Dokumen tersebut membahas tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila dengan tema Suara Demokrasi dan topik pemilihan OSIS SMP Negeri 114 Jakarta. Dokumen ini menjelaskan tujuan proyek, alur dan capaian proyek, dimensi, elemen, dan sub elemen profil pelajar Pancasila fase D, tes diagnostik, pembahasan tentang pelaksanaan demokrasi di Indonesia, ciri-ciri pemerintahan demokratis, macam-mac
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi Pancasila, meliputi pengertian, asas-asas, ciri-ciri, prinsip-prinsip, fungsi dan tujuan, contoh penerapan, pelanggaran, serta cara mengatasi masalah demokrasi Pancasila.
materi profil pelajar pancasila ppt download gratis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.berupa modul,buku,rangkuman,gambar dan format ppt dan pdf yang mudah di pahami atau atau dapat anda download melalui
www.sriagunggb.my.id
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi Pancasila, meliputi pengertian, asas-asas, ciri-ciri, prinsip-prinsip, fungsi dan tujuan, contoh penerapan, pelanggaran, serta cara mengatasi masalah demokrasi Pancasila.
materi profil pelajar pancasila ppt download gratis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.berupa modul,buku,rangkuman,gambar dan format ppt dan pdf yang mudah di pahami atau atau dapat anda download melalui
www.sriagunggb.my.id
Pengaruh kemajuan iptek terhadap negara kesatuan republik indonesiaafifahdhaniyah
Iptek atau adalah singkatan darI Ilmu pengetahuan dan teknologi yang kini lekat dengan kehidupan sekarang. Negara Indonesiapun tidak terlepas dari kemajuan teknologi tersebut sehingga memiliki dampak positif dan negatifnya. Apa sebaiknya yang harus kita lakukan menyikapi perubahan kemajuan tersebut? Baca slidenya untuk penjelasan
Ideologi dapat dibedakan menjadi ideologi tertutup dan terbuka. Pancasila sebagai ideologi negara memiliki ciri ideologi terbuka. Fungsi pancasila antara lain menyatukan bangsa, memberikan pedoman kehidupan, dan urgensinya terletak pada pembentukan negara serta sumber daya manusia berdasarkan nilai-nilai pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan asesmen dalam kurikulum merdeka, yang mencakup tiga poin utama:
1) Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran dan digunakan untuk perbaikan pembelajaran berkelanjutan.
2) Terdapat berbagai teknik asesmen formatif dan sumatif yang dapat digunakan, sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
3) Hasil asesmen digunakan untuk meng
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin yang menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk membantu peserta didik memperkuat enam dimensi kompetensi profil pelajar Pancasila secara bersamaan, yaitu beriman, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Proyek ini memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar di l
Demokrasi adalah sistem pemerintahan yang berdasarkan kekuasaan rakyat. Terdapat dua jenis demokrasi, yaitu demokrasi langsung dan tidak langsung. Demokrasi di Indonesia telah berkembang dari UUD 1945 hingga reformasi dengan tantangan seperti kelompok radikal dan menurunnya kepercayaan publik.
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban negara serta warga negara menurut Undang-Undang Dasar 1945. Negara memiliki hak untuk menghukum, mencetak uang, dan memungut pajak, sementara warga negara memiliki hak atas pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan yang layak. Warga negara juga memiliki kewajiban untuk membela negara, membayar pajak, serta taat terhadap hukum. Dokumen juga membah
Kurikulum perlu berubah dan diadaptasi secara berkelanjutan untuk menyesuaikan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar dapat menuntun mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan sebagai manusia dan anggota masyarakat. Adaptasi kurikulum perlu dilakukan di tingkat sekolah sesuai konteks dan karakteristik muridnya.
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengukuran, asesmen, dan evaluasi. Pengukuran adalah proses kuantifikasi suatu objek, asesmen menjelaskan dan menafsirkan hasil pengukuran, sedangkan evaluasi adalah upaya menentukan nilai suatu kegiatan untuk mendukung pencapaian tujuan. Ketiga istilah ini berhubungan hirarkis dimana evaluasi melibatkan pengukuran dan asesmen.
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka BelajarRizalAlFatih1
Rangkuman singkat dari dokumen tersebut adalah:
1. Permainan ular tangga diterapkan dalam pembelajaran di kelas untuk membuat anak merasa bahagia dan semangat belajar.
2. Guru dan kepala sekolah merencanakan penerapan permainan pembelajaran di setiap kelas dengan berbagai metode.
3. Kegiatan permainan ular tangga berdampak positif pada motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar di SMK NU 01 Kendal yang menerapkan Pancasila. Terdapat contoh kegiatan keagamaan seperti jum'at religi dan amal serta santunan untuk yatim piatu dan siswa tidak mampu. Juga ada pembukaan acara ekspo dengan tari budaya dan kegiatan praktek secara bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan tepat waktu.
1. Dokumen tersebut membahas tentang hakikat bangsa dan negara, termasuk unsur-unsur pembentuknya, serta NKRI sebagai bentuk negara kesatuan di Indonesia.
Pengaruh kemajuan iptek terhadap negara kesatuan republik indonesiaafifahdhaniyah
Iptek atau adalah singkatan darI Ilmu pengetahuan dan teknologi yang kini lekat dengan kehidupan sekarang. Negara Indonesiapun tidak terlepas dari kemajuan teknologi tersebut sehingga memiliki dampak positif dan negatifnya. Apa sebaiknya yang harus kita lakukan menyikapi perubahan kemajuan tersebut? Baca slidenya untuk penjelasan
Ideologi dapat dibedakan menjadi ideologi tertutup dan terbuka. Pancasila sebagai ideologi negara memiliki ciri ideologi terbuka. Fungsi pancasila antara lain menyatukan bangsa, memberikan pedoman kehidupan, dan urgensinya terletak pada pembentukan negara serta sumber daya manusia berdasarkan nilai-nilai pancasila.
Dokumen tersebut membahas tentang pelaksanaan asesmen dalam kurikulum merdeka, yang mencakup tiga poin utama:
1) Asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran dan digunakan untuk perbaikan pembelajaran berkelanjutan.
2) Terdapat berbagai teknik asesmen formatif dan sumatif yang dapat digunakan, sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
3) Hasil asesmen digunakan untuk meng
Proyek penguatan profil pelajar Pancasila adalah pembelajaran lintas disiplin yang menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk membantu peserta didik memperkuat enam dimensi kompetensi profil pelajar Pancasila secara bersamaan, yaitu beriman, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif. Proyek ini memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar di l
Demokrasi adalah sistem pemerintahan yang berdasarkan kekuasaan rakyat. Terdapat dua jenis demokrasi, yaitu demokrasi langsung dan tidak langsung. Demokrasi di Indonesia telah berkembang dari UUD 1945 hingga reformasi dengan tantangan seperti kelompok radikal dan menurunnya kepercayaan publik.
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban negara serta warga negara menurut Undang-Undang Dasar 1945. Negara memiliki hak untuk menghukum, mencetak uang, dan memungut pajak, sementara warga negara memiliki hak atas pendidikan, pekerjaan, dan kehidupan yang layak. Warga negara juga memiliki kewajiban untuk membela negara, membayar pajak, serta taat terhadap hukum. Dokumen juga membah
Kurikulum perlu berubah dan diadaptasi secara berkelanjutan untuk menyesuaikan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik agar dapat menuntun mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan sebagai manusia dan anggota masyarakat. Adaptasi kurikulum perlu dilakukan di tingkat sekolah sesuai konteks dan karakteristik muridnya.
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasialvinnoor
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengukuran, asesmen, dan evaluasi. Pengukuran adalah proses kuantifikasi suatu objek, asesmen menjelaskan dan menafsirkan hasil pengukuran, sedangkan evaluasi adalah upaya menentukan nilai suatu kegiatan untuk mendukung pencapaian tujuan. Ketiga istilah ini berhubungan hirarkis dimana evaluasi melibatkan pengukuran dan asesmen.
Aksi Nyata Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka BelajarRizalAlFatih1
Rangkuman singkat dari dokumen tersebut adalah:
1. Permainan ular tangga diterapkan dalam pembelajaran di kelas untuk membuat anak merasa bahagia dan semangat belajar.
2. Guru dan kepala sekolah merencanakan penerapan permainan pembelajaran di setiap kelas dengan berbagai metode.
3. Kegiatan permainan ular tangga berdampak positif pada motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar di SMK NU 01 Kendal yang menerapkan Pancasila. Terdapat contoh kegiatan keagamaan seperti jum'at religi dan amal serta santunan untuk yatim piatu dan siswa tidak mampu. Juga ada pembukaan acara ekspo dengan tari budaya dan kegiatan praktek secara bersama-sama untuk menyelesaikan pekerjaan tepat waktu.
1. Dokumen tersebut membahas tentang hakikat bangsa dan negara, termasuk unsur-unsur pembentuknya, serta NKRI sebagai bentuk negara kesatuan di Indonesia.
Dokumen tersebut merangkum pengertian demokrasi dan jenis-jenis demokrasi yang ada. Demokrasi didefinisikan sebagai bentuk pemerintahan di mana seluruh warga negara memiliki hak yang setara dalam pengambilan keputusan. Terdapat dua bentuk dasar demokrasi, yaitu demokrasi langsung dan tidak langsung. Dokumen juga membahas jenis-jenis demokrasi seperti demokrasi pancasila, terpimpin
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan pelaksanaan demokrasi Pancasila di Indonesia. Demokrasi Pancasila di Indonesia didasarkan pada nilai-nilai kemerdekaan, persamaan, keadilan sosial, kedaulatan rakyat, sistem perwakilan, dan musyawarah/musyawarah. Pelaksanaan demokrasi di Indonesia telah berkembang sejak masa revolusi hingga reformasi dengan berbagai model pelaksanaan.
Tujuan proyek P5 tema "Suara Demokrasi" adalah membentuk kaderisasi kepemimpinan demokratis dan menampung aspirasi siswa melalui organisasi serta bakat siswa. Demokrasi adalah sistem pemerintahan di mana kekuasaan politik dan pengambilan keputusan dipegang oleh rakyat secara langsung atau melalui perwakilan.
Demokrasi dan Implementasinya di Indonesia dan internasional atau dunia.
Demokrasi di Indonesia terdiri dari berbagai periode dari awal terbentuk demokrasi sampai masa sekarang
Makalah ini membahas tentang demokrasi Pancasila di Indonesia. Terdapat pembahasan mengenai sejarah, pengertian, jenis-jenis demokrasi yang pernah diterapkan di Indonesia seperti demokrasi liberal, parlementer, terpimpin, dan Pancasila. Tujuan makalah ini adalah menjelaskan konsep demokrasi dan penerapannya di Indonesia.
PPT kewarganegaraan, tema demokrasi Indonesia, pendidikan Pancasila, pengertian demokrasi, demokrasi Indonesia dari masa ke masa, pengertian demokrasi menurut Abraham Lincoln, tujuan adanya demokrasi, manfaat adanya demokrasi, masa demokrasi terpimpin, demokrasi Pancasila, demokrasi parlementer, demokrasi Pancasila periode reformasi tahun 1998-sekarang , ciri-ciri dari demokrasi,
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi, termasuk definisi, prinsip, jenis, dan pelaksanaannya di Indonesia. Secara ringkas, demokrasi didefinisikan sebagai bentuk pemerintahan di mana seluruh warga negara memiliki hak yang sama dalam pengambilan keputusan. Terdapat beberapa jenis demokrasi seperti langsung, tidak langsung, liberal, dan rakyat. Di Indonesia, demokrasi telah diimplementasikan dalam empat periode
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi pertama di Indonesia yaitu demokrasi terpimpin yang dimulai dengan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959. Dekrit ini bertujuan untuk menyelamatkan negara dari krisis politik dengan menerapkan UUD 1945. Demokrasi terpimpin memberikan kekuasaan besar kepada presiden dan militer, meski pada awalnya mendapat dukungan rakyat.
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi pertama di Indonesia yaitu demokrasi terpimpin yang dimulai dengan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959. Dekrit ini bertujuan untuk menyelamatkan negara dari krisis politik dengan menerapkan UUD 1945. Demokrasi terpimpin memberikan kekuasaan besar kepada presiden dan militer, meski juga sempat menstabilkan situasi politik.
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi pertama di Indonesia yaitu demokrasi terpimpin yang dimulai dengan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959. Dekrit ini ditujukan untuk menyelamatkan negara dari krisis politik dengan menerapkan UUD 1945. Meskipun demikratisasi negara dimulai, kekuasaan presiden menjadi besar dan memberi ruang bagi militer untuk ikut campur dalam politik.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
11. “Demokrasi adalah suatu pemerintahan yang berasal
dari rakyat, olehrakyat dan untukrakyat. Dapat
disimpulkan bahwa pemegang kekuasaan yang
tertinggi dalam suatu sistem demokrasi yaitu ada di
kuasa rakyat dan rakyat memiliki hak, kesempatan
dan suara yang sama untuk mengontrol dan
mengatur kebijakan pemerintah melalui keputusan
yang terbanyak.” -Abraham.L-
12. “Demokrasi adalah suatu kebijaksanaan
umum yang ditetapkan atas dasar mayoritas
oleh wakil-wakil yang diawasisecara efektif
oleh rakyat dalam setiap pemilihan
yangdidasarkanatas prinsip kesamaan politik
dan dilaksanakan dalam suasana
dimanaterjadi kebebasan politik.”-Hannry
B.Mayo-
13. “Demokrasi adalah suatu dasar didalam
pembentukan pemerintahan dan berada
didalamnya atau masyarat dalam sebuah
kekuasaan untuk mengatur dan memerintah agar
dikendalikan secara sah oleh setiap seluruh warga
negara.” -Prof. Mr. Muhammad Yamin-
15. Demokrasi langsung
Demokrasi langsung adalah sistem
demokrasi yang mengikutsertakan atau
melibatkan seluruh rakyat yang
dilakukan secara langsung dalam
membicarakan atau menentukan
urusan-urusan negara.
16. Demokrasi tidak langsung
Demokrasi tidak langsung/perwakilan adalah sistem demokrasi yang
melibatkan rakyat, pengambilan keputusan suatu negara secara tidak
langsung dengan menyalurkan kehendaknya, rakyat memilih wakil yang
telah dipercaya untuk menjabat dalam parlemen sebagai penyalur
aspirasi rakyat.
BACK
17. Demokrasi perwakilan dengan sistem refrendum
Adalah sistem demokrasi dimana rakyat memilih perwakilan untuk
menjabat di parlemen yang tetap dikontrol oleh rakyat dengan sistem
refrendum
18. Demokrasi perwakilan dengan sistem parlementer
Adalah sistem demokrasi yang terjadi karena adanya hubungan erat
antara badan eksekutif dan legislatif.
19. Demokrasi perwakilan dengan sistem pemisahan kekuasaan
Adalah suatu sistem demokrasi dimana eksekutif dan legislatif
kedudukannya terpisah
20. Demokrasi perwakilan dengan sistem refrendum dan inisiatif rakyat
Adalah gabungan dari demokrasi perwakilan/tidak langsung dan
demokrasi secara langsung.
BACK
21. Demokrasi Liberal
Demokrasi liberal adalah sistem demokrasi
yang menekankan kepada kebebasan
individu yang sering mengabaikan
kepentingan umum
22. Demokrasi Rakyat
Demokrasi rakyat adalah demokrasi
yang didasari dari paham sosialisme
dan komunisme yang mengutamakan
kepentingan negara dan kepentingan
umum
23. Demokrasi Pancasila
Demokrasi pancasila adalah demokrasi
yang bersumber dari tata nilai sosial dan
budaya bangsa indonesia dengan
berasaskan musyawarah mufakat yang
mengutamakan kepentingan umum.
BACK
25. 1. Adanya keterlibatan warga negara (rakyat)
dalam pengambilan keputusan politik, baik
langsung maupun tidak langsung
(perwakilan).
2. Adanya persamaan hak bagi seluruh warga
negara dalam segala bidang.
3. Adanya kebebasan dan kemerdekaan bagi
seluruh warga negara.
4. Adanya pemilihan umum untuk memilih
wakil rakyat yang duduk di lembaga
perwakilan rakyat.
27. a. Demokrasi Parlementer (1945-1959)
• Berlangsung ketika berlakunya
konstitusi RIS 1949 dan UUDS 1950.
• Pemegang kekuasaan terhadap jalannya
pemerintahan secara luas berada di
tangan parlemen.
• Parlemen dapat membubarkan cabinet
pemerintahan yang berkuasa.
• Dikenal pula sebagi demokrasi liberal.
28. Penyimpangan:
• Kekuasaan presiden hanya terbatas sebagai kepala negara.
• Kekuasaan Pemerintah dilaksanakan oleh partai.
• Perbedaan ideologi dari partai-partai yang berkembang masa
demokrasi parlementer menimbulkan perbedaan pemahaman
mengenai kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdampak
pada terancamnya persatuan di Indonesia.
29. b. Demokrasi Terpimpin (1959-1965)
• Berlangsung setelah dikeluarkannya Dekrit
Presiden 5 Juli 1959 oleh Soekarno.
• Dijalankan berintikan musyawarah mufakat secara
gotong-royong dan secara idiologis yang
berkembang.
• Pemegang kekuasaan terhadap jalannya
pemerintahan secara luas berada di tangan
presiden.
30. Penyimpangan:
• Penataan kehidupan politik menyimpang dari tujuan awal,
yaitu demokratisasi (menciptakan stabilitas politik yang
demokratis) menjadi sentralisasi (pemusatan kekuasaan di
tangan presiden).
• Kebebasan partai dibatasi.
• Presiden cenderung berkuasa mutlak sebagai kepala Negara
sekaligus kepala pemerintahan.
31. c. Demokrasi Pancasila (1966-1998)
• Didasarkan pada nilai-nilai Pancasila sebagaimana termuat dalam
pembukaan UUD’45.
• Pada masa orde baru pemegang kekuasaan terhadap jalannya
pemerintahan secara luas berada di tangan presiden.
• Bertekad akan melaksanakan Pancasiladan UUD 1945 secara
murni dan konsekwen.
32. Penyimpangan:
• Pilar-pilar demokrasi seperti partai politik, lembaga perwakilan
rakyat, dan media massa berada pada kondisi lemah.
• Media massa selalu dibayang-bayangi pencabutan surat izin
usaha penerbitan pers (SIUPP).
• Rakyat tidak diperkenankan menyelenggarakan aktivitas social
politik tanpa izin dari pemerintah.
• Pembagunan tidak merata tampak dengan adanya kemiskinan di
sejumlah wilayah.
33. Demokrasi pada masa orde baru ini dianggap gagal sebab:
1. Rotasi kekuasaan eksekutif hamper dikatakan tidak ada.
2. Rekrutmen politik yang tertutup.
3. Pemilu yang jauh dari semangat demokratis.
4. Pengakuan HAM yang terbatas.
5. Tumbuhnya KKN yang merajalela.
34. d. Demokrasi Pancasila Masa Reformasi (1998-sekarang)
• Kekuasaan pemerintahan terdistribusi sehingga adanya
keseimbangan kekuasaandan control dari setiap lembaga
kekuasaan.
• menekankan pada nilai-nilai demokrasi yang berlaku universal di
dunia yaitu:
1) penghargaan atas kebebasan;
2) penghargaan atas kesamaan;
3) penghargaan akan partisipasi dalam kehidupan
bersamarakyat; dan
4) penghargaan atas perbedaan.
35. • Mendasarkan pada Pancasila dan UUD 1945.
• Meningkatkan peran lembaga-lembaga tinggi dan tertinggi negara
dengan menegaskan fungsi, wewenang dan tanggung jawab yang
mengacu pada prinsip pemisahan kekuasaan dan tata hubungan
yang jelas antara lembaga-lembaga eksekutif, legislative dan
yudikatif.