1. Методический кабинет отдела образования Пролетарского
районного в г.Донецке совета
ВЕБIНАР
Работа в рамках
районной программы
«Электронный учебник»
Алёхина Марина Анатольевна,
методист УМЦ

2. Цель видеоконференции
Анализ выполнения программы
«Электронный учебник» в 2011-2012
учебном году, планирование работы
по выполнению программы в 2012-
2013 учебном году, формирование
навыков работы в режиме
видеоконференции на платформе
«Класна оцінка»

3. Задачи видеоконференции
 формировать навыки работы педагогов в режиме
видеоконференции на платформе «Класна оцінка»;
 мотивировать администрацию и педагогов для работы в рамках
программы «Электронный учебник»;
 сравнить результаты до и после внедрения программы в разрезе
каждого из предметов: химия (МПЛ № 124,125), биология (МПЛ №
124,125), информатики (МПЛ № 125);
 проанализировать работу администраций лицеев №124,125 по
контролю и обобщению результатов внедрения программы в
2011-2012 учебном году;
 обозначить «положительные» и «отрицательные» стороны
внедрения программы, спланировать работу по изменению
«отрицательных» сторон;
 спланировать работу педагогов и администрации на 2012-2013
учебный год.

4. Приказ отдела образования о внедрении программы
«Електронний підручник» в 2011-2012 у.г.
УКРАЇНА
ПРОЛЕТАРСЬКА РАЙОННА В М. ДОНЕЦЬКУ РАДА
ВІДДІЛ ОСВІТИ
НАКАЗ
______________________________________
______
від 11.10.2011 № 366
Про впровадження
в навчально-виховний процес районної
програми « Електронний підручник»
в 2011-2012 навчальному році
Згідно з планом відділу освіти на 2011-2012
навчальний рік, з метою розвитку іформаційно
-комунікативної компетентності учнів
загальноосвітніх навчальних закладів району
НАКАЗУЮ:

5. Приказ отдела образования о внедрении программы
«Електронний підручник» в 2011-2012 у.г.
1. Затвердити районну програму « Електронний підручник»
на 2011-2015 навчальні роки.
2. Визначити базовими закладами з впровадження програми
« Електронний підручник»
багатопрофільні ліцеї № 124 та № 125 «Престиж»
3. Призначити відповідальним за роботу щодо
впровадження районної програми «Електронний
підручник» методиста НМЦ Альохіну М.А.
4. Методисту НМЦ Альохіній М.А.
4.1.Проводити роботу щодо впровадження районної
програми «Електронний підручник» в 10 класі БПЛ № 124 з
хімії та біології, в 10 класі БПЛ № 125 « Престиж» з хімії,
біології, інформатики згідно запланованим заходам.
Термін: протягом 2011-2012 навчального року
4.2.Аналізувати результати роботи щодо впровадження
зазначеної програми на нараді директорів.
Термін: протягом 2011-2012 навчального року

6. Приказ отдела образования о внедрении программы
«Електронний підручник» в 2011-2012 у.г.
5. Директорам Загурській А.А. (БПЛ № 125), Палашевській Т.А.
(БПЛ № 124)
5.1.Видати накази про впровадження районної програми «
Електронний підручник» та призначити відповідальних за роботу з
електронними підручниками.
Термін: до 18.10.2011 року
5.2.Скласти плани впровадження районної програми «Електронний
підручник» в навчально-виховний процес в 2011-2012 навчальному
році
Термін: до 21.10.2011 року
5.3.Створити умови щодо якісної роботи з електронними
підручниками в спеціальних кабінетах, оснащених мультимедійною
технікою та комп'ютерами, підключеними до локальної мережі.
Термін: до 01.11.2011 року
5.4.Аналізувати стан роботи з електронними підручниками на нарадах
при директорі.
Термін: протягом 2011-2012 навчального року
6. Контроль за виконанням наказу покласти на завідуючого НМЦ
Гладкову Г.В.
Начальник відділу освіти І.М.Глибовська

7. Программа
«Електронний підручник»
Затверджую
Начальник відділу освіти
І.М. Глибовська
Програма
«Електронний підручник»
впровадження роботи з електронним підручником в навчально-виховний
процес загальноосвітніх закладів Пролетарського району.
на 2011-2015 роки.

8. Программа
«Електронний підручник»
1. Обґрунтування необхідності участі загальноосвітніх закладів
району в міської програмі «Електронний підручник».
На сьогодні, коли інформаційні технології утворили суттєву конкуренцію
друкованим виданням, виникає проблема взаємодії традиційного підручника і
засобів інформаційно-комунікаційних технологій .У навчально-виховному
процесі необхідно використовувати нові можливості мультимедійних додатків,
що комплексно впливають практично на всі органи сприйняття людини. У
змісті біології та хімії , крім абстрактних закономірностей, велике місце
надається матеріалу, який ілюструє ці теоретичні висновки. Однак , сучасних
програмних продуктів, які учитель може застосовувати в процесі навчання,
безпосередньо на уроці, небагато. Тому інтерес до перших електронних
підручників із біології та хімії особливо великий.
Участь у програмі «Електронний підручник » надає можливість використовувати в
навчальному процесі електронні підручники, які мають значні плюси :
різнорідність навчального матеріалу (текст, ілюстрації, аудіо і відеофрагменти,
анімація), інтерактивність . Електронний підручник відкриває великі
перспективи в методиці викладання матеріалу.

9. Программа
«Електронний підручник»
Електронний підручник має ряд
позитивних властивостей, що вигідно відрізняють його від
традиційних підручників:
1. Текст електронного підручника супроводжується великою кількістю слайдів і
відеофрагментів, що підсилюють емоційно-особистісне сприйняття учнем
досліджуваного матеріалу, формування уявлення про предмет вивчення .
Слайди супроводжуються текстом, що випливає при наведенні курсору.
Наявна велика кількість динамічних моделей, що демонструють найбільш
складні для учня процеси і явища.
2. Структурно програма включає кілька компонентів (мультимедіа розділи з текстом
аудіо - і відеофрагментами, практичними завданнями, тестами; словник;
підтримку роботи з використанням Інтернет), що дозволяє розвивати в дитини
навички самостійної роботи з декількома джерелами інформації.
3.Контрольно-практичний розділ створює умови для первинного закріплення
отриманих на уроці знань і умінь, проведення практичних робіт, тематичного
контролю і корекції знань.
4. Форма організації навчального матеріалу у вигляді активних посилань на ресурси
в Інтернету спонукає до активної позиції дитини при вивченні будь-якої теми.
5. Підтримка Інтернет дозволяє реалізувати можливості дистанційного навчання.

10. Программа
«Електронний підручник»
Висновок:
Саме завдяки різноманітності матеріалу та інтерактивності електронний
підручник орієнтований на багатогранне застосування.
По-перше, це робота з підручником у класі у демонстраційному режимі
за допомогою мультимедіа .
По-друге, можливе заняття в комп'ютерному або мультимедійному
класах з допомогою проектора та мультимедійної дошки.
По-третє, індивідуальне навчання вдома з варіантом екстернату.
Нарешті, це дистанційне навчання (у підручниках реалізована Інтернет-
підтримка користувача-учня).

11. Программа «Електронний підручник»
Планування системи роботи.
№ Заходи Строки Відповідаль
п/п проведення ні
1 Аналіз технічних можливостей, Січень Спеціаліст
оснащеності комп’ютерною та 2011р. відділу
мультимедійною технікою, рівня освіти
педагогічної майстерності та Альохіна
комп’ютерної грамотності М.А.
вчителів навчальних закладів.
2 Визначити базові навчальні Січень Відділ
заклади з впровадження програми 2011р. освіти
«Електронний підручник» -
багатопрофільні ліцеї № 124 та
№125 «Престиж»
3 Призначення відповідальних в Січень 2011 Адміністрац
загальноосвітніх навчальних ії
закладах за роботу в рамках навчальних
програми «Електронний закладів
підручник»

12. Программа «Електронний підручник»
Планування системи роботи.
4 Робота адміністрацій закладів щодо Протягом 2011 Адміністрації навчальних
залучення спонсорських коштів року закладів
на придбання методичних
матеріалів, необхідних для роботи
в програмі «Електронний
підручник»
5 Проведення районних семінарів - Щорічно Адміністрації навчальних
практикумів з питань втілення в закладів, спеціаліст
навчально- виховний процес відділу освіти
роботи з електронним
підручником як форми навчання.
6 Ознайомлення з досвідом проведення За Керівники МО вчителів
навчальних занять з відповідни хімії та біології
використанням електронних ми
підручників на методичних планами
об’єднаннях вчителів біології та
хімії.
7 Ознайомлення з досвідом проведення За Адміністрації навчальних
навчальних занять з відповідни закладів
використанням електронних ми
підручників на педагогічних планами
радах в навчальних закладах.

13. Программа «Електронний підручник»
Практична частина.
№ Заходи Строки Місце
з/п проведення проведення
1 Семінар « Методика роботи з електронним Жовтень 2012 р. БПЛ № 125
підручником на уроках хімії »
2 Семінар « Робота з електронним підручником як Листопад 2013 р. БПЛ № 124
одна з форм навчання »
3 Семінар «Робота віртуальної лабораторії з хімії Жовтень 2014 р. ЗШ № 138
»
4 Семінар « Робота віртуальної лабораторії з Грудень 2014 р. ЗШ № 126
біології »
5 Семінар « Система індивідуальної роботи учнів Жовтень 2015 р. БПГ № 150
з допомогою електронного підручника»
6 Семінар « Створення та використання Грудень 2015 р. БПЛ № 125
електронних підручників з предметів
гуманітарного циклу»

14. Образовательный портал Донецкой области
на платформе «Класна оцінка»

15. Главная страница администратора школы
на портале «Класна оцінка»

16. Главная страница администратора школы
на портале «Класна оцінка». Вход в раздел «Видеоконференции»

17. Страница “Видеоконференции”

18. Рабочий стол участника видеоконференции.

19. Рабочий стол участника видеоконференции.
Загрузка и показ содержимого файлов.