2. - INTRODUCCIÓ- INTRODUCCIÓ
- ORGANITZACIÓ- ORGANITZACIÓ
- DINÀMICA DE LES ACTIVITATS- DINÀMICA DE LES ACTIVITATS
- MATERIALS I RECURSOS- MATERIALS I RECURSOS
- CONTINGUTS- CONTINGUTS
- VALORACIÓ- VALORACIÓ
ÍNDEXÍNDEX
4. ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ
- Tallers mensuals a cada cicle i curs.
- Tenen una durada d’una hora trenta minuts.
- Els tallers es realitzen amb tot el grup classe
i amb dues mestres a l’aula.
- Un quadre de registre de les activitats comú
a tota l’escola.
5. DINÀMICA DE LES ACTIVITATSDINÀMICA DE LES ACTIVITATS
Les sessions es divideixen en dues parts :
- La primera es fa un treball oral, d’observació i
es recordencontinguts fets a classe.
- La segona se centra en l’experimentació i
manipulació.
6. MATERIALS I RECURSOSMATERIALS I RECURSOS
Material específic: geoplà, tangram, trigonos,
blocs lògics, cossos geomètrics, construccions…
Altres materials: palletes, plastilina, taps, caixes,
envasos …
7.
8. La nostra exposició de cossos geomètricsLa nostra exposició de cossos geomètrics
30. CONTINGUTS CICLE MITJÀCONTINGUTS CICLE MITJÀ
• CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
• SIMETRIA
• ANGLE: COSTATS I VÈRTEX
• RECTES SECANTS I PARAL·LELES
• LÍNIES POLIGONALS I POLÍGONS
• TRIANGLES I QUADRILÀTERS
• DIAGONALS
• FIGURES PLANES
• EL PLÀNOL
31. TALLERS DE GEOMETRIA
NOM DE L’ACTIVITAT:
CLASSE: CICLE:
Nº ALUMNES: DURADA DE L’ACTIVITAT:
OBJECTIUS:
RECURSOS I MATERIAL:
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:
AVALUACIÓ:
32. VALORACIÓVALORACIÓ
L’escola fa una valoració positiva dels tallers.
•Millora de resultats tant a les proves
internes com a les proves externes.
•Plantejament dinàmic i motivador dels
tallers.
•Els tallers relacionen els continguts
geomètrics amb el món real.