بناء عالم رقمي جدير بثقة المستهلك - رقم 55Ammar Bashir
مقال بمناسبة اليوم العالمي لحماية المستهلك 2017، يتناول التعريف بنشأة اليوم العالمي، كما يناقش الحقوق الثماني الأساسية للمستهلك
An article about WCRD 2017
Performance of Large Irrigation Schemes using the Example of the Gezira Schem...Mohammad Al-Saidi
The document discusses the performance issues facing large-scale irrigation schemes like Sudan's Gezira scheme. It summarizes that the infrastructure, processes, and outputs of the Gezira scheme have deteriorated over time. Specifically, increased sedimentation has reduced the relative irrigation supply below optimal levels, while water use efficiency is much lower than global averages. As a result, land productivity and crop yields for cotton and other crops are well below attainable international levels. The document advocates for comprehensive performance management and irrigation governance reforms to improve schemes and achieve higher agricultural productivity and livelihoods.
بناء عالم رقمي جدير بثقة المستهلك - رقم 55Ammar Bashir
مقال بمناسبة اليوم العالمي لحماية المستهلك 2017، يتناول التعريف بنشأة اليوم العالمي، كما يناقش الحقوق الثماني الأساسية للمستهلك
An article about WCRD 2017
Performance of Large Irrigation Schemes using the Example of the Gezira Schem...Mohammad Al-Saidi
The document discusses the performance issues facing large-scale irrigation schemes like Sudan's Gezira scheme. It summarizes that the infrastructure, processes, and outputs of the Gezira scheme have deteriorated over time. Specifically, increased sedimentation has reduced the relative irrigation supply below optimal levels, while water use efficiency is much lower than global averages. As a result, land productivity and crop yields for cotton and other crops are well below attainable international levels. The document advocates for comprehensive performance management and irrigation governance reforms to improve schemes and achieve higher agricultural productivity and livelihoods.
محمية كهف وادي سنور أعلنت محمية طبيعية في عام 1992، تقع على بعد 70 كيلومترا شرق مدينة بني سويف وحوالي 200 كيلو مترا عن القاهرة وهو ثالث كهف على مستوى العالم.
يوجد فتحة واحدة صغيرة للكهف ترتفع عن الأرض بحوالي ثلاثة أمتار والتي توجد في منتصف الكهف تقريباً. والتي تم فتحها أثناء أعمال التحجير والبحث عن الالبستر.
يوجد الكهف تحت سطح الأرض علي شكل هلالي وبطول حوالي 275متر واتساع حوالي 15متر وارتفاع حوالي 15 متر. ينقسم الكهف إلي صالتين رئيسيتين وهما الصالة اليمني والتي تحتوي علي مجموعات هائلة من الصواعد والهوابط والتي تكونت بفعل زوبان المياه لخام الالبستر عبر الشقوق التي تسربت منها تلك المياه.
عرض تقديمي عن المؤشر العالمي للأمن الغذائي، القضايا الرئيسة، المؤشرات الداخلية، المؤشرات الفرعية، للعام 2022، مصطحبة مقارنة أوضاع السودان في النسخة الأخيرة من المؤشر. العرض التقديمي قدم عدداً من التوصيات الختامية فيما يخص السودان.
محمية كهف وادي سنور أعلنت محمية طبيعية في عام 1992، تقع على بعد 70 كيلومترا شرق مدينة بني سويف وحوالي 200 كيلو مترا عن القاهرة وهو ثالث كهف على مستوى العالم.
يوجد فتحة واحدة صغيرة للكهف ترتفع عن الأرض بحوالي ثلاثة أمتار والتي توجد في منتصف الكهف تقريباً. والتي تم فتحها أثناء أعمال التحجير والبحث عن الالبستر.
يوجد الكهف تحت سطح الأرض علي شكل هلالي وبطول حوالي 275متر واتساع حوالي 15متر وارتفاع حوالي 15 متر. ينقسم الكهف إلي صالتين رئيسيتين وهما الصالة اليمني والتي تحتوي علي مجموعات هائلة من الصواعد والهوابط والتي تكونت بفعل زوبان المياه لخام الالبستر عبر الشقوق التي تسربت منها تلك المياه.
عرض تقديمي عن المؤشر العالمي للأمن الغذائي، القضايا الرئيسة، المؤشرات الداخلية، المؤشرات الفرعية، للعام 2022، مصطحبة مقارنة أوضاع السودان في النسخة الأخيرة من المؤشر. العرض التقديمي قدم عدداً من التوصيات الختامية فيما يخص السودان.
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدلAmmar Bashir
هذا التقرير يحلل أوضاع السودان بناءاً على النتائج المحرزة في المؤشر الدولي للأمن الغذائي للعام 2013
This report analysis Sudan food security situation 2013, according to the GFSI.
The document discusses climate change impacts in Sudan. It notes that Sudan is highly vulnerable to climate change impacts due to factors like poverty, weak resource management, and environmental fragility. Key impacts include rising temperatures, changes in rainfall patterns exacerbating droughts and floods, threats to food security and water resources, and health impacts. The document outlines Sudan's climate zones and variability in rainfall. It recommends various adaptation strategies and projects focused on sectors like agriculture, forestry, rangelands, and health to build resilience to climate change.
Sudan is located in Northeast Africa bordering Egypt and Eritrea. It has a population of over 35 million people and its capital and largest city is Khartoum. Sudan has a diverse geography defined by the Nile River and includes deserts, mountains, and savannah. The country has a predominantly Muslim population and Arabic is the most widely spoken language. Sudan has significant agricultural, mining, and oil industries and faces economic challenges including high inflation. The culture is diverse with over 500 ethnic groups who speak many languages and practice unique traditions including wedding rituals, dancing, crafts, and cuisine.
Ammar hassan bashir womcs final reportAmmar Bashir
2008/2009
The document summarizes research on the Wad Omar Multi-purpose Cooperative Society (WOMCS) in Sudan. It begins by describing the location and climate of Wad Omar village and introduces WOMCS, which was established to help the pastoral community transition to more stable agriculture. The research involved screening and mapping phases to characterize WOMCS and its role in the village. Key findings include that WOMCS manages 6.5 hectares of cultivated land across 3 seasons and has helped increase total cultivated area in the village over time. The research assessed the social, economic, and environmental impacts of WOMCS's activities.
Ammar hassan bashir womcs final reportAmmar Bashir
2008/2009
The document summarizes research on the Wad Omar Multi-purpose Cooperative Society (WOMCS) in Sudan. It begins by describing the location and climate of Wad Omar village and introduces WOMCS, which was established to help the pastoral community transition to more stable agriculture. The research involved screening and mapping phases to characterize WOMCS and its role in the village. Key findings include that WOMCS has helped increase cultivated land area through soil treatments and diversification of crops. The research also assessed the social, economic, and environmental impacts of WOMCS's activities.
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
1. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
>ركائز المعرفة للد اسات والبحوث
ر
ة اإلقتصادية
الدائر
إعداد:
شعبة الز اعة والثروة الحيوانية والمياه
ر
إش اف:
ر
أ.د. فتحي محمد خليفة
تقديم:
الباحث/ م.ز اعي: عمار حسن بشير عبداهلل
ر
الخرطوم
أبريل 2012م
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
2. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
المقدمة.
الوضع ال اهن لموارد السودان الطبيعية.
ر
األرض
المناخ
المياه
الغابات
الم اعي
ر
الحياة البرية
المعادن والبترول
ي
المورد البشر
مناطق التماس
ة الموارد الطبيعية
الرؤية المستقبلية إلدار
المصادر والم اجع
ر
-2-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
3. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
أول: مقدمة :Introduction
ا
(1)
الموارد
ها علي الفرد والمجتمع
الطبيعية بشقيها ثروة طبيعية ذات قيمة إقتصادية عالية، يعود استثمار
بالخير الوفير، إذا ما استغلت استغالال أمثال ي اعي فيه الحماية والتنمية من أجل استدامتها لتدفق خي اتها.
ر
ر
ويعتبر الص اع على الموارد الطبيعية من أهم التحديات التي تواجه عالم اليوم بصفة عامة والدول النامية
ر
بصفة خاصة ال سيما األفريقية، في ظل تنامي السكان مصحوبا بتناقص هذه الموارد وتنامي الطلب عليها
لمواجهة متطلبات البقاء في عالم صارت تحكمه الص اعات السياسية واالجتماعية واالقتصادية. مما أدى
ر
الستن اف هذه الموارد الشيء الذي يمثل خطر على إتاحتها. والـن اع على الثروة في عالم اليوم، تمثل الموارد
ز
ا
ز
بؤرته وحجر ال اوية فيه، والمؤجج والمشعل لفتيل جذوته، فالن اعات المحلية واإلقليمية والعالمية تأخذ طابع
ز
ز
(2)
المنافسة على االستحواذ على مصادر
ها.
الموارد وتسخير
والثروة هي أبرز ما تمتلك الشعوب من معايير القوة والع ة والسؤدد، والموارد الطبيعية هي عماد هذه الثروات
ز
ها والعمل على حسن استغاللها وادارتها بصو ة كفؤة وكاملة، نرتقي في
ر
وركيزتها األقوى. فباستكشاف مصادر
ها. ولما كانت بعض الدول – وكما حفظت
سلم الرفاهية بما نملكه وندي ه من مفاتح الثروات وعيونها وركائز
ر
ذلك كثير من التجارب العالمية- تنفصل بعض أج ائها وتصبح ذات سيادة واستقالل، مما يستتبع معه تغير
ز
كبير في ما تمتلكه وتحو ه من األرض والتي تعتبر بمثابة األم الحاضنة للموارد. هذا يستوجب إعادة ق اءة
ر
ز
ات الطارئة عليها من حيث أصلها وتوزيعها واحصاءها ووضع بيانات
وترتيب ألوضاع مواردنا، ومعرفة التغير
جديدة تعكس واقعها الجديد، ليتسنى لنا القد ة الحقيقية لتخطيط وادا ة هذه الموارد بصو ة واقعية وعلى أساس
ر
ر
ر
جديد مبني على ما نملكه ال على ما نتداوله من مآالت واقعنا القديم.
وأغلب هذه الموارد طبيعية في أصلها، نستخدمها من خالل أنشطتنا لنحولها إلى موارد مصنعة نستفيد منها
في شتى ضروب حياتنا. وفي السودان، وبحسبان أننا ضمن منظومة الدول ذات االقتصاديات المعتمدة على
الز اعة بصو ة رئيسة، تبقى الحاجة ماسة لنعيد وندرس ون اجع ما نملكه من مفاتح الثروات الطبيعية، ليكون
ر
ر
ر
تخطيطنا القتصادنا الز اعي قائما على أسس حقيقية وبيانات واقعية ومدروسة، ال مجرد أرقام منثو ة غير
ر
ر
صحيحة.
-3-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
4. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
هذه الورقة، ترمي بثقلها في هذا المجال. إذ نتطلع من خاللها إلى إعادة ق اءة مواردنا الطبيعية بعد انفصال
ر
الجنوب وأيلولته ليكون دولة مستقلة بذاتها، ونعلم أن هذا هو نهج دولتنا اليوم وديدنها في كافة م افقها، إذ
ر
نعمل جميعنا وبكل جد واجتهاد على توفير المعلومة المنقحة في مختلف ضروب الموارد الطبيعية في
السودان، كموارد األرض ( الغابات،الم اعي،األرض الصالحة للز اعة، المسطحات المائية، الثروات الحيوانية،
ر
ر
ي الذي يقود النهضة ويضع أسسها، مستخدما ما
المحميات البرية، المعادن والبترول،...إلخ) والمورد البشر
أتيح له من موارد الطبيعة ليشيد ويصنع صروحا للحضا ة اسخة، ويغرس ويعمق جذور لها في العمق
ا
ر ر
ضاربة، فإلى أضابير هذه الورقة... ننتظر إضافاتكم إلث ائها...
ر
ثانيا: الوضع ال اهن لموارد السودان الطبيعية
ر
Sudan Natural Resources Situation Description
2-1: موارد األرض :Land Resources
2
النسبة
(%)
ج.
األرض 11161,062
المورد
الصالحة
للز اعة
ر
السودان
الموحد /كلم
2
السودان/كلم
النسبة
(%)
2
د.الجنوب/كلم
النسبة
(%)
0.22
1116100
110
11160,060
7.27
111600,
2.72
112612,
07
1176012
02
تأثر مورد األرض بانفصال الجنوب بالكيلومترات المربعة
جمهورية السودان ;
000,168,1;
37%
دولة جنوب السودان
; 000,996;
72%
-4-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
5. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
األراضي الصالحة للزراعة بالكيلومترات المربعة
دولة جنوب السودان
; 007,902;
52%
جمهورية السودان ;
003,036;
57%
أسيئ استخدام موارد األرض. مما نتج عنه أ اض بعضها يستوجب تغيير أنمـاط اإلنتـاج فيـه، كمـا فـي األجـ اء
ز
ر
الشــمالية مــن الــبالد. والــبعض ارخــر يتطلــب التحســين وحســن اإلدا ة واإلصــال المؤسســي كمــا فــي المنــاطق
ر
الوس ــطى المطريـ ـة والمروي ــة. وب ـ غم ع ــن معض ــالت مـ ـوارد األرض المؤسس ــية، ف ــإن األرض الس ــودانية تتس ــم
ـالر
بــالوف ة علــى خــالف الميــاه التــي تمثــل مــوردا محــددا للتطــور فــي المرحلــة القادمــة. وتبلــج جملــة المســاحة الكليــة
ر
(,062 مليــون كل ــم2) منهــا 11160,060 كل ــم2 (7627%) للس ــودان، الجنــوب 00, أل ــف كل ــم2 (2672 %)
لجنوب السودان.
وتبلج جملة األرض السودانية الصالحة للز اعة 112مليون فدان (00 مليون هكتار، المستغل منها 00
ر
مليون هكتار)، بينما تبلج المساحة اإلجمالية للغابات والم اعي في السودان نحو 072 مليون فدان.
ر
تصنيف تربة السودان :Sudan Soil Taxation
يتبع
تصنيف
التربة
في
السودان
النظام
األمريكي،
والذي
يصنفها
إلى
األنواع
التالية :
األ اضي الطمية ، Alfisolsاأل اضي الجافة ، Aridisolsاأل اضي الحديثة ، Entisolsاأل اضي
ر
ر
ر
ر
األولية ،Inceptisolsاأل اضي القديمة Ultisolsو األ اضي الطينية الثقيلة .Vertisols
ر
ر
تضاريس السودان :Sudan Topography
يتميز السودان بتعدد أشكاله التضاريسية، والتي ع بين السهول الغرينية في الوسط كسهول الجزي ة، بينما
ر
تتنو
ى، صح اء بيوضة، صح اء النوبة
ر
ر
ي الواسعة: األج اء الجنوبية من الصح اء الكبر
ر
ز
تتمدد في الشمال الصحار
وصح اء العتمور. وتتميز منطقة الشرق والشمال الشرقي بسلسلة تالل البحر األحمر اإللتوائية، وفي كردفان
ر
-5-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
6. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
نجد جبال النوبة، بينما تتميز الية النيل األزرق بجبال األنقسنا. كما أن المناطق الوسطى من السودان تتميز
و
بوجود تالل منعزلة كتالل القضارف في الشرق، وجبل الدائر في كردفان. كذلك توجد جبال بركانية منعزلة
في أقصى غرب السودان وشرقه، ك ـ: جبل م ة في دارفور، جبال التاكا وتوتيل ب الية كسال، جبل الميدوب
و
ر
في الركن الشمالي الغربي. إضافة لشريط ساحلي على البحر األحمر.
2-2: مناخ السودان :Sudan Metrology
يتميز السودان كذلك بتعدد مناخاته وتدرجها من أقصى الشمال إلى جنوبه، مما يتيح معه أنماطا متعددة من
المناخ المواتي لألنشطة البشرية المتعددة كالز اعة مثال، ففي شمال السودان يسود المناخ الصح اوي الحار،
ر
ر
بينما المناخ شبه الصح اوي تتميز به مناطق شمال أواسط السودان. وفي منطقة جبل م ة بدارفور يسود مناخ
ر
ر
البحر األبيض المتوسط (حار وجاف صيفا، دافئ وممطر شتاء)، أما مناخ السافنا الفقي ة فيسود مناطق
ر
جنوب األواسط ، بينما تتمتع التخوم الجنوبية من السودان بمناخ السافنا الغنية.
ي في المناطق الشمالية ثم المناطق شبه
تتباين المناطق في السودان بين الصحار
الصح اوية في شمال اواسط السودان
ر
اما فى اواسط السودان توجد مناطق جافة الى شبه جافة الى شبه رطبة وكلما اتجهنا جنوبا
تصبح المناطق اكثر رطوبة
-6-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
7. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
2-3: مياه السودان :Sudan Hydrology
السودان
المورد
المسطحات
المائية
الموحد
/كلم
2
1126070
النسبة
(%)
7
ج.
2
السودان/كلم
,0160,0
-7-
النسبة
(%)
0.20
2
د.الجنوب/كلم
000600
النسبة
(%)
2.,
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
8. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
مورد المسطحات المائية بالكيلومترات المربعة
دولة جنوب السودان;
481,11;
6%
جمهورية السودان ;
610,861;
49%
ها – أنهر، خي ان، أودية وأمطار- فإن موجات من الجفاف
ر
غم من ع موارد السودان المائية وانتشار
تنو
بالر
يتكرر حدوثها، نتيجة لنقص كفاءة إدا ة هذه الموارد. ويتمتع السودان بـ 0600 مليار متر2 من مياه النيل لم
ر
تستغل بالصو ة المطلوبة بعد، 0260 مليار متر2/سنة من األمطار تغذي األودية والخي ان الموسمية التي
ر
ر
تساهم بحوالي 0 إلى 7 مليار متر2 ، تمثل 02-12% من إي ادات مياه النيل. بجانب ما يزيد عن ثالثة
ر
الفارق بين المتا واالستخدام إلى ضياع وهدر الكثير من موارد المياه المياه. كذلك توجد
آالف حفير، وتشير
مصادر جوفية متجددة تقدر بنحو 0 مليار متر2، كما توجد مصادر جوفية غير متجددة ومصادر غير
تقليدية كمياه: الصرف الز اعي والصرف الصحي المعالجة وحصاد المياه والتي لم تستثمر بعد. ومن ناحية
ر
ى يتسم ي الحقلي السائد بتدني الكفاءة (10-10 %) ، وأصبح يشكل أثار سلبية على اإلنتاج
ا
الر
أخر
وانعكاسات ذلك على الموازنة المائية وتكلفة اإلنتاج وترشيد واستخدام موارد المياه.
2-3-1: األمطار :Sudan Rainfall
يمكن القول هنا، أن أمطار السودان بكمياتها الهائلة التي تضيع هدر ولم ج في است اتيجيات التنمية،
ر
تدر
ا
تمثل حجر ال اوية في موارد السودان المائية المستقبلية، خاصة في ظل الجدل الدائر حول حصص مياه
ز
النيل.هذا، وقد تدخلت الدولة مؤخر بب امج توسيع مواعين التخزين للحد من ضياع المياه السطحية إال أن
ا ر
هذه يغلب عليها الطابع العشوائي وتفتقر إلى كفاءة اإلنشاء. تت او معدالت األمطار السنوية في السودان،
ر
ما بين ال ـ 1ملم/السنة في أقصى الشمال، حيث تتساقط األمطار في تلك المناطق م ة كل خمس أو ست
ر
سنوات. إلى 102-110 ملم/السنة في مناطق الوسط والجنوب الغربي . المياه المتجمعة في نهر القاش
-8-
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
9. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
وخور بركة في شرق السودان، وفي أودية السهول الوسطى (10 واديا) تبلج حوالي 7., مليار
متر2/السنة، المياه المتجمعة في الحفائر(100 حفير)تحتوي على ,2 مليون متر2 من المياه.
ا
2-3-2: النيل وروافده :Nile and Tributaries
تقدر حصة السودان من مياه النيل بـ 0.00 مليار متر2/السنة، يستغل منها حاليا حوالي 2.20 مليار متر3/السنة. بينما تبلج
الكمية اإلجمالية لنهر النيل و افديه الرئيسين- النيل األزرق واألبيض- وأنهار عطب ة و هد والدندر حوالي 10 مليار
ر الر
ر
متر2/السنة.
2-3-3: المياه الجوفية في السودان :Sudan Underground water
تنتشر المياه الجوفية في أكثر من 10 % من مساحة السودان. ويقدر مخزونها بنحو 112.00 مليار متر2،
يأتي معظمها 02% من خ ان الحوض النوبي العظيم، 12% من حوض أم روابة الجوفي ب الية شمال
و
ز
كردفان. وما يستغل من هذه المياه الجوفية يبلج حوالي 2.0 مليار متر2 فقط. وهناك أيضا حوض البقا ة
ر
ب الية جنوب دارفور.
و
2-4: غابات السودان :Sudan Forests
المورد
السودان
الموحد
/كلم
2
الغابات 1,76707
النسبة
(%)
,602
ج.
2
السودان/كلم
1006,00
-9-
النسبة
(%)
0.07
2
د.الجنوب/كلم
17761,0
النسبة
(%)
2.02
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
10. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
مرب ة كيلو ترات طبي ة غابات ورد
م
ال عي ال
ال ع بال م
سودان نوب ة,
دول
ج
ال
077,061,
%12
سودان مهورية,
ج
ال
099,695,
%97
تغطي الغابات حوالي ,.02% من مساحة السودان (0607 مليون هكتار)، وتساهم بنسبة 2.2% من
إجمالي الناتج القومي، وتوفر 07% من جملة الطاقة الكلية المستهلكة بالبالد. كما ظلت تسهم بأكثر من
20% من عائد العمالت الح ة للبالد وتساهم بغالبية احتياجات البالد من األخشاب المنشو ة ومواد البناء
ر
ر
ها لحوالي 00% من العمالة الريفية. يبلج االستهالك
وأعالف الثروة الحيوانية القومية، إضافة إلى توفير
السنوي من األخشاب ب اليات السودان الشمالية حسب آخر إحصاءات متوف ة، 02 مليون متر2/السنة، فيما
ر
و
تنمو الغابات بمعدل 00 مليون متر2/السنة. أي أن معدل استن اف موارد الغابات يقدر حاليا بحوالي 10
ز
مليون متر2/السنة فوق طاقتها. المعدل السنوي إلزلة الغابات خالل (2000 – 2112م)، 000 ألف
ا
هكتار/ السنة. أي 060% من مساحتها الكلية، فيما بلج متوسط التشجير السنوي حوالي 00 ألف هكتار وهي
نسبة تعادل 060% فقط من المساحة
التي تتم إ التها سنويا. يمثل التوسع الز اعي األفقي أبرز عوامل
ر
ز
تدهور الغابات الطبيعية والمحجو ة. وعدم إنفاذ عقوبات قانون الغابات المتعلقة بتخصيص مساحة 0% ،
ز
10% من المشاريع المروية والمطرية على التوالي، كما يشكل التصحر والزحف الصح اوي أحد أبرز
ر
الظواهر والمعوقات التي تتعارض مع هدف البالد اإلست اتيجي بزيادة الغطاء الغابي في البالد.
ر
- 01 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
11. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
2-5: م اعي السودان :Sudan Land Range
ر
2
النسبة
(%)
ج.
الم اعي 111602160
ر
10
1106007
المورد
السودان
الموحد /كلم
2
السودان/كلم
النسبة
(%)
27
2
د.الجنوب/كلم
11,6072
النسبة
(%)
72
مرب ة كيلو ترات طبي ة ال ي ورد
ال عي مراع م
ال ع بال م
سودان نوب ة,
دول
ج
ال
006,972,
%72
سودان مهورية,
ج
ال
004,447,
%37
تحتل الم اعي مساحات واسعة ضمن بيئات السودان النباتية المختلفة، وتزداد أهميتها بمردودها البيئي
ر
واالقتصادي واالجتماعي. وتشهد الم اعي تدهور مريعا، كما أنها ظلت مهملة وفقي ة من الناحية البيئية
ر
ا
ر
واالقتصادية. السياسات عوية تساعد على تنظيم استخدام الم اعي لضمان استمررية عطائها والمحافظة
ا
ر
الر
ي بالنسبة للموارد عوية
الر
عليها، وذلك يحتم ضرو ة وجود سياسة عوي ة واضحة ألنها بمثابة العمود الفقر
ر
ر
ها واستغاللها لتتخذ صفة االستدامة. ال توجد سياسة عوية مجا ة
ز
ر
والتي عن طريقها يمكن ترشيد استثمار
رسميا في السودان حتى ارن، وقد أرجع ذلك إلى أن مورد الم اعي يحتل أولوية أقل في سلم أولويات
ر
الدولة، وذلك نسبة لعدم االهتمام بفوائد الم اعي العديدة.
ر
2-6: الحياة البرية :Sudan Wildlife
أهم المحميات الطبيعية في السودان:
جمهورية السودان:
- 11 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
12. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
م
1
2
المحمية
الدندر
اإلتحادية
الردوم
اإلتحادية
3
4
5
وادى هور
جبال الحسانية
2
النشاء
المساحة/ كلم
0200
00210
سنار
2000م
10.2 0
جنوب دافور
20000
شمال دار فور،
0112م
القصب- البشمات . ظبى الماء- الكتمبور- الز اف-
ر
. التيتل النلت
2112م
1100
21
2112م
البحرية
المساحة الكلية
البقا األكبر. أبو عرف- التيتل-الكتمبور- الحم اية-
ر
المور-البشمات- غ ال سنجة-األسد- النمر.
ز
شمال كردفان و
الشـمالية
البحرية
6
الجاموس االفريقى - وحيد القرن- األفيال. ظبى
األسود -. الضباع.- النمور.- الحلوف
سنقنيب
دنقناب
الموقع
اهم انواع الحيوانات
112
نهر النيل
المياه اإلقليمية
السودانية داخل
البحر األحمر
البحر األحمر
الغ ال العادة ، كبش مي ، األ انب ، القط الخلوي ،
ر
ز
البعشوم والثعابين
020 مجموعة من الشعب المرجانية- الرخويات الثابتة
والمتحركة- الشوكيات- 2 " أنواع من سمك القرش ،
الحوت أبو علم والدولفين و السالحف البحرية .
مستعم ات الطيور البحرية كالنورس كما تكثر علي إحدى
ر
جزر المحمية أعشاش النسور
0.02,60,
دولة جنوب السودان:
م
المحمية
النشاء
0
الوطنية الجنوبية
9391
المساحة/
كلم2
2112
الموقع
بحر الغ ال،
ز
البحي ات وبحر
ر
الجبل
- 21 -
اهم انواع الحيوانات
وحيد القرن األبيض -واألفيال -الجاموس القرنتي ، وحيد
القرن األبيض ، الحلوف ، الخنزير ى ، الز اف ، البقا
ر
البر
األكبر ـ الغطاس ، أبو نبا أبو عرف ، الحم اية ، التيتل
ر
، الكتمبور ، البشمات ، التيتل األصفر ، دب النمل ، أبو
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
14. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
السودان
الموحد
المورد
/كلم
2
النسبة
(%)
2
ج.السودان/كلم
النسبة
د.
(%)
الجنوب/كلم
2
النسبة
(%)
الحياة
البرية
(المحميات
010600
0.2
0.02,60,
0.,70622
27
72
الطبيعية)
مرب ة كيلو ترات ال ة م ميات
بري ال ح
ال ع بال م
سودان نوب ة,
دول
ج
ال
05.678,32,
%72
سودان مهورية,
ج
ال
05.826,46,
%37
الحياة البرية في السودان مصدر هام من مصادر السياحة، فهي تضم العديد من المحميات الطبيعية مثل:
محمية الدندر التي تعتبر أكبر حظي ة للحيوانات والطيور في قا ة أفريقيا شمال خط االستواء، وتبلج مساحتها
ر
ر
11062 ميل2 وتوجد بها البحي ات والبرك وملتقيات األنها الصغي ة والغابات. محمية الردوم في جنوب دارفور
ر
ر
ر
وهى محمية بكر ذات مناظر خالبة، وحظي ة سنقنيب البحرية على البحر األحمر وهي كاملة االستدا ة
ر
ر
ويطلق عليها صفة "جنة الغواصين" لث اها من الشعب المرجانية واألسماك الملونة.
ر
النسبة المئوية لتعداد الثروة الحيوانية السودان للعام 0000
الدولة
ال اليات
و
الجمال%
الماعز% األغنام%
األبقار%
جمهورية
الغرب
15.06
81.63
25.24
89.93
الشرق
56.52
29.6
80.6
46.3
السودان
- 41 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
16. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
الجيولوجيــة عل ــى وجــود كمي ــات هائلــة م ــن الــنفط والغ ــاز الطبيعــي ف ــي شــرق وغ ــرب ووســط الس ــودان. يح ــاول
ى (الكروم، الحديد، اليو انيـوم، المنجنيـز وااللمونيـوم) لتعـويض
ر
السودان زيادة انتاجه من الذهب والمعادن االخر
فقدانه معظم االنتاج النفطي ( 110 ألف برميل/اليوم)، حيـث مـنح السـودان 112 رخصـة للتنقيـب عـن الـذهب
والمعــادن األخـ ى. إجمــالي إنتــاج الســودان مــن الــذهب ,, – 17 طنــا وهــو أقــل بقليــل مــن الســقف االنتــاجي
ـر
المستهدف سابقا والمقدر بـ 07 طنا.
ويؤكد محللون وباحثون أنه من الصعب التحقق من أرقام اإلنتاج غير الرسمي للذهب، ج مظلة التعدين
خار
المنتظمة (التعدين األهلي)، كما أن السودان سيشغل مصفاة للذهب لتحسين جودته وادخاله مظلة االقتصاد
ج. وعليه فإن طاقة االنتاج السنوية المتوقعة من الذهب والفضة ستبلج 100
السوداني بدال عن تهريبه للخار
طنا. ومن آثا ه الحاض ة السالبة على النشاط الز اعي، تعرية التربة الز اعية وتأثي ه المباشر على العمالة
ر
ر
ر
ر
ر
الز اعية حيث انتقل العديد من الز اع و عاة إلى العمل في مجال التنقيب األهلي، كما أن له العديد من
ر الر
ر
ارثار الصحية نسبة لعدم اتباعه نظم السالمة في عملية التنقيب (استخدام الزئبق والتعرض لالشعاعات
الضا ة).
ر
ي:Sudan Human Resource
2-8: المورد البشر
المورد
السودان
الموحد/نسمة
السكان 069,402,83
النسبة
ج. السودان/
النسبة
د. الجنوب/
النسبة
110
561,405,03
0.07
597,007,7
2.12
(%)
نسمة
(%)
نسمة
(%)
سة
شري مورد/ن م
ال
ب
ال
سودان نوب ة
دول
ج
ال
, 597,007,7,
%02
سودان مهورية,
ج
ال
561,405,03,
%08
- 61 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
17. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
يقدر تعداد سكان السودان بـ 2602 مليون نسمة، وبانفصال الجنوب أي ما يعادل ويقارب ربع السكان
ء
(2612%)، فإن التعداد الجديد يصبح 0612 مليون نسمة. وهذا التغير يكون مؤثر وذا بال إذا كان الجز
ا
المنفصل يضم معظم أو كافة الخب ات والكفاءات البشرية المنوط بها قيادة التنمية بالبالد.
ر
ثالثا: مناطق التماس:
ج»، وهي شريط من األ اضي
ر
هي مناطق حدودية اعتاد الباحثون أن يطلقوا عليها «مناطق التماس/التماز
يغطي جانبي الحدود الفاصلة بين السودان وجنوب السودان، بين خطي العرض 7° و 31° ش. وخطي
طول 41° و 43° ق.، على امتداد الحدود البالغة 0102 كلم، بدءا ب الية جنوب دارفور غربا مرور
ا
و
ب اليات: جنوب كردفان، النيل األبيض، سنار والنيل األزرق في الشرق.
و
ها، ال
هذه المنطقة تمثل بؤ ة للتعايش العرقي و ج الثقافي واالجتماعي وتقاسم استخدام األرض واستثمار
التماز
ر
ها
سيما بالنسبة للقبائل عوية في المنطقة. تقع معظم هذه المناطق في نطاق السافنا وتت او كمية أمطار
ر
الر
بين 102-1107ملم/العام، أحد أكثر مناطق السودان غني بمواردها الطبيعية خاصة األ اضي والمياه وأخير
ا
ر
ج العرقي والثقافي. وتاريخيا ظلت المؤسسات األهلية ورجال الدين
البترول. وتتميز هذه ال اليات بالتماز
و
تلعبان دور أساسيا في التعايش والتسامح وفض الن اعات مما عزز تماسك وت ابط النسيج اإلجتماعي وآليات
ر
ز
ا
التعايش السلمي علي المستوي المحلي، غما عن العوائق الطبيعية المتمثلة في الغابات والسدود. فتشاركت
ر
القبائل في األرض و عى والماء كالدينكا والمسيرية في منطقة أبيي، والشلك وقبائل سليم في اليتي النيل
و
المر
األبيض وأعالي النيل و ّى والدينكا في الرنك والذى جعل النسيج اإلجتماعى متماسكا لدرجة المصاه ة
ر
نز
و ج الحقيقى بين قبائل هذه ال اليات خاصة فى أج ائها الجنوبية.
ز
و
التماز
تأثرت هذه ال اليات - بدرجات متفاوتة – بالص اع على الموارد والحرب األهلية، األمر الذي قادها لتدهور
ر
و
معيشة سكانها، في ظل ت اجع غطاء الموارد الطبيعية ج اء الضغط عليها وزيادة إستهالكها وسوء إستخدامها
ر
ر
ي وعدم اإلستق ار السكاني وضعف
ر
مع توقف ب امج التنمية والحماية وترشيد االستخدام. لذلك ظل الفقر البشر
ر
ي و اإلهمال المتعمد من الحكومات
البنية التحتية المساندة لإلنتاج واالستهالك وضعف أس المال البشر
ر
المتعاقبة وبعدها عن مركز الق ار، أحد الخصائص اإلقتصادية واإلجتماعية الهامة لهذه المناطق.
ر
- 71 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
21. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
ى لإلحصاء الكتاب السنوى، 0112
المصدر: الجهاز المركز
3. حجم القطيع الحيوانى:
حجم القطيـع الحيـوانى فـى ال اليـات الخمـس الجنوبيـة يمثـل رقمـا كبيـر مـا يقـارب نصـف الثـروة الحيوانيـة فـى
ا
و
السـ ــودان. حيـ ــث بلغـ ــت التقـ ــدي ات مـ ــن: األبقـ ــار، الضـ ــأن، المـ ــاعز واإلبـ ــل 1006007600 أس مايعـ ــادل
ر
ر
00.20% من تقدي ات الثروة الحيوانية فى السودان.
ر
تقدي ات الثروة الحيوانية فى وليات الحدود مع دولة جنوب السودان 2002
ر
الولية
األبقار/ اس
ر
الضأن/ اس
ر
الماعز/ اس
ر
اإلبل/ اس
ر
الجملة/ اس
ر
النيل األبيض
891,264,3
814,005,2
949,935,2
447,33
903,635,8
النيل األزرق
420,599,1
081,819,3
800,054
086,31
298,673,6
سنار
529,665,1
250,163,1
259,626,1 027,111 946,666,4
جنوب كردفان
620,043,7
438,770,3
524,353,3 046,413 529,580,41
جنوب دارفور
280,771,4
957,408,3
036,589,2 403,251 577,911,11
الجملة
552,145,81 342,266,41
469,559,01
880,626 055,587,44
ى لإلحصاء الكتاب السنوى، 0112
المصدر: الجهاز المركز
- 12 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
22. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
4.إنتاج المحاصيل الغذائية 2002/0102م:
يعتمد سكان هذه ال اليات فى غذائهم على محاصيل: الذ ة، الدخن والقمح. وكذلك معظم أجـ اء السـودان، قـدر
ز
ر
و
إنتــاج ال اليــات الجنوبيــة الخمــس بح ـوالى ,,260 مليــون طــن متـ ى أى مــا نســبته 0.20% مــن إجمــالى إنتــاج
ـر
و
السـودان. أكبــر ال اليـة إنتاجــا، جنـوب كردفــان، جنــوب دارفـور، النيــل األبـيض، ســنار وأخيـر النيــل األزرق. هــذا
ا
و
الوضـع يعطـى هـذه ال اليـات ميـ ة نسـبية فـى إنتـاج المحاصـيل الرئيســة. نظـر لوجـود األرضـى الشاسـعة، كميــة
ا
ا
ز
و
األمطــار الجيــدة التــي تهطــل بهــذه ال اليــات، إضــافة أن محاصــيل الحبــوب الزيتيــة: الفــول الســودانى، السمســم،
و
ه ـ ة الشــمس وبــذ ة القطــن تســتخدم فــى زيــوت الطعــام لإلســتهالك المحلــى، وكمحاصــيل نقديــة تســهم فــى زيــادة
ر
زر
الصاد ات السودانية غير البترولية، كذلك الصمج العربى الذى يلعب دور أساسيا فى بيئة الناس ومعاشهم.
ا
ر
- 22 -
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
23. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
إنتاج المحاصيل الغذائية الرئيسية لموسم 0112/1012م/ألف طن ي
متر
الولية
ة
ذر
دخن
قمح
الجملة
النيل األبيض
762
91
92
513
النيل األزرق
701
11
0
811
سنار
141
41
8
361
جنوب كردفان
263
82
0
093
جنوب دارفور
981
981
2
083
الجملة
660,1
162
93
663,1
المصدر: إدا ة اإلحصاء الز اعى – وز ة الز اعة
ار ر
ر
ر
5. الم اعى الطبيعية:
ر
تتأثر الم اع ى الطبيعية بكمية وتوزيع األمطار من حيث اإلنتاجية والكمية بين ال اليات وحتى داخل ال الية
و
و
ر
هذه ال اليات بالم اعى الجيدة خاصة فى أج ائها الجنوبية المتاخمة لجنوب السودان، وفى أجزئها
ا
ز
ر
و
الواحدة. تمتاز
الشمالية تعتبر مخارف للثروة الحيوانية العائدة من مناطق دولة جنوب السودان.
32
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
24. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
ة الموارد الطبيعية:
ابعا: الرؤية المستقبلية إلدار
ر
إن التحول المنشود في موارد القطاع الز اعي إلحداث تحول نوعي
ر
من قطاع تقليدي ينتج بمعدالت
الكفاف Subsistenceفي كثير من محاو ه بوسائل بدائية إلي قطاع اقتصادي حديث ومتجدد لتحقيق إنتاج
ر
مرن مستدام وقادر علي المنافسة، يستوجب إعادة النظر في القوانين وتصويب الموارد لتحقيق السلم االجتماعي
بالتنمية الريفية المستدامة والمحافظة على الموارد الطبيعية وحسن إدارتها. وذلك من خالل:
4- 1: في مجال الز اعة:
ر
التركيز على بناء قد ات المنتجين والمتعاملين في القطاع الز اعي لرفع كفاءة األداء كما ونوعا، وذلك بهدف
ر
ر
تعظيم مساهمة القطاع الز اعي في الناتج القومي اإلجمالي عموما و تجا ة السودان الخارجية بوجه خاص
ر
ر
وذلك من خالل ارليات التالية:
0-0-0: توفيق استخدامات الموارد الطبيعية بين األنشطة الز اعية واستخ اج البترول.
ر
ر
0-0-2: تقنين استخدامات األ اضي بعيدا عن االستخدام المشاع وباتجاه التخصيص، واخضاع الز اعة
ر
ر
ارلية المطرية لتطبيق القوانين السارية الستخدام األرض.
0-0-2: تخصيص الموارد الكافية لتأهيل وتحسين البنية التحتية للقطاع الز اعي وتطوير استخدام الموارد
ر
ي التقليدي بما يؤهلها الستدامة اإلنتاج.
الطبيعية ب مناطق اإلنتاج المطر
0-0-0: تخصيص الموارد الكافية لدعم البحوث الز اعية واإلرشاد ونقل التقانة ومكافحة ارفات مع
ر
تشغيل واسع لخريجي الز اعة ليكونوا الحلقة المفقودة بين مثلث البحوث واإلرشاد والمنتجين.
ر
0-0-0: إيالء أهمية ممي ة للمناطق ذات الهشاشة في مواجهة الصدمات الخارجية مثل العوامل البيئية
ز
والداخلية مثل تقلبات األسعار عن طريق دعم المدخالت الز اعية وتوفير فرص للتشغيل ج نطاق
خار
ر
الز اعة وحصر الفئات األكثر فقر وتقديم العون لها.
ا
ر
ي الز اعة والثروة
ر
4-1-6: توفير المدخالت والتقانات والخدمات المساندة لرفع اإلنتاج واإلنتاجية في محور
ي والبستاني والثروة الحيوانية بصيج
الحيوانية والسمكية، وتوفير التمويل األصغر لمز عي القطاع المطر
ار
أكثر مرونة، وتطوير األنشطة المد ة للدخل ال سيما األسر التي تعولها النساء.
و
ر
0-0-7: االلت ام بتفعيل القوانين الخاصة بصيانة أ اضي الغابات والمحافظة على التربة بالز اعة ارلية،
ر
ر
ز
الستدامة قد ة األرض اإلنتاجية ورفع المردود اإلنتاجي.
ر
0-0-0: عمل مسوحات واحصاءا ت للمساحات المزروعة والتركيبة والنظم الز اعية المتبعة في القطاع
ر
التقليدي ارلي والقطاع ا ي والبستاني وحصر المساحات غير المستغلة وامكانية إستغاللها.
لمطر
42
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
25. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
0-0-0: عمل مسوحات واحصاءات للموارد الطبيعية بحسب تقسيمها إلى متجددة وغير متجددة، ووضع
األطر السليمة الستخدامها.
0-0-10: عمل خارطة موجهة لإلستخدام األمثل لأل اضي وتقنينها وفق طاقتها اإلنتاجية.
ر
0-0-00: سن تشريعات وقوانين تقنين حيا ة األرض، وم اجعة وتجديد النظم القانونية لتكون أكثر
ر
ز
مواكبة.
0-0-20: إصال األ اضي وتأهيل األ اضي المتدهو ة أو الهامشية، والعمل على إدخالها دائ ة اإلنتاج
ر
ر
ر
ر
من خالل:
تعزيز القد ات المؤسسية في مجاالت التخطيط والتنفيذ والمتابعة والتقييم.
ر
الربط المحكم بين االنتاج واالستهالك والتوزيع واتاحة الغذاء بغض النظر عن الحدود السياسية التي
فرضتها مستجدات السالم.
تنمية األسواق لمحاصيل الحبوب وقطاع الثروة الحيوانية.
موائمة السياسات الجمركية و ائبية والمحجرية، بما يحمي البالد ويقلل من عوائق حركة التجا ة
ر
الضر
البينية واالقليمية والدولية للحد األدنى.
التحليل السلعي ألداء األسواق والتأكد من كفاءتها لتعبر األسعار عن التكلفة الحقيقية لحركة التجا ة
ر
بين ال اليات الجنوبية وحكومة جنوب السودان.
و
استكمال مشاريع البنيات األساسية بين اليات الحدود لربط المناطق التقليدية ذات الفائض اإلنتاجي
و
بالمناطق التقليدية ذات العجز اإلنتاجي والعكس صحيح لتسهيل إنسياب التجا ة.
ر
4-2: في مجال موارد المياه:
0-2-0: التركيز على استبدال نظم ي التقليدية بنظم ي حديثة موف ة للمياه والطاقة والعمالة، مع إدخال
ر
ُ ر
ُ الر
محاصيل ذات كفاءة استخدام عالية للحصول على أفضل مردود لوحدة مياه ي واستغالل المياه الجوفية
الر
في مناطق ند ة المياه.
ر
0-2-2: االتجاه نحو االستغالل األمثل لمياه األمطار، عن طريق رفع كفاءة ي الحقلي و دعمها بأنظمة
الر
حصاد المياه و ي التكميلي باأل اضي المطرية، إذ أنها كفيلة بإعطاء فرص مضمونة الستق ار االنتاج
ر
ر
الر
وتقليل فواقد المياه.
0-2-2: التقيد بالد اسات الفنية والتحريات الالزمة حول مصادر المياه السطحية واألحواض المائية
ر
والجوفية لتوفير المعلومات األساسية لتخطيط وانشاء مشاريع حصاد المياه "الحفائر والسدود" و ي.
الر
52
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
26. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
0-2-0: االهتمام بتأهيل وانشاء وتحديث محطات الرصد المناخي والهيدرولوجي، لترقية د اسات وأبحاث
ر
ها بشكل معقول ومستدام.
حصر وتنمية الموارد المائية الستثمار
0-2-0: اعتماد سياسات تخفيف حدة التغي ات المناخية وتوسيع رقعة الغطاء النباتي
ر
الش ي وخاصة
جر
بالمواقع المتدهو ة.
ر
4-2-6: تدريب المجتمعات لإلستفادة من برنامج حصاد المياه في األنشطة المختلفة في المجال الز اعي
ر
والحيواني.
4-3: في مجال الثروة الحيوانية:
4-3-1: عمل مسوحات واحصاءات للثروة الحيوانية والسمكية عقب مآالت الوضع الجديد.
0-2-2: قيام الدولة بالتطوير المؤسسي إلدا ة نشاط تسويق الماشية واللحوم، بتوفير المعلومات المطلوبة
ر
وتنظيم المصدرين لمنع التضارب واصدار قانون تنظيم أسواق الماشية، والتركيز على تصنيع وتصدير
اللحوم بدال عن الصادر الحي، وتخفيض الرسوم والض ائب على مدخالت اإلنتاج الحيواني وصاد ات
ر
ر
اللحوم الحيوانية لزيادة القد ة التنافسية.
ر
4-3-3: توفير وتطوير الخدمات البيطرية وتحسين النسل للثروة الحيوانية وتطوير إنتاج الثروة السمكية
في المسطحات المائية.
0-2-0: سن التشريعات والقوانين الالزمة لتخصيص مناطق صناعية لتستوعب كافة الصناعات المرتبطة
باإلنتاج الحيواني من مسالخ و صناعات جلدية.
0-2-0: تحديد وتخصيص مواقع للم اعى الطبيعية وفتح المسا ات للحد من ظاه ة ز ائب الهوى.
ر ر
ر
ر
0-2-,: خلق فرص إستثمارية مشجعة لجذب المستثمرين لقطاع الثروة الحيواني، بتأهيل وتوسعة بنيات
الصادر من محاجر ومسالخ والخدمات اللوجستية المساندة مثل التبريد والتخزين والنقل والتغليف.
4-3-7: بناء قد ات المستفيدين من المز عين و عاة في مجال التقانات وفض الن اعات حول موارد
ز
الر
ار
ر
األرض (م اعي/مخارف) بتدريبهم عبر اإلرشاد ونقل التقانة.
ر
4-4: في مجال الغابات:
4-4-1: اء الد اسات والمسوحات واإلحصاءات المطلوبة وحصر المو اد الغابية و عوية الطبيعية
الر
ر
ر
إجر
ها.
وتطوير
4-4-2: تطوير موارد الغابات اإلنتاجية ومكافحة الزحف الصح اوي.
ر
62
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
27. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
ع األحيائي بالغابات وحمايته من التأثر بالص اع حول الموارد (الحروب
ر
4-4-3: المحافظة على التنو
والن اعات، زحف المناطق الز اعية).
ر
ز
4-4-4: تشجير واستز اع الغابات في المناطق المتدهو ة.
ر
ر
4-4-5: تشجيع حجز الغابات الشعبية و تشجيع قيامها، وتدريب المجتمعات المحلية التي ها.
تدير
4-4-6: إعادة تأهيل ح ام الصمج العربي واستز اع الغابات ذات الجدوي اإلقتصادية الناد ة.
ر
ر
ز
4-4-7: المحافظة علي األحزمة الشجرية وحمايتها، ال سيما الموجودة على ح ام زحف الصح اء.
ر
ز
4-4-8: العمل على تجميع المستفيدين والمتاملين في المجال الغابي، لتسهيل عمليات بناء قد اتهم في
ر
عمليات اإلستز اع الشعبي والحماية واإلنتاج وعمليات التمويل.
ر
0-0-0: تبني برنامج واسع وطمو
لتخصيص األ اضى للغابات، وتخصيص الموارد البشرية والمادية
ر
إلعادة تأهيل الموجود منها، خاصة الغابات النيلية والمغروسة في اال اضى الز اعية والغابات التي تحمي
ر
ر
الصح اء جنوبا.
ر
0-0-10: تفعيل دور الهيئة القومية للغابات واعادة النظر في قوانينها والت اماتها ومخصصاتها المالية.
ز
0-0-00: عقد ش اكة ذكية مع الدول الصديقة (الهند)، فيما يتعلق بمس ح الموارد الغابية واالستشعار عن
ر
بعد وتقانة تعظيم الفائدة من استخدامات األخشاب الصلبة والمقاسات الصغي ة.
ر
4-5: في مجال الم اعي:
ر
0-0-0: سن التشريعات والقوانين المنظمة للم اعي في السودان، مع التأكيد على ضرو ة إشرك
ا
ر
ر
المجتمعات عوية بحيث تكون منسجمة مع تطلعاتها ومستجيبة للتقاليد االجتماعية والثقافية.
الر
0-0-2: اإللت ام بمنع الز اعة شمال خط 20° شماال، مع إدخال المز ع عوية بها إليجاد بدائل لضيق
ار الر
ر
ز
األ اضي للم اعي واالستخدام المحصولي الذي ال تتوفر له المياه الكافية مع تطبيق التقانات المناسبة لرفع
ر
ر
كفاءة استخدام المياه السطحية والجوفية واستصال األ اضي وتحسين نوعية الم اعي.
ر
ر
0-0-2: تعزيز قد ات الم اعي والمحميات الصيفية وتنظيم حركة عاة والحياة البرية شماال وجنوبا.
الر
ر
ر
0-0-0: إصال السياسات المتصلة بتخصيص األ اضي عوية بعيدا عن تغول الز اعة، وخاصة في
ر
الر
ر
األ اضي الهامشية و عوية التقليدية وداخل المناطق ارلية، واالهتمام بإصدار وتفعيل قوانين فتح المسا ات
ر
الر
ر
وتوفير الخدمات المساندة.
4-5-5: إج اء مسوحات واحصائيات للموارد عوية الطبيعية وعمل خارطة لحمولة الم اعى.
ر
الر
ر
4-5-6: حماية ال م اعي الطبيعية بفتح خطوط النار وبناء قد ات المستفيدين في المجتمعات القروية
ر
ر
و عاة في عمل الحماية و ها.
أثر
الر
72
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
28. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
4-5-7: جمع ونثر بذور األعالف غوبة ذات القيمة الغذائية للحيوان في المناطق عوية المتدهو ة.
ر
الر
المر
4-5-8: ترسيم مسا ات عي وأماكن النزول والمحطات ومناطق المصائف والمخارف بإتفاق بين
ر الر
مجتمعات عاة والمستفيدين وأصحاب الحيا ات لإلدا ة األهلية.
ر
ز
الر
4-5-9: تدريب مجتمعات المز عين و عاة علي كيفية فض الن اعات.
ز
الر
ار
ي في المسا ات.
ر
4-5-11: توفير خدمات المياه والخدمات اإلجتماعية األخر
4-5-11: حجز أماكن عي في ي ف ي شكل مسو ات عوية أو مجمعات عوية عي غير
للر
ر
ر ر
القر
للر
المترحل.
4-5-21: بناء قد ات المجتمعات عوية وأصحاب األنعام علي تقانات صنع األعالف.
الر
ر
4-5-31: إدخال الحيوان في الدو ة الز اعية "المز ع عوية" للمساعدة علي اإلستق ار.
ر
ار الر
ر ر
4-5-41: حفظ األصول الو اثية في مسو ات محددة في شكل .Gene bank
ر
ر
4-5-51: عكس نشاطات الم اعي في المعارض والمحافل واإلجتماعات المختلفة وعمل ندوات إرشادية
ر
لمستخدمي األرض.
4-5-61: متابعة حالة الم اعى الطبيعية وتقييمها.
ر
4-6: في مجال الحياة البرية:
4-6-1: حصر واحصاء وتطور أنواع الحياة البرية.
4-6-2: تطوير الحياة البرية.
4-6-3: عمل حظائر للحياة البرية.
4-6-4: سن تشريعات وقوانين لحمايتها.
4-6-5: تشجيع قيام إستثما ات لمنتجعات سياحية في مناطق الحظائر.
ر
4-7: في مجال التصنيع الزراعي:
بناء على السياسات المؤدية إلى زيادة اإلنتاجية واإلنتاج تتجه سياسات التصنيع الز اعي الى األتي:
ر
0-7-0: توفير البنيات األساسية من: تعليم، صحة، مياه صالحة، طاقة، طرق، اتصاالت وتنظيم
لألسواق.
0-7-2: تقليل تكلفة التصنيع الز اعي بالتحفيز والدعم لمنافسة المستورد باإلعفاء أو التخفيض الضريبي
ر
على المنتجات المصنعة المحلية.
82
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
29. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
0-7-2: تطوير وتشجيع الصناعات التحويلية الصغي ة بمواقع اإلنتاج لتحويل المنتجات الز اعية األولية
ر
ر
إلى منتجات مصنعة لزيادة قيمتها المضافة.
4-8: في مجال بناء قدرات المنتجين الزراعيين:
0-0-0: بناء قد ات المنتجين باإلرشاد والتدريب على التقانات الحديثة وتنظيمهم في وحدات إنتاجية
ر
(شركات صغي ة/جمعيات إنتاجية وتسويقية) بحيث تصبح القرية مركز لتقديم خدمات المنتجين.
ا
ر
0-0-2: بناء قد ات المنتجين و عاة بنقل وتبني التقانة وترقية المي ات التنافسية بالتدريب واإلرشاد
ز
الر
ر
والبحوث الموجهة لحل المشكالت في هذا المجال وتحسين البني التحتية المساعدة لتنمي ة وتطوير قطاع
الثروة الحيوانية.
0-0-2: توفير مدخالت اإلنتاج والتمويل الالزم للعملية اإلنتاجية والتسويق للمنتجات وتنظيم األسواق
وانشاء البورصات المحلية والعالمية للسلع الز اعية والث ة الحيوانية.
ر
ر
4-2: في مجال البترول والمعادن:
ها.
ي غير المتجددة "البترولية والمعدنية" وكيفية إستثمار
إج اء مسوحات واحصائيات للموارد األخر
ر
ي:
4-01: في مجال المورد البشر
ي من التأهيل والتدريب وبناء القد ات، والتوظيف السليم واالستفادة من الخب ات
ر
ر
االهتمام بالمورد البشر
العلمية والعملية في المجاالت المختلفة وفق خطة مدروسة.
خامسا: المصادر والم اجع:
ر
إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، أسامة يوسف البشير، أغسطس 0012م.
ر
ر
إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، أمي ة زكريا محمد، أكتوبر 0012م.
ر
ر
ر
إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، عمار حسن بشير، سبتمبر 0012م،
ر
ر
إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، نوال السر عبدالمجيد، أغسطس 0012م،
ر
ر
إدا ة تنمية الموارد الطبيعية فى السودان، د. الصادق جابر عاجب، أغسطس 0012م،
ر
التشكيل الديمغ افي الجديد بعض االنفصال وأث ه في إدا ة الموارد الطبيعية، م.ز اعي، آمنة جبا ة
ر
ر
ر
ر
ر
علي، يونيو 0012م،
التشكيل الديمغ افي الجديد، م.ز اعي، إب اهيم الشاهر محمد، أغسطس0012،
ر
ر
ر
الموارد الطبيعية في السودان، د.عصام حامد دكين، يونيو 0012م،
إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، ع الدين عبداهلل إب اهيم، يوليو 0012،
ر
ز
ر
ر
92
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
30. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
،2100 إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، الباقر إب اهيم، أغسطس
ر
ر
ر
. إدا ة الموارد الطبيعية في السودان بعد االنفصال، م.ز اعي، خالد أحمد عثمان، أكتوبر 0012م
ر
ر
Darling, F.F. 1961. Towards a game policy for the report to the government of
Sudan. Memo
Dorst J. and Dandelot, P. 1970. Field guide to the larger mammals of Africa. Collins
Happold, D.C.C. 1966. Future of Wildlife in Sudan Oryx 8: 1-14.
Hashim, I.M. 1995. Abundance and distribution of threatened species in the
deserteco-system of northern Sudan. Gnusletter 14: 8-10.
Report of the joint mission to Wadi-Hawar proposed natural protected area, 1998,by
Sudanese national MAB committee, in collaboration with UNESCO-CairoOffice
and ACACIA project.
El amin, H. M. (1990). Trees and Shrubs of Sudan. Ithaca press, Biddles
Ltd.Guildford and Kings Lynn, England.
Hakim, S. A., Nimer M. B., Hashim M. I., Osman E. A. (1978). RadomPotential
National Park. Annual report. Wildlife Research Center, Khartoum, Sudan.
Harrison, M. N. and J. K. Jackson. (1958). Ecological Classification of
theVegetation of Sudan. Agric. Pub 1. Comm. Minist. Of Agric.Forest Dept. Forest
Bu. 11. No. 2. Khartoum, Sudan.
John, G. William (1986). Field Guide to the Birds of Eastern Africa.
ISBN0002191792.
Direct interview, (2002). Researcher direct interview. - Mr. Field (1975). Wildlife
World Fund (WWF) expert, Sudan Gov. Consultant report for Radom national Park.
Khartoum. Sudan.
Nimir, M. B., Hashim, I. M., Hakim, S., (1976). Wild animals in southernwest
Darfur (Arabic report). Wild animals Research Unit. Agric. Research cooperation.
Khartoum, Sudan.
Stank, V. J. (1976). The Pictorial Encyclopaedia of the Animal Kingdom.
12thEdition.
30
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه
31. ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
Thirakul, S., (1984) Manual of dendrology. Forest inventory and market demand
.survey project, Bahr el Ghazal and Centeral Regions, Sudan
Tirba, A. K., (2001). Current Status of Radom National Park .A report to the
.Wildlife Conservation Administration. Khartoum, Sudan
.WRC scientist panel (1976). Wildlife Research Center. annual report. Khartoum
.Sudan
(0) الموارد " Resourcesمصادر معروفة لثروة اكتشف االنسان أهميتهـا وتفتـق ذهنـه عـن تطـوير أسـاليب فنيـة تمكنـه مـن
استغاللها لنفعه". وهي تقسم إلى :Types of Resources
الموارد الطبيعية :Natural Resources
هي "أية أشياء مادية ذات قيمة اقتصادية ليس لإلنسان دخل – مباشر- في إيجادها مثل: اليابسـة والمـاء، ومـا تتميـز بـه مـن
ا
تضــاريس ومن ــاطق مناخي ــة متباين ــة وثــروات معدني ــة كالحدي ــد، الفح ــم، النح ــاس والبتــرول. وك ــذلك مكون ــات الغ ــالف الج ــوي."
وتنقسم هذه الموارد إلي: الموارد الطبيعية المتجددة :Renewable Natural Resourcesوهي الموارد الطبيعية الباقيـة
وغي القابلة للنفاد عند حسن استغاللها وتشمل: التربة، المياه، الغطاء النباتي والثروة الحيوانيـة. الموارد الطبيعية غير المتجددة
ر
:Unrenewable Natural Resourcesوهي الموارد الطبيعية القابلة للنفاد وتشمل: المعادن، موارد الطاقـة المس جة
ـتخر
من باطن األرض.
الموارد البشرية:
ي، وتتمثل في حجم ونوعية القوى البشرية المتاحة سواء كانت عاملة أو غير ذلك.
وتعرف ب أس المال البشر
ر
الموارد المصنعة:
وهذه تعرف ب أس المال المادي، وتنتج عن تفاعل اإلنسان مع طبيعته. مثل: الطرق الز اعية، قنوات ي، السدود، ...إلخ.
الر
ر
ر
(2) المصادر " Sourcesمعين لثروة كامنة لم يعرف اإلنسان أهميتها بعد، ال كيفية تطويعها واسـتغاللها لمـا فيـه نفعـه، بـل
و
ربما ال يكون على علمٍٍ بوجودها أصال".
13
شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه شعبة الزراعة والثروة الحيوانية والمياه