Проблемный семинар Учитель XXI века, школа №26 г. Москва

1. 17-19 февраля 2008 года, г. Москва ГОУ СОШ №26 Учитель XXI века Проектный семинар Программы «Школа Нового Поколения»

3. Самоопределение. Кто мы? Проектный семинар Программы «Школа Нового Поколения» Административный Совет школы Директор Зам.директора по: УВР, ВР, ДО Зам.директора по: научно-методич. и экспериментальной работе

4. Чего нам не хватает в учителе? Проектный семинар Программы «Школа Нового Поколения» креативность мобильность владение ИКТ умение рефлексировать умение определять и простраивать личные перспективы (саморазвитие, самообучение) умения управлять временем, планировать умения предъявлять (презентовать) себя, свою деятельность, ее результаты умение проектировать самоорганизация

11. Самоменеджмент – комплекс управленческих компетенций, необходимых для профессионального роста педагога . коучинг / обучение других Проектный семинар Программы «Школа Нового Поколения» Личностный рост самоопределение проблематизация ? целеполагание определение ресурсов управление временем планирование исследование интеграция, рефлексия ? моделирование проектирование ? ? самообучение самопрезентация эксперимент

15. Методы измерений показателей продвижения. Проектный семинар Программы «Школа Нового Поколения» - наблюдения; - беседа; - проблемная задача. - анкетирование; - интервью; - мониторинг; - выполняемость плана; - мониторинг; - личностные тесты; - интеллектуальные тесты. Как измерим? - наличие собственного проекта, проектов; - партнеры, расширение пространства конкретного проекта. - перспективный план; - оперативный план; - сетевые графики. - перспективный план; - оперативный план; - сетевые графики. План развития личности: - курсы повышения квалификации; - обучающие семинары и тренинги; - публикации; - создание модифицированных программ на основе предложенной интеграции. Как поймем? - умение выделять противоречия; - умение исследовать ситуацию, выделять проблемы, формулировать цели, планировать, описывать результат, предъявлять результат (умение ответить на вопросы: зачем? что? как?). - умение определять стратегию и тактику. - умение выделить противоречия; - умение определить пути их решения. - умение сформулировать цель; - умение поставить задачи; - определить свое предназначение; - умение проанализировать ситуацию. Что понимаем? Проектирование Планирование Проблематизация Самоопределение Компетенция