Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka yang memiliki karakteristik fleksibel, fokus pada materi esensial, dan memberikan keleluasaan bagi guru dan satuan pendidikan. Kurikulum ini terdiri atas pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila."
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka untuk memulihkan krisis pembelajaran di Indonesia yang diperparah oleh pandemi COVID-19, dengan menyederhanakan kurikulum dan memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan."
Bahan bacaan 1.1 rasional pengembangan dan pelaksanaan kurikulumÄkäñx Këyñå
Teks tersebut membahas tentang kurikulum di Indonesia, mulai dari konsep dasar kurikulum, perkembangan kurikulum di Indonesia sejak tahun 1947 hingga Kurikulum 2013, serta pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). KTSP merupakan kurikulum operasional yang dikembangkan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi agar sekolah memiliki otonomi dalam mengembangkan kurikulum sesuai kondisi daer
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Kurikulum ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara mendalam dan relevan.
Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka yang memiliki karakteristik fleksibel, fokus pada materi esensial, dan memberikan keleluasaan bagi guru dan satuan pendidikan. Kurikulum ini terdiri atas pembelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila."
Dokumen tersebut membahas latar belakang dan strategi implementasi Kurikulum Merdeka untuk memulihkan krisis pembelajaran di Indonesia yang diperparah oleh pandemi COVID-19, dengan menyederhanakan kurikulum dan memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan."
Bahan bacaan 1.1 rasional pengembangan dan pelaksanaan kurikulumÄkäñx Këyñå
Teks tersebut membahas tentang kurikulum di Indonesia, mulai dari konsep dasar kurikulum, perkembangan kurikulum di Indonesia sejak tahun 1947 hingga Kurikulum 2013, serta pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). KTSP merupakan kurikulum operasional yang dikembangkan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi agar sekolah memiliki otonomi dalam mengembangkan kurikulum sesuai kondisi daer
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Kurikulum ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran secara mendalam dan relevan.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxdidinrosyadi03
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka memperkenalkan struktur kurikulum yang lebih fleksibel dengan fokus pada materi inti, pembelajaran yang lebih mendalam, dan memberikan keleluasaan bagi peserta didik dan guru dalam mengembangkan pembelajaran. Kurikulum ini juga memperkuat proyek-proyek untuk pengembangan karakter peserta didik.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxTatangHidayat22
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Struktur kurikulum baru ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sejarah perkembangan kurikulum sejak indonesia merdekaKurosaki_akira
Kurikulum di Indonesia telah mengalami perkembangan sejak masa kemerdekaan, mulai dari Rencana Pelajaran 1947 hingga Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Setiap kurikulum dikembangkan dengan mempertimbangkan kondisi sosial, budaya, dan tujuan pendidikan pada masanya. Kurikulum terus disempurnakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Makalah ini membahas tentang penerapan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) di sekolah-sekolah, masalah yang dihadapi, dan solusi untuk menerapkannya. KTSP sulit diterapkan karena kurang sistematis, tidak fungsional, kurang sosialisasi, dan kurang sarana prasarana pendukung. Solusinya adalah penentuan kelulusan oleh guru, pemerintah hanya menetapkan kerangka umum, sosialisasi
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan kurikulum dari KTSP menjadi K-13 di Indonesia. Beberapa poin penting adalah alasan perubahan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan meningkatkan daya saing lulusan, harapan bahwa guru perlu didampingi dalam penerapan kurikulum baru, serta upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kurikulum yang tepat dan peningkatan sarana prasarana serta kualitas guru dan ten
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi Kurikulum Merdeka dan Bimtek pemanfaatan platform Merdeka serta implementasi Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka diberikan sebagai opsi bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024 dengan memberikan kebebasan untuk menentukan kurikulum."
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxdidinrosyadi03
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka memperkenalkan struktur kurikulum yang lebih fleksibel dengan fokus pada materi inti, pembelajaran yang lebih mendalam, dan memberikan keleluasaan bagi peserta didik dan guru dalam mengembangkan pembelajaran. Kurikulum ini juga memperkuat proyek-proyek untuk pengembangan karakter peserta didik.
1_ Kebijakan Pemulihan Pembelajaran_11 MEI 2022.pptxTatangHidayat22
[Ringkasan]
Kurikulum Merdeka dirancang untuk memulihkan krisis pembelajaran dengan menyederhanakan kurikulum menjadi lebih fleksibel, fokus pada materi inti, dan memberikan kebebasan kepada peserta didik dan guru dalam menentukan pembelajaran. Struktur kurikulum baru ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran.
Sejarah perkembangan kurikulum sejak indonesia merdekaKurosaki_akira
Kurikulum di Indonesia telah mengalami perkembangan sejak masa kemerdekaan, mulai dari Rencana Pelajaran 1947 hingga Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006. Setiap kurikulum dikembangkan dengan mempertimbangkan kondisi sosial, budaya, dan tujuan pendidikan pada masanya. Kurikulum terus disempurnakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Makalah ini membahas tentang penerapan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) di sekolah-sekolah, masalah yang dihadapi, dan solusi untuk menerapkannya. KTSP sulit diterapkan karena kurang sistematis, tidak fungsional, kurang sosialisasi, dan kurang sarana prasarana pendukung. Solusinya adalah penentuan kelulusan oleh guru, pemerintah hanya menetapkan kerangka umum, sosialisasi
Dokumen tersebut membahas tentang perubahan kurikulum dari KTSP menjadi K-13 di Indonesia. Beberapa poin penting adalah alasan perubahan untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan meningkatkan daya saing lulusan, harapan bahwa guru perlu didampingi dalam penerapan kurikulum baru, serta upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kurikulum yang tepat dan peningkatan sarana prasarana serta kualitas guru dan ten
Dokumen tersebut membahas tentang implementasi Kurikulum Merdeka dan Bimtek pemanfaatan platform Merdeka serta implementasi Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka diberikan sebagai opsi bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024 dengan memberikan kebebasan untuk menentukan kurikulum."
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
2. Bagaimana Kurikulum Merdeka bisa terus diterapkan secara berkelanjutan?
Kurikulum Merdeka dapat terus diterapkan secara berkelanjutan melalui tiga hal.
Pertama, regulasi yang fundamental, misalnya Peraturan Pemerintah No. 57 Tahun 2021
tentang Standar Nasional Pendidikan. Regulasi dapat menjadi acuan bagi pengembangan
kompetensi guru dan kepala sekolah juga banyak hal lainnya.
Kedua, dari sisi asesmen. Kurikulum harus didampingi sistem penilaian atau asesmen
yang baik sebagaimana Asesmen Nasional (AN).
Ketiga, dukungan publik. Dukungan publik menjadi hal krusial lainnya dalam keberlanjutan
penerapan kurikulum. Dukungan publik yang kuat akan sulit menggoyahkan pergantian
kebijakan.
Bagaimana bentuk struktur kurikulum dengan penerapan Kurikulum Merdeka?
Kurikulum terdiri dari kegiatan intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan
ekstrakurikuler. Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum dituliskan secara total dalam satu
tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan secara reguler/
mingguan. Selain itu, terdapat penyesuaian dalam pengaturan mata pelajaran yang secara
terperinci dijelaskan dalam daftar tanya jawab per jenjang.
3. Apakah ada perubahan jam pelajaran dengan diterapkannya Kurikulum Merdeka?
Tidak ada perubahan total jam pelajaran, hanya saja JP (jam pelajaran) untuk setiap mata
pelajaran dialokasikan untuk 2 kegiatan pembelajaran: (1) pembelajaran intrakurikuler dan (2)
projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Apakah perubahan struktur kurikulum ini berdampak pada jam mengajar guru?
Tidak berpengaruh, projek tetap dihitung sebagai beban mengajar guru.
Bagaimana dengan muatan lokal, apakah masih tetap diberikan kewenangan daerah?
Satuan pendidikan dan/atau pemerintah daerah dapat menambahkan muatan tambahan sesuai
dengan kebutuhan dan karakteristik. Satuan pendidikan dan/atau daerah dapat mengelola
kurikulum muatan lokal secara fleksibel.
Bagaimana Arah Perubahan Kurikulum?