L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie di Heineken.
A cura di
Ilaria Doganieri
Simona Gemmellaro
Anamaria Scuderi Grofu
Mariangela Isabella Luna la Torre
Silvia Villa
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
A study of Creative Advertisemnt made by TripuraInfo.comBharat Debbarma
This is my 6th-semester External project report which I have done in my Course of Study (BBA-Marketing).
Anyone viewing this can use as a reference for the completed of your project.
ALLA SCOPERTA DI NUMERI E FIABE
Il fascicolo fa parte di una collana che accompagna il percorso
didattico di presentazione di numeri e quantità in classe prima
di scuola primaria.
Il percorso sfrutta le fiabe per sperimentare
● la matematica e la lingua italiana in una dimensione
orientata alla competenza, sviluppando processi di
apprendimento diversi e più autonomi (non solo
quello per ricezione, ma anche per scoperta, per
azione, per problemi, ecc.)
● la creazione di contesti in cui, partendo da
esperienza e giochi, i bambini siano stimolati ad
attivare meccanismi matematici, linguistici e logici;
● la compenetrazione dei vari linguaggi per favorire la
valorizzazione delle capacità individuali e lo sviluppo
della creatività;
● utilizzare l’associazione di numeri a referenti legati a
storie che facilitino negli alunni in difficoltà la
memorizzazione dei simboli numerici;
● stimolare la motivazione alla scrittura creativa
fornendo uno scopo;
● promuovere e/o consolidare l’interesse e la
motivazione degli studenti per l’apprendimento.
“Forte è la valenza che le fiabe possono avere nel
coinvolgimento dell’alunno sul piano emotivo e personale.
Credo che un approccio carico di significato affettivo
costituisca una strategia didattica efficace per un
insegnamento che considera la motivazione come aspetto
qualificante e come condizione essenziale perché abbia
luogo l’apprendimento”. (Pontecorvo,1983)
ALLA SCOPERTA DI NUMERI E FIABE
Il fascicolo fa parte di una collana che accompagna il percorso
didattico di presentazione di numeri e quantità in classe prima
di scuola primaria.
Il percorso sfrutta le fiabe per sperimentare
● la matematica e la lingua italiana in una dimensione
orientata alla competenza, sviluppando processi di
apprendimento diversi e più autonomi (non solo
quello per ricezione, ma anche per scoperta, per
azione, per problemi, ecc.)
● la creazione di contesti in cui, partendo da
esperienza e giochi, i bambini siano stimolati ad
attivare meccanismi matematici, linguistici e logici;
● la compenetrazione dei vari linguaggi per favorire la
valorizzazione delle capacità individuali e lo sviluppo
della creatività;
● utilizzare l’associazione di numeri a referenti legati a
storie che facilitino negli alunni in difficoltà la
memorizzazione dei simboli numerici;
● stimolare la motivazione alla scrittura creativa
fornendo uno scopo;
● promuovere e/o consolidare l’interesse e la
motivazione degli studenti per l’apprendimento.
“Forte è la valenza che le fiabe possono avere nel
coinvolgimento dell’alunno sul piano emotivo e personale.
Credo che un approccio carico di significato affettivo
costituisca una strategia didattica efficace per un
insegnamento che considera la motivazione come aspetto
qualificante e come condizione essenziale perché abbia
luogo l’apprendimento”. (Pontecorvo,1983)
Dream catchers originated with the Ojibwe tribe and are believed to filter dreams, blocking bad dreams and letting good dreams pass through. They are traditionally made in a circular shape with a web-like design representing a spider's web, and have eight points and a central hole. Feathers symbolizing breath are included and different feathers are used for boys and girls. The instructions provide steps for constructing a dream catcher using materials like sinew, leather lacing, beads and feathers.
Rubik's Cube is a 3D combination puzzle invented in 1974 by Hungarian sculptor Ernő Rubik. It took Rubik over a month to solve his own puzzle. The Rubik's Cube contains 26 miniature cubes that make up 6 central pieces that don't move, 12 edge pieces that show two colors, and 8 corner pieces that show three colors. There are over 43 quintillion possible permutations of a solved Rubik's Cube.
The story is about a girl named Emmy who wants to bake a cake with her mother. They gather the ingredients like chocolate, eggs, sugar, and flour. After baking, the cake smells delicious but is too hot to eat. Emmy's mother puts the cake on a high shelf and leaves to go shopping, telling Emmy not to eat the cake. Emmy gets hungry and uses a ladder to reach the cake. She eats the whole cake and gets a stomachache. When her mother returns, Emmy admits to eating the cake.
A study of Creative Advertisemnt made by TripuraInfo.comBharat Debbarma
This is my 6th-semester External project report which I have done in my Course of Study (BBA-Marketing).
Anyone viewing this can use as a reference for the completed of your project.
ALLA SCOPERTA DI NUMERI E FIABE
Il fascicolo fa parte di una collana che accompagna il percorso
didattico di presentazione di numeri e quantità in classe prima
di scuola primaria.
Il percorso sfrutta le fiabe per sperimentare
● la matematica e la lingua italiana in una dimensione
orientata alla competenza, sviluppando processi di
apprendimento diversi e più autonomi (non solo
quello per ricezione, ma anche per scoperta, per
azione, per problemi, ecc.)
● la creazione di contesti in cui, partendo da
esperienza e giochi, i bambini siano stimolati ad
attivare meccanismi matematici, linguistici e logici;
● la compenetrazione dei vari linguaggi per favorire la
valorizzazione delle capacità individuali e lo sviluppo
della creatività;
● utilizzare l’associazione di numeri a referenti legati a
storie che facilitino negli alunni in difficoltà la
memorizzazione dei simboli numerici;
● stimolare la motivazione alla scrittura creativa
fornendo uno scopo;
● promuovere e/o consolidare l’interesse e la
motivazione degli studenti per l’apprendimento.
“Forte è la valenza che le fiabe possono avere nel
coinvolgimento dell’alunno sul piano emotivo e personale.
Credo che un approccio carico di significato affettivo
costituisca una strategia didattica efficace per un
insegnamento che considera la motivazione come aspetto
qualificante e come condizione essenziale perché abbia
luogo l’apprendimento”. (Pontecorvo,1983)
ALLA SCOPERTA DI NUMERI E FIABE
Il fascicolo fa parte di una collana che accompagna il percorso
didattico di presentazione di numeri e quantità in classe prima
di scuola primaria.
Il percorso sfrutta le fiabe per sperimentare
● la matematica e la lingua italiana in una dimensione
orientata alla competenza, sviluppando processi di
apprendimento diversi e più autonomi (non solo
quello per ricezione, ma anche per scoperta, per
azione, per problemi, ecc.)
● la creazione di contesti in cui, partendo da
esperienza e giochi, i bambini siano stimolati ad
attivare meccanismi matematici, linguistici e logici;
● la compenetrazione dei vari linguaggi per favorire la
valorizzazione delle capacità individuali e lo sviluppo
della creatività;
● utilizzare l’associazione di numeri a referenti legati a
storie che facilitino negli alunni in difficoltà la
memorizzazione dei simboli numerici;
● stimolare la motivazione alla scrittura creativa
fornendo uno scopo;
● promuovere e/o consolidare l’interesse e la
motivazione degli studenti per l’apprendimento.
“Forte è la valenza che le fiabe possono avere nel
coinvolgimento dell’alunno sul piano emotivo e personale.
Credo che un approccio carico di significato affettivo
costituisca una strategia didattica efficace per un
insegnamento che considera la motivazione come aspetto
qualificante e come condizione essenziale perché abbia
luogo l’apprendimento”. (Pontecorvo,1983)
Dream catchers originated with the Ojibwe tribe and are believed to filter dreams, blocking bad dreams and letting good dreams pass through. They are traditionally made in a circular shape with a web-like design representing a spider's web, and have eight points and a central hole. Feathers symbolizing breath are included and different feathers are used for boys and girls. The instructions provide steps for constructing a dream catcher using materials like sinew, leather lacing, beads and feathers.
Rubik's Cube is a 3D combination puzzle invented in 1974 by Hungarian sculptor Ernő Rubik. It took Rubik over a month to solve his own puzzle. The Rubik's Cube contains 26 miniature cubes that make up 6 central pieces that don't move, 12 edge pieces that show two colors, and 8 corner pieces that show three colors. There are over 43 quintillion possible permutations of a solved Rubik's Cube.
The story is about a girl named Emmy who wants to bake a cake with her mother. They gather the ingredients like chocolate, eggs, sugar, and flour. After baking, the cake smells delicious but is too hot to eat. Emmy's mother puts the cake on a high shelf and leaves to go shopping, telling Emmy not to eat the cake. Emmy gets hungry and uses a ladder to reach the cake. She eats the whole cake and gets a stomachache. When her mother returns, Emmy admits to eating the cake.
Introduzione al progetto "Tweet Your Wines", che ha viste coinvolte alcune aziende vitivinicole italiane tra il 2010 e il 2011, per la promozione azienda/prodotto attraverso i social media: Twitter, Foursquare, Facebook, etc
About Louder®
Louder® è un’agenzia internazionale di marketing e comunicazione che idea, crea, pianifica
ed esegue LIVING MARKETING® per Brand leader nel mercato italiano ed internazionale.
Nata nel 1994 in Finlandia, oggi opera attraverso oltre 500 persone in 8 nazioni diverse.
Actions speak louder than words
Louder® crea format che coinvolgono emotivamente il target dell’evento, generando
word-of-mouth.
La creatività abbinata alla concretezza sono un paradigma del successo del gruppo.
Don’t say you love me. Love me.
Presentazione di Michele Bertuzzo, di StudioCRU al seminario "Usare facebook per aumentare le vendite del vino. Social network e vino:qual è il legame?"
Project work Distillerie Bonollo Spa- Sara Vicini SaraVicini1
“La storia delle Distillerie Bonollo non è fatta di capitali in cerca di avventura, ma di uomini, di una famiglia giunta ormai alla quinta generazione. Tutto ebbe inizio in Veneto, nella seconda metà del secolo scorso, dove Giuseppe perpetuava la tradizione centenaria della distillazione della grappa nelle distillerie di famiglia”.
Le Distillerie Bonollo sono una delle più grandi realtà della distillazione vitivinicola in Europa. Nata nel 1908 con una produzione incentrata sulla grappa, oggi la loro attività è fondata su 4 settori: spirits, acido tartarico, fertilizzanti ed energia.
Il richiamo alla storia è utilizzato come driver d’innovazione e non come circuito chiuso di conservatorismo e di imitazione del passato. L’azienda utilizza la sua storia centenaria (110° anniversario nel 2018) come attestazione di qualità del prodotto, cha ha origini radicate nell’identità storica italiana.
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie di Lavazza.
A cura di
Borromini Alice, Cortesi Valentina, Mannino Federica, Robustellini Rachele, Russo Debora.
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie di Benetton.
A cura di
Francesco Biscuso, Chiara Garbagnati, Gianluca Longo, Felice Ragona e Giulia Trapasso
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
Introduzione al progetto "Tweet Your Wines", che ha viste coinvolte alcune aziende vitivinicole italiane tra il 2010 e il 2011, per la promozione azienda/prodotto attraverso i social media: Twitter, Foursquare, Facebook, etc
About Louder®
Louder® è un’agenzia internazionale di marketing e comunicazione che idea, crea, pianifica
ed esegue LIVING MARKETING® per Brand leader nel mercato italiano ed internazionale.
Nata nel 1994 in Finlandia, oggi opera attraverso oltre 500 persone in 8 nazioni diverse.
Actions speak louder than words
Louder® crea format che coinvolgono emotivamente il target dell’evento, generando
word-of-mouth.
La creatività abbinata alla concretezza sono un paradigma del successo del gruppo.
Don’t say you love me. Love me.
Presentazione di Michele Bertuzzo, di StudioCRU al seminario "Usare facebook per aumentare le vendite del vino. Social network e vino:qual è il legame?"
Project work Distillerie Bonollo Spa- Sara Vicini SaraVicini1
“La storia delle Distillerie Bonollo non è fatta di capitali in cerca di avventura, ma di uomini, di una famiglia giunta ormai alla quinta generazione. Tutto ebbe inizio in Veneto, nella seconda metà del secolo scorso, dove Giuseppe perpetuava la tradizione centenaria della distillazione della grappa nelle distillerie di famiglia”.
Le Distillerie Bonollo sono una delle più grandi realtà della distillazione vitivinicola in Europa. Nata nel 1908 con una produzione incentrata sulla grappa, oggi la loro attività è fondata su 4 settori: spirits, acido tartarico, fertilizzanti ed energia.
Il richiamo alla storia è utilizzato come driver d’innovazione e non come circuito chiuso di conservatorismo e di imitazione del passato. L’azienda utilizza la sua storia centenaria (110° anniversario nel 2018) come attestazione di qualità del prodotto, cha ha origini radicate nell’identità storica italiana.
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie di Lavazza.
A cura di
Borromini Alice, Cortesi Valentina, Mannino Federica, Robustellini Rachele, Russo Debora.
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie di Benetton.
A cura di
Francesco Biscuso, Chiara Garbagnati, Gianluca Longo, Felice Ragona e Giulia Trapasso
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie.
A cura di
Elia Buongarzone – Simone Capurso – Francesca Giavelli – Viviana Ingrassia – Nicola Tragni
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del
Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
L'Analisi del Brand e delle strategie di comunicazione e pubblicitarie. A cura di
Roberta Anna Arpino
Francesca Maffi
Roberta Scarano
Ilaria Maria Barghini
Il seguente materiale è prodotto all'interno della didattica del Master in Comunicazione, Marketing Digitale, Pubblicità Interattiva
https://comunicazionedigitaleinterattiva.wordpress.com/
Microsoft power point presentazione- iab 2012 - bonacina e pesole
Storia della comunicazione di Heineken
1. STORIA DELLA
COMUNICAZIONE DI
HEINEKEN
Master in Marketing Digitale e Pubblicità Interattiva
Università Cattolica del Sacro Cuore a.a. 2018/2019
Ilaria Doganieri
Simona Gemmellaro
Anamaria Scuderi Grofu
Mariangela Isabella Luna la Torre
Silvia Villa
2. 1864 Fondazione da parte di Gerard
Heineken ad Amsterdam
1865 Heineken & Co
1948 Cambiamento di logo
1954 Cambiamento colore dell’etichetta
‘70 Acquisizioni internazionali
HISTORY
5. HEINEKEN IN ITALIA
1974 Acquisizione di Dreher
1986 Acquisizione di Ichnusa e apertura
del birrificio in provincia di Cagliari
1989 Nasce Partesa, network
distributivo del Gruppo Heineken
1996 Birra Moretti, Ichnusa e Dreher
sono parte del Gruppo Heineken
6. HEINEKEN OGGI
Primo produttore in Europa
Secondo produttore al mondo per ricavi
160 birrifici in 60 paesi
Possiede 250 brand
7. Difficoltà: maggior consumo di vino
Birra percepita come bevanda fresca e
dissetante (estate)
1958: inizio campagne pubblicitarie
per birra (Carosello con personaggi
famosi)
Arbore (spot del 1982)
IL MERCATO DELLA BIRRA IN ITALIA
19. 2000
Social media
SOCIAL MEDIA
Facebook, Instagram, Twitter
Coerenza con la comunicazione precedente
Valori: Enjoyment, Rispetto, Passione
Partecipazione dell’utente e diffusione del messaggio
24. FONTI
«Tutto sulla Birra – Birra e Storia. Sette millenni di storia all’insegna della bevanda di
Cerere» www.assobirra.it
Duncan Macleod, «Heineken The Entrance to Open Your World»; 2010
http://theinspirationroom.com
Alessandro d’Alessio «Il Reloading di Heineken tra comunicazione on e off line»; 2012
https://brandforum.it
Tracy Jan, «Heineken to Pepsi: Hold my beer»; 2017 https://www.washingtonpost.com
«Heineken VS Budweiser: la birra in pubblicità»; 2015 http://www.newscast.it/
«Heineken ‘Beer Run’»; 2005 https://www.campaignlive.co.uk
«Gli spot pubblicitari birrari degli anni 80» https://www.mondobirra.org/spotbirra.htm
«Manuale di cultura birraria di Heineken Italia», http://www.ilovebeer.it
«Il Galà della pubblicità»; https://it.wikipedia.org
Immagini prese da www.google.it e www.pinterest.it
Antonella Brugnola, “Entertaiment events experience Heineken”; www.sideshare.net
Jessica Bombelli, «Il caso Heineken, strumenti di indagine per l’organizzazione e i mercati»;
www.slideshare.net
Simona Castellano, Strategie di marketing e comunicazione di Heineken, l’azienda si
racconta, www.insidemarketing.it
www.heineken.com
«Gruppo Heineken Italia 2015: profilo completo della società, attività, prodotti, stabilimenti
e strategie”; 2015. www.beverfood.com
25. FONTI
«Gruppo Heineken Italia 2015: profilo completo della società, attività, prodotti, stabilimenti
e strategie»; 2015. www.beverfood.com
«Saga Heineken»; Revue des marques, num. 39; Juillet 2002 www.prodimarques.com
Valentina Spotti, «Heineken e lo spot razzista: e se lo stessero facendo apposta?»; 2018.
www.techeconomy.it
Emanuele Gabardi, Vittoria Morganti; «Web Advertising. Campagne pubblicitarie che
corrono online»; Franco Angeli 2018
Emanuele Gabardi; «Campagne 2012. Ventotto storie di comunicazione testimoni dei nostri
giorni»; Franco Angeli 2013
Spot 1982, «Birra, e sai cosa bevi», www.youtube.it
Spot 1983, «Non può che essere Heineken», www.tecata.it
Spot 1984, «Questo è il gusto di Heineken», www.tecata.it
Spot 1984, «Questo è il gusto di Heineken», www.youtube.it
Spot 1986, «Lontano dal solito», www.youtube.it
Spot 1990, «Heineken unica come il suo gusto”, www.tecatà.it
Spot 1991, «Heineken così è la birra”; www.youtube.it
Spot 1993, «C’è feeling, c’è Heineken”, www.youtube.it
Spot 2004, «Yes. Fresh is better”, www.youtube.it
The Legend saga, www.youtube.it
Words apart, www.youtube.it
Heineken Sunrise 2012, www.youtube.it