan,
lingkungan, organisme, hewan, fenomena sosial,
fenomena alam, dan lain sebagainya.
- anggota atau aspek yang dilaporkan- anggota atau aspek yang dilaporkan
Pada bagian ini, akan diuraikan klasifikasi atau
penggolongan secara runtut dari kelas yang besar hingga
menjadi kelas yang kecil (subkelas). Misalnya
penggolongan diikuti rincian dari aspek perilaku,
genetik, lingkungan, fungsi, peran, fisik, atau
kepribadiannya.
c. Penarikkan simpulanPenarikkan simpulan

9. Sekian dan terimakasih

10. Sekian dan terimakasih