Balassa Ildikó, SZÁMALK-Szalézi Szakközépiskola, Budapest "Európában elismert szakmai bizonyítvány informatikai szakképzésben tanuló diákoknak" konferencia, 2015. szeptember 29.

1. IT-SHAPE ZÁRÓ MEETING
2015. szeptember 28-29.
TAPASZTALATOK ÉS AJÁNLÁSOK
EUCIP Core VIZSGÁK MAGYARORSZÁGON

2. TAPASZTALATOK ÉS AJÁNLÁSOK
ELŐADÁSVÁZLAT:
• EGY NEMZETKÖZI PROJEKT (IT-SHAPE) EREDMÉNYEI ÉS
HASZNOSÍTHATÓ TERMÉKEI
• MIT PROFITÁLTAK A PROGRAMBAN RÉSZTVEVŐK ?
• HOGYAN AJÁNLOTT A VIZSGALEHETŐSÉG TERVEZÉSE AZ
 INFORMATIKÁT TANULÓ DIÁKOK KÖRÉBEN,
 FELNŐTTKÉPZÉSBEN ?
• HOGYAN TOVÁBB ?
• EGYÜTTMŰKÖDÉS AZ NJSZ-VEL A HAZAI ELTERJESZTÉSBEN

3. EGY NEMZETKÖZI PROJEKT (IT-SHAPE) EREDMÉNYEI
Legfontosabb EREDMÉNYEK
Diákok számára
• Új – más típusú - vizsgák keretében a vizsgarutin fejlődése
• Meglévő tudás felhasználása más fajta értékelésben
• Új tudás megszerzése egy más – kapcsolódó – témakörben
• Az EU országokban ismert és elismert Nemzetközi bizonyítvány
megszerzése

4. EGY NEMZETKÖZI PROJEKT (IT-SHAPE) EREDMÉNYEI
VIZSGAEREDMÉNYEK (ÖSSZEFOGLALÓ):
PLAN
MODUL
BUILD
MODUL
OPERATE
MODUL
VIZSGÁZÓK SZÁMA (FŐ) 56 55 85
EBBŐL SIKERES (FŐ) 33 28 32
SIKERES VIZSGÁZÓK ARÁNYA 59% 51% 38%
ÁTLAGOS TELJESÍTMÉNY 61% 56% 52%

5. EGY NEMZETKÖZI PROJEKT (IT-SHAPE) EREDMÉNYEI
LEGFONTOSABB EREDMÉNYEK
TANÁROK számára:
• LEHETŐSÉG más tartalmú és típusú értékelés megismerésére
és kipróbálására
• LEHETŐSÉG az EUCIP Core „képesítések” tematikájának,
tananyagának megismerésére
• LEHETŐSÉG EU szabvány szerinti informatikai kompetencia
rendszer megismerésére, továbbá a hazai IT szakmák
tartalmával való összehasonlításra
• LEHETŐSÉG arra, hogy bevezetést, a hazai elterjesztést segítsük

6. EGY NEMZETKÖZI PROJEKT (IT-SHAPE) TERMÉKEI
ELKÉSZÜLT PROJEKT TERMÉKEK:
• MAGYAR NYELVŰ SILLABUSZ (mindhárom modulról)
• TANKÖNYV (MODULONKÉNT) magyar nyelven, kiegészített,
módosított tartalommal
• TANÁR TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM (Akkreditálásra előkészített)
• E-tananyag ajánlók, videó anyagok, vizsgatesztek
• MUNKÁLTATÓI FELMÉRÉS (kérdőív, elemzési eredmények,
beszámoló) az elvárt informatikai kompetenciákról
• EREDMÉNYEK ÉS TAPASZTALATOK összefoglalása (HÍRLEVELEK)

7. HOGYAN TOVÁBB?
MEDDIG JUTOTTUNK ?
• KIPRÓBÁLTUK AZ EUCIP Core modulvizsgákat iskolai környezetben
– KIELEMEZTÜK, HOGY MELY MODULOK VIZSGÁI HOGYAN TEHETŐK LE
LEGEREDMÉNYESEBBEN
A FÉLKÖVÉRREL JELÖLT MODULOKBÓL TANÓRÁN KÍVÜLI FELKÉSZÍTÉST JAVASLUNK !
4+1 éves
képzés
2 éves,
érettségi
utáni képzés
CAD_CAM
Informatikus
Gazdasági
informatikus
Informatikai
rendszergazda
Szoftver
fejlesztő
12. év után
Első év (13.
évfolyam)
után
PLAIN,BUILD,
OPERATE
BUILD,
OPERATE
PLAIN,
BUILD,
PLAIN,
OPERATE
13. év végén
2. év (14.
évfolyam)
végén
PLAIN OPERATE BUILD,

8. ÚJ PILOT PROGRAM MÁS SZEGMENSBEN
HIÁNYZÓ LÁNCSZEM (AMI NAGYON FONTOS !)
• NEM PRÓBÁLTUK KI AZ EUCIP Core VIZSGÁKAT
– FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓK KÖRÉBEN
– A FELNŐTTKÉPZÉSBEN (különböző szintű informatikai
alaptudással rendelkezők körében)
– OLYAN FELNŐTTEK KÖRÉBEN, AKIK RENDELKEZNEK
MUNKATAPASZTALATTAL, DE NINCS OKJ KÉPESÍTÉSÜK
– MÁS (PL. KÖZGAZDASÁGI, ÜGYVITELI) OKJ KÉPESÍTÉSSEL
RENDELKEZŐK KÖRÉBEN.

9. EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS TERVEZÉS
LEGFONTOSABB FELADATOK (lehetnek):
TOVÁBBI BIZONYÍTÉK ARRÓL, HOGY A LEGFONTOSABB
CÉLCSOPORTOK (dolgozó és munkanélküli felnőttek) SZÁMÁRA
HOGYAN BIZTOSÍTHATÓ AZ
– IDŐ,
– PÉNZ,
– TANITÁS-TANULÁSI SEGÉDANYAGOK,
– FELKÉSZÜLT OKTATÓK
AZ EREDMÉNYES EUCIP Core modulvizsgák LETÉTELE ÉRDEKÉBEN
AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS FELTÉTELEINEK MEGFOGALMAZÁSA UTÁN
PONTOS - KÖZÖS - TERVEZÉS SZÜKSÉGES !

10. Köszönöm megtisztelő figyelmüket !
dr. Sedivi Lászlóné Balassa Ildikó
igazgató
balassa@szamalk.hu