Crisis Leadership (http://dst.ntlab.gr) May 2014George Drivas
A Leadership Training programme as part of 21C education becomes even more necessary than ever before. Such a programme would focus on both leaders and followers. It would use personal narratives and digital storytelling as tools to foster skills, values and knowledge needed for both.
Workshop in company realizado para habilitar competencias en comunicación en salud en entornos 2.0. Se tratan temas de comunicación y documentación en ciencias de la salud y el negocio farmacéutico
Crisis Leadership (http://dst.ntlab.gr) May 2014George Drivas
A Leadership Training programme as part of 21C education becomes even more necessary than ever before. Such a programme would focus on both leaders and followers. It would use personal narratives and digital storytelling as tools to foster skills, values and knowledge needed for both.
Workshop in company realizado para habilitar competencias en comunicación en salud en entornos 2.0. Se tratan temas de comunicación y documentación en ciencias de la salud y el negocio farmacéutico
Μια παρουσίαση για τη διατροφή των μαθητών κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου, με σκοπό τη βελτίωση της πνευματικής τους απόδοσης και της καλής τους υγείας.
Mapping the road to personalised learningGeorge Drivas
Mass Customisation transformed the world as firms engaged in the innovation needed to meet the needs and aspirations of individual clients. Can education benefit from the same principle?
Worksheets that Inspire (IATEFL Voices 235, November-December 2013)George Drivas
Principles and Guidelines to prepare effective worksheets. Consider motive; aims and purpose; relations between educators, learners and the material; appearance and the 2 Ps: Planning, preparing and presenting
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
10. Speaking: Communication GRAMMAR
ΔΕΞΙΟΣΗΣΕ 21ΟΤ ΑΙΩΝΑ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΗΝ ΞΕΝΗ ΓΛΩΑ
ΠΕΡΙΕΥΟΜΕΝΟ
I can give and VOCABULARY
detailed accounts collaboration
of experiences Critical
describing thinking
feelings and Social skills
reactions.
Initiative and
Reading: self-direction
I can understand
the descriptions
of events,
feelings and
wishes in diaries.
Writing:
I can write
personal e-mails
to my friend.
Δμαηνκίθεπζε Πξνγξάκκαηνο πνπδώλ
12. ΓΔΞΙΟΣΗΣΔ 21ΟΤ
ΔΠΙΚΟΙΝΧΝΙΑ
ΑΙΧΝΑ &
DATES ΣΗΝ ΞΔΝΗ ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΟ ACTIVITIES
ΙΚΑΝΟΣΗΣΔ ΓΙΑ-
ΓΛΧΑ
ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ
Week 1: Speaking: Communication GRAMMAR EMAIL:
I can give and collaboration VOCABULARY Write an
detailed accounts Critical thinking email about
of experiences Social skills your daily
describing routine and
feelings and Initiative and what you’re
reactions. self-direction doing tonight
Reading: Action: send
I can understand an e-mail to
the descriptions your pen
of events, friend about
feelings and your daily
wishes in diaries. routine and
ask about
Writing: his/her
I can write routine
personal e-mails
to my friend.
Απεηθόληζε Πξνγξάκκαηνο πνπδώλ