En Xavier i la seva pilota són amics inseparables, s'entenen bé i arriben a col • laborar junts en projectes compartits; fan del que els agrada la seva professió. És una relació d'amistat tolerant i lliure. S'accepten tal com són. Viuen i estimulen la vida de l'amic. Podem comparar amb les relacions humanes, ja sigui d'amics o de parelles.
La girafa amb el coll més llarg de tot el mónDidacticolite
Col•lecció de seqüències de tres imatges per a ensenyar i aprendre l'escriptura. Diversos nivells d'habilitat d'expressió poden conviure perfectament dins l'aula. Imatges = esquema narratiu. Sempre hi ha un regal entre dos personatges. Us podeu divertir. Guia didàctica a www.didacticolite.com Col•laboració amb EINA
Anglés de Lockhart Academy a La Vitxeta (dimarts i dijous)LockhartAcademy
Presentació amb un petit tast de les activitats que hem fet des de Nadal a l'activitat extraescolar d'anglès a l'escola La Vitxeta de Reus.
Aquesta presentació és la dels grups de dilluns i dimecres.
En Xavier i la seva pilota són amics inseparables, s'entenen bé i arriben a col • laborar junts en projectes compartits; fan del que els agrada la seva professió. És una relació d'amistat tolerant i lliure. S'accepten tal com són. Viuen i estimulen la vida de l'amic. Podem comparar amb les relacions humanes, ja sigui d'amics o de parelles.
La girafa amb el coll més llarg de tot el mónDidacticolite
Col•lecció de seqüències de tres imatges per a ensenyar i aprendre l'escriptura. Diversos nivells d'habilitat d'expressió poden conviure perfectament dins l'aula. Imatges = esquema narratiu. Sempre hi ha un regal entre dos personatges. Us podeu divertir. Guia didàctica a www.didacticolite.com Col•laboració amb EINA
Anglés de Lockhart Academy a La Vitxeta (dimarts i dijous)LockhartAcademy
Presentació amb un petit tast de les activitats que hem fet des de Nadal a l'activitat extraescolar d'anglès a l'escola La Vitxeta de Reus.
Aquesta presentació és la dels grups de dilluns i dimecres.
Aprofitament didàctic d'un text literari al primer cicle de primària.
Treball sobre el conte "Agrana que agranaràs" de Renada Mathieu i Francesc Salvà editat per Bromera
Aprofitament didàctic d'un text literari al primer cicle de primària.
Treball sobre el conte "Agrana que agranaràs" de Renada Mathieu i Francesc Salvà editat per Bromera
El documento describe las características y necesidades de los niños con altas capacidades. Explica que pueden tener capacidades destacadas en áreas intelectuales, físicas, académicas, sociales y emocionales. Además, presenta los resultados de un estudio que detectó a 14 estudiantes con altas capacidades en una escuela de 1,144 alumnos. Finalmente, resume los enfoques de intervención utilizados en la escuela, incluida la formación de grupos por etapas y el uso de metodologías flexibles y centradas en
El documento describe las características y necesidades de los niños con altas capacidades. Explica que pueden tener capacidades destacadas intelectual, física, académica, social o emocionalmente. También experimentan problemas como el aburrimiento en la escuela. Se recomienda un soporte especializado y opciones educativas no tradicionales para satisfacer sus necesidades.
El documento describe las características y necesidades de los niños con altas capacidades. Explica que pueden tener capacidades destacadas intelectual, física, académica, social o emocionalmente. También experimentan problemas como el aburrimiento en la escuela. La autora propone grupos de intervención, evaluación del proceso y una mayor flexibilidad en la educación para apoyar a estos niños.
1. Tallers per a la
intel.ligència emocional:
• Creativitat,
• Intel.ligències múltiples,
• Psicomotricitat
• ...
IPAACC TALLERS CREATIUS:
(6- 8 anys)
- Fem un papirus egipci.
- Punt de llibre amb jeroglífics.
-Creem una pedra Rosetta del
segle XXI.
-Pedra Rosetta a l’egípcia.
-Disseny i fabricació de joies a l’egípcia.
-Ens vestim de déus i fem una foto de
família.
-Taller tessel.lisme: de mosaic grec/romà.
-Taller de màscares de la comèdia i la
tragèdia.
-Escriure en un papirus l’edat en nombres
xinesos acompanyat de lectura de conte
que explica la història de l’any nou xinès.
-Escrivim un missatge en cuneïforme so-
bre fang.
-Da Vinci per una tarda: construcció d’un
invent! (Enric)
-Creem una maqueta de la sabana
africana.
-Taller de fang: un rap
pescador +conte fons ma- rí.
-Maqueta de campament indi
+ llectura conte sobre indis.
-
TALLERS CREATIUS:
( 8-10 anys)
- Fem papirus. Després, crear interpretació
de déu egipci sobre el papirus.
-Maqueta de vaixell (Enric)
-Escriptura creativa: Fer narració donant
vida a les peces d’un escacs i explicar histo-
ria.
-Concurs de descubrir personatges famosos
a través de pistes limitades. Ells mateixos
creen i trien fitxes.
-Fer còmic sobre obra “EL Crit”, Munch.
Què està veient ? Què el deixa tan espan-
tat?. Crea la teva conclusió.
-Escriptura creativa: inventar-se historia a
partir d’obra d’art. Què pensen els perso-
natges dels quadres? Quina historia s’hi ex-
plica?
-Crear interpretació actual del Vitrubi de
Da Vinci.
-Adaptar el crit de Munch
A personatge animat
- Fer collage sobre algún dels quadres de
les quatre estacions Arcimboldo. Parlar del
Manierisme i Arcimboldo.
-Crear maqueta d’un zoo animals extingits
amb fitxa sobre evolució actual.