Online workshop open leermaterialen - surf-deelMichel Jansen
Samen met instellingen organiseert SURF workshops om je onderwijs te verbeteren met open leermaterialen. Wil je zelf een workshop bij je instelling organiseren? Bekijk het stappenplan hiervoor: https://www.surf.nl/stappenplan-ontwikkeling-workshop-herontwerp-je-onderwijs-met-leermaterialen-van-anderen
Werken met Stercollecties en extra collecties van VO-contentStichting VO-content
Presentatie die gebruikt wordt voor een workshop of training over de Stercollecties en extra collecties van VO-content. Thema's: kenmerken Stercollecties, hoe gebruik je het materiaal, werkt het op ieder device, kenmerken extra collecties, arrangeren met Stercollecties
Online workshop open leermaterialen - surf-deelMichel Jansen
Samen met instellingen organiseert SURF workshops om je onderwijs te verbeteren met open leermaterialen. Wil je zelf een workshop bij je instelling organiseren? Bekijk het stappenplan hiervoor: https://www.surf.nl/stappenplan-ontwikkeling-workshop-herontwerp-je-onderwijs-met-leermaterialen-van-anderen
Werken met Stercollecties en extra collecties van VO-contentStichting VO-content
Presentatie die gebruikt wordt voor een workshop of training over de Stercollecties en extra collecties van VO-content. Thema's: kenmerken Stercollecties, hoe gebruik je het materiaal, werkt het op ieder device, kenmerken extra collecties, arrangeren met Stercollecties
Presentatie van BMC over het onderzoek naar de kosten van duurzame toegang tot digitale informatie. Workshop 13 april in de Week van het Digitaal Erfgoed
Presentatie van Ernst van Velzen (EYE Filmmuseum) over het onderzoek naar de kosten van duurzame toegang tot digitale informatie. Workshop 13 april in de Week van het Digitaal Erfgoed
Presentatie van BMC over het onderzoek naar de kosten van duurzame toegang tot digitale informatie. Workshop 13 april in de Week van het Digitaal Erfgoed
Presentatie van Ernst van Velzen (EYE Filmmuseum) over het onderzoek naar de kosten van duurzame toegang tot digitale informatie. Workshop 13 april in de Week van het Digitaal Erfgoed
ICT Workplan
1. Establish a Farmphone system based on Freedomfone in Sindh province.
2. Demonstrate and test the “Seeing is Believing” app developed by ACIAR/UC
3. Conduct youth survey to specifically explore the establishment of an ICT skills project (Community Service Centre model)
4. Establish links with UAF’s CyberExtension project Zarai Baithak (http://zaraibaithak.com/)
5. Connect with Dairy, Citrus and Mango teams once the ICT trials have been undertaken in March
In most cases, art/design students have little idea of how business works. This presentation is an overarching view of the strategic role of design in business, but also peppered with some critical questions.
Ambassadeursbijeenkomst mbo Kennisnet, 4 februari 2014.
Thema: iFoV: de vertaling van Focus op Vakmanschap naar informatie en systemen.
Groenhorst Almere
Ambassadeursbijeenkomst mbo Kennisnet, 4 februari 2014.
Thema: iFoV: de vertaling van Focus op Vakmanschap naar informatie en systemen.
Groenhorst Almere
Simulatie bij onderwijslogistiek - Jos van Bilsen, Barry Plaisant van der Wal...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 3
Titel: Simulatie bij onderwijslogistiek
Spreker: Jos van Bilsen (Zuyd Hogeschool), Barry Plaisant van der Wal (Advitrae)
Zaal: Boston 19
Implementatie van de BKE/SKE in het hbo: over kansen en valkuilenCito
In 2013 heeft de Expertgroep BKE/SKE in opdracht van de Vereniging Hogescholen een voorstel voor een programma van eisen voor een basis- en seniorkwalificatie examinering opgeleverd. In de presentatie onder andere aandacht voor het programma van eisen, het conceptueel kader, criteria voor de bewijslast en de belangrijkste kansen en valkuilen.
Het licht gaat uit voor het Servicepunt IHKS, en nu?servicepuntihks
Het Servicepunt Invoering Herziening Kwalificatiestructuur (IHKS) heeft twee jaar lang scholen ondersteund bij de invoering van de herziene kwalificatiedossiers en de keuzedelen. Tijdens deze presentatie blikt Rini Romme terug op de gerealiseerde handreikingen en stappenplannen. Wat blijft handig en goed bruikbaar?
Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer - Bianca Verrips en...HOlink
Sessieronde 4
Titel: Verbeter de studenttevredenheid – de student aan het roer
Sprekers: Bianca Verrips (Hogeschool Utrecht) en Frans de Liagre Böhl (Scientia)
Locatie: Boston 15
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Herman Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals het materiaal van de Stercollecties. Dus moet goed omschreven zijn wat ieder blokje aan kennis en vaardigheden oplevert, en de blokjes moeten goed vindbaar zijn.”
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.waar dat meerwaarde heeft.
Kikkers en Heilige Koeien, een experiment in flexibiliteit & standaardisatieUniversity of Amsterdam
Onderzoekers, studenten en docenten willen zelf kiezen met welke online tools zij werken, onderzoek doen en onderwijs vormgeven. Zij willen steeds minder gebonden zijn aan de standaard diensten die hun onderwijsorganisatie aanbiedt. Men wil veilig en betrouwbaar toegang hebben tot instellingsinformatie, processen en basisinfrastructuur als SIS, HRM en onderzoekssytemen. SURF heeft een wiki ontwikkeld die informatie geeft over de standaarden, zodat de instellingen de juiste keus kunnen maken.
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces. Een korte bespreking van elearning in relatie een technische R&D project van de UvA om SURFConext en IMS LTI zinvol te verbinden in een portal oplossing
SURFconext: a next generation collaboration infrastructure across institution...University of Amsterdam
SURFconext: a next generation collaboration infrastructure across institutional boundaries.
What are the plans for the University of Amsterdam with SURFconext in respect to their ideas about Virtual Research Environments. CNI fall meeting 2012
3. Op weg naar de aanbesteding
• Afgelopen jaar heel veel informatie opgehaald en verwerkt
• Literatuur onderzoek
• Docenten enquête
• Interviews met docenten en studenten (> 300)
• Galop notitie m.b.t. onderwijslogistieke keten
• Use cases ingebracht door de werkgroep en de klankboard groep
• Diverse workshops met docenten, studenten en staf
• Uitgebreide teacherjourney’s , ideaal beelden (voorbeeld)
• Sturing van het programma TEL verschoven van EGO naar UCO als
opdrachtgever
4. Op weg naar de aanbesteding
• Samenwerking met de VU
• Vanaf zomer 2015 onderzoek of samen aanbesteden een optie is
• Belangrijkste reden; steeds meer samenwerking in het onderwijs
• ACTA, AUC, joint degrees in het beta cluster
• Vanaf het najaar structureel samen opgetrokken
• HvA is in de zijlijn betrokken en er is sprake collegiaal informeren
• HvA doorloopt (nog) een eigen traject
• Eind december hebben de UvA en VU een gemeenschappelijke RFI
gepubliceerd voor een LMS
• Eerste stap naar een gemeenschappelijke aanbesteding
5. Op weg naar de aanbesteding
• RFI heeft aantal inschrijvers opgeleverd (4)
• Met twee worden er use cases getest:
• VU – ateliers
• UvA – proeftuinen
• Bij de UvA zijn er al meer dan 300 evaluaties ingevuld
• Doel: aanscherpen en toetsen 1ste concept UvA Programma van Eisen (PvE)
• Souringworkshop en gesprekken om sourcingsadvies op te stellen
• Eind maart komen de UvA en VU inzichten en gegevens bij ekaar om de stap
naar een gemeenschappelijk PvE te maken
• In Q2 publicatie gemeenschappelijke RFP na bestuurlijke goedkeuring bij UvA
en VU
6. Op weg naar de aanbesteding
• Q3 verwerken en beoordelen inschrijvers
• Eind Q3 gunning
• Q4 afspraken, contracten etc
7. Na de aanbesteding
• Vanaf februari is een start gemaakt met de voorbereidingen voor de
implementatiefase
• In kaart brengen van scenario’s
• Eerste opzet benodigde financien en resources
• Concept structuur en werkpakketten implementie traject
• De nieuwe leeromgeving kan de katalysator worden voor een nieuwe
fase Onderwijsvernieuwing en blended learning
• Kansen voor O&O om dit traject mede vorm te geven