Stem освіта

3. ПЕРЕВАГИ:
• КРИТИЧНЕ МИСЛЕННЯ;
• ПІДПРИЄМНИЦТВО;
• СПОСТЕРЕЖЕННЯ ;
• РОБОТА З ДАНИМИ;
• СТВОРЕННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МОДЕЛЕЙ;
• СТВОРЕННЯ ВЛАСНИХ ПРОЕКТІВ.

4. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ
Science • Теоретична
основа
Technologies • Робота з ІКТ
Engineering • Експеримент
Math
• Виконання
обчислень

5. ПРИКЛАД
ЗАДАЧА.
МАЮЧИ НАБІР (ДВА АМПЕРМЕТРИ, ВОЛЬТМЕТР, ДВІ ЛАМПИ РОЗЖАРЮВАННЯ, КЛЮЧ) ВИЗНАЧТЕ ОПІР
КОЖНОЇ ЛАМПИ ТА ДІЛЯНКИ ЗАГАЛОМ ПІДКЛЮЧАЮЧИ ЇХ ПАРАЛЕЛЬНО.

6. СПОСІБ 1
ПРОГРАМУВАННЯ.
УЧНІ ВИВОДЯТЬ ФОРМУЛИ
𝑅1 = 𝑈/𝐼1
𝑅2 = 𝑈/𝐼2
𝑅 =
𝑅1 ∗ 𝑅2
𝑅1 + 𝑅2

7. РЕАЛІЗОВУЮТЬ ПРОГРАМУ

8. ВИКОНУЮТЬ
ВИМІРЮВАННЯ ТА
ВНОСЯТЬ ЇХ ДО
ПРОГРАМИ

9. СПОСІБ 2. ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ВВЕДЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ

10. ЕКСПЕРИМЕНТ
ЗБИРАЄТЬСЯ КОЛО.
ВИКОНУЮТЬСЯ ВИМІРЮВАННЯ

11. ВИКОНУЮТЬСЯ
ОБЧИСЛЕННЯ НА
WOLFRAMALPHA.COM

12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
ПІДГОТУВАВ:
ВЧИТЕЛЬ ГІРНИЦЬКОЇ ЗОШ І-ІІ СТУПЕНІВ №19
СЕЛИДІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
ГУЛАЙ ІГОР ІГОРОВИЧ