Dokumen tersebut merangkum rencana pendirian Madrasah Tsanawiyah (MTs) Mifa Sinar Family di Desa Neglasari, Kecamatan Nyalindung, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat. Madrasah ini didirikan oleh Yayasan Pendidikan Islam Miftahul Falah Sinar Family untuk mempermudah akses pendidikan agama bagi masyarakat setempat. Rencananya madrasah ini akan memfasilitasi pembelajaran agama Islam bagi siswa usia 12-16 t

1. Nama Madrasah yang akan didirikan : MTs MIFA SINAR FAMILY
Nama Calon Kepala Madrasah : RIKZA FIRDANSYAH, S.Pd.I
Alamat Kepala Madrasah : Kp. Cilengka RT 05 RW 02 Des. Neglasari
Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi
Alamat madrasah : Kp. Cilengka RT 05 RW 02 Des. Neglasari
Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi
Nama Yayasan penyelenggara : Yayasan Pendidikan Islam
Miftahul Falah Sinar Family
Alamat Yayasan penyelenggara : Kp. Cilengka RT 05 RW 02 Des. Neglasari
Kec. Nyalindung Kab. Sukabumi
Nama Notaris Pembuat Akte : Ny. Hj. Rodiah Yahya, SH
Pengesahan Akte Notaris : No. 101 / tgl 16 Oktober 2015
SK Menteri Hukum dan HAM RI. : Nomor AHU-0017599.AH.01.12 Tahun 2015
NPWP Yayasan : 74.397.254.9.405.000
A. Latar Belakang Dan Tujuan Pendirian .
Salah satu penyebab merosotnya kwalitas Masyarakat Indonesia adalah rendahnya
mutu pendidikan, yang dalam hal ini dapat diartikan sebagai kurang efektivitasnya
proses pembelajaran yang dikembangkan di sebuah lembaga. Penyebabnya adalah
berasal dari siswa itu sendiri, metode yang diterapkan, lingkungan belajar dan faktor
lainnya. Minat motivasi siswa yang rendah kemudian keterbatasan sarana dan
prasarana akan menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif dan efesien yang
endingnya akan memberikan dampak negatif bagi output lembaga yang bersangkutan.
Berangkat dari permasalahan ini. Yayasan Pendidikan Islam Miftahul Falah Sinar
Family. Berinisiatif untuk mendirikan Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) dengan nama
MTS Mifa Sinar Family yang beralamat di Kp. Cilengka RT 05 RW 02 Desa Neglasari
Kecamatan Nyalindung Kabupaten Sukabumi.
Berawal dari pendirian Yayasan Pendidikan Islam Miftahul Falah pada
tahun 1963 yang di sahkan oleh akte Notaris Ibrahim Basya, SH , pada mulanya hanya
bergerak pada pendidikan Islam Non Formal yaitu; Pondok Pesantren, Majelis Taklim,
Madarsah Diniyah , Panti Asuhan Anak Yatim dan Jompo, Paket A dan B yang
sekarang telah berubah nama pada tahun 2015 menjadi Yayasan Pendidikan Islam
Miftahul Falah Sinar Family, dan perbarukannya akte notaris menjadi oleh Ny. Hj.
Rodiah Yahya, SH Nomor 101 Tanggal 16 Oktober 2015 dan telah terdaftar pada
menteri Hukum Dan HAM RI dengan nomor AHU 0017599.AH.01.12. Tahun 2015
pada tanggal 19 Oktober 2015, Maka pengurus yayasan bermaksud medirikan sebuah
Sekolah Madrasah Formal yang bernuansa Agama Islam , dimana anak-anak Usia 12 –
16 Tahun dapat di tempa dengan ilmu Pengetahuan agama Islam dari jenjang yang
Dasar menuju jenjang tingkat pertama . Adapun Pendirian MTs ini mempergunakan
Modal Awal dalam Pengurusan Akta dan Sebuah Bangunan di fungsikan
Menggunakan Fasilitas Wakaf Yayasan dan akan menyumbangkandikembangkan
pada tanah wakaf yayasan seluas 40.000m2 / 4.00 Ha sehingga bisa di manfaatkan
untuk pembangunan Ruangan dan Lapangan Olah Raga sehingga bermanfaat untuk
Madrasah.
Untuk permodalan Awal dalam menjalankan Madrasah Tsanawiyah ini, Ketua
Yayasan Akan Menggunakan Fasilitas Yayasan Untuk menopang Dana Selama 2
Tahun Yaitu :
a. Hasil pertanian perkebunan yayasan
b. Hasil dari Donatur Tetap Yayasan
c. Hasild dari kotak Infaq dan Shadaqah UPZ Yayasan
Melihat keadaan wilayah di kecamatan Nyalindung Madrasah Tsanawiyah yang sangat
berjauhan dari Lokasi Tempat Berdirinya MTs, y Yang berjarak Lebih Kurang 1- 15
KM Sehingga Biaya Transfortasi akses sekolah Sangat Besar. Dan dilihat dari jumlah
penduduk Desa Neglasari lebih dari 500 Kepala Keluarga, yang setiap Tahunnya akan
menyekolahkan anaknya + 60 Orang. Dan harapan Pengurus Yayasan setidaknya 30
orang bisa masuk kesekolah Agama Islam yang nantinya bisa mendapatkan Pendidikan
Agama Islam yang bisa menndidik Budi Pekerti dan Akhlak Anak sehingga menjadi
Manusia yang berguna bagi bangsa dan negara yang tetap memegang syariat Islam

2. Seiring dengan perkembangan pendidikan dewasa ini sesuai dengan amanat
Undang-undang bahwa setiap warga Negara berhak mendapatkan pendidikan yang
layak, tetapi pendidikan yang terjangkau masih jauh akan dirasakannya bila keberadaan
lembaga sekolah dengan jarak yang begitu jauh dari keberadaan siswa-siswinya, tidak
terbayangkan betapa pedihnya jika saat ini anak-anak didik harus berjalan berkilo-kilo
meter menempuh sampai ke Sekolah melewati Jalan Raya yang bisa mengancam
Keselamatan Anak .
Berangkat dari latar belakang tersebut kami merasa terketuk hati bila seandainya
kami dapat membangun dan mengembangkan lembaga pendidikan untuk mereka
mereka yang berada Jauh dari Sekolah dapat memasuki pendidikannya di Sekolah /
Madrasah yang kami selenggarakan saat ini, kami secara sukarela membangun daerah
kami sendiri dengan kekuatan yang di miliki begitu terbatas, tetapi bagi kami untuk
menyelamatkan Pendidikan Agama Anak Usia Produktif tersebut di atas dalam
menempuh pendidikannya kami bersama-sama bermaksud menyelenggarakan
pendidikan yang terjangkau baik secara materil maupun jarak tempuh siswa-siswi.
Dasar –dasar Pendirian Madrasah Ibtidaiyah diantaranya Pancasila dan Undang –
undang Dasar 1945, Undang – undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional, Undang –undang RI No 16 Tahun 2001 Tentang Yayasan, dan Akta Pendirian
Yayasan Pendidikan Islam Miftahul Falah Sinar Family.
1. Tujuan Pendirian
Mencermati kebutuhan tentang dunia pendidikan Agama Islam yang ada di Desa
Neglasari Kecamatan Nyalindung dan berdasarkan data yang sampai
dengan Tahun 2018 tentang siswa dan kesempatan siswa untuk memperoleh
layanan pembelajaran yang memadai, maka banyak hal yang akan
memerlukan Madrasah yang mudah diakses dari berbagai penjuru dan
meringankan biaya sekolah bagi keluarga yan tidak mampu dan tidak terlepas
dari kepedulian dari Instansi terkait, untuk mendapat Surat Izin Operasional dalam
mencapai tujuan demi peningkatan mutu pembelajaran Agama Islam, secara
terperinci tujuan pendirian MTs MIFA SINAR FAMILY Sebagai Berikut:
a. Mempermudah Masyarakat Mendapatkan pendidikan yang bernuansa
Agama Islam.
b. Merperdekat jarak siswa/siswi dalam menempuh perjalanan ke Madrasah.
c. Meningkatkan Sumber Daya Manusia khususnya lingkungan sekitar
Madrasah
d. Menciptakan budaya Madrasah yaitu budaya Islami
e. Membentuk karakter yang berwawasan Imtaq dan Iptek dalam persaingan
Gobalisasi
2. Visi dan misi pendirian Madrasah
3. Rencana Program
a. Progaram Jangka Pendek
1) Menyelesaikan Izin Opersaional MI Nur Ilmi Ke Kementrian Agama
Wilayah Propinsi Riau.
2) Melengkapi Administrasi yang Guru dan Kepala Madrasah.
3) Pembangunan Gedung tahap pertama.
4) Mengkoordinir para donatur tetap
b. Program Jangka Menengah.
1) Menyediakan Perpustakaan sebagai sarana penunjang untuk
meningkatkan minat bakat siswa dalam menambah pengetahuan.
2) Pembangunan Gedung Tahap Kedua.
3) Menyediakan alat-alat Labolatorium IPA dan Bahasa serta Alat-alat
Olahraga.
c. Program Jangka Panjang
1) Terwujudnya genersai yang bertaqwa Kepada Allah SWT, Cerdas,
Terampil, Propesional, Jujur dan berwawasan.
2) Terciptanya Sistem Komputerisasai dalam pengolahan semua data
dan Administrasi.

3. 3) Penyempurnaan Program-Program yang belum terselesaikan atau
belum terlaksana.
B. Bentuk dan nama madrasah
Bentuk dari Madrasah ini berbentuk sekolah Agama yang mana muatan
Pembelajaran Agama Seperti Fiqih, Al-Qur’an Hadits, SKI, Aqidah Akhlak dan Bahasa
Arab mencapai 40 % dan pelajaran Umum Mencapai 60% . Sangat berbeda dari
Sekolah Dasar (SD) yang umumnya berdiri yaitu dengan muatan Pelajaran Agama
Islamnya Hanya 2 Jam Pelajaran (2x35 Menit) per Minggu, sehingga peserta didik
sangat kurang mendapatkan Pendidikan Agama Sehingga akan berpengaruh Kepada
Generasi Muda yang akan datang. Didik yang Masuk Kesekoah ini Berumur 6,5 Tahun
sampai 9 tahun untuk Kelas I sesui dengan peraturan Pemerintah
1) Rencana nama madrasah.
Lembaga pendidikan formal yang diberi nama Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi yang
selanjutnya disingkat MI. Nur Ilmi.
Madrasah Ibtidaiyah berlokasi di bawah naungan Yayasan Sari Jaya Ilmu
(YSJI) Desa Kuala Mulia Kecamatan Kuala Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu-
Riau.
Pada prinsipnya Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi akan Beroperasi Juni 2016 dan
telah telah berupaya menyusun dan melaporkan Kekantor Kementerian Agama
Agar mendapat Legalitas Resmi walaupun secara prosedural idzin opertasional
belum turun.
Nama Madrasah Ibtidaiyah (MI) kami beri nama Dalam Bahasa Arabnya “Nur
Ilmi “ yang artinya cahaya ilmu, karena harapan kami nantinya MI akan menjadi
sumber pencerahan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, dan sangat diminati
sehingga akan menjadi yang terdepan dlam proses pembelajaran dan kualitas
peserta didik.
Membina dan mengantarkan rakyat Indonesia pada umumnya dan masyarakat
sekitar pada khususnya pada jenjang pendidikan yang lebih bermutu, berwawasan
luas, berakhlaqul karimah dalam rangka usaha mencerdaskan kehidupan anak
bangsa dan tercapainya tujuan pendidikan nasional.
2) Logo dan slogan madrasah.
3) Penelasan tentang arti filosofisnya
Isi Lambang MI Nur Ilmi :
1. Lingkaran Hijau ditengah Perisai Bunga Matahari segi lima
2. Tali melingkar yang terikat
3. Matahari berwarna Putih yang bersinar
4. Bunga Teratai yang mekar
5. Dua Tangan yang menengadah seperti berdo’a
6. Bintang terletak di tepi kiri dan kanan Tangan.
7. Cahaya Merah Lilin
8. Pena sebagai Alat Tulis
9. Tangkai kapas dan padi terdapat 17 kuntum bunga kapas dan 45 butir padi.
10. Lembaran kitab suci.
11. Kitab suci di atas alas terletak di tengah-tengah lambang.
12. Nama Yayasan Tempat MI brnaung “Yayasan Sari Jaya Ilmu” ditulis dalam pita di
bawah kitab suci.
Warna Lambang MI Nur Ilmi :

4. 1. Perisai Bunga Matahari bagian dalam berwarna hijau muda dan Pinggir tepi
Perisai Segi Lima berwarna Hitam Gelap
2. Dasar tengah Lingkaran berwarna hijau tua
3. Tali bersimpul berwarna Putih
4. Matahari yang bercahaya terang berwarna Putih
5. Bunga Teratai Berwarna Putih
6. Cahaya Lilin berwarna Merah
7. Pena / Alat Tulis berwarna Hijau
8. Dua buah Bintang berwarna kuning emas
9. Bunga kapas berwarna hijau putih
10. 11 baris tulisan dalam kitab suci berwarna hitam
11. Padi berwarna kuning emas
12. Kitab suci berwarna kuning emas
13. Alas kitab suci berwarna hitam
14. Kalimat “Yayasan Sari Jaya Ilmu” berwarna hitam
15. Pita berwarna Putih
Makna warna-warni dalam Lambang Kementerian Agama adalah sebagai berikut :
1. Lingkaran Berwarna Hijau adalah Gambar bola dunia serta warna hijau
melambangkan kesuburan tanah air Indonesia, yang melambangkan tempat hidup,
tempat berjuang, dan beramal di dunia ini dan melambangkan pula bahwa asal kejadian
manusia itu dari tanah dan akan kembali ke tanah. Bola Dunia melambangkan keluasan
ilmu pengetahuan serta kedinamisan. Makna yang terkandung didalamnya adalah MI
Nur Ilmi Sumber Ilmu serta bertekad mencetak generasi yang berilmu pengetahuan
kelas dunia dengan mengikuti kedinamisa perkembangan zaman
2. Tali berwarna putih warna putih melambangkan kesucian yang bersimpul
bermakna melambangkan persatuan yang kokoh, kuat; Dua ikatan di bawahnya
merupakan lambang hubungan antar sesama manusia dengan Tuhan;
3. Matahari Bercahaya Putih, Warna putih bermakna pencapaian diri, dan
kesederhanaan Istilah « terang » atau « cahaya » banyak terdapat dalam Al-Qur’an
Seperti Kata “NUR”, yang bermakna memancarkan cahaya bagi seluruh ummat Islam
yang mau Berusaha Mendapat Ridho Allah dan menaati semua peraturan Agama Islam
yang Dipelajarinya
4. Bunga Teratai Putih Berwarna Putih Melambangkan Kesucian Jiwa, Bunga teratai
hidup di dalam lumpur dan mekar diatas air hal ini membuktikan bahwa bunga teratai
tetap tumbuh dengan keindahan dan kebersihannya tanpa dipengaruhi oleh lingkungan
yang kotor. Begitupula MI Nur Ilmi dengan segala macam bentuk Pekerjaan, tetapi
selalu menunjukkan hasil yang terbaik. Seperti bunga pula MI Nur Ilmi selalu memiliki
hasrat untuk berkembang kearah yang lebih maju mencerminkan percepatan
peningkatan kompetensi Peserta Didik yang Belajar Di MI Nur Ilmi
5. Cahaya Lilin Berwarna Merah terletak diatas Pena yang bermakna Warna merah
melambangkan keberanian, walaupun kita dalam gelap ilmu tetap bisa di dapat dan di
pelajari
6. Penaberwarna Hijau melambangkan Kesuburan dan Kemakmuran Pena
melambangkan keilmuan, terletak pada bagian tengah logo melambangkan inti dari
institusi pendidikan. Makna yang terkandung didalamnya adalah MI Nur Ilmi
mengedepankan ilmu pengetahuan sebagai tujuan utama pendidikan serta menjadikan
sekolah sebagai tempat menimba ilmu pendidikan
7. Dua Bintang bersudut lima Lambang bintang bermakna semangat untuk terus
menjadi lebih baik dari segala aspek : yang pertama bintang yang melambangkan sila
Ketuhanan Yang Maha Esa yang harus dijalankan Lima Rukun Islam, Bintang yang
kedua melambangkan dalam Pancasila, bermakna bahwa Semua Guru dan Staf serta
Kariawan MI Nur Ilmi harus menta’ati dan menjunjung tinggi norma-norma agama
dalam melaksanakan tugas Pemerintahan dalam Negara Republik Indonesia yang
berdasarkan Pancasila.

5. 8. 17 kuntum bunga kapas, 8 butir tulisan dalam kitab suci dan 45 butir padi
bermakna Proklamasi Kemerdekaan Negara Indonesia. Menunjukkan kebulatan tekad
para Karyawan Kementerian Agama untuk membela Kemerdekaan Negara Kesatuan
Republik Indonesia yang diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.
9. Kitab suci bermakna bahwa pedoman hidup dan kehidupan yang serasi antara
kebahagiaan duniawi dan ukhrowi, materiil, dan spirituil dengan ridho Allah SWT
Tuhan Yang Maha Esa.
10. Alas kitab suci bermakna bahwa pedoman hidup dan kehidupan harus ditempatkan
pada proporsi yang sebenarnya sesuai dengan potensi dinamis dari kitab suci.
11. Kata “Sari Jaya Ilmu” Adalah Yayasan Penyelenggara Pendidikan Yayasan
Akan mengabdi kepada masyarakat dan Negara berlandaskan niat beribadah dengan
tulus dan ikhlas.
12. Pita Warna Putih melambangkan Kesucian dan Kebersihan melambangkan
fleksibelitas (keluwesan) Makna yang terkandung adalah bersifat terbuka, objektif,
fleksibel dan siap menerima kritik yang konstruktif (membangun).
13. Perisai Bunga Matahari Pinggir hitam pada logo bermakna perlindungan, kekuatan
yang bersifat tegas sama sisi dimaksudkan bahwa kerukunan hidup antar sesama baik
Golongan di negara Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila
14. Kelengkapan makna lambang MI Nur Ilmi Motto : “Dengan iman yang teguh dan
hati yang suci serta menghayati dan mengamalkan Pancasila yang merupakan tuntutan
dan pegangan hidup dalam kehidupan bermasyarakat dengan Motto “apa saja perbutan
yang bisa memberi manfaat kepada sesama itu adalah Ibadah”.
C. Gambaran tata ruang lokasi madrasah
1. Standar keamanan, kesehatan, keindahan, dan kemudahan akses.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat menjamin keamanan warga sekolah dari
terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi
meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah, kelas, peralatan dan
halaman), serta warga sekitar yang harmonis. Warga Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi
sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari
segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga
madrasah dengan membentuk tim keamanan Madrasah.
Keamanan Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi dilihat dari struktur bangunannya masih kuat
dan kokoh, jauh dari kemungkinan terjadinya insiden kecelakaan akibat bangunan rusak
seperti benda-benda yang jatuh, termasuk bahan-bahan berbahaya, baik di dalam
maupun di luar bangunan. Sarana dan prasarana yang baik yang mampu melindungi
warga sekolah dan lingkungan disekitarnya dari bahaya bencana. Desain ruangan
madrasah memudahkan untuk mengevakuasi orang dalam keadaan darurat secara aman
dari dalam bangunan ke tempat yang lebih aman (pintu cukup, mudah dibuka,
jalan darurat).
Lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat bersih dengan menyediakan tempat
pembuangan sampah berupa tong-tong sampah dan tempat pengumpulan sampah akhir
yang dijaga petugas kebersihan Madrasah. Selain itu disediakan juga sistem sumur
resapan air untuk mengaliri air hujan agar tidak menjadi genangan air yang dapat
menjadikan kotor lingkungan Madrasah, atau bahkan membahayakan apabila didiami
oleh jentik-jentik nyamuk.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi mempunyai lingkungan yang bersih, sehat serta indah
dengan dihiasi tanaman-tanaman hias, dan pohon-pohon rindang yang menyejukkan.
Adapun kriteria Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sebagai berikut:
a. Kepadatan ruang kelas yang nyaman dan memberi ruang gerak yang cukup bagi
siswa, kondisi kelas yang tidak padat sehingga memudahkan prosedur evakuasi saat
keadaan darurat.
b. Tingkat kebisingan di lingkungan sekolah 45 desibel (setara dengan suara orang
mengobrol dengan suara normal)

6. c. Memiliki lapangan olah raga.
d. Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, rindang dan nyaman.
e. Memiliki sumber air bersih yang memadai.
f. Memiliki ventilasi kelas yang memadai.
g. Pencahayaan kelas yang memadai (harus cukup terang).
h. Memiliki kantin sekolah yang memenuhi syarat kesehatan.
i. Memiliki toilet dan kamar mandi bersih.
j. Menerapkan kawasan tanpa rokok di lingkungan sekolah.
k. Berikut Lampiran gambar tata ruang Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi :
2. Gambar layout/master plan pengembangan madrasah kedepan
3. Gambaran kondisi geografis lokasi madrasah
MI Nur Ilmi ini terletak di sebelah selatan Kecamatan Kuala Cenaku dan berjarak
kurang lebih 1 km dari POLSEK Kuala Cenaku dan berbatasan langsung dengan Jalan
Lintas. Adapun batas-batas wilayah MI Nur Ilmi adalah sebagai berikut
a. Sebelah Timur dari arah Madarsah adalah Jalan Poros Lintas Rengat-
Tembilahan Perumahan Penduduk
b. Sebelah Barat yaitu daerah pesawahan tadah hujan
c. Sebelah Utara yaitu Kebun dan Kebun Penduduk dan
d. sebelah Selatan Yaitu Gang Semenisasi Sepanjang 200 M yang Langsung
Berbatasan dengan Tanah MI Nur Ilmi.
Pada umumnya Diwilayah Kuala Mulia masyarakat memperoleh Hasil Utama adalah
Kebun Sawit, Pertanian dan Nelayan
Dalam pengelolaan hasil bumi daerah tersebut lebih banyak terdistribusi ke Pasar
Kecamatan Kuala Cenaku yang berjarak + 3,5 Km dari Madrasah yang kami

7. selenggarakan dan keberadaaan MI hanya berjarak 1 KM di perbatasan
Kabupaten Indragiri Hilir.
Melihat dari data di atas, MI Nur Ilmi cukup kondusif untuk mengadakan kegiatan
pembelajaran, karena jauh dari keramaian, transportasi yang menghubungkan madrasah
dengan daerah sekitarnya juga tidak sulit ditemui karena dekat dengan jalan raya,
sehingga masih mudah dijangkau oleh semua siswa dari segala penjuru. Dengan dekat
dari pemukiman penduduk diharapkan adanya kerja sama yang baik dan dapat
memberikan dukungan dalam bermasyarakat di luar sekolah secara langsung.
D. Keadaan Madrasah aman dari bencana
Lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat strategis dipandang dari salah satu faktor
pendidikan, yaitu lingkungan yang representatif, aman dan jauh dari keributan dan
kebisingan seperti halnya di kota, madrasah ini terletak jauh dari keramaian kota,
kurang lebih 23 km dari kabupaten tepatanya lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi
berada di Desa Kuala Mulia Kecamatan Kuala Cenaku.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi di bangun di atas struktur tanah yang kuat sehingga aman
dari terjadinya longsor dan terhindar dari Gunung Merapi, karena terletah di
dataran rendah yang hijau dari pohon-pohon rindang dan datar antara lokasi Madrasah
Ibtidaiyah Nur Ilmi dan lokasi disekitarnya sehingga Di Sepanjang Tanah Berdirinya
MI Nur Ilmi Ada Parit Tersier Pemda sehingga tidak memungkinkan air bertumpuk di
satu lokasi.
Dalam sejarahnya lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi belum pernah mengalami terjadi
bencana alam lainnya seperti gempa bumi, angin puting peliung, letusan gunung
merapi, dan kebakaran hutan, karena itu lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat
representatif dan kondusif untuk dijadikan tempat belajar bagi masyarakat sekitarnya.
E. Peta lokasi keberadaan madrasah

8. F. Keberadaan madrasah dalam prospektif ekologis
1. Penjelasan tentang lokasi madrasah tidak mengganggu lingkungan.
Sebagaimana dijelaskan diatas bahwa lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi jauh dari
kebisingan kota begitupun pola hidup masyarakat sekitarnya tidak seperti pola hidup
masyarakat kota. Pola hidup masyarakat di lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat
kurang dalam menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi. Mereka menggunakan
sumber daya alam dan harta pribadi sekedar memenuhi kebutuhan mereka yang tidak
banyak.
Lingkungan sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat ramah lingkungan
dilihat dari aktifitas penduduknya yang jauh dari kesibukan penggunaan transportasi
bermotor, sehingga udara di sekitar Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi 90% bersih dari
polusi, dan lingkungannya tidak tercemar limbah karena bukan daerah industri dan
bukan daerah pertambangan yang mengganggu ekosistem lingkungan hidup dengan
kegiatan penebangan pohon dan kebisingan alat-alat pertambangan yang digunakan.
Penggunaan energi di sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi hanya dalam sektor
transportasi dan rumah tangga. Energi yang digunakan dalam rumah tangga masih
rendah dilihat dari peralatan rumah tangga yang tidak banyak menggunakan energi
elektronik yang butuh listrik, gas dan batu bara. Dapat digambarkan kehidupan
penduduk sekitar sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi 80% berjalan secara alami
dengan maksud menjalani kehidupan mereka dengan cara yang konsisten
dengan keberlanjutan, keseimbangan alam dan menghargai hubungan simbiosis antara
manusia dengan ekologi dan siklus alam.
2. Apakah madrasah berada pada daerah resapan air misalnya berada pada hutan
lindung.

9. Keberadaan madrasah ibtidaiyah nur ilmi Dalam perspektif ekologis Madrasah
Ibtidaiyah Nur Ilmi di bangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar
agar terjadi interaksi konstruktif dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama
lain. Pendirian Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi tidak menjadi gangguan fungsi satu atau
beberapa unsur dalam sistem yang akan memberi dampak negatif terhadap fungsi sub
sistem yang lain. Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi dan alam sekitar sebagai suatu sistem
yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi tidak
mengabaikan peran makhluk lainnya, juga tidak memandang Madrasah Ibtidaiyah Nur
Ilmi berada di luar sistem, tetapi bagian dari suatu ekosistem. Keserasian hubungan
antara Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi dan lingkungannya dipelihara untuk
mempertahankan sistem ekologis.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi yang letak giografisnya di dataran Sedang dan pedesaan
memiliki sumber daya alam pertanian dan perkebunan serta kehutanan saat ini dan
mendatang menjadi tumpuan harapan penduduk. Pembangunan Madrasah Ibtidaiyah
Nur Ilmi bertujuan memberikan kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu
pengetahuan melalui pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang
berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi
interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.
Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi tidak menjadi gangguan yang menyebabkan
perubahan fungsi komponen-komponen linkungan hidup dan sumber daya alam lainnya.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian
dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Ibtidaiyah
Nur Ilmi berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber
daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman.
Tanah lokasi Sebelum di bangun gedung Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi digunakan
untuk pertanian. Kemudian dibangun Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi yang terletak di
antara area pemukiman penduduk, dapat di gambarkan batas-batas lokasi sebagai
berikut:
Sebelah Timur dari arah Madarsah adalah Jalan Poros Lintas Rengat- Tembilahan
Perumahan Penduduk
Sebelah Barat yaitu daerah pesawahan tadah hujan
Sebelah Utara yaitu Kebun dan Kebun Penduduk dan
sebelah Selatan Yaitu Gang Semenisasi Sepanjang 200 M yang Langsung
Berbatasan dengan Tanah MI Nur Ilmi.
G. Prospek pendaftar
Dilihat dari jumlah siswa pada jenjang pendidikan dibawahnya dan juga data
ketersediaan anak usia sekolah maka dapat rincian Sebagai berikut.
Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi terletak diantara Dua Kabupaten Yaitu Kab Indragiri
Hulu dan Kabupaten Indragiri Hilir. Yang mana Kabupaten Indragiri
Hilir tersebut Jauh Menuju Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah yang ada di wilayah
itu, Dari MI Nur Ilmi Kearah Perbatasan Kab Inhil Berjarak 1 Km dari
Tapal Batas (Gapura Batas Kabupaten) Inhil Ke Sekolah SD Di wilayah Inhil berjarak
8 Km artinya MI Nur Ilmi Bisa Mendapatkan setidaknya warga belajar yang ada di
Indragiri Hilir 40 Orang Per Tahun. Dengan Penjelasan Sebagai Berikut :
Ø Dari MI Nur Ilmi Ke Arah Timur Dengan MIS Al-Ikhlas dan SDN 014 Tanjung Sari
berjarak 4,5 Km ditambah Harus Menyebarangi Sungai Seluas 280 M, dengan Biaya
Pompong Pulang Pergi Rp. 10.000,- / sekali menyeberang, dan tidak mungkin Anak
Dari Desa Kuala Mulia Bersekolah Di Seberang Sungai, dengan Ancaman Keselamatan,
di tambah Faktor Ekonomi Orang Tua yang Rata-rata Miskin
Ø Dari MI Nur Ilmi Ke Arah Barat Dengan Persawahan dan Kebun Penduduk
Ø Dari MI Nur Ilmi Ke Arah Utara Dengan SD dan MI Kabupaten Indragiri
Hilir berjarak 9 Km
Ø Dari MI Nur Ilmi Ke Arah Selatan Dengan sekolah-sekolah Setingkat SD:
v SDN. 006 Kuala Mulia Berjarak + 2 Km
v SDN. 003 Kuala Cenaku (Dekat Depan Pasar Kecamatan) Berjarak + 3 Km

10. v SDN. 005 Teluk Sungkai Berjarak + 7 Km
v MIS. Nurul Jum’ah Desa Pulau Jum’at Dari Jalan Lintas Masuk Jalan Kecil Sejauh 1
Km jadi jarak Total Berjarak + 4 Km
Lembaga pendidikan formal Yayasan Sari Jaya Ilmu yang akan menaungi Madrasah
Ibtidaiyah Nur Ilmi yang menjadi tumpuan pendidikan bagi generasi penduduk
kedua Kabupaten tersebut.
Rata-rata pendidikan masyarakat kedua Kecamatan Kempas Dan Kuala Cenaku adalah
Sekolah Dasar atau Madrasah Ibtidaiyah. Semua ini tidak lepas dari keadaan ekonomi
masyarakat yang tergolong menengah bawah dan kesadaran masyarakat akan
pentinyangnya pendidikan masih kurang. Jika dpresentasekan sebagai berikut; 15 %
masyarakat lulusan Madrasah Ibtidaiyah. Di karenakan Jarak dan Mutu Sekolah Agama
(MI) sangat di perhitungkan Orang Tua.
Dari data tersebut ketersediaan siswa yang akan mendaftar masuk ke Madrasah
Ibtidaiyah Nur Ilmi sangat mencukupi. Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi akan menjadi
tempat belajar bagi anak-anak yang akan melanjutkan Ke Sekolah MI. Jumlah siswa
yang akan di tampung di Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi 46 siswa/ Tahun . Madrasah
Ibtidaiyah Nur Ilmi berdiri di bawah naungan Yayasan Sari Jaya Ilmu. Dan siswa
dari Kabupaten Terdekat.
H. Kebutuhan masyarakat terhadap lulusan
1. Kebutuhan masyarakat terhadap lulusan madrasah.
Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Kertagena Daya dapat
memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung
lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan demikian
seluruh masyarakat akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan
sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan di dalam pembukaan UUD 45 yaitu
upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 5 ayat(1) menyatakan : “Setiap warga
negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”.
Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang
bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah. Dengan
demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap didirikannya Madrasah Ibtidaiyah Nur
Ilmi. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat
meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi sekolah. Adapun
bentuk apreasi masyarakat sebagai berikut:
ü Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah.
ü Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat.
ü Masyarakat menjadi pengurus organisasi di madrasah.
ü Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik.
ü Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan madrasah.
2. Dukungan masyarakat sekitar keberadaan lokasi madrasah
Unsur-unsur masyarakat yang menjalin kerjasama dengan Madrasah Ibtidaiyah Nur
Ilmi diantaranya adalah orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar
madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah
setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah,
pengusaha, pedagang dan industri. Oleh karena Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi berada di
dalam masyarakat, maka Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi siap merespon masukan dan
umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya pendirian Madrasah Ibtidaiyah Nur
Ilmi.

11. Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah
komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah
dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh
anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi kontrol, pemberi masukan,
pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga
pendidikan.
I. Demografi anak usia sekolah dengan ketersediaan lembaga pendidikan formal
1. Gambaran perbandingan jumlah anak usia sekolah didaerah sekitar lokasi
madrasah dalam radius 6 km terhadap ketersediaan lembaga pendidikan formal
sederajat.
Untuk menjaga keberlangsung kegiatan pendidikan saat sekarang dan masa yang akan
datang maka Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi mengkaji demografi anak usia sekolah yang
akan di tampung di Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi.
Letak Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi ada di Perbatasan Kabupaten. Jadi anak didik yang
masuk ke Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi bermukim di dua Dua Kabupaten . Jumlah
penduduk Dari kedua Desa Kuala Mulia Saja ada 483 Kepala Keluarga dan
1150 (Seuai dengan Statistik Penduduk Desa Kuala Mulia) Jiwa sedang
dari Desa Bayas Jaya Kab Inhil berjumlah 437jiwa, terdiri dari 172 kepala
keluarga. Dan rata Keluarga Orang Tua Masih Usia Produktif.
Berdasar data kepala Desa Kuala Mulia jumlah anak sekolah dari
tingkatan MI / SD berjumlah 138 jiwa. Dengan demikian jumlah anak
usia sekolah dilokasi Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi dan SD di sekitarnya masih masih
mencukupi untuk ditampung dalam satuan pendidikan saat sekarang dan yang akan
datang. Diantara Kabupaten Indragiri Hilir tersebut tidak ada pendirian lembaga
pendidikan yang dekat dengan Pemukiman Masyarakat kecuali madrasah yang berada
di bawah naungan Yayasan Sari Jaya Ilmu termasuk Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi.
Kendati demikian pendaftar yang masuk ke Madrasah Ibtidaiyah Nur Ilmi bukan hanya
dari Desa-desa terdekat saja bisa saja dari desa lain bahkan kabupaten lain, insya Allah
kalau mutu pendidikan yang kita berikan terbaik dan bermanfaat bagi masyarakat
2. Madrasah mempunyai daya tampung peserta didik yang mencukupi.
Pada saat ini MI nur ilmi pada tahun pertama ini sanggup menampung maksimal 50
0rang peserta didik dengan RKB yang dimiliki oleh yayasan saat ini, dengan berdirinya
MI nur ilmi ini bisa memberi akses yang mudah bagi masyarakat yang ingin
menyekolah kan Anaknya.
Gambaran keadaan Anak yang akan bersekolah setiap tahunnya melebihi ratusan yang
akan bersekolah setiap tahunnya namun, karena susahnya aksen jalan ke sekolah yang
mereka masuki sehingga menumpuk hanya di beberapa sekolah yang membuat peserta
didik yang belajar tidak memperoleh hasil yang maksimal dari sekoah yang akan di
masukinya.
Gambaran umum Sekolah yang terdekat Dengan MI Nur Ilmi dalam Radius
6 KM dari berdirinya MI Nur Ilmi
1) Taman Kanak-Kanak (TK) sebanyak 2
Ø TK –AL HIDAYAH Kuala Mulia
Ø TK- PERTIWI Kuala Cenaku
2) Sekolah Dasar (SD) sebanyak 4
Ø SDN.006 Kuala Mulia
Ø SDN.003 Kuala Cenaku
Ø SDN.007 Blok A Desa Suka Jadi (Seberang Sungai)
Ø SDN.013 Satu Atap Tanjung Sari (Seberang Sungai)

12. 3) Madrasah Ibtidaiyah (MI) sebanyak 2
Ø MIS Nurul Jum’ah Desa Pulau Jum’at
Ø MIS Al- Ikhlas Tanjung Sari (Seberang Sungai)
4) Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebanyak 1
Ø SMP N 1 Kuala Cenaku
5) Sekolah Menengah Pertama Satu Atap (SMP SA) sebanyak 1
Ø SMP N 3 Satu Atap Tanjung Sari
6) Madrasah Tsanawiyah (MTs.) sebanyak 2
Ø MTs HIDAYATULLAH Desa Kuala Mulia
Ø MTs Nurul Jum’ah Desa Pulau Jum’at
7) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebanyak 1
Ø SMK N 1 Kuala Cenaku
J. Penutup
Dapat kami ambil kesimpulan Dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang
berdirinya lembaga MI. Nur Ilmi ini maka sangat dimungkinkan keberadaan MI Nur
Ilmi menjadi sebuah lembaga pendidikan yang keberadaannnya benar-benar
mencerdaskan anak bangsa dan mencetak SDM yang kompeten serta memberi peluang
sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan TK atau yang sederajat dengan latar
belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa-
siswi yang berimtaq dan beriptek yang siap bersaing dengan lulusan lembaga lain.
Demikian pengajuan proposal idzin operasional pendirian Madrasah Ibtidaiyah Nur
Ilmi Desa Kuala Mulia Kecamatan Kuala Cenaku Kab, Inhu, dengan dukungan dan
partisipasi semua pihak sangat kami harapkan demi kelancaran dan tercapainya rencana
yang dimaksud. Atas perhatiannya disampaikan terima kasih.
KETUA /
PENANGGUNG
JAWAB
Yayasan Sari
Jaya ilmu
M. SYARIFUL
ILMI, S.Pd.I
Kuala Cenaku,
29 Juli 2015
KEPALA
Madrasah
Ibtidaiyah. Nur
Ilmi
A R K A D
I U S , S.Pd
.

13. PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HULU
KANTOR CAMAT KUALA CENAKU
Jalan Lintas-Rengat Tembilahan Km. 18 Kode Pos. 29351
SURAT REKOMENDASI
NOMOR : ..................................................
Yang bertanda tangan dibawah ini Camat , Kecamatan Kuala Cenaku, Kabupaten
Indragiri Hulu memberikan rekomondasi kepada :
Nama : ARKADIUS
Jabatan : Kepala MI Nur Ilmi Kecamatan Kuala Cenaku
Yayasan Penyelenggara : Yayasan Sari Jaya Ilmu (YSJI)
Akta Notaris No : 62 Tanggal 19 Juni 2015
SK Mentri Hukum dan HAM : AHU-0008588.AH.01.04
Alamat : Jl. Lintas Rengat-Tembilahan Km 23 RT/RW. 002/005
Dusun Mekar Sari Desa Kuala Mulia Kec.Kuala Cenaku
Kabupaten Indragiri Hulu Propinsi Riau
Untuk Membuat Izin Operasional Dari Kementrian Agama Wilayah Propinsi Riau
Karena Berdasarkan Permohonan dari Yayasan Sari Jaya Ilmu dengan memperhatikan
dokumen yang diajukan dan Data Yang Kami Terima Telah Memenuhi Syarat.
Demikian Rekomondasi Ini Kami Buat Agar Dapat Dipergunakan Sebagaimana
Mestinya.
Kuala Cenaku, 05 Agustus 2015
CAMAT KUALA CENAKU
WAGIMAN, S.E, Msi
NIP. 19620907 199003 1 005

14. PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HULU
KECAMATAN KUALA CENAKU
KANTOR DESA KUALA MULIA
Jalan Lintas Rengat-Tembilahan, KM. 22
Kuala Mulia
Kode Pos. 29351
SURAT REKOMENDASI
NOMOR : ..................................................
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Desa Kuala Mulia, Kecamatan Kuala
Cenaku, Kabupaten Indragiri Hulu memberikan rekomondasi kepada :
Nama : ARKADIUS
Jabatan : Kepala MI Nur Ilmi Kecamatan Kuala Cenaku
Yayasan Penyelenggara : Yayasan Sari Jaya Ilmu (YSJI)
Akta Notaris No : 62 Tanggal 19 Juni 2015
SK Mentri Hukum dan HAM : AHU-0008588.AH.01.04
Alamat : Jl. Lintas Rengat-Tembilahan Km 23 RT/RW. 002/005
Dusun Mekar Sari Desa Kuala Mulia Kec.Kuala Cenaku
Kabupaten Indragiri Hulu Propinsi Riau
Untuk Membuat Izin Operasional Dari Kementrian Agama Wilayah Propinsi Riau
Karena Berdasarkan Permohonan dari Yayasan Sari Jaya Ilmu dengan memperhatikan
dokumen yang diajukan dan Data Yang Kami Terima Telah Memenuhi Syarat.
Demikian Rekomondasi Ini Kami Buat Agar Dapat Dipergunakan Sebagaimana
Mestinya.
Kuala Mulia, 24 Agustus 2015
KEPALA DESA KUALA MULIA
S U R O T O , SE
KEMENTERIAN AGAMA
KANTOR URUSAN AGAMA KECAMATAN KUALA CENAKU

15. Jalan Lintas-Rengat Tembilahan
KUALA CENAKU
Kode Pos. 29351
SURAT REKOMENDASI
NOMOR : Kk.04.1/10/PW.01/ ...... /2015
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Kantor Urusan Agama , Kecamatan Kuala
Cenaku, Kabupaten Indragiri Hulu memberikan rekomondasi kepada :
Nama : ARKADIUS
Jabatan : Kepala MI Nur Ilmi Kecamatan Kuala Cenaku
Yayasan Penyelenggara : Yayasan Sari Jaya Ilmu (YSJI)
Akta Notaris No : 62 Tanggal 19 Juni 2015
SK Mentri Hukum dan HAM : AHU-0008588.AH.01.04
Alamat : Jl. Lintas Rengat-Tembilahan Km 23 RT/RW. 002/005
Dusun Mekar Sari Desa Kuala Mulia Kec.Kuala Cenaku
Kabupaten Indragiri Hulu Propinsi Riau
Untuk Membuat Izin Operasional Dari Kementrian Agama Wilayah Propinsi Riau
Karena Berdasarkan Permohonan dari Yayasan Sari Jaya Ilmu dengan memperhatikan
dokumen yang diajukan dan Data Yang Kami Terima Telah Memenuhi Syarat.
Demikian Rekomondasi Ini Kami Buat Agar Dapat Dipergunakan Sebagaimana
Mestinya.
Dikeluarkan di : Kuala Cenaku
Pada Tanggal : 05 Agustus 2015
KEPALA
KANTOR URUSAN AGAMA
Kecamatan Kuala Cenaku
A . R A Z A K , S.Ag
NIP. 19710616 200003 1 004
PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HULU
DINAS PENDIDIKAN
UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS
KECAMATAN KUALA CENAKU
Alamat : Jalan Lintas Rengat-Tembilahan, KM. 18 Kode Pos. 29351

16. SURAT REKOMENDASI
NOMOR : ....../2015/UPTD-KC/421
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala UPT Dinas Pendidikan, Kecamatan Kuala
Cenaku, Kabupaten Indragiri Hulu memberikan rekomondasi kepada :
Nama : ARKADIUS
Jabatan : Kepala MI Nur Ilmi Kecamatan Kuala Cenaku
Yayasan Penyelenggara : Yayasan Sari Jaya Ilmu (YSJI)
Akta Notaris No : 62 Tanggal 19 Juni 2015
SK Mentri Hukum dan HAM : AHU-0008588.AH.01.04
Alamat : Jl. Lintas Rengat-Tembilahan Km 23 RT/RW. 002/005
Dusun Mekar Sari Desa Kuala Mulia Kec.Kuala Cenaku
Kabupaten Indragiri Hulu Propinsi Riau
Untuk Membuat Izin Operasional Dari Kementrian Agama Wilayah Propinsi Riau
Karena Berdasarkan Permohonan dari Yayasan Sari Jaya Ilmu dengan memperhatikan
dokumen yang diajukan dan Data Yang Kami Terima Telah Memenuhi Syarat.
Demikian Rekomondasi Ini Kami sampaikan Pihak yang berwenang Agar
Dapat Dipergunakan Sebagaimana Mestinya.
Kuala Cenaku, 24 Agustus 2015
Kepala UPT Dinas Pendidikan
Kec. Kuala Cenaku
SAMSAWIR, S.Pd
NIP. 1963 1231 198409 1007