Світлана Борисенко та Аріна Штифуник (третьокурсниці спеціальності «Видавнича справа та редагування») провели медіаосвітній захід у студентському гуртожитку, спілкуючись із представниками факультетів журналістики, менеджменту й фізичного виховання ЗНУ.
Тренінг «Фейки та маніпулятивні технології в ЗМІ»Олена Семенець
Таїсія Зозуль, Ілона Давиденкова, Наталія Гордибакіна (спеціальність «Журналістика») провели тренінг з медіакультури в Школі молодого журналіста, що діє на базі Запорізької обласної організації Національної спілки журналістів України.
Тренінг «Фейки та маніпулятивні технології в ЗМІ»Олена Семенець
Таїсія Зозуль, Ілона Давиденкова, Наталія Гордибакіна (спеціальність «Журналістика») провели тренінг з медіакультури в Школі молодого журналіста, що діє на базі Запорізької обласної організації Національної спілки журналістів України.
У № 12/2013 журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр», який щойно подано до друку, опубліковану статтю, що висвітлює перебіг Другої міжнародної науково-методичної конференції «Практична медіаграмотність», яку 30 жовтня – 1 листопада 2014 року провела в Києві Академія Української Преси в партнерстві з Інститутом інноваційних технологій та змісту освіти МОН України й Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України. Зокрема зосереджено увагу на підсумках роботи секції «Медіа- та інформаційна грамотність: новий функціонал бібліотеки», учасниками якої були фахівці науково-педагогічних, публічних та шкільних бібліотек.
Будемо вдячні за поширення інформації.
Медіакомпетентність на допомогу сучасному підліткуUnbib Mk
Неповнолітні, зокрема підлітки, є найактивнішими споживачами медіаконтенту. Отже, в системі медіаосвіти, що зараз впроваджується в Україні, особливу увагу слід приділити саме цій віковій категорії. У даних методичних рекомендаціях надається визначення поняття “медіа” та коротко окреслені їх різновиди в цифрову еру, порушено проблему впливу медіасередовища на підлітків. Також запропоновано ознайомитися із новою редакцією “Концепції впровадження медіаосвіти в Україні”, яка визначає роль бібліотек у системі медіаосвіти. У розділі “Кінематограф” бібліотекарям запропонована схема аналізу ідеології, яку несе певний фільм, бесіда “Зустріч з десятою музою”, гра для юних кінознавців. Розділ “Новинна грамотність” вчить відрізняти правдиві новини від “фейку”.
Методичні рекомендації розраховано на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
Студентський блог, присвячений медіаосвітіОлена Семенець
Ангеліна Цибульська, Марія Томкович, Марина Клюєва, Анна Швець, Ірина Ходос («Видавнича справа та редагування», 3 курс) разом створили блог «Media & освіtа».
Звіт про медіаосвітній захід «Маніпулятивні методи в телерекламі»Олена Семенець
Ангеліна Байбакова, Катерина Рубель, Етері Чикобава та Аліна Сютик (спеціальність «Реклама та PR») провели медіаосвітній захід для студентів-рекламістів 1 курсу.
More Related Content
Similar to Психологічний захист від непотрібної візуальної інформації
У № 12/2013 журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр», який щойно подано до друку, опубліковану статтю, що висвітлює перебіг Другої міжнародної науково-методичної конференції «Практична медіаграмотність», яку 30 жовтня – 1 листопада 2014 року провела в Києві Академія Української Преси в партнерстві з Інститутом інноваційних технологій та змісту освіти МОН України й Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України. Зокрема зосереджено увагу на підсумках роботи секції «Медіа- та інформаційна грамотність: новий функціонал бібліотеки», учасниками якої були фахівці науково-педагогічних, публічних та шкільних бібліотек.
Будемо вдячні за поширення інформації.
Медіакомпетентність на допомогу сучасному підліткуUnbib Mk
Неповнолітні, зокрема підлітки, є найактивнішими споживачами медіаконтенту. Отже, в системі медіаосвіти, що зараз впроваджується в Україні, особливу увагу слід приділити саме цій віковій категорії. У даних методичних рекомендаціях надається визначення поняття “медіа” та коротко окреслені їх різновиди в цифрову еру, порушено проблему впливу медіасередовища на підлітків. Також запропоновано ознайомитися із новою редакцією “Концепції впровадження медіаосвіти в Україні”, яка визначає роль бібліотек у системі медіаосвіти. У розділі “Кінематограф” бібліотекарям запропонована схема аналізу ідеології, яку несе певний фільм, бесіда “Зустріч з десятою музою”, гра для юних кінознавців. Розділ “Новинна грамотність” вчить відрізняти правдиві новини від “фейку”.
Методичні рекомендації розраховано на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
Студентський блог, присвячений медіаосвітіОлена Семенець
Ангеліна Цибульська, Марія Томкович, Марина Клюєва, Анна Швець, Ірина Ходос («Видавнича справа та редагування», 3 курс) разом створили блог «Media & освіtа».
Звіт про медіаосвітній захід «Маніпулятивні методи в телерекламі»Олена Семенець
Ангеліна Байбакова, Катерина Рубель, Етері Чикобава та Аліна Сютик (спеціальність «Реклама та PR») провели медіаосвітній захід для студентів-рекламістів 1 курсу.
Вероніка Бугайченко, Світлана Веремій, Юлія Миненко і Тетяна Потарська провели навчальну лекцію «Маніпуляційні технології ЗМІ» для першокурсників спеціальності «Видавнича справа та редагування» в ЗНУ.
Тетяна Науменко, Валерія Константинова, Софія Єлагіна, Милана Кириченко, Анастасія Баранюк зібрали учнів 9-В класу Запорізької спеціалізованої школи № 100 на інтерактивну лекцію «Медіаосвіта. Протидія маніпуляціям». Обговорювали способи маніпуляції, технології чуток і пропаганди, розвивали критичне мислення. А також встигли пограти в навчальну гру «Медіазнайко».
Поліна Проценко і Юліанна Славова (студентки спеціальності «Реклама та зв’язки з громадськістю») діляться з учнями 8 го та 10 го класів Запорізької школи «ЕйдоС» своїми фаховими знаннями – розповідають про те, навіщо потрібний Product Placement у кінематографі.
Програма круглого столу «Інтернет-безпека дітей та молоді: сучасні виклики, суспільний діалог». Факультет журналістики, Запорізький національний університет, 5 квітня 2017.
Revolution of Dignity in Ukraine: Visual Fractals of National Self-organizationОлена Семенець
The fractal nature of visual organization of socio-cultural space in Ukrainian cities during the Revolution of Dignity and external aggression (2013–2016) is analyzed. National symbols (the State Coat of Arms and the Flag, traditional folk embroidery) are considered as socio-cultural patterns that permeate all levels of the system organization. These socio-cultural fractals, i.e. self-similar objects, in which a part contains information about a whole object, are the features of powerful processes of social system self-organization.
Сергій Васильченко (2014) ділиться думками про життєві шляхи, які ми обираємо, і своїми почуттями до рідного Миколаєва. Розповідає про церкви та костели Миколаєва, а також загалом про міста, де народжується душа.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
3. Цільова аудиторія: студенти першого,
другого, третього, четвертого курсів
факультетів журналістики, менеджменту
та фізичного виховання.
4. 1
2
3
сформувати поняття: «непотрібна візуальна
медіаінформація», «медіаімунітет»;
виховати інформаційну культуру особистості
в сучасному інформаційному суспільстві;
розвинути критичне мислення та
навички медіакультурної особистості.
5. Завдання –
розвинути навички
аналізу непотрібної візуальної інформації з відповідними
висновками;
відсторонення від непотрібної візуальної інформації;
психологічного захисту
від непотрібної візуальної інформації;
пояснити методи психологічного захисту від непотрібної
візуальної інформації.
1
