SlideShare a Scribd company logo
Teknik Pengumpulan Persyaratan
Requirement Gathering Technique
Sepuluh Teknik Pengumpulan Persyaratan.
The BABoK ( BusinessAnalystBodyof Knowledge ) daftar10 teknikuntukpengumpulanpersyaratan.
Berikutini adalahikhtisardari setiap.Untuklebih jelasnya,lihatPanduanterbaruuntukBABoK
tersebut.
1 . Brainstorming(TukarPikiran)
2 . DocumentAnalysis(AnalisisDokumen)
3 . FocusGroup
4 . Interface Analysis(AnalisisAntarmuka)
5 . Interview (Wawancara)
6 . Observasation(Observasi /Pengamatan)
7 . Prototyping(Prototipe /ContohModel)
8 . RequirementWorkshop(LokakaryaPersyaratan)
9 . Reverse Engineering(TeknikKebalikan)
10 . Survey(Penelitian)
1 . Brainstorming
Brainstormingdigunakandalamelisitasi persyaratanuntukmendapatkan ide sebanyakmungkindari
sekelompokorang.Pesertabebas,lintaslevel jabatandanlintasfungsi.Umumnyadigunakanuntuk
mengidentifikasi kemungkinansolusi untukmasalahdanmenjelaskanrincianpeluang.Brainstorming
melemparkanjaringyangluas,mengidentifikasi berbagai kemungkinan.Prioritasyangberbeda
kemungkinantersebutpentinguntukmenemukanjarumdi tumpukanjerami .
2 . Document Analysis/ Requestfor Proposals(RFPs)
Meninjaudokumentasi sistemyangada(Manual Prosedur/SOP) dapat membantupenelusuran
SEBAGAIMANA ADANYA prosesdokumen,sertamendorong‘gapanalysis’untukruanglingkup
proyekmigrasi .Dalam pelaksanaannya,kitaakanmeninjaupersyaratanyangmendorongpenciptaan
sistemyangada - titikawal untukmendokumentasikankebutuhansaatini .Informasi terletakdi
dokumenyangsudahada dan membantukitamengajukanpertanyaansebagai bagiandari
memvalidasikelengkapanpersyaratan.
3 . Focus Group/ GroupInterview
Sebuahkelompokfokusadalahpertemuanorang-orangyangmewakilipenggunaataupelanggandari
suatuprodukuntukmendapatkanumpanbalik.Umpan balikdapatdikumpulkantentangkebutuhan
/ peluang/masalahuntukmengidentifikasi kebutuhan,ataudapatberkumpul untukmemvalidasi
dan memperbaiki sudahmenimbulkan persyaratan.Bentukrisetpasarberbedadari brainstorming
dalamhal ini adalahprosesdikeloladenganpesertatertentu.Pesertafokusgroupbiasanya
mempunyai level jabatandanaturanmain(role) yangsama. Beberapaorangpercayakelompok
fokusyangterbaikefektif .Salahsaturesikoadalahbahwakitaberakhirdenganfiturterendah
‘commondenominator’.
4 . Interface Analysis / Use Cases
Interface untukprodukperangkatlunakdapatmenjadi manusiaataumesin.Integrasi dengansistem
eksternal dan perangkathanyaantarmukalain.Penggunapendekatandesainsentrissangatefektif
dalammemastikanbahwakitamembuatperangkatlunakberguna.AnalisisInterface - meninjautitik
sentuhdengansistemeksternal lain - adalahpentinguntukmemastikankita tidakmengabaikan
persyaratanyangtidaksegeraterlihatolehpengguna.
5 . Interview
Wawancara pemangkukepentingandanpenggunasangatpentinguntukmenciptakanperangkat
lunakyangbesar . Tanpa memahami tujuandanharapanpara penggunadan stakeholder,kita
sangat tidakmungkinuntukmemuaskanmereka.Kitajugaharus mengakui perspektif masing-
masingdiwawancarai ,sehinggakitabenardapatmenimbangdanmengatasi masukanmereka.
Seperti reporterbesar,mendengarkanadalahketerampilanyangmembantuseoranganalisbesar
untukmendapatkannilai lebihdari sebuahwawancaradaripadarata-rataanalis.
6 . Observation/ FollowingPeople Arround
Studi tentangpenggunadi habitatalami merekaadalahpengamatantentangsesuatu.Dengan
mengamati pengguna,analisdapatmengidentifikasi aliranproses,kesalahanlangkah,titiklemah
dan peluanguntukperbaikan.Observasidapatpasif atauaktif ( mengajukanpertanyaansambil
mengamati ) . Observasi pasif lebihbaikuntukmendapatkanumpanbalik padaprototipe( untuk
memperbaikipersyaratan) ,di mana pengamatanaktif lebihefektif dalammendapatkan
pemahamantentangprosesbisnisyangada.Mungkinpendekatandapatdigunakanuntuk
mengungkapkebutuhanimplisityangmungkintidakdiabaikan.
7 . Prototyping
Prototipdapatsangat efektif untukmengumpulkanumpanbalik.Rendahkesetiaanprototipe dapat
digunakansebagai alatmendengarkansecaraaktif .Seringkali ,ketikaorangtidakdapat
mengartikulasikankebutuhantertentusecaraabstrak,merekadapatdengancepatmenilai jika
pendekatandesainakanmengatasikebutuhan.Prototippalingefisiendilakukandengansketsacepat
antarmukadan storyboard. Prototipbahkandigunakansebagai "persyaratanresmi "dalam
beberapasituasi .
8 . Workshop/ JointApplication Development(JAD)
Lebihdikenal sebagaisesi desainaplikasi bersama(JAD) ,lokakaryadapatsangatefektif untuk
mengumpulkanpersyaratansecaralengkap.Lebihterstrukturdaripadasesi brainstorming,pihak
yang terlibatbekerjasamauntukdokumenpersyaratan.Salahsatucara untukmenangkap
kolaborasi ini adalahdenganpenciptaandomainmodelartefak(sepertidiagramstatis,diagram
aktivitas) . Sebuahlokakaryaakanlebihefektif dibandingkandenganduaanalisjadi satu,di mana
fasilitatordanjurutulisbekerjasama.JADmerupakansesi ‘general fasilitated’sampai tujuannya
dilengkapi,dimanasatusetpersyaratanyanglengkapdidokumentasikandandisetujui bersama-
sama.
9 . Reverse Engineering/ FacilitatedSession
Apakahini titikawal atau jalanterakhir?Ketikasebuahproyekmigrasi tidakmemiliki akseske
dokumenyangmemadai dari sistemyangada, reverse engineeringakanmengidentifikasi sistem
benaratau tidak.Ini tidakakan mengidentifikasi sistemapayangharusdilakukan,dantidakakan
mengidentifikasi ketikasistemmelakukanhal yangsalah.
10 . Survey / Questionnairs
Ketikamengumpulkaninformasidari banyakorang - terlalubanyakuntukwawancaradengan
keterbatasananggarandanwaktu - survei ataukuesionerdapatdigunakan.Survei ini dapat
memaksapenggunauntukmemilihdari pilihan,menilai sesuatu( "SetujuSangat, Setuju..." ) , atau
telahterbukaberakhirpertanyaanyangmemungkinkanresponbentuk-bebas.Desainsurvei sulit -
pertanyaandapatbiasresponden.Janganberasumsi bahwaAndabisamembuatsurvei sendiri ,dan
mendapatkanwawasanyangberarti dari hasil .Saya akan berharapbahwasurvei dirancangdengan
baikakan memberikanbimbingankualitatif untukkarakteristikpasar.Ini tidakboleh digunakan
untukprioritasfiturataupersyaratan.

More Related Content

More from Fariszal Nova

Sql (4)
Sql (4)Sql (4)
Sql (4)
Fariszal Nova
 
Model data relasional (3)
Model data relasional (3)Model data relasional (3)
Model data relasional (3)
Fariszal Nova
 
Materi kuliah-sistem-basis-data1
Materi kuliah-sistem-basis-data1Materi kuliah-sistem-basis-data1
Materi kuliah-sistem-basis-data1
Fariszal Nova
 
Materiku erd
Materiku erdMateriku erd
Materiku erd
Fariszal Nova
 
Erd (entity relationship diagram)
Erd (entity relationship diagram)Erd (entity relationship diagram)
Erd (entity relationship diagram)
Fariszal Nova
 
Materiku bpr
Materiku bprMateriku bpr
Materiku bpr
Fariszal Nova
 
Erp
ErpErp
Bpr bussiness process reengineering
Bpr   bussiness process reengineeringBpr   bussiness process reengineering
Bpr bussiness process reengineering
Fariszal Nova
 
Bahan kuliah analisa proses bisnis
Bahan kuliah analisa proses bisnisBahan kuliah analisa proses bisnis
Bahan kuliah analisa proses bisnis
Fariszal Nova
 
Generasi sistem operasi
Generasi sistem operasiGenerasi sistem operasi
Generasi sistem operasi
Fariszal Nova
 
Euler
EulerEuler
Osi layer
Osi layerOsi layer
Osi layer
Fariszal Nova
 
Perbedaan badan usaha
Perbedaan badan usahaPerbedaan badan usaha
Perbedaan badan usaha
Fariszal Nova
 
Materi struktur organisasi smt 2
Materi struktur organisasi smt 2Materi struktur organisasi smt 2
Materi struktur organisasi smt 2Fariszal Nova
 
Bahan kuliah teori organisasi
Bahan kuliah teori organisasiBahan kuliah teori organisasi
Bahan kuliah teori organisasiFariszal Nova
 
Manajemen bisnis
Manajemen bisnisManajemen bisnis
Manajemen bisnis
Fariszal Nova
 
Gratifikasi
GratifikasiGratifikasi
Gratifikasi
Fariszal Nova
 

More from Fariszal Nova (20)

Sql (4)
Sql (4)Sql (4)
Sql (4)
 
Model data relasional (3)
Model data relasional (3)Model data relasional (3)
Model data relasional (3)
 
Materi kuliah-sistem-basis-data1
Materi kuliah-sistem-basis-data1Materi kuliah-sistem-basis-data1
Materi kuliah-sistem-basis-data1
 
Materiku erd
Materiku erdMateriku erd
Materiku erd
 
Erd (entity relationship diagram)
Erd (entity relationship diagram)Erd (entity relationship diagram)
Erd (entity relationship diagram)
 
Materiku bpr
Materiku bprMateriku bpr
Materiku bpr
 
Erp
ErpErp
Erp
 
Bpr bussiness process reengineering
Bpr   bussiness process reengineeringBpr   bussiness process reengineering
Bpr bussiness process reengineering
 
Bahan kuliah analisa proses bisnis
Bahan kuliah analisa proses bisnisBahan kuliah analisa proses bisnis
Bahan kuliah analisa proses bisnis
 
Generasi sistem operasi
Generasi sistem operasiGenerasi sistem operasi
Generasi sistem operasi
 
Euler
EulerEuler
Euler
 
Osi layer
Osi layerOsi layer
Osi layer
 
Perbedaan badan usaha
Perbedaan badan usahaPerbedaan badan usaha
Perbedaan badan usaha
 
Materi struktur organisasi smt 2
Materi struktur organisasi smt 2Materi struktur organisasi smt 2
Materi struktur organisasi smt 2
 
Bahan kuliah teori organisasi
Bahan kuliah teori organisasiBahan kuliah teori organisasi
Bahan kuliah teori organisasi
 
Manajemen bisnis
Manajemen bisnisManajemen bisnis
Manajemen bisnis
 
Gratifikasi
GratifikasiGratifikasi
Gratifikasi
 
Paradigma pancasila
Paradigma pancasilaParadigma pancasila
Paradigma pancasila
 
Pkn radikalisme
Pkn radikalismePkn radikalisme
Pkn radikalisme
 
Korupsi
KorupsiKorupsi
Korupsi
 

Recently uploaded

Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
NurHasyim22
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
syamsulbahri09
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
ArulArya1
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
MuhamadsyakirbinIsma
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
FetraHerman2
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
RizkiArdhan
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
425764250-Koleksi-Soalan-Sains-Tingkatan-1-KSSM.docx
 
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan PemerintahanFilsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
Filsafat Ilmu Administrasi Publik dan Pemerintahan
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 

Teknik pengumpulan persyaratan

  • 1. Teknik Pengumpulan Persyaratan Requirement Gathering Technique Sepuluh Teknik Pengumpulan Persyaratan. The BABoK ( BusinessAnalystBodyof Knowledge ) daftar10 teknikuntukpengumpulanpersyaratan. Berikutini adalahikhtisardari setiap.Untuklebih jelasnya,lihatPanduanterbaruuntukBABoK tersebut. 1 . Brainstorming(TukarPikiran) 2 . DocumentAnalysis(AnalisisDokumen) 3 . FocusGroup 4 . Interface Analysis(AnalisisAntarmuka) 5 . Interview (Wawancara) 6 . Observasation(Observasi /Pengamatan) 7 . Prototyping(Prototipe /ContohModel) 8 . RequirementWorkshop(LokakaryaPersyaratan) 9 . Reverse Engineering(TeknikKebalikan) 10 . Survey(Penelitian) 1 . Brainstorming Brainstormingdigunakandalamelisitasi persyaratanuntukmendapatkan ide sebanyakmungkindari sekelompokorang.Pesertabebas,lintaslevel jabatandanlintasfungsi.Umumnyadigunakanuntuk mengidentifikasi kemungkinansolusi untukmasalahdanmenjelaskanrincianpeluang.Brainstorming melemparkanjaringyangluas,mengidentifikasi berbagai kemungkinan.Prioritasyangberbeda kemungkinantersebutpentinguntukmenemukanjarumdi tumpukanjerami . 2 . Document Analysis/ Requestfor Proposals(RFPs) Meninjaudokumentasi sistemyangada(Manual Prosedur/SOP) dapat membantupenelusuran SEBAGAIMANA ADANYA prosesdokumen,sertamendorong‘gapanalysis’untukruanglingkup proyekmigrasi .Dalam pelaksanaannya,kitaakanmeninjaupersyaratanyangmendorongpenciptaan sistemyangada - titikawal untukmendokumentasikankebutuhansaatini .Informasi terletakdi
  • 2. dokumenyangsudahada dan membantukitamengajukanpertanyaansebagai bagiandari memvalidasikelengkapanpersyaratan. 3 . Focus Group/ GroupInterview Sebuahkelompokfokusadalahpertemuanorang-orangyangmewakilipenggunaataupelanggandari suatuprodukuntukmendapatkanumpanbalik.Umpan balikdapatdikumpulkantentangkebutuhan / peluang/masalahuntukmengidentifikasi kebutuhan,ataudapatberkumpul untukmemvalidasi dan memperbaiki sudahmenimbulkan persyaratan.Bentukrisetpasarberbedadari brainstorming dalamhal ini adalahprosesdikeloladenganpesertatertentu.Pesertafokusgroupbiasanya mempunyai level jabatandanaturanmain(role) yangsama. Beberapaorangpercayakelompok fokusyangterbaikefektif .Salahsaturesikoadalahbahwakitaberakhirdenganfiturterendah ‘commondenominator’. 4 . Interface Analysis / Use Cases Interface untukprodukperangkatlunakdapatmenjadi manusiaataumesin.Integrasi dengansistem eksternal dan perangkathanyaantarmukalain.Penggunapendekatandesainsentrissangatefektif dalammemastikanbahwakitamembuatperangkatlunakberguna.AnalisisInterface - meninjautitik sentuhdengansistemeksternal lain - adalahpentinguntukmemastikankita tidakmengabaikan persyaratanyangtidaksegeraterlihatolehpengguna. 5 . Interview Wawancara pemangkukepentingandanpenggunasangatpentinguntukmenciptakanperangkat lunakyangbesar . Tanpa memahami tujuandanharapanpara penggunadan stakeholder,kita sangat tidakmungkinuntukmemuaskanmereka.Kitajugaharus mengakui perspektif masing- masingdiwawancarai ,sehinggakitabenardapatmenimbangdanmengatasi masukanmereka. Seperti reporterbesar,mendengarkanadalahketerampilanyangmembantuseoranganalisbesar untukmendapatkannilai lebihdari sebuahwawancaradaripadarata-rataanalis. 6 . Observation/ FollowingPeople Arround Studi tentangpenggunadi habitatalami merekaadalahpengamatantentangsesuatu.Dengan mengamati pengguna,analisdapatmengidentifikasi aliranproses,kesalahanlangkah,titiklemah dan peluanguntukperbaikan.Observasidapatpasif atauaktif ( mengajukanpertanyaansambil mengamati ) . Observasi pasif lebihbaikuntukmendapatkanumpanbalik padaprototipe( untuk memperbaikipersyaratan) ,di mana pengamatanaktif lebihefektif dalammendapatkan pemahamantentangprosesbisnisyangada.Mungkinpendekatandapatdigunakanuntuk mengungkapkebutuhanimplisityangmungkintidakdiabaikan.
  • 3. 7 . Prototyping Prototipdapatsangat efektif untukmengumpulkanumpanbalik.Rendahkesetiaanprototipe dapat digunakansebagai alatmendengarkansecaraaktif .Seringkali ,ketikaorangtidakdapat mengartikulasikankebutuhantertentusecaraabstrak,merekadapatdengancepatmenilai jika pendekatandesainakanmengatasikebutuhan.Prototippalingefisiendilakukandengansketsacepat antarmukadan storyboard. Prototipbahkandigunakansebagai "persyaratanresmi "dalam beberapasituasi . 8 . Workshop/ JointApplication Development(JAD) Lebihdikenal sebagaisesi desainaplikasi bersama(JAD) ,lokakaryadapatsangatefektif untuk mengumpulkanpersyaratansecaralengkap.Lebihterstrukturdaripadasesi brainstorming,pihak yang terlibatbekerjasamauntukdokumenpersyaratan.Salahsatucara untukmenangkap kolaborasi ini adalahdenganpenciptaandomainmodelartefak(sepertidiagramstatis,diagram aktivitas) . Sebuahlokakaryaakanlebihefektif dibandingkandenganduaanalisjadi satu,di mana fasilitatordanjurutulisbekerjasama.JADmerupakansesi ‘general fasilitated’sampai tujuannya dilengkapi,dimanasatusetpersyaratanyanglengkapdidokumentasikandandisetujui bersama- sama. 9 . Reverse Engineering/ FacilitatedSession Apakahini titikawal atau jalanterakhir?Ketikasebuahproyekmigrasi tidakmemiliki akseske dokumenyangmemadai dari sistemyangada, reverse engineeringakanmengidentifikasi sistem benaratau tidak.Ini tidakakan mengidentifikasi sistemapayangharusdilakukan,dantidakakan mengidentifikasi ketikasistemmelakukanhal yangsalah. 10 . Survey / Questionnairs Ketikamengumpulkaninformasidari banyakorang - terlalubanyakuntukwawancaradengan keterbatasananggarandanwaktu - survei ataukuesionerdapatdigunakan.Survei ini dapat memaksapenggunauntukmemilihdari pilihan,menilai sesuatu( "SetujuSangat, Setuju..." ) , atau telahterbukaberakhirpertanyaanyangmemungkinkanresponbentuk-bebas.Desainsurvei sulit - pertanyaandapatbiasresponden.Janganberasumsi bahwaAndabisamembuatsurvei sendiri ,dan mendapatkanwawasanyangberarti dari hasil .Saya akan berharapbahwasurvei dirancangdengan baikakan memberikanbimbingankualitatif untukkarakteristikpasar.Ini tidakboleh digunakan untukprioritasfiturataupersyaratan.