人際關係— 人際溝通的技巧訓練 (5) -- 阻礙溝通的障礙 ( 第十六週 ) 黃進南
阻礙溝通的障礙 ( 一 ) 1. 我們常常缺乏一顆感恩的心。 不管先生有多麼的不負責任,太太有多麼 的不賢慧,小孩的問題有多麼嚴重,班級 學生有多麼難帶……。 我們常常忘了感恩神所給我們的一切。 我們常常用 抱怨回應 神給我們的一切 ! 2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 二 ) 2. 我們常常認為自己的事是大事,別人的事是小事。但是,在我們眼中的小事常常是別人心中的大事。 EX. 小孩 Facebook 重要 ? 還是準備考試重要 ? 2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 三 ) 3. 我們常常想要『改變』對方 而不是在於『瞭解』對方。 ※ 期待改變別人往往是造成愛對方的困難。 2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 四 ) ※ 我們常常要求對方按照我們的話去做,  來減低或消除我們自己內心的焦慮和恐懼!   2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 五 ) 5. 我們常常無法堅強地佇立自己的 『位置 ( 角色 )  』,負起『應有的責任』。 哥林多前書 7:3 丈夫當用合宜之分 (marital duty) 待妻子 ,妻子待丈夫也要如此。 2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 六 ) 6. 『理所當然的』的思考和行為。 例如,我這麼努力教學與工作 , 你們應該了解我的辛苦,要多配合我 !   2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 七 ) 7. 我們眼目常常集中在別人的軟弱和缺點 上,而不是自己的身上。 馬太福音 7:1-5 7:1  你 們 不 要 論 斷 人 、 免 得 你 們 被 論 斷 。 7:2  因 為 你 們 怎 樣 論 斷 人 、 也 必 怎 樣 被 論 斷 。 你 們 用 甚 麼 量 器 量 給 人 、 也 必 用 甚 麼 量 器 量 給 你 們 。 7:3     為 甚 麼 看 見 你 弟 兄 眼 中 有 刺 、 卻 不 想 自 己 眼 中 有 梁 木 呢 。 7:4     你 自 己 眼 中 有 梁 木 、 怎 能對 你 弟 兄 說 、 容 我 去 掉 你 眼 中 的 刺 呢 。 7:5     你 這 假 冒 為 善的 人 、 先 去 掉 自 己 眼 中 的 梁 木 、 然 後 纔 能 看 得 清 楚 、 去 掉 你 弟 兄 眼 中 的 刺 。   2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 八 ) 8. 我們所說的與所做的,(言教與身教) 往往是不一致的。所以,我們無法讓 別人信服我們所說的。 EX. 一個花很多時間看電視的父親,怎能 叫自己的小孩花多一點時間在功課上呢? 不要上網太久呢? 2011/9/7 屏東繁華國小
阻礙溝通的障礙 ( 九 ) 9. 我們常常產生挫折後,我們就停止愛對 方的心,更遭的是我們在等待對方的失 敗,以凸顯出自己的優越與正確。   2011/9/7 屏東繁華國小
今天的課程結束 !

人際關係企管專班(第十六週)

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    人際關係— 人際溝通的技巧訓練 (5)-- 阻礙溝通的障礙 ( 第十六週 ) 黃進南
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    阻礙溝通的障礙 ( 一) 1. 我們常常缺乏一顆感恩的心。 不管先生有多麼的不負責任,太太有多麼 的不賢慧,小孩的問題有多麼嚴重,班級 學生有多麼難帶……。 我們常常忘了感恩神所給我們的一切。 我們常常用 抱怨回應 神給我們的一切 ! 2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 二) 2. 我們常常認為自己的事是大事,別人的事是小事。但是,在我們眼中的小事常常是別人心中的大事。 EX. 小孩 Facebook 重要 ? 還是準備考試重要 ? 2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 三) 3. 我們常常想要『改變』對方 而不是在於『瞭解』對方。 ※ 期待改變別人往往是造成愛對方的困難。 2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 四) ※ 我們常常要求對方按照我們的話去做,  來減低或消除我們自己內心的焦慮和恐懼!   2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 五) 5. 我們常常無法堅強地佇立自己的 『位置 ( 角色 ) 』,負起『應有的責任』。 哥林多前書 7:3 丈夫當用合宜之分 (marital duty) 待妻子 ,妻子待丈夫也要如此。 2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 六) 6. 『理所當然的』的思考和行為。 例如,我這麼努力教學與工作 , 你們應該了解我的辛苦,要多配合我 !   2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 七) 7. 我們眼目常常集中在別人的軟弱和缺點 上,而不是自己的身上。 馬太福音 7:1-5 7:1 你 們 不 要 論 斷 人 、 免 得 你 們 被 論 斷 。 7:2 因 為 你 們 怎 樣 論 斷 人 、 也 必 怎 樣 被 論 斷 。 你 們 用 甚 麼 量 器 量 給 人 、 也 必 用 甚 麼 量 器 量 給 你 們 。 7:3    為 甚 麼 看 見 你 弟 兄 眼 中 有 刺 、 卻 不 想 自 己 眼 中 有 梁 木 呢 。 7:4    你 自 己 眼 中 有 梁 木 、 怎 能對 你 弟 兄 說 、 容 我 去 掉 你 眼 中 的 刺 呢 。 7:5    你 這 假 冒 為 善的 人 、 先 去 掉 自 己 眼 中 的 梁 木 、 然 後 纔 能 看 得 清 楚 、 去 掉 你 弟 兄 眼 中 的 刺 。   2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 八) 8. 我們所說的與所做的,(言教與身教) 往往是不一致的。所以,我們無法讓 別人信服我們所說的。 EX. 一個花很多時間看電視的父親,怎能 叫自己的小孩花多一點時間在功課上呢? 不要上網太久呢? 2011/9/7 屏東繁華國小
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    阻礙溝通的障礙 ( 九) 9. 我們常常產生挫折後,我們就停止愛對 方的心,更遭的是我們在等待對方的失 敗,以凸顯出自己的優越與正確。   2011/9/7 屏東繁華國小
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