Science of the City - Co-Creating conversations between Art, Science, Audiovi...La Mandarina de Newton
Presentation: 'Science of the City - Co-Creating conversations between Art, Science, Audiovisual, Citizens and Cities'. Conference Science & You 2015, Nancy, France
Presentació per la jornada ‘Quina innovació en cultura volem?’, realitzada el 10 de Març de 2017 al Canòdrom-Parc de Recerca Creativa, organitzada per l’Institut de Cultura de Barcelona (ICUB).
El terme innovació ha anat agafant força els últims anys en l’àmbit cultural. Però, fins a on arriba i quina innovació cultural volen els barcelonins?
Els fundadors de La Mandarina de Newton, Irene Lapuente i Ramon Sangüesa, van obrir el curs 2014-2015 (organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics Sarrià-Sant Gervasi) amb la conferència “Educant per al futur. Més enllà dels ginys tecnològics”.
Més info: www.lamandarinadenewton.com/ca/la-mandarina-de-newton-invitada-especial-a-la-jornada-dinici-de-curs-2014-2015/
Science of the City - Co-Creating conversations between Art, Science, Audiovi...La Mandarina de Newton
Presentation: 'Science of the City - Co-Creating conversations between Art, Science, Audiovisual, Citizens and Cities'. Conference Science & You 2015, Nancy, France
Presentació per la jornada ‘Quina innovació en cultura volem?’, realitzada el 10 de Març de 2017 al Canòdrom-Parc de Recerca Creativa, organitzada per l’Institut de Cultura de Barcelona (ICUB).
El terme innovació ha anat agafant força els últims anys en l’àmbit cultural. Però, fins a on arriba i quina innovació cultural volen els barcelonins?
Els fundadors de La Mandarina de Newton, Irene Lapuente i Ramon Sangüesa, van obrir el curs 2014-2015 (organitzat pel Centre de Recursos Pedagògics Sarrià-Sant Gervasi) amb la conferència “Educant per al futur. Més enllà dels ginys tecnològics”.
Més info: www.lamandarinadenewton.com/ca/la-mandarina-de-newton-invitada-especial-a-la-jornada-dinici-de-curs-2014-2015/
és untreball sobre les tic i el treball coperatiu a classes de primària, la relació que existeix entre cadascuna d'elles i les avantatges que tenen amb els xiquets a les aules dels col·legis.
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Berta Romera
Es tracta d'un projecte que combina la lectura de novel.les de temàtica històrica implícita o explícita amb els projectes col.laboaratius. Els alumnes van investigant i compartint les seves idees amb els companys de l'institut del mateix curs, després amb els alumnes de Catalunya que s'apuntin al projecte i per últim amb els institus del món que també estiguin apuntats a aquest projecte col.laboratiu i en xarxa
El nostre projecte parteix del tema de l'estudi de la població del nostre municipi i del seu fenòmen immigratori. A a partir d'aquest estudi hem introduit les noves tecnologies dins de l'aula i hem potenciat agrupaments diversos sobretot el grups cooperatius i i el treball en parelles.
és untreball sobre les tic i el treball coperatiu a classes de primària, la relació que existeix entre cadascuna d'elles i les avantatges que tenen amb els xiquets a les aules dels col·legis.
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Berta Romera
Es tracta d'un projecte que combina la lectura de novel.les de temàtica històrica implícita o explícita amb els projectes col.laboaratius. Els alumnes van investigant i compartint les seves idees amb els companys de l'institut del mateix curs, després amb els alumnes de Catalunya que s'apuntin al projecte i per últim amb els institus del món que també estiguin apuntats a aquest projecte col.laboratiu i en xarxa
El nostre projecte parteix del tema de l'estudi de la població del nostre municipi i del seu fenòmen immigratori. A a partir d'aquest estudi hem introduit les noves tecnologies dins de l'aula i hem potenciat agrupaments diversos sobretot el grups cooperatius i i el treball en parelles.
Natura i Ciutat. Tercera sessió formativa: Visual Thinking i Avaluació.La Mandarina de Newton
Aquesta és la tercera i última sessió formativa dirigida al professorat que ha participat a Natura i Ciutat. Aquest projecte pretén apropar les escoles i els museus a través d'aprendre a dissenyar projectes d'aprenentatge i servei fent servir la metodologia design thinking (alhora que prenen consciència de les col·leccions i els recursos dels diferents museus).
En aquesta tercera formació es presenten les possibilitats del visual thinking com a eina educativa i es fa el tancament del projecte.
El projecte Natura i Ciutat pretén apropar les escoles i els museus a través d'aprendre a dissenyar projectes d'aprenentatge i servei fent servir la metodologia "design thinking" (alhora que prenen consciència de les col·leccions i els recursos dels diferents museus). Aquesta és la segona de les tres sessions formatives preparades pels professors que participen en el projecte.
Presentació del projecte Natura i Ciutat. Iniciativa impulsada per l'Institut de Cultura de Barcelona i coordinat per la Mandarina de Newton, que busca canviar la relació museu-escola a través d'empoderar el professorat en el disseny de projectes d'aprenentatge i servei que puguin implicar als museus.
Trobareu més informació a: http://www.naturaiciutat.cat
Presentación del taller de creatividad y co-creación llevado a cabo con los profesores de las escuelas que participaron en el proyecto Es X Ciencia. Contamos con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Para conocer mejor el proyecto: http://www.esxciencia.com.
Es X Ciencia: Presentació taller de creativitat i co-creació (CAT)La Mandarina de Newton
Presentació del taller de creativitat i co-creació dut a terme amb els professors de les escoles catalanes. El projectes es va realitzar a tot l'estat Espanyol (també existeix la versió castellana) i va comptar amb el finançament de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Podeu seguir el projecte a http://www.esxciencia.com.
Workshop-xerrada sobre divulgació científica amb una mirada de gènere. Forma part de les activitats ofertades per Fundació "la Caixa" dins del projecte europeu Hypatia.
Presentación de soporte en una sesión de Business Model. realizada en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Serra i Abella En el taller valoramos la viabilidad y la experiencia de sus proyectos.
4. Una visió
(Sanders, 2008)
We define co-creation as any act
of collective creativity that is experienced jointly by
two or more people.
How is co-creation different
from collaboration? It is a special case of
collaboration where the intent is to create
something that is
not known in advance.
9. Els actors
• Co-creació dins de les comunitats
• Co-creació dins de les empreses i les
organitzacions
• Co-creació entre empreses / organitzacions i els
seus socis de negoci / missió
• Co-creació entre les empreses i les persones a les
que serveixen, que són anomenats diversament
clients, consumidors, usuaris o els usuaris finals
10. Evolució cap el
Metadisseny
• Disseny de sistemes de co-
producció
• Com més a prop ens situem
del disseny d’organitzacions,
més important esdevenen
els processos de co-creació
• Co-creem, co-dissenyem,
co-produim el sistema per
a... crear, disenyar, produir…