SlideShare a Scribd company logo
1 of 78
BÖLÜM V:
T TESTLERİ
GülĢah BaĢol
TOKAT - 2014
T.C.
GAZĠOSMANPAġAÜNĠVERSĠTESĠ
EĞĠTĠMFAKÜLTESĠ
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Ġçerik
• 1. Tek örneklem t testi
• 2. Bağımsız gruplar t testi
• 3. Bağımlı gruplar t testi
BÖLÜM V: t TESTLERİ
• Tek örneklem t testini ne zaman kullanacağını açıklar.
• Bağımsız gruplar t testini ne zaman kullanacağını açıklar.
• Bağımlı gruplar t testini ne zaman kullanacağını açıklar.
• t testlerinin sayıltılarını açıklar.
• t testi için hipotezleri yazar.
• t testini elde hesaplar ve sonuçları yorumlar.
• t değerini tablo değeriyle karĢılaĢtırarak karar verir.
• SPSS’te t testini hesaplar ve yorumlar.
• t testi için etki değerini hesaplar.
Kazanımlar
BÖLÜM V: t TESTLERİ
1. Tek örneklem t testi
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklemden hesaplanan aritmetik
ortalamanın evren ortalaması ile
karĢılaĢtırılması
Diyelim ki bir grup 9. sınıf kızların ayak numaralarının
evren ortalamasının üzerinde olup olmadığını test etmek
istiyoruz.
Fark yeterince büyükse istatistiksel olarak anlamlı
bulunacaktır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklemden hesaplanan aritmetik
ortalamanın evren ortalaması ile
karĢılaĢtırılması
100 adet 9. sınıf kızlarının ayak numaralarının ortalaması
alınsa ve dağılımlarına bakılsa normal olduğu görülecektir.
Bizim test ettiğimiz grubun ayak numaraları evren
genelinden ne kadar büyüktür? Evren dağılımlarının içinde
nereye düşmektedir?
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Dağılımın ortalarında ise normalden aykırı bir durum olmadığı
anlamına gelir. Dağılımın sağ ucunda yer alıyorsa elimizdeki
gruptaki kızların ayak numarası normalin üzerindedir solda ise
de daha küçüktür. Ortalamanın standart hatası küçükse fark
bulma Ģansımız daha yüksek olacaktır. FarklılaĢma oranı ve
örneklem büyüklüğü arttıkça aritmetik ortalamanın standart
hatası küçülür.
Tek örneklemden hesaplanan aritmetik
ortalamanın evren ortalaması ile
karĢılaĢtırılması
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t testi üzerine bir not
• Diyelim ki evrenden tesadüfi olarak çekilmiĢ bir örneklemimiz
var.
• Örneklemden hesaplanan bir ortalamanın evren
ortalamasından farklı olup olmadığının test edilmesinde
kullanılır.
• Örnek: Bir grup ikinci sınıf öğrencisinin dakikada okuduğu
kelime sayısı 2. sınıfların popülasyon ortalamasından daha çok
mudur?
BÖLÜM V: t TESTLERİ
t testinin sayıltıları
• Gözlemlerin bağımsızlığı,
• Normallik,
• Varyansların homojenliğini.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t formülü
• Paydadaki değer aritmetik ortalamanın standart hatasıdır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Aritmetik ortalamanın standart hatası
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t formülü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t testinin hipotezleri
Yokluk hipotezi
H0= µ-X= 0 H0= µ=X
Alternatif hipotez
• HA= µ- X ≠0 HA= µ≠ X Ġki yönlü
• HA= Fark>0 HA= Fark<0 Tek yönlü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
ĠĢlem Sırası
1. Hipotez testi yapmak için öncelikle hipotezler kurulur.
2. Tek yönlü veya çift yönlü test yapılacağına karar verilir. Alpha
değeri belirlenir.
3. Örneklem için t değeri hesaplanır. T değerini hesaplamak için
a. Paydada örneklem aritmetik ortalaması karĢılaĢtırıldığı evren ortalamasından
çıkarılır.
b. Paydada örneklem standart sapması örneklem büyüklüğünün kareköküne
bölünür.
c. a/b oranı t değerini (thesaplanan) verir.
4. df (n-1) için tablo değeri bulunur.
5. Hesaplanan t değeri tablo değeriyle karĢılaĢtırılır. Hesaplanan
değer daha büyükse yokluk hipotezi reddedilir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Örnek 1
Klo’da bir ayakkabı satıcısı Pazarları 25 çift
ayakkabıdan daha çok satıp satmadıklarını merak
etmektedir. Sonraki on hafta Pazarları sattıkları
ayakkabı sayısını kaydetmiĢtir. Bir sonraki sayfada
rakamlar verilmiĢtir. Pazarları Klo’da daha çok
ayakkabı satılmakta mıdır?
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t testi
On Pazar satılan ayakkabı sayısı
Satılan Ayakkabı Sayısı
30
20
21
20
21
21
10
20
17
20
N1=10, M1=20, SS1=4.85 SS2=23.52
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t için formül
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t
1. Alpha=.05
2. Hipotezler
H0: Pazar = DiğerGünler
H1: Pazar > DiğerGünler Tek yönlü test
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t hesaplama
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Sd ve Karar
3. sd = N-1=10-1 = 9. Tablo değeri 1.833.
4. |-3.26| > 1.833, Yokluk reddedilir.
5. Karar: Fark anlamlıdır. Ancak duruma göre Klo
Pazarları 25 ten az satmaktadır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Güven aralıkları
• Burada aritmetik ortalama için % 95 güven aralıklarını
hesaplıyoruz.
• = 20-25 + 2.26*1.53
• =-5 + 3.46
• =-8.47 -1.53
• = Altı sınır -8.47 üst sınır ise -1.53’tür.
• Aritmetik ortalama %95 olasılıkla bu iki aralıkta olacaktır.
PART II: z Test
Sonuç
• Yokluk hipotezi reddedilir. Yokluk hipotezinde
evren dağılımında Klo’da Pazarları satılan averaj
ayakkabı çifti sayısı en az 25’tir denilmiĢti. On
hafta için ortalama 20 çift ayakkabı satılmıĢtı. Bu
durumda örneklemimizin Pazarları en az 25
ayakkabının satıldığı bir evrenden gelmiĢ olması
olasılık dıĢıdır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Etki değeri
Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için
çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya
konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz
arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞)
.2 düĢük .5 orta .8 yüksek
Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir.
Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır.
.01 düĢük .06 orta .14 yüksek
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t testi için etki değeri
Tek örneklem t testi etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
d
n
t
Tek örneklem t testi için etki değeri
1.03
85.4
2520
d
BÖLÜM V: t TESTLERİ
d
n
t
1.03
10
26.3
d
Klo’nun ortalama ayakkabı satıĢı evren
ortalamasının 1.03 standart hata altındadır.
Pazarları satılan ayakkabı sayısı
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Analyze->Compare Means-> One
Sample t test
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Test value=25
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Tek örneklem t için SPSS çıktısı
BÖLÜM V: t TESTLERİ
SPSS Sonuç
Çıktıda Sig yazan yere bakarız. Eğer bu değer
.05’ten düşükse yokluk hipotezi reddedilir.
Sig değeri birinci tip hata yapma olasılığıdır.
Sig .01 bulundu. Bu durumda birinci tip hata
olasılığı .05’den düşüktür. Bu da farkın
anlamlı olduğunu söylememiz için yeterlidir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
2. BAĞIMSIZ ÖRNEKLEMLER t TESTĠ
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Örneklemler arası fark
Diyelim ki yüzlerce örneklem aldık ve ilkokul 3. sınıf
kız ve erkek çocuklarının boylarını ölçtük. Ayrı ayrı
kızlar ve erkekler için boy ortalamalarının dağılımını
oluĢturduğumuzda normal dağılım gösterdiklerini
görürüz. Çoğu örneklem için ortalamalar birbirine çok
yakın olacaktır. Varyans ve örneklem büyüklüğü
standart hatayı etkiler.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Örneklem aritmetik ortalamaları arası fark
Diyelim ki bir grup kız ve erkek öğrencinin boyları
arasında fark olup olmadığını öğrenmek istiyoruz.
Hipotezimizi kurarız. Örneklem ortalamaları
arasındaki farklar ortalamadan yeterince
farklılaĢıyorsa fark olduğuna hükmedilir. Fark
yeterince büyükse evren ortalamalarının
farklılaĢtığına hükmederiz. Farkların standart hatası
ne kadar düĢükse t o ölçüde büyük çıkacak ve fark
anlamlı olacaktır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testi
• Diyelim ki aynı örneklemden tesadüfi olarak çekilmiĢ iki
örneklemimiz var.
• Bağımsız örneklemler t testi iki evren ortalamasının
kıyaslanmasında kullanılır. Kızlar ve erkekler, hastalar ve
sağlıklılar, deney grubu kontrol grubu.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
t testinin sayıltıları
• Gözlemlerin bağımsızlığı,
• Normallik, (bağımlı eğiĢken bakımından her iki dağılımda
normal dağılım gösterir. Ya da normal dağılımdan ciddi sapma
göstermez.
• Varyansları homojenliği (iki grubun varyansları evrende eĢittir).
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testinin formülü
• Payda örneklem ortalamaları arasındaki fark yer alır.
• Payda da ise aritmetik ortalamalar arasındaki farkın standart
hatası yer alır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testinin hipotezleri
Yokluk hipotezi
H0= µ1=µ2 H0= µ1-µ2=0
• Alternatif hipotez
• HA= µ1≠µ2 HA= µ1-µ2≠0 Çift yönlü
• HA= µ1>µ2 HA= µ1<µ2 Tek yönlü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testinin formülü
(Varyansların eĢitliği hipotezi
sağlandığında)
• Paydada havuzlanmıĢ varyansların standart hatası kullanılır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testinin fomülü
(Varyansların eĢitliği hipotezi
sağlanamadığında)
• Burada havuzlanmıĢ varyansı paydada kullanamayız. Her iki
grup için aritmetik ortalamanın standart hatasını ayrı ayrı
hesaplanır ve eklenir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Sırasıyla yaptıklarımız
1. Yokluk ve alternatif hipotezleri araĢtırma sorusuna göre
yazarız.
2. Testimizin tek yönlü ya da çift yönlü olduğuna ve alpha
seviyemize karar veririz.
3. Test istatistiği hesaplanır.
a.Payda iki grubun aritmetik ortalamaları arasındaki fark hesaplanır.
b.Paydada havuzlanmıĢ standart sapma ile grup büyüklüklerinin 1’e
oranlarının toplamının karekökü çarpılır. Elde edilen değer iki grup aritmetik
ortalamaları arası farkın standart hatasıdır. Bu değer bağımsız gruplar t
testinde havuzlanmış standart hata olarak adlandırılır.
c. a/b oranı alınarak t değeri hesaplanır.
4. df burada (n1+n2-2) formülüyle hesaplanır.
5. Tablo değeri bulunarak hesaplanan t ile kıyaslanır.
Hesaplanan t tablo t değerinden büyükse yokluk hipotezi
reddedilir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Örnek 1
Bir satıcı kadın ve erkeklerin aldıkları ayakkabı sayısında fark
olup olmadığını merak etmektedir. On gün boyunca gün
sonunda kadın ve erkek müĢterilerin aldıkları ayakkabı sayısını
kaydeder. Sayılar bir sonraki sayfada verilmiĢtir. Genel olarak
kadınlar erkeklerden daha fazla ayakkabı alır diyebilir miyiz?
Alpha .05 düzeyinde test ediniz.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız Gruplar t Verisi
Erkeklerin aldıkları
ayakkabı sayısı
Kadınların aldıkları
ayakkabı sayısı
30 38
20 30
18 26
21 30
21 31
21 30
12 16
20 25
17 28
20 26
N1=10, M1=20, SS1=4.47 N2=10, M2=28, SS2=5.60
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testi
1. Alpha= .05
2. Hipotezler
H0: Erkek = Kadın
H1: Erkek < Kadın Tek yönlü test
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testinin hesaplanması
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Sd ve karar
4. sd = N1+N2-2 or 10+10-2 = 18. Tablo
değeri=1.734.
5. |-3.52| > | -1.734 |, yokluk hipotezi reddedilir.
6. Karar: Fark kadınların lehine bulunmuĢtur.
Evet kadınlar gerçekten de daha çok ayakkabı
almaktadırlar!!! 
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Güven aralıkları
• Burada aritmetik ortalamanın %95 güven aralığını buluyoruz.
• =-8 + 1.734*2.26
• =-8 + 3.92
• =-11.92 -4.08
• =Alt sınır -11.92
• Üst sınır ise -4.08’dir.
• % 95 olasılıkla iki aritmetik ortalama arasındaki fark en az -
11.92 en çok -4.08 olabilir.
PART II: z Test
Etki değeri
Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için
çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya
konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz
arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞)
.2 düĢük .5 orta .8 yüksek
Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir.
Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır.
.01 düĢük .06 orta .14 yüksek
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testi için etki değeri
Bağımsız örneklemler t testi etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
)2( 21
2
2
2
nnt
t
n
2
21
şhavuzlanmıS
XX
d
Bağımsız gruplar t testi için etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
2
21
şhavuzlanmıSS
XX
d
dft
t
r 2
2
2
58.1
67.25
2820
d 40.9.29/90.11
1845.3
45.3
2
2
2
n
Kadınların aldıkları ortalama ayakkabı sayısı erkeklerden 1.58
standart sapma daha fazladır. Ayakkabı satıĢ oranlarındaki
farkın % 40’ı cinsiyet değiĢkeni ile açıklanabilir.
Cinsiyete göre ayakkabı sayısı
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Analyze->Compare Means->
Independent Samples t test
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Cinsiyet
Erkek için 1 Kadın için 2
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımsız gruplar t testi için SPSS çıktısı
BÖLÜM V: t TESTLERİ
SPSS Çıktısı
Sig değerine bakarız ve bu değer .05’in
altındaysa yokluk hipotezi reddedilir. Burada
Sig değeri .002 bulundu. Sonuç olarak yokluk
hipotezi reddedilir. Birinci tip hata olasılığı .002
bulunduğuna göre verdiğimiz kararın
doğruluğuna güvenebiliriz.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
3. BAĞIMLI GRUPLAR T
TESTĠ
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t-testĠ
• Veriyi bir Ģekilde çiftler haline koymamız
mümkünken bağımlı gruplar t testi kullanılır
(öntest-sontest ölçümleri, tek yumurta ikizleri,
eĢler),
• Tekrarlı ölçümlerin sonuçları,
• AraĢtırmada etkisi araĢtırılan faktör dıĢında tüm
koĢullar eĢit tutulduğunda istatistiksel bakımdan
güçlü bir testtir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Kısa bir not
• EĢleĢtirilmiĢ puanların karĢılaĢtırılması için bağımlı gruplar
t testinden yararlanılır.
• Güçlü bir anlam çıkarıcı testtir.
• Parametrik bir testtir dolayısıyla örneklem evreni temsil
etmelidir.
• EĢleĢtirilmiĢ ölçümler arası farkların anlamlı olup
olmadığını test etmede kullanılır.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
t testinin sayıltıları
• Gözlemlerin bağımsızlığı,
• Normallik, (bağımlı eğiĢken bakımından her iki dağılımda
normal dağılım gösterir. Ya da normla dağılımdan ciddi sapma
göstermez.
• Varyansları homojenliği (iki grubun varyansları evrende eĢittir).
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t testinin hipotezleri
Yokluk hipotezi
H0= µFark =0 H0= µÖn-µSon=0
Alternatif hipotez
• HA= µFark≠0 HA= µÖn-µSon≠0 Çift yönlü
• HA= µÖn>µSon HA= µÖn<µSon Tek yönlü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t testi formülü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Fark
X
SH
Fark
t Fark
Payda çiftler arası farkın ortalaması paydada ise farkların
standart sapmasının çift sayısının kareköküne bölünmesi ile
elde edilir.
çift
Fark
Fark
n
SS
SH
Bağımlı gruplar t testi formülü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Ortalamalar farkın standart hatası
T değeri aritmetik ortalamalar arası farkların
dağılımından yeterince uzağa düĢerse yokluk
hipotezini reddederiz. Yani örneklemler ortalamaları
arasındaki fark evrendeki ortalamalar arası farkların
dağılımından farklı olarak bulunmuĢtur.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Sırasıyla yaptıklarımız
1. Yokluk ve alternatif hipotezleri araĢtırma sorusuna göre yazarız.
2. Testimizin tek yönlü ya da çift yönlü olduğuna ve alpha seviyemize
karar veririz.
3. Test istatistiği hesaplanır.
a.Pay için öntest ve sontest puanları arasındaki fark alınarak toplanır ve çift sayısına
bölünür(nçift) elde edilen değer (farklar ortalaması) paya yazılır.
b.Paydada farkların standart hatası yer alacaktır. Bu amaçla önce farkların standart sapması
bulunur. Farklardan farklar ortalaması çıkarılır elde edilen değerlerin kareleri alınarak toplanır
kiĢi sayısını bir eksiğine bölünür ve karekökü alınır. Bu değer farkın standart sapmasıdır.
c. Farkın standart sapması çift sayısının kareköküne bölünerek farkın standart hatası elde
edilir ve bu değer t değerini hesaplayacağımız formülün paydasına yazılır.
d. a/c oranı alınarak t değeri hesaplanır.
4. df burada (n1+n2-2) formülüyle hesaplanır.
5. Tablo değeri bulunarak hesaplanan t ile kıyaslanır. Hesaplanan t
tablo t değerinden büyükse yokluk hipotezi reddedilir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Örnek 3
Bir araĢtırmacı ayrı evlerde büyüyen ikizlerin akademik
baĢarılarında ailenin ekonomik düzeyine göre fark olup
olmadığını merak etmektedir. Aynı yaĢta ayrı sosyal statüde
evlerde büyümüĢ ikiz çiftlerinin akademik baĢarılarını kaydeder.
Veriler bir sonraki sayfadaki gibidir. Bu ikizlerin baĢarılarında
fark olup olmadığını Alpha .05 düzeyinde test ediniz.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı örneklemler verisi
10 ikiz çiftinin aritmetik ortalamaları
Twin1(İkiz1) Twin2 (İkiz2) F F-Fort FFkare
72 70 2 2-.4=1.6 2.56
77 75 2 1.6 2.56
91 90 1 .6 .36
78 80 -2 -2.4 5.76
83 85 -2 -2.4 5.76
91 90 1 .6 .36
69 70 -1 -1.4 1.96
61 60 1 .6 .36
72 70 2 1.6 2.56
80 80 0 -.4 .16
N1=10, M1=77
SS1=9.78
N2=10, M2=77.5
SS2=10.34
Ort=.4 22.4
√22.4/9=1.58
BÖLÜM V: t TESTLERİ
1.58 burada puanlar arası farklar ortalamasından farkların standart sapmasıdır.
Bağımlı gruplar t test
1. Alpha=.05
2. Hipotezler
H0: µFark =0
H1: µFark ≠0 Çift yönlü
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t testinin hesaplanması
Fark
X
SH
Fark
t Fark çiftler
Fark
Fark
n
SS
SH
80.
50.
40.
FarkX
t10
58.1
FarkSHS
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Sd ve karar
4. sd = Nçift-1= 10-1 = 9. Tablo değeri=2.262.
5. |.80| < | 2.262 |, yokluk hipotezi reddelemez.
6. Karar: Fark anlamlı değildir.
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Güven aralıkları
• %95 güven aralığı aĢağıdaki gibidir.
• =.40 + 2.26*.50
• =.40 + 1.13
• =-.73 1.53
• =Ġki aritmetik ortalama arasındaki fark en az -.73
• en çok 1.53’tür.
• Aritmetik ortalamalar arası fark % 95 olasılıkla bu iki değer
arasında olacaktır.
PART II: z Test
Etki değeri
Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için
çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya
konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz
arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞)
.2 düĢük .5 orta .8 yüksek
Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir.
Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır.
.01 düĢük .06 orta .14 yüksek
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t testi için etki değeri
Bağımlı örneklemler t testi etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Fark
Fark
S
X
d d
n
t
)1(2
2
2
nt
t
n
Bağımlı gruplar t testi için etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
2
21
farkSS
XX
d
Ġki aritmetik ortalama arasındaki fark .25 standart sapma
kadardır.
Fark
Fark
S
X
d d
n
t
25.
58.1
40.
d .25
16.3
80.
d
Bağımlı gruplar t testi için açıklanan
varyans miktarı olarak etki değeri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
dft
t
r 2
2
2
Ġki aritmetik ortalama arasındaki farkın %.066’sı ikizlerin
ailelerinin ekonomik durumları ile açıklanabilir.
)1(2
2
2
nt
t
n
066.
964.
64.
d
Ġkizlere ait veri
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Analyze->Compare Means-> Paired
Samples t test
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Twins1-Twins2 pair
BÖLÜM V: t TESTLERİ
Bağımlı gruplar t testi SPSS Çıktısı
BÖLÜM V: t TESTLERİ
SPSS Karar
Burada Sig değerine bakılır. Sig değeri
.05’den küçük olmadığı için yokluk hipotezi
reddedilemez. Yokluk hipotezi reddedilirse
birinci tip hata yapılmış olunur.
BÖLÜM V: t TESTLERİ

More Related Content

What's hot

Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesiAnaliz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesiibrahim bulduk
 
Parametreden İstatistiğe Yolculuğumuz
Parametreden İstatistiğe YolculuğumuzParametreden İstatistiğe Yolculuğumuz
Parametreden İstatistiğe YolculuğumuzGülşah Başol
 
3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlamaozgurkaragoz54
 
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü Çalışması
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü ÇalışmasıDumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü Çalışması
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü ÇalışmasıTugba Ozen
 
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeMatematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeEyllifti
 
003 Uml Semalari [94 Slides]
003 Uml Semalari [94 Slides]003 Uml Semalari [94 Slides]
003 Uml Semalari [94 Slides]Erol Bozkurt
 
öRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriöRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriYasin Demir
 
Olasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıOlasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıGülşah Başol
 
Istatistik ve olasilik_ders_notu
Istatistik ve olasilik_ders_notuIstatistik ve olasilik_ders_notu
Istatistik ve olasilik_ders_notuYasin Bektaş
 

What's hot (20)

Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesiAnaliz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
 
Parametreden İstatistiğe Yolculuğumuz
Parametreden İstatistiğe YolculuğumuzParametreden İstatistiğe Yolculuğumuz
Parametreden İstatistiğe Yolculuğumuz
 
ANOVA
ANOVAANOVA
ANOVA
 
Deney tasarımı
Deney tasarımıDeney tasarımı
Deney tasarımı
 
Istatistik
IstatistikIstatistik
Istatistik
 
Swot analizi
Swot analiziSwot analizi
Swot analizi
 
3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama3 araştırma problemi tanımlama
3 araştırma problemi tanımlama
 
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü Çalışması
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü ÇalışmasıDumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü Çalışması
Dumantepe Kereste Fi̇rması'nda Zaman ve İş Etüdü Çalışması
 
Z Skor(Z-Score)
Z Skor(Z-Score)Z Skor(Z-Score)
Z Skor(Z-Score)
 
Surec yonetimi
Surec yonetimiSurec yonetimi
Surec yonetimi
 
Meta analizi
Meta analiziMeta analizi
Meta analizi
 
6.bölüm i̇ş anali̇zi̇
6.bölüm i̇ş anali̇zi̇6.bölüm i̇ş anali̇zi̇
6.bölüm i̇ş anali̇zi̇
 
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirmeMatematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
 
İş Analizi 101
İş Analizi 101İş Analizi 101
İş Analizi 101
 
003 Uml Semalari [94 Slides]
003 Uml Semalari [94 Slides]003 Uml Semalari [94 Slides]
003 Uml Semalari [94 Slides]
 
öRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleriöRnekleme teknikleri
öRnekleme teknikleri
 
Olasılık Dağılımları
Olasılık DağılımlarıOlasılık Dağılımları
Olasılık Dağılımları
 
Sosyal Ağlar
Sosyal AğlarSosyal Ağlar
Sosyal Ağlar
 
Istatistik ve olasilik_ders_notu
Istatistik ve olasilik_ders_notuIstatistik ve olasilik_ders_notu
Istatistik ve olasilik_ders_notu
 
MRP MRPII ERP
MRP MRPII ERPMRP MRPII ERP
MRP MRPII ERP
 

t testleri

  • 1. BÖLÜM V: T TESTLERİ GülĢah BaĢol TOKAT - 2014 T.C. GAZĠOSMANPAġAÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠMFAKÜLTESĠ BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 2. Ġçerik • 1. Tek örneklem t testi • 2. Bağımsız gruplar t testi • 3. Bağımlı gruplar t testi BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 3. • Tek örneklem t testini ne zaman kullanacağını açıklar. • Bağımsız gruplar t testini ne zaman kullanacağını açıklar. • Bağımlı gruplar t testini ne zaman kullanacağını açıklar. • t testlerinin sayıltılarını açıklar. • t testi için hipotezleri yazar. • t testini elde hesaplar ve sonuçları yorumlar. • t değerini tablo değeriyle karĢılaĢtırarak karar verir. • SPSS’te t testini hesaplar ve yorumlar. • t testi için etki değerini hesaplar. Kazanımlar BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 4. 1. Tek örneklem t testi BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 5. Tek örneklemden hesaplanan aritmetik ortalamanın evren ortalaması ile karĢılaĢtırılması Diyelim ki bir grup 9. sınıf kızların ayak numaralarının evren ortalamasının üzerinde olup olmadığını test etmek istiyoruz. Fark yeterince büyükse istatistiksel olarak anlamlı bulunacaktır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 6. Tek örneklemden hesaplanan aritmetik ortalamanın evren ortalaması ile karĢılaĢtırılması 100 adet 9. sınıf kızlarının ayak numaralarının ortalaması alınsa ve dağılımlarına bakılsa normal olduğu görülecektir. Bizim test ettiğimiz grubun ayak numaraları evren genelinden ne kadar büyüktür? Evren dağılımlarının içinde nereye düşmektedir? BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 7. Dağılımın ortalarında ise normalden aykırı bir durum olmadığı anlamına gelir. Dağılımın sağ ucunda yer alıyorsa elimizdeki gruptaki kızların ayak numarası normalin üzerindedir solda ise de daha küçüktür. Ortalamanın standart hatası küçükse fark bulma Ģansımız daha yüksek olacaktır. FarklılaĢma oranı ve örneklem büyüklüğü arttıkça aritmetik ortalamanın standart hatası küçülür. Tek örneklemden hesaplanan aritmetik ortalamanın evren ortalaması ile karĢılaĢtırılması BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 8. Tek örneklem t testi üzerine bir not • Diyelim ki evrenden tesadüfi olarak çekilmiĢ bir örneklemimiz var. • Örneklemden hesaplanan bir ortalamanın evren ortalamasından farklı olup olmadığının test edilmesinde kullanılır. • Örnek: Bir grup ikinci sınıf öğrencisinin dakikada okuduğu kelime sayısı 2. sınıfların popülasyon ortalamasından daha çok mudur? BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 9. t testinin sayıltıları • Gözlemlerin bağımsızlığı, • Normallik, • Varyansların homojenliğini. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 10. Tek örneklem t formülü • Paydadaki değer aritmetik ortalamanın standart hatasıdır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 11. Aritmetik ortalamanın standart hatası BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 12. Tek örneklem t formülü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 13. Tek örneklem t testinin hipotezleri Yokluk hipotezi H0= µ-X= 0 H0= µ=X Alternatif hipotez • HA= µ- X ≠0 HA= µ≠ X Ġki yönlü • HA= Fark>0 HA= Fark<0 Tek yönlü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 14. ĠĢlem Sırası 1. Hipotez testi yapmak için öncelikle hipotezler kurulur. 2. Tek yönlü veya çift yönlü test yapılacağına karar verilir. Alpha değeri belirlenir. 3. Örneklem için t değeri hesaplanır. T değerini hesaplamak için a. Paydada örneklem aritmetik ortalaması karĢılaĢtırıldığı evren ortalamasından çıkarılır. b. Paydada örneklem standart sapması örneklem büyüklüğünün kareköküne bölünür. c. a/b oranı t değerini (thesaplanan) verir. 4. df (n-1) için tablo değeri bulunur. 5. Hesaplanan t değeri tablo değeriyle karĢılaĢtırılır. Hesaplanan değer daha büyükse yokluk hipotezi reddedilir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 15. Örnek 1 Klo’da bir ayakkabı satıcısı Pazarları 25 çift ayakkabıdan daha çok satıp satmadıklarını merak etmektedir. Sonraki on hafta Pazarları sattıkları ayakkabı sayısını kaydetmiĢtir. Bir sonraki sayfada rakamlar verilmiĢtir. Pazarları Klo’da daha çok ayakkabı satılmakta mıdır? BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 16. Tek örneklem t testi On Pazar satılan ayakkabı sayısı Satılan Ayakkabı Sayısı 30 20 21 20 21 21 10 20 17 20 N1=10, M1=20, SS1=4.85 SS2=23.52 BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 17. Tek örneklem t için formül BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 18. Tek örneklem t 1. Alpha=.05 2. Hipotezler H0: Pazar = DiğerGünler H1: Pazar > DiğerGünler Tek yönlü test BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 19. Tek örneklem t hesaplama BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 20. Sd ve Karar 3. sd = N-1=10-1 = 9. Tablo değeri 1.833. 4. |-3.26| > 1.833, Yokluk reddedilir. 5. Karar: Fark anlamlıdır. Ancak duruma göre Klo Pazarları 25 ten az satmaktadır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 21. Güven aralıkları • Burada aritmetik ortalama için % 95 güven aralıklarını hesaplıyoruz. • = 20-25 + 2.26*1.53 • =-5 + 3.46 • =-8.47 -1.53 • = Altı sınır -8.47 üst sınır ise -1.53’tür. • Aritmetik ortalama %95 olasılıkla bu iki aralıkta olacaktır. PART II: z Test
  • 22. Sonuç • Yokluk hipotezi reddedilir. Yokluk hipotezinde evren dağılımında Klo’da Pazarları satılan averaj ayakkabı çifti sayısı en az 25’tir denilmiĢti. On hafta için ortalama 20 çift ayakkabı satılmıĢtı. Bu durumda örneklemimizin Pazarları en az 25 ayakkabının satıldığı bir evrenden gelmiĢ olması olasılık dıĢıdır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 23. Etki değeri Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞) .2 düĢük .5 orta .8 yüksek Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir. Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır. .01 düĢük .06 orta .14 yüksek BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 24. Tek örneklem t testi için etki değeri Tek örneklem t testi etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ d n t
  • 25. Tek örneklem t testi için etki değeri 1.03 85.4 2520 d BÖLÜM V: t TESTLERİ d n t 1.03 10 26.3 d Klo’nun ortalama ayakkabı satıĢı evren ortalamasının 1.03 standart hata altındadır.
  • 26. Pazarları satılan ayakkabı sayısı BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 27. Analyze->Compare Means-> One Sample t test BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 29. Tek örneklem t için SPSS çıktısı BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 30. SPSS Sonuç Çıktıda Sig yazan yere bakarız. Eğer bu değer .05’ten düşükse yokluk hipotezi reddedilir. Sig değeri birinci tip hata yapma olasılığıdır. Sig .01 bulundu. Bu durumda birinci tip hata olasılığı .05’den düşüktür. Bu da farkın anlamlı olduğunu söylememiz için yeterlidir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 31. 2. BAĞIMSIZ ÖRNEKLEMLER t TESTĠ BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 32. Örneklemler arası fark Diyelim ki yüzlerce örneklem aldık ve ilkokul 3. sınıf kız ve erkek çocuklarının boylarını ölçtük. Ayrı ayrı kızlar ve erkekler için boy ortalamalarının dağılımını oluĢturduğumuzda normal dağılım gösterdiklerini görürüz. Çoğu örneklem için ortalamalar birbirine çok yakın olacaktır. Varyans ve örneklem büyüklüğü standart hatayı etkiler. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 33. Örneklem aritmetik ortalamaları arası fark Diyelim ki bir grup kız ve erkek öğrencinin boyları arasında fark olup olmadığını öğrenmek istiyoruz. Hipotezimizi kurarız. Örneklem ortalamaları arasındaki farklar ortalamadan yeterince farklılaĢıyorsa fark olduğuna hükmedilir. Fark yeterince büyükse evren ortalamalarının farklılaĢtığına hükmederiz. Farkların standart hatası ne kadar düĢükse t o ölçüde büyük çıkacak ve fark anlamlı olacaktır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 34. Bağımsız gruplar t testi • Diyelim ki aynı örneklemden tesadüfi olarak çekilmiĢ iki örneklemimiz var. • Bağımsız örneklemler t testi iki evren ortalamasının kıyaslanmasında kullanılır. Kızlar ve erkekler, hastalar ve sağlıklılar, deney grubu kontrol grubu. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 35. t testinin sayıltıları • Gözlemlerin bağımsızlığı, • Normallik, (bağımlı eğiĢken bakımından her iki dağılımda normal dağılım gösterir. Ya da normal dağılımdan ciddi sapma göstermez. • Varyansları homojenliği (iki grubun varyansları evrende eĢittir). BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 36. Bağımsız gruplar t testinin formülü • Payda örneklem ortalamaları arasındaki fark yer alır. • Payda da ise aritmetik ortalamalar arasındaki farkın standart hatası yer alır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 37. Bağımsız gruplar t testinin hipotezleri Yokluk hipotezi H0= µ1=µ2 H0= µ1-µ2=0 • Alternatif hipotez • HA= µ1≠µ2 HA= µ1-µ2≠0 Çift yönlü • HA= µ1>µ2 HA= µ1<µ2 Tek yönlü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 38. Bağımsız gruplar t testinin formülü (Varyansların eĢitliği hipotezi sağlandığında) • Paydada havuzlanmıĢ varyansların standart hatası kullanılır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 39. Bağımsız gruplar t testinin fomülü (Varyansların eĢitliği hipotezi sağlanamadığında) • Burada havuzlanmıĢ varyansı paydada kullanamayız. Her iki grup için aritmetik ortalamanın standart hatasını ayrı ayrı hesaplanır ve eklenir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 40. Sırasıyla yaptıklarımız 1. Yokluk ve alternatif hipotezleri araĢtırma sorusuna göre yazarız. 2. Testimizin tek yönlü ya da çift yönlü olduğuna ve alpha seviyemize karar veririz. 3. Test istatistiği hesaplanır. a.Payda iki grubun aritmetik ortalamaları arasındaki fark hesaplanır. b.Paydada havuzlanmıĢ standart sapma ile grup büyüklüklerinin 1’e oranlarının toplamının karekökü çarpılır. Elde edilen değer iki grup aritmetik ortalamaları arası farkın standart hatasıdır. Bu değer bağımsız gruplar t testinde havuzlanmış standart hata olarak adlandırılır. c. a/b oranı alınarak t değeri hesaplanır. 4. df burada (n1+n2-2) formülüyle hesaplanır. 5. Tablo değeri bulunarak hesaplanan t ile kıyaslanır. Hesaplanan t tablo t değerinden büyükse yokluk hipotezi reddedilir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 41. Örnek 1 Bir satıcı kadın ve erkeklerin aldıkları ayakkabı sayısında fark olup olmadığını merak etmektedir. On gün boyunca gün sonunda kadın ve erkek müĢterilerin aldıkları ayakkabı sayısını kaydeder. Sayılar bir sonraki sayfada verilmiĢtir. Genel olarak kadınlar erkeklerden daha fazla ayakkabı alır diyebilir miyiz? Alpha .05 düzeyinde test ediniz. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 42. Bağımsız Gruplar t Verisi Erkeklerin aldıkları ayakkabı sayısı Kadınların aldıkları ayakkabı sayısı 30 38 20 30 18 26 21 30 21 31 21 30 12 16 20 25 17 28 20 26 N1=10, M1=20, SS1=4.47 N2=10, M2=28, SS2=5.60 BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 43. Bağımsız gruplar t testi 1. Alpha= .05 2. Hipotezler H0: Erkek = Kadın H1: Erkek < Kadın Tek yönlü test BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 44. Bağımsız gruplar t testinin hesaplanması BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 45. Sd ve karar 4. sd = N1+N2-2 or 10+10-2 = 18. Tablo değeri=1.734. 5. |-3.52| > | -1.734 |, yokluk hipotezi reddedilir. 6. Karar: Fark kadınların lehine bulunmuĢtur. Evet kadınlar gerçekten de daha çok ayakkabı almaktadırlar!!!  BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 46. Güven aralıkları • Burada aritmetik ortalamanın %95 güven aralığını buluyoruz. • =-8 + 1.734*2.26 • =-8 + 3.92 • =-11.92 -4.08 • =Alt sınır -11.92 • Üst sınır ise -4.08’dir. • % 95 olasılıkla iki aritmetik ortalama arasındaki fark en az - 11.92 en çok -4.08 olabilir. PART II: z Test
  • 47. Etki değeri Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞) .2 düĢük .5 orta .8 yüksek Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir. Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır. .01 düĢük .06 orta .14 yüksek BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 48. Bağımsız gruplar t testi için etki değeri Bağımsız örneklemler t testi etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ )2( 21 2 2 2 nnt t n 2 21 şhavuzlanmıS XX d
  • 49. Bağımsız gruplar t testi için etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ 2 21 şhavuzlanmıSS XX d dft t r 2 2 2 58.1 67.25 2820 d 40.9.29/90.11 1845.3 45.3 2 2 2 n Kadınların aldıkları ortalama ayakkabı sayısı erkeklerden 1.58 standart sapma daha fazladır. Ayakkabı satıĢ oranlarındaki farkın % 40’ı cinsiyet değiĢkeni ile açıklanabilir.
  • 50. Cinsiyete göre ayakkabı sayısı BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 51. Analyze->Compare Means-> Independent Samples t test BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 52. Cinsiyet Erkek için 1 Kadın için 2 BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 53. Bağımsız gruplar t testi için SPSS çıktısı BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 54. SPSS Çıktısı Sig değerine bakarız ve bu değer .05’in altındaysa yokluk hipotezi reddedilir. Burada Sig değeri .002 bulundu. Sonuç olarak yokluk hipotezi reddedilir. Birinci tip hata olasılığı .002 bulunduğuna göre verdiğimiz kararın doğruluğuna güvenebiliriz. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 55. 3. BAĞIMLI GRUPLAR T TESTĠ BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 56. Bağımlı gruplar t-testĠ • Veriyi bir Ģekilde çiftler haline koymamız mümkünken bağımlı gruplar t testi kullanılır (öntest-sontest ölçümleri, tek yumurta ikizleri, eĢler), • Tekrarlı ölçümlerin sonuçları, • AraĢtırmada etkisi araĢtırılan faktör dıĢında tüm koĢullar eĢit tutulduğunda istatistiksel bakımdan güçlü bir testtir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 57. Kısa bir not • EĢleĢtirilmiĢ puanların karĢılaĢtırılması için bağımlı gruplar t testinden yararlanılır. • Güçlü bir anlam çıkarıcı testtir. • Parametrik bir testtir dolayısıyla örneklem evreni temsil etmelidir. • EĢleĢtirilmiĢ ölçümler arası farkların anlamlı olup olmadığını test etmede kullanılır. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 58. t testinin sayıltıları • Gözlemlerin bağımsızlığı, • Normallik, (bağımlı eğiĢken bakımından her iki dağılımda normal dağılım gösterir. Ya da normla dağılımdan ciddi sapma göstermez. • Varyansları homojenliği (iki grubun varyansları evrende eĢittir). BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 59. Bağımlı gruplar t testinin hipotezleri Yokluk hipotezi H0= µFark =0 H0= µÖn-µSon=0 Alternatif hipotez • HA= µFark≠0 HA= µÖn-µSon≠0 Çift yönlü • HA= µÖn>µSon HA= µÖn<µSon Tek yönlü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 60. Bağımlı gruplar t testi formülü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 61. Fark X SH Fark t Fark Payda çiftler arası farkın ortalaması paydada ise farkların standart sapmasının çift sayısının kareköküne bölünmesi ile elde edilir. çift Fark Fark n SS SH Bağımlı gruplar t testi formülü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 62. Ortalamalar farkın standart hatası T değeri aritmetik ortalamalar arası farkların dağılımından yeterince uzağa düĢerse yokluk hipotezini reddederiz. Yani örneklemler ortalamaları arasındaki fark evrendeki ortalamalar arası farkların dağılımından farklı olarak bulunmuĢtur. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 63. Sırasıyla yaptıklarımız 1. Yokluk ve alternatif hipotezleri araĢtırma sorusuna göre yazarız. 2. Testimizin tek yönlü ya da çift yönlü olduğuna ve alpha seviyemize karar veririz. 3. Test istatistiği hesaplanır. a.Pay için öntest ve sontest puanları arasındaki fark alınarak toplanır ve çift sayısına bölünür(nçift) elde edilen değer (farklar ortalaması) paya yazılır. b.Paydada farkların standart hatası yer alacaktır. Bu amaçla önce farkların standart sapması bulunur. Farklardan farklar ortalaması çıkarılır elde edilen değerlerin kareleri alınarak toplanır kiĢi sayısını bir eksiğine bölünür ve karekökü alınır. Bu değer farkın standart sapmasıdır. c. Farkın standart sapması çift sayısının kareköküne bölünerek farkın standart hatası elde edilir ve bu değer t değerini hesaplayacağımız formülün paydasına yazılır. d. a/c oranı alınarak t değeri hesaplanır. 4. df burada (n1+n2-2) formülüyle hesaplanır. 5. Tablo değeri bulunarak hesaplanan t ile kıyaslanır. Hesaplanan t tablo t değerinden büyükse yokluk hipotezi reddedilir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 64. Örnek 3 Bir araĢtırmacı ayrı evlerde büyüyen ikizlerin akademik baĢarılarında ailenin ekonomik düzeyine göre fark olup olmadığını merak etmektedir. Aynı yaĢta ayrı sosyal statüde evlerde büyümüĢ ikiz çiftlerinin akademik baĢarılarını kaydeder. Veriler bir sonraki sayfadaki gibidir. Bu ikizlerin baĢarılarında fark olup olmadığını Alpha .05 düzeyinde test ediniz. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 65. Bağımlı örneklemler verisi 10 ikiz çiftinin aritmetik ortalamaları Twin1(İkiz1) Twin2 (İkiz2) F F-Fort FFkare 72 70 2 2-.4=1.6 2.56 77 75 2 1.6 2.56 91 90 1 .6 .36 78 80 -2 -2.4 5.76 83 85 -2 -2.4 5.76 91 90 1 .6 .36 69 70 -1 -1.4 1.96 61 60 1 .6 .36 72 70 2 1.6 2.56 80 80 0 -.4 .16 N1=10, M1=77 SS1=9.78 N2=10, M2=77.5 SS2=10.34 Ort=.4 22.4 √22.4/9=1.58 BÖLÜM V: t TESTLERİ 1.58 burada puanlar arası farklar ortalamasından farkların standart sapmasıdır.
  • 66. Bağımlı gruplar t test 1. Alpha=.05 2. Hipotezler H0: µFark =0 H1: µFark ≠0 Çift yönlü BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 67. Bağımlı gruplar t testinin hesaplanması Fark X SH Fark t Fark çiftler Fark Fark n SS SH 80. 50. 40. FarkX t10 58.1 FarkSHS BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 68. Sd ve karar 4. sd = Nçift-1= 10-1 = 9. Tablo değeri=2.262. 5. |.80| < | 2.262 |, yokluk hipotezi reddelemez. 6. Karar: Fark anlamlı değildir. BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 69. Güven aralıkları • %95 güven aralığı aĢağıdaki gibidir. • =.40 + 2.26*.50 • =.40 + 1.13 • =-.73 1.53 • =Ġki aritmetik ortalama arasındaki fark en az -.73 • en çok 1.53’tür. • Aritmetik ortalamalar arası fark % 95 olasılıkla bu iki değer arasında olacaktır. PART II: z Test
  • 70. Etki değeri Etki değeri d ile ifade edilir ve örneklem için çalıĢılan faktörün etkisinin büyüklüğü ortaya konmuĢtur. Bu değer eksi sonsuzla artı sonsuz arasında değer alır. (-∞ ….+ ∞) .2 düĢük .5 orta .8 yüksek Eta kare (Ƞ2 ) evrende etkinin derecesini gösterir. Bu değer 0 ile 1 arasında değer alır. .01 düĢük .06 orta .14 yüksek BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 71. Bağımlı gruplar t testi için etki değeri Bağımlı örneklemler t testi etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ Fark Fark S X d d n t )1(2 2 2 nt t n
  • 72. Bağımlı gruplar t testi için etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ 2 21 farkSS XX d Ġki aritmetik ortalama arasındaki fark .25 standart sapma kadardır. Fark Fark S X d d n t 25. 58.1 40. d .25 16.3 80. d
  • 73. Bağımlı gruplar t testi için açıklanan varyans miktarı olarak etki değeri BÖLÜM V: t TESTLERİ dft t r 2 2 2 Ġki aritmetik ortalama arasındaki farkın %.066’sı ikizlerin ailelerinin ekonomik durumları ile açıklanabilir. )1(2 2 2 nt t n 066. 964. 64. d
  • 74. Ġkizlere ait veri BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 75. Analyze->Compare Means-> Paired Samples t test BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 77. Bağımlı gruplar t testi SPSS Çıktısı BÖLÜM V: t TESTLERİ
  • 78. SPSS Karar Burada Sig değerine bakılır. Sig değeri .05’den küçük olmadığı için yokluk hipotezi reddedilemez. Yokluk hipotezi reddedilirse birinci tip hata yapılmış olunur. BÖLÜM V: t TESTLERİ