- INTRODUCCIÓ- INTRODUCCIÓ
-ORGANITZACIÓ- ORGANITZACIÓ
- DINÀMICA DE LES ACTIVITATS- DINÀMICA DE LES ACTIVITATS
- MATERIALS I RECURSOS- MATERIALS I RECURSOS
- CONTINGUTS- CONTINGUTS
- VALORACIÓ- VALORACIÓ
ÍNDEXÍNDEX
ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ
- Tallers mensualsa cada cicle i curs.
- Tenen una durada d’una hora trenta minuts.
- Els tallers es realitzen amb tot el grup classe
i amb dues mestres a l’aula.
- Un quadre de registre de les activitats comú
a tota l’escola.
5.
DINÀMICA DE LESACTIVITATSDINÀMICA DE LES ACTIVITATS
Les sessions es divideixen en dues parts :
- La primera es fa un treball oral, d’observació i
es recordencontinguts fets a classe.
- La segona se centra en l’experimentació i
manipulació.
6.
MATERIALS I RECURSOSMATERIALSI RECURSOS
Material específic: geoplà, tangram, trigonos,
blocs lògics, cossos geomètrics, construccions…
Altres materials: palletes, plastilina, taps, caixes,
envasos …
8.
La nostra exposicióde cossos geomètricsLa nostra exposició de cossos geomètrics
CONTINGUTS CICLE MITJÀCONTINGUTSCICLE MITJÀ
• CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
• SIMETRIA
• ANGLE: COSTATS I VÈRTEX
• RECTES SECANTS I PARAL·LELES
• LÍNIES POLIGONALS I POLÍGONS
• TRIANGLES I QUADRILÀTERS
• DIAGONALS
• FIGURES PLANES
• EL PLÀNOL
31.
TALLERS DE GEOMETRIA
NOMDE L’ACTIVITAT:
CLASSE: CICLE:
Nº ALUMNES: DURADA DE L’ACTIVITAT:
OBJECTIUS:
RECURSOS I MATERIAL:
DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT:
AVALUACIÓ:
32.
VALORACIÓVALORACIÓ
L’escola fa unavaloració positiva dels tallers.
•Millora de resultats tant a les proves
internes com a les proves externes.
•Plantejament dinàmic i motivador dels
tallers.
•Els tallers relacionen els continguts
geomètrics amb el món real.