Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
In 2013 heeft de Expertgroep BKE/SKE in opdracht van de Vereniging Hogescholen een voorstel voor een programma van eisen voor een basis- en seniorkwalificatie examinering opgeleverd. In de presentatie onder andere aandacht voor het programma van eisen, het conceptueel kader, criteria voor de bewijslast en de belangrijkste kansen en valkuilen.
Vereniging van Hogescholen: workshop slimme toetsstructuren - competentieanal...Peter Blijleven
De presentatie is gebruikt tijdens een landelijke studiedag van de Vereniging van Hogescholen.
De presentatie zoomt in op een methode voor het uitvoeren van een competentieanalyse van een opleiding. De methode leidt niet tot uitspraken over het eindniveau van een opleiding, maar geeft een opleiding wel inzicht in de mate waarin het toetsplan de competenties afdekt, waarbij tevens uitspraken worden gedaan over de wijze waarop dat gebeurt (kennis, inzicht, toepassing en/of praktijkhandelen).
Op waarde geschat: het verbeteren van de aansluiting van resultaten van infor...robert bouwhuis
Bijdrage over het verbeteren van de aansluiting van resultaten van informeel - en non formeel leren op formele kwalificatiestructuren. (H)erkennen en waarderen van leren, koppelen van leerresultaten aan bestaande (professionele) referentiekaders. Aansluiten bij wat er al is en niet zelf weer een wiel uitvinden omdat "de branche/regio/het beroep/de opleiding/de organisatie zo vreselijk uniek is". Voor opleidingen: leerwegonafhankelijk toetsen organiseren.
Gastles bij Surf leergang Edubadges, gegeven op 22 januari 2021 over vraagstukken en dilemma's rondom de invoering van SURF Edubadges bij de Hogeschool Rotterdam
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...robert bouwhuis
Presentatie op de HR Onderwijsparade 2019 over het veranderproces dat de opleidingen van de Career Academy hebben doorgemaakt onderweg naar meer flexibilisering
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
In 2013 heeft de Expertgroep BKE/SKE in opdracht van de Vereniging Hogescholen een voorstel voor een programma van eisen voor een basis- en seniorkwalificatie examinering opgeleverd. In de presentatie onder andere aandacht voor het programma van eisen, het conceptueel kader, criteria voor de bewijslast en de belangrijkste kansen en valkuilen.
Vereniging van Hogescholen: workshop slimme toetsstructuren - competentieanal...Peter Blijleven
De presentatie is gebruikt tijdens een landelijke studiedag van de Vereniging van Hogescholen.
De presentatie zoomt in op een methode voor het uitvoeren van een competentieanalyse van een opleiding. De methode leidt niet tot uitspraken over het eindniveau van een opleiding, maar geeft een opleiding wel inzicht in de mate waarin het toetsplan de competenties afdekt, waarbij tevens uitspraken worden gedaan over de wijze waarop dat gebeurt (kennis, inzicht, toepassing en/of praktijkhandelen).
Op waarde geschat: het verbeteren van de aansluiting van resultaten van infor...robert bouwhuis
Bijdrage over het verbeteren van de aansluiting van resultaten van informeel - en non formeel leren op formele kwalificatiestructuren. (H)erkennen en waarderen van leren, koppelen van leerresultaten aan bestaande (professionele) referentiekaders. Aansluiten bij wat er al is en niet zelf weer een wiel uitvinden omdat "de branche/regio/het beroep/de opleiding/de organisatie zo vreselijk uniek is". Voor opleidingen: leerwegonafhankelijk toetsen organiseren.
Gastles bij Surf leergang Edubadges, gegeven op 22 januari 2021 over vraagstukken en dilemma's rondom de invoering van SURF Edubadges bij de Hogeschool Rotterdam
onderweg naar flexibeler onderwijs: het slopen van oude manieren en het afsch...robert bouwhuis
Presentatie op de HR Onderwijsparade 2019 over het veranderproces dat de opleidingen van de Career Academy hebben doorgemaakt onderweg naar meer flexibilisering
Speelveld verkoop en bidmanagement – Rick Uringa
Speelveld inkoop en aanbestedingen – Martien Vromans
Stelling dagvoorzitter Jan Klingen: It’s all about trust and communication, the rest is just organisation.
Jan Rijkenberg is CEO/founder van BSUR (be as you are), een internationaal reclamebureau in Amsterdam. BSUR is sinds de start in 1995 uitgegroeid tot een van de grotere bureaus in nederland en bedient met 15 nationaliteiten onder een dak vooral internationale klanten zoals Mini (BMW) wereldwijd, Libresse europa en campina international.
Onderwerp presentatie: “Hoe verkoop je zoiets vaags als reclame aan de procesgedreven inkoper?” - Jan ervaart dat ook reclamebureaus in toenemende mate de laatste jaren langs inkoop moeten en moet zich dan ook steeds vaker via een tender kwalificeren. Hoe zoekt hij de dialoog met de inkoper in de private markt?
voorstel voor het erkennen, waarderen en certificeren van leren met behulp va...robert bouwhuis
Voorstel voor een waarderingsladder voor erkennen, waarderen en certificeren van informeel- , non formeel en formeel leren. Surf bijeenkomst gebruikersgroep Edubadges 4 maart 2021
'E-portfolio in de praktijk van opleidingen aan de Radboud Universiteit' - Be...SURF Events
Tijdens deze presentatie maak je kennis met concrete voorbeelden van de inzet van e-portfolio in het universitair onderwijs. Deze voorbeelden komen uit de praktijk van opleidingen aan de Radboud Universiteit die de portfoliofunctionaliteiten van de leeromgeving Brightspace gebruiken. We laten zien hoe we het portfolio per opleiding specifiek ontwerpen en inrichten. En hoe we de expertise naar de betrokkenen van de opleiding overdragen zodat zij zelf aanpassingen, vernieuwingen en verbeteringen kunnen aanbrengen. We hebben onze expertise opgedaan tijdens het project Digitaal portfolio in het kader van het 4-jarig Programma ICT in het Onderwijs van de Radboud Universiteit.
Deze tool maakt onderdeel uit van de toolkit van de auditor en dient als hulpmiddel bij het uitvoeren van het onderzoek naar de rode draad conform het onderzoeksmodel uit de beoordelingsrichtlijn. Dit onderzoek wordt vormgegeven aan de hand van 15 onderzoeksonderwerpen, welke zijn opgenomen in het onderzoeksprogramma. Eén daarvan is de analyse van diploma’s en BIG registraties (9). Deze tool dient als ondersteuning bij het onderzoek naar dat onderwerp.
Presentatie in het kader van cursus e-leren van de Associatie K.U. Leuven op dinsdag 16/11/2010.
Feedback, opmerkingen en aanvullingen welkom.
Dank ook aan Luc Van de Put m.b.t. de content.
presentatie 'verscholen (van) leren op het SER ontwikkeling telt festival 22 april 2021 over een instrument voor het erkennen en waarderen van informeel leren, non-formeel leren en formeel leren
Grip op het inleveren en beoordelen van werk van de student - Marlies Heemske...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Het digitaal inleveren en beoordelen helpt om de werkdruk van docenten aanzienlijk te verminderen, terwijl de kwaliteit van de beoordeling vergroot wordt. Het stroomlijnt het totale logistieke proces rondom de beoordeling van allerlei soorten werk van de student. Vooraf wordt gespecificeerd wat er, per student, moet worden ingeleverd tijdens de opleiding. De docent treft het ingeleverde werk automatisch in het digitale dossier. Hierdoor wordt het nakijken en beoordelen efficiënt georganiseerd en wordt een digitaal student dossier opgebouwd ten behoeve van onder andere accreditatieonderzoeken.
Speelveld verkoop en bidmanagement – Rick Uringa
Speelveld inkoop en aanbestedingen – Martien Vromans
Stelling dagvoorzitter Jan Klingen: It’s all about trust and communication, the rest is just organisation.
Jan Rijkenberg is CEO/founder van BSUR (be as you are), een internationaal reclamebureau in Amsterdam. BSUR is sinds de start in 1995 uitgegroeid tot een van de grotere bureaus in nederland en bedient met 15 nationaliteiten onder een dak vooral internationale klanten zoals Mini (BMW) wereldwijd, Libresse europa en campina international.
Onderwerp presentatie: “Hoe verkoop je zoiets vaags als reclame aan de procesgedreven inkoper?” - Jan ervaart dat ook reclamebureaus in toenemende mate de laatste jaren langs inkoop moeten en moet zich dan ook steeds vaker via een tender kwalificeren. Hoe zoekt hij de dialoog met de inkoper in de private markt?
voorstel voor het erkennen, waarderen en certificeren van leren met behulp va...robert bouwhuis
Voorstel voor een waarderingsladder voor erkennen, waarderen en certificeren van informeel- , non formeel en formeel leren. Surf bijeenkomst gebruikersgroep Edubadges 4 maart 2021
'E-portfolio in de praktijk van opleidingen aan de Radboud Universiteit' - Be...SURF Events
Tijdens deze presentatie maak je kennis met concrete voorbeelden van de inzet van e-portfolio in het universitair onderwijs. Deze voorbeelden komen uit de praktijk van opleidingen aan de Radboud Universiteit die de portfoliofunctionaliteiten van de leeromgeving Brightspace gebruiken. We laten zien hoe we het portfolio per opleiding specifiek ontwerpen en inrichten. En hoe we de expertise naar de betrokkenen van de opleiding overdragen zodat zij zelf aanpassingen, vernieuwingen en verbeteringen kunnen aanbrengen. We hebben onze expertise opgedaan tijdens het project Digitaal portfolio in het kader van het 4-jarig Programma ICT in het Onderwijs van de Radboud Universiteit.
Deze tool maakt onderdeel uit van de toolkit van de auditor en dient als hulpmiddel bij het uitvoeren van het onderzoek naar de rode draad conform het onderzoeksmodel uit de beoordelingsrichtlijn. Dit onderzoek wordt vormgegeven aan de hand van 15 onderzoeksonderwerpen, welke zijn opgenomen in het onderzoeksprogramma. Eén daarvan is de analyse van diploma’s en BIG registraties (9). Deze tool dient als ondersteuning bij het onderzoek naar dat onderwerp.
Presentatie in het kader van cursus e-leren van de Associatie K.U. Leuven op dinsdag 16/11/2010.
Feedback, opmerkingen en aanvullingen welkom.
Dank ook aan Luc Van de Put m.b.t. de content.
presentatie 'verscholen (van) leren op het SER ontwikkeling telt festival 22 april 2021 over een instrument voor het erkennen en waarderen van informeel leren, non-formeel leren en formeel leren
Grip op het inleveren en beoordelen van werk van de student - Marlies Heemske...HOlink
Sessieronde 1
Beschrijving:
Het digitaal inleveren en beoordelen helpt om de werkdruk van docenten aanzienlijk te verminderen, terwijl de kwaliteit van de beoordeling vergroot wordt. Het stroomlijnt het totale logistieke proces rondom de beoordeling van allerlei soorten werk van de student. Vooraf wordt gespecificeerd wat er, per student, moet worden ingeleverd tijdens de opleiding. De docent treft het ingeleverde werk automatisch in het digitale dossier. Hierdoor wordt het nakijken en beoordelen efficiënt georganiseerd en wordt een digitaal student dossier opgebouwd ten behoeve van onder andere accreditatieonderzoeken.
Ambassadeursbijeenkomst mbo Kennisnet, 4 februari 2014.
Thema: iFoV: de vertaling van Focus op Vakmanschap naar informatie en systemen.
Groenhorst Almere
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I
2. Primair proces ondersteuning en portfolio
Primair proces ondersteuning
• Alle functionaliteit die direct samenhangt met de
uitvoering van het onderwijs zelf
Portfolio
• De digitale werkomgeving waarin de deelnemer zelf
producten kan opnemen, ordenen, delen met anderen
en ter beoordeling aan een docent kan aanbieden
Omvat
• Leertrajectbegeleiding
• Opleiden en vormen
• Portfolio van de deelnemer
• Examineren
3.
4. I - Leertrajectbegeleiding
Uitgangspunten en keuzes
• Leervraag deelnemer staat
centraal
• Samenvoegen
administratieve intake en
onderwijsintake kan
• Ontwikkeling op korte en
lange termijn wordt
vastgelegd in plan(nen)
• Formatieve peilstok biedt
zicht op de vorderingen,
en aangevuld met een
referentiekader ook zicht
op mogelijke leerroutes
• Adviesgesprek kan
periodiek worden gepland
5. Deelnemersdossier
Administratief dossier Zorgdossier
• Administratieve documenten en • Lichamelijke, psychische en
gegevens van de deelnemer die sociaal-emotionele beperkingen
in het administratieve proces, van de deelnemer.
(zoals de inschrijving) ontstaan • Gescheiden van het
Begeleidingsdossier begeleidingsdossier vanwege de
privacygevoeligheid.
• Ter ondersteuning van het
begeleidingsproces, zoals een Examendossier
POP en een PAP, gemaakte • Bewijsstukken, summatieve
afspraken en formatieve beoordelingen en examen- en
resultaten EVC-rapportages, relevant voor
de diplomering.
• Summatieve resultaten worden
overgenomen in het
administratieve dossier
6. II – Opleiden en vormen
Uitgangspunten en keuzes
• Constateringen van
docent, praktijkopleider of
stagebegeleider, relevant
voor de begeleiding,
worden geregistreerd in
het begeleidingsdossier
• Als direct actie
noodzakelijk is, wordt een
signaal afgegeven
• Formatieve resultaten
geven zicht op de
ontwikkeling en voortgang
• Formatieve resultaten
hebben geen directe
waarde voor diplomering
7. III – Portfolio van de deelnemer
Uitgangspunten en keuzes
• Portfolio is van de
deelnemer; de deelnemer
is eigenaar en
verantwoordelijk voor de
inhoud
• Portfolio kan breder
worden ingezet dan alleen
binnen de instelling
• Instellingen kunnen kiezen
hoe het portfolio wordt
ingezet
9. IV – Examineren
Uitgangspunten en keuzes
• Per individu kan een examen
(onderdeel) worden
aangevraagd
• Examens en EVC-
beoordelingen zijn producten
in de onderwijscatalogus die
leiden tot een summatief
resultaat dat meetelt voor
diplomering
• Het examendossier bevat
bewijsstukken, summatieve
beoordelingen en examen-
en EVC-rapportages
• Summatieve resultaten gaan
ook naar de kernregistratie
10. Stichting Triple A Paletsingel 30 2718 NT Zoetermeer Tel: 079 - 329 65 99 www.tripleaonderwijs.nl
