Aquesta es la presentació amb la que es va il·lustrar la ponència "10 accions de Marketing Digital per a Associacions Culturals" en les jornades "Com fer arribar al públic les programacions culturals"
Presentaciòn de Ana María y Aria. A partir del texto: Online Consultation e-Democracy and e- Resistance in the Case of the Development Gateway y sus autores son Susan Ainsworth de la University of Sydney, Cynthia Hardy y Bill Harley de la University of Melbourne
la evolución será hacia la personalización, hacia hacer de la experiencia en la web algo mucho más real (”Web real world”), adaptado a nuestras necesidades, menos desconectado (servicios web auxiliando necesidades offline como la geolocalización, la web móvil, etc…) y por tanto, mucho más satisfactorio para el usuario final.
Aquesta es la presentació amb la que es va il·lustrar la ponència "10 accions de Marketing Digital per a Associacions Culturals" en les jornades "Com fer arribar al públic les programacions culturals"
Presentaciòn de Ana María y Aria. A partir del texto: Online Consultation e-Democracy and e- Resistance in the Case of the Development Gateway y sus autores son Susan Ainsworth de la University of Sydney, Cynthia Hardy y Bill Harley de la University of Melbourne
la evolución será hacia la personalización, hacia hacer de la experiencia en la web algo mucho más real (”Web real world”), adaptado a nuestras necesidades, menos desconectado (servicios web auxiliando necesidades offline como la geolocalización, la web móvil, etc…) y por tanto, mucho más satisfactorio para el usuario final.
Fira de la Música al Carrer Vila-seca els 10 errors més comunsMontserrat Peñarroya
Aquesta és la presentació que correspon a la comferència "Els 10 errors en la comunicació online" especialitzada en el sector musical i impartida per la Montserrat Peñarroya a la Fira de Música al Carrer de de Vila-seca.
Arts escèniques "Els 10 errors més comuns en la comunicació online"Montserrat Peñarroya
Aquesta presentació correspon a la conferència impartida per la Montserrat Peñarroya el 3 de maig de 2010. En ella es tracten els principals errors que cometen les empreses dedicades a les arts escèniques a l'hora de plantejar la seva comunicació a través d'internet.
10 idees pràctiques per promocionar les programacions familiars a InternetMontserrat Peñarroya
Aquesta presentació correspon a la meva participació en la Taula Rodona: Com promocionar i captar públics per al teatre infantil, juvenil i familiar? impartida a Igualala el 14 d'abril.
Posicionament, localització i visibilitat a InternetFundació Bit
En el marc del conveni de col·laboració entre la Cambra de Comerç de Mallorca i la Fundació iBit, el passat dia 21 de juny s'impartí el curs Posicionament, localització i visibilitat a Internet l'objectiu del qual és adquirir competències sobre com millorar el posicionament web de l'empresa, com canalitzar la visibilitat i localitzar el negoci a Internet.
Uno de los grandes focos de preocupación en el ecosistema social media es la presencia de contenidos ofensivos, discriminatorios o violentos que se dirigen a distintos colectivos. La diversidad de formas de manifestación hacen complicado su legislación y también control, argumentando además que medidas para limitarlo pueden llevar a coartar la Libertad de expresión o la censura. Es necesario un ejercicio de responsabilidad que limite la visibilidad de estos mensajes y conocer mecanismos de protección para los usuarios afectados por un problema que hunde sus raíces en cuestiones que van más allá del desarrollo tecnológico.
En este webinar hablaremos sobre los principales elementos de dinamización del trabajo online, la sabiduría de los grupos; compartiremos algunos consejos para hacer presentaciones online efectivas y analizaremos las principales características de la comunicación actual (joven, online). Más en https://dreig.eu
En temps de canvi ens plantegem com la personalització, l´increment del contacte amb el professor a través de les tutories, les flipped classrooms, poden ser la clau d´una educació postpandèmia que ens millori. També és el moment de la integració de les xarxes socials a les aules: els entorns personals d´aprenentatge com element de les tecnologies enteses com a mecanismes d´empoderament i participació, són elements clau, també, d´aquest canvi.
Por fin y gracias a los contenidos abundantes en Internet, a los entornos personales de aprendizaje pero sobre todo a la especial interacción entre personas (profesores y alumnos, alumnos y alumnos, profesores y profesores), del aprendizaje, extendiendo a través de los mecanismos de comunicación virtual el concepto ahora central de tutoría, podemos empezar a hablar de una nueva educación, a la que podemos llamar si pensamos en esa personalización, ya, realmente, Educación 3.0. Tutorías, personalización e Identidad conectada.., apostamos porque sí, es su Momento.
Escuela y educación post-pandemia, lo que viene en educación. Propuestas para una educación mejor de la mano de las tecnologías y con el pretexto del aislamiento social durante el Covid19
Problemas y soluciones de la Internet actual, 30 años después. Deepfakes, fakes, Burbujas informativas, Echo chambers, Aislamiento, Trashtubing, Privacidad, medio ambiente, entre otros. Blockchain, educación, entre otros como soluciones.posibles.
43è Espai de Gestió del Coneixement. Internet, 25 anys després (27 de gener de 2020). 43è Espai de Gestió del Coneixement
Internet ha suposat una evolució en aspectes trascendentals per la humanitat, como ho són la sociabilitat, l’organització entre persones o la llibertat. A més de destacar aquests aspectes, parlarem durant la ponència d’algunes de les problemàtiques de la societat postdigital, tal com la desconnexió entre els entorns de joves i adults (nàufrags digitals), els continguts escombraria (trashtubing), les notícies falses, les bombolles informatives, el pànic a la desconnexió, la dependència de les gratificacions més immediates o la insensibilització envers els problemes que no ens són propis. Destacarem, per últim, quines estratègies podem desenvolupar per intentar minimitzar tots aquests efectes.
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
Analizamos las principales características culturales, en valores, cognitivas, sociales, de los denominados genZ y cómo potenciar sus potencialidades en las aulas. Educación 2.0, Gamificación, Transmedia, Realidad virtual, Flipped Classrooms. Proponemos formar a los antes alumnos - ahora participantes para una utilización ética de los medios sociales que cambie el mundo a mejor. Trashtubing vs. Goldtubing, los influencers que de verdad queremos.
Recopilación de estudios acerca de las diferencias entre generación Y y generación Z, con objetivos educativos, de marketing, social media, psicología del consumidor, sociología, psicología social
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Taller Posicionament blocs
1. Posicionament de Blocs
V Seminari especialitzat
en Gestió del Coneixement:
Centre d´Estudis Jurídics i Formació Especialitzada,
Barcelona, 6 de març de 2009
1
2. Com posicionar socialment i tècnicament els nostres blocs?
Creació de xarxa, recursos als medis socials (Social media)
1. Posicionament social: SMO
-Els grups a Facebook, Linkedin, etc.
- Les comunitats a Ning –
- Els agregadors socials
- Canals a les xarxes socials
- Linkbaiting, viralitat
- Folksonomies (Delicious)
- Feedburner, Feedproxy i gestors de subscripció
- Normes bàsiques ètica blocaire - Les normes no escrites o netiqueta als blocs.
-2. Posicionament tècnic: SEO
-Enllaços (permalinks) amigables.
-Linkbuilding, directoris
-Page Rank, altres índex, nocions bàsiques.
2
3. El bloc com a centre de la web 2.0
“Vivimos un nuevo ecosistema en el que son muchas las
fuentes, más o menos formales, que nos nutren de
información. El cambio no está en el paso del papel a lo
digital. Lo importante es que ahora, la historia, en cualquier
formato o medio, es sólo un eslabón en el proceso de diálogo
que se genera tras su publicación. Ni siquiera es lógico seguir
organizando la información en secciones. El concepto de
etiqueta o tag es mucho más real. Y no es el editor tradicional
quien promueve todo esto. Ahora es el lector el responsable
de la evolución, del futuro, de la realidad de la idea.”
Jeff Jarvis, The News new process.
3
4. Conceptes, regles de posicionament
Social media optimization (SMO):
Les 6 regles de Rohit Bhargava:
1 Incrementar la “linkabilitat”
2 Fer del tagging I bookmarking (etiquetes, serveis de
marcadors (bookmarking) socials, coses fàcils des del nostre bloc.
3 Premiar l´entrada d´enllaços (les persones o fonts que ens
enllacen)
4 Ajudar en la distribució del nostre contingut.
5 Fomentar el “mashup”, la remescla dels nostres continguts, la
nostra marca: Imatges, vídeos de terceres parts
6 Mantenir-nos connectats a la comunitat
Hi afegim:
7 SEO facilita SMO, SEM augmenta amb SMO
8 Gestió de la reputació online (SERM) I popularitat.
9 (fonamental): Presentar bons continguts.
10 Netiqueta
4
5. Regles 1, 2, 3 : Incrementar
“enllaçabilitat”
• Quantitativa:
- Número de posts.
-Posts automàtics delicious.
• Qualitativa:
-Premiar qui ens enllaci (blogroll
widget “Technorati” o serveis
bookmarking)
-Facilitar enllaç (botó share this,
compárteme o similar)
-Pdf, presentacions, vídeos...
5
6. Monitorització d´enllaços
• Technorati
• Google Analytics
• Stats Wordpress
• Alertes Google
• Linkto: Google
6
7. Regla 4: Ajudar a la distribució dels nostres
continguts: lectors
Tècniques de difusió als social media i
comunitats:
- Incrementar lectors feed:
- Què es RSS.
- Subscriu-te per mail.
Feedproxy: millora la gestió del feed
Comptador: Si més de 200 lectors
7
8. 6. Difusió a comunitats i xarxes
• Grups Linkedin
• Grups Facebook
• Xarxes Ning
• Agregadors de notícies
• Planetes netvibes, altres
• Medis socials quan publiquem: Ping.fm
• Comentar en blocs del nostre sector. Com comentar?
• Escriure per altres blocs, wikis, Wikipedia, xarxes
(gratis?)
8
9. Utilització avançada de xarxes
socials: ex. Twitter i Facebook
• Facebook - Linkedin:
-Blognetworks
-Pàgines (des de fa uns dies permeten feed).
-Badges al bloc.
• Twitter:
- Twitterfeed
- Etiquetes # temàtiques
- Descripció del perfil, Disseny del fons.
- Widgets al bloc.
- Comptador si més de 200 followers.
9
10. Regla 7: SEO (search engine optimization)
• Títol, ubicació del bloc a l´arrel del lloc, paraules clau al header.
• Directoris (Dmoz, Yahoo Index – de pagament)
• Agregadors de notícies.,(ajuden a posicionar si arriben a portada)
-Sectorials: Yogrito, Negociame, català, Canals fresqui, corank.
• “Permaenllaços” amigables.
• Etiquetes (4 – 7 per entrada), paraules clau per post. Noms a les
imatges..
• Linkbuilding amb blocs del mateix sector (no intercanvis aleatoris).
10
11. 8. Reputació, Popularitat
• Popularitat (independent de Google)
• Sectorial. No una única blogosfera.
• Followers, Friends, Buzz: Acceptar sempre a
twitter, Facebook. Valorar a posteriori, no
prejutjar.
• Identitat digital: Reforçar. Targes d´identitat
digital visibles al bloc.
11
13. -Ni personal ni professional, terme mig. Els perfils més exitosos són mixtes
-Imatge del perfil, a la secció “sobre mi”, cuidar aquest espai.
-Identitat accessible. Exemple: Retaggr: un seguidor als medis socials és
lector en potència.
-“Don’t be a social schizo” Decidir entre bloc personal i professional i treballar
en conseqüència.
-Transparència: L´èxit dels blocs es basa en la independència, la transparència,
l´autenticitat.
-Compartir marcadors interessants: Delicious, Twine, Twitter,
etc...
13
14. Regla 9: Continguts, valor afegit
• Enllaços a blocs del sector (reciprocitat) – trackbacks.
Enllaçar fonts adicionals (amb o sense “nofollow”)
• Redacció: correcció – extensió adequada (segons target)
• Temàtica, valor diferencial.
• Disseny adequat: Legibilitat. Més importante el contingut
que el disseny, sempre (lectors de feeds)
• Crear directoris, tutorials, videotutorials, traduccions,
recursos útils per la comunitat.
14
15. 10. Netiqueta
-Evitar les polèmiques, en tot cas, mantenir-les en privat si no aporten res
al contingut.
-No “robar” continguts o imatges.
-Enllaçar amb opinió, millor que copiar.
-Participar – Unir-se a la conversa, facilitar-la (eines de seguiment de
comentaris), ser propers.
-Satisfer el nostre target, no tothom.
-Reciprocitat
-Ser real, transparent, autèntic: Mitjans tradicionals sota sospita
-Recompensar els lectors que aportin valor
15
16. * Gestió de comentaris
• -Sistema de seguiment (casella)
• -Visibilització (barra lateral del bloc)
• -Contestar aviat.
• -Moderar spam o comentaris irrellevants,
anònims o no pertinents.
• -OpenId
• -Sistemes avançats: Friendfeed, Disqus.
16
17. Eines
Emezetarank
Google Webmaster Tools
Indicadors (enllaços):
-Page Rank (barra de google)
-Alexa Rank
-Technorati
-Ránkings generals i per temes: Wikio,
Twingly, Alianzo
17