Tehnici De Interviu
•Download as PPS, PDF•
1 like•6,710 views
abc-ul tehnicilor de interviu, informatii absolut necesare oricarui coordonator de departament/ echipa, responsabil de personalul din subordine
![Chestiuni Preliminare Interviului ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 Paradigma Interviului Analiza Postului Tipuri de Interviuri Tipuri de Intrebari Tipuri de candidati Comunicare in timpul interviului Brand de angajator ,[object Object],[object Object],Care e rolul Marketing-ului de Personal ? Sa atraga potentiali angajati! Care e rolul promovarii personale ? De a fi selectionat pentru un interviu! Compania LEONI cheltuie 335 € pentru recrutarea si instruirea fiecarui angajat](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Tehnici De Interviu
Similar to Tehnici De Interviu (20)
Tehnici De Interviu
- 1. abc-ul Tehnicilor de Interviu © Echipa de Recrutare 2009 Interviul de Recrutare Stiinta sau Hazard? … o abordare in 8 pasi, in termenii specifici culturii organizationale LEONI
Editor's Notes
- Tipuri de Interviuri 1. Interviul structurat · foloseşte întrebări cu o direcţie clară; · întrebările pot fi stabilite anticipat; · se aseamănă cu un chestionar oral; · este utilizat ca formă de selecţie preliminară (screening) când există un număr mare de solicitanţi; · întrebările nu sunt rigide; · se pot pune întrebări suplimentare până se obţine informaţia dorită; · permite obţinerea unor informaţii similare despre fiecare candidat; · obiectivul interviului este acela de a constata realizări, dar şi de a depista eventuale neconcordanţe între cerinţele şi rezultatele reale. 2. Interviul nestructurat · are o mare tentă subiectivă; · este folosit pentru evidenţierea unor trăsături de personalitate; · rolul întrebărilor este de a-l determina pe solicitant să vorbească despre sine; · unele întrebări pot să nu fie strict legate de natura postului; 3. Interviul de sondare a comportamentului candidatului · comportamentul trecut al candidaţilor indică modul în care vor reacţiona la viitorul loc de muncă; · întrebările tipice sînt “Ce aţi face dacă aţi fi în situaţia x?”, "Spuneţi-mi ce aţi făcut când a trebuit să…?” · intervievatorul construieşte de regulă întrebările pe baza conţinutului CV-ului; 4. Interviul susţinut în faţa unei comisii lărgite (panel) 5. Interviul de testare a rezistentei la stres · scopul major este testarea comportamentului candidatului în condiţii de stres;
- TIPUL REALIST. Are ca principală caracteristică predispoziţia spre domeniul tehnic, mecanic, fiind recunoscut prin abilităţi mai mult practice decât prin cele de natură cognitivă sau speculativă. În general în acest tipar se potrivesc persoanele timide, conformiste, slab relaţionate social şi fără mari pretenţii de pregătire sau calificare profesională. Acest tip preferă activităţile care implică folosirea uneltelor, maşinilor sau lucrul cu animalele. Domenii de muncă potrivite persoanelor care corespund acestui tipar sunt cele de natură tehnică, meşteşugărească şi cele care necesită doar pregătire medie. TIPUL CONVENŢIONAL. Este reprezentat de persoanele ordonate, practice şi totodată conformiste, care se încadrează perfect într-un sistem de reguli sau norme prestabilite. Nu se remarcă prin imaginaţie, spontaneitate sau flexibilitate. Tipul convenţional preferă activităţile orientate spre folosirea sistematică a datelor, cum ar fi spre exemplu păstrarea evidenţelor sau completarea rapoartelor. Domeniile predilecte de activitate sunt contabilitatea, finanţele, statistica. TIPUL SOCIAL. Având o profundă orientare către mediul exterior, tipul social este prietenos, amabil, comunicativ, flexibil, persuasiv, într-un cuvânt, un bun negociator. Preferă activităţi bazate pe informare şi pe colaborarea cu alte persoane. Domeniile cele mai potrivite pentru dezvoltarea unei cariere sunt în marketing, vânzări, educaţie şi formare profesională. TIPUL ARTISTIC. Se caracterizează prin imaginaţie, fantezie creatoare, intuiţie şi putere de transfigurare a realităţii. Pentru desfăşurarea activităţii, care este de cele mai multe ori ambiguă şi nesistematică, tipul artistic preferă un mediu lipsit de formalism, pe măsura spiritului de independenţă care îl caracterizează. Tipul artistic preferă activităţile cu caracter liberal şi care pun accent pe utilizarea unor forme excesive de exprimare: design, actorie, publicitate. TIPUL ÎNTREPRINZĂTOR. Manifestă predispoziţie pentru acţiune şi implicare în activitate, de introducere a noului sau de inovare a cadrului existent. Nevoia de independenţă şi capacitatea de asumare a riscului constituie trăsăturile dominante. Este o personalitate optimistă în general, încrezătoare în propriile forţe şi dornică să deţină puterea, ambiţioasă, dar şi foarte impulsivă. TIPUL INVESTIGATIV. Persoanele care fac parte din această categorie se caracterizează prin originalitate şi independenţă, dar pot fi, în acelaşi timp, şi impulsive. Este o personalitate cu reale competenţe în domeniul ştiinţific, matematic, dar fără capacitatea de a conduce. Activităţile potrivite acestui tip de personalitate se regăsesc în domeniul cercetării şi consultanţei.