Звіт про діяльність

1. Костевопастільська загальноосвітня школа І ступеня
Звіт керівника
Костевопастільської загальноосвітньої школи І ступеня
Великоберезнянської районної ради Закарпатської області
перед педагогічним колективом та громадськістю
за 2016/2017 навчальний рік
2017
1

2. Звіт керівника
Костевопастільської загальноосвітньої школи І ступеня
Великоберезнянської районної ради Закарпатської області
за 2016/2017 навчальний рік
Сьогодні я звітую за свою роботу як керівника Костевопастільської ЗОШ
І ст. за 2016/2017 навчальний рік.
Сприйняття реалій сучасного світу вимагає від керівника
опанування новими технологіями, постійного зростання управлінської
компетентності.
Сучасна школа — великий і складний механізм, належна робота якого
забезпечується великою кількістю служб і участю в них педагогічних
працівників. У повсякденному житті кожен із вас, зрозуміло, по-різному
несе міру відповідальності перед суспільством за те, яку освіту дає наша
школа.
Робота педагогічного колективу була спрямована на реалізацію
основних завдань:
•організація навчально-виховного процесу на підставі досягнень
сучасної науки, органічного зв’язку з національною історією,
культурою, традиціями;
•створення коллективу вчителів-однодумців, формування взаємин
«учитель — учень», «учень — учень», «учитель — учитель», «учитель
— батьки — учень» на гуманістичних засадах;
•забезпечення оптимальних умов для оволодіння учнями
навчальними програмами розвитку творчої обдарованості учнів;
•організація обов’язкової пошуково-дослідницької роботи всіх
учасників навчально-виховного процесу;
•органічне поєднання класно-урочної системи із груповою та
індивідуальною самостійною роботою учнів;
2

3. Головною метою освіти в навчальному закладі є виявлення й
розвиток здібностей кожного учня, формування духовно багатої, вільної,
фізично здорової, творчо мислячої особистості, яка володіє міцними
базовими знаннями, орієнтована на високі моральні цінності.
У своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Конституцією
України, Законом України «Про освіту», Положенням «Про загальноосвітній
навчальний заклад» та іншими законодавчими документами України, що
регламентують роботу навчального закладу, Статутом школи, правилами
внутрішнього розпорядку, посадовими обов’язками керівника школи, іншими
нормативними документами, що регламентують роботу керівника
загальноосвітнього навчального закладу.
Мною, як керівником навчального закладу, здійснювався контроль та
створювалися умови для виконанням робочого навчального плану на 2016-2017
навчальний рік, річного плану роботи школи та перспективного плану до 2019
року.
Основна мета моєї діяльності, як керівника, у 2016-2017 навчальному році:
- створення умов для навчання учнів школи.
- вдосконалення педагогічної системи школи відповідно до запитів батьків
і учнів.
- забезпечення функціонування та розвитку школи, підвищення якості
освіти та ефективності виховання і розвитку учнів.
Для реалізації поставленої мети були вирішенні наступні завдання:
- Підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у
навчальному закладі.
- Соціальний захист та робота щодо збереження і зміцнення здоров’я
учасників навчально-виховного процесу.
- Робота щодо забезпечення школи кваліфікованими педагогічними
кадрами.
- Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального
закладу до управління його діяльністю.
- Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази
школи.
- Підвищення рівня організації навчально-виховного процесу у
навчальному закладі.
2. Загальна інформація про школу
Рік заснування 1925 рік
3

4. Керівник школи Ганчин Василина Михайлівна, освіта вища, за фахом учитель
початкових класів та німецької мови, кваліфікаційна
категорія-спеціаліст.Заклад очолюю з вересня 2015 року.
Контингент
учнів
На кінець 2016/2017 навчального року у 1-4 класах
навчається 16 учнів. Випускників 4 класу – 1 учень
Мова навчання Українська мова
Педагогічний
колектив
Педагогічний колектив нараховує 3 педагоги, з них 2 мають
вищу освіту, 1 – середню спеціальну. ІІ кваліфікаційну
категорію має 1 вчитель, категорію „спеціаліст” – 1 вчитель,
одному вчителю присвоєно»тарифний розряд».
Забезпечення
харчуванням
Безкоштовним харчуванням на кінець 2016/2017
навчального року було забезпечено 16 учнів.
Творчий
потенціал
Педагогічний колектив працює над проблемою «Розвиток
професійної компетентності педагогічних працівників як
умова підвищення якості освіти через впровадження
інтерактивних технологій у систему навчання».
Педагогічний колектив школи постійно працює над
удосконаленням фахової майстерності при підготовці до
інтерактивних засідань педагогічної ради, відпрацьовуючи
при підготовці систему роботи по здійсненню
індивідуального підходу до особистості дитини, на кожному
уроці з урахуванням вікових категорій для підвищення рівня
якості освіти відповідності форм і методів викладання
європейським стандартам, удосконалення самостійних
методів навчання учнів.
Матеріально-
технічне
забезпечення
До послуг учнів – навчальні класи, ігровий майданчик.
Бібліотечний фонд налічує 197 примірників художньої та
навчальної літератури.
Школа працює у п’ятиденному режимі. Початок навчальних занять о 08:00
годині.
3. Методична робота
У 2016/2017 навчальному році педагогічний колектив школи працював над
методичною проблемою: «Розвиток професійної компетентності педагогічних
працівників як умова підвищення якості освіти через впровадження
інтерактивни технологій у систему навчання».
Нажаль у навчальному закладі не має комп’ютерного класу, де педагоги
могли б вдосконалювати свої вміння та навички з методичної проблеми школи.
Вчителі працюють з власними технічними засобами. Інтернет у школі також
відсутній.
4

5. У 2016/2017 навчальному році педагогічний колектив школи працював над
методичною проблемою: «Розвиток професійної компетентності педагогічних
працівників як умова підвищення якості освіти через впровадження
інтерактивних технологій у систему навчання» і досягли певних результатів на
даному етапі, а саме вчителі школи відчули особистісну потребу та
психологічну готовність для підвищення професійної компетентності та
впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних та інноваційних
технологій.
В школі визначена чітка структура методичної роботи, яка складається із
взаємопов’язаних та взаємодіючих елементів: педагогічна рада, яка визначає
основні напрямки і завдання, конкретні форми роботи педагогічного колективу
та приймає рішення з основних питань діяльності школи; методичні
об’єднання на базі Розтоцько-Пастільської ЗОШ І ступеня.
Найважливішою індивідуальною формою науково-методичної роботи є
самоосвіта педагогів. До найважливіших завдань самостійної роботи учителів
відносились: вивчення нових програм і підручників, аналіз їхніх дидактичних
та методичних особливостей; самостійне засвоєння нових технологій
навчально-виховного процесу; активна участь у роботі науково-методичних
семінарів і методичних об'єднань.
4. Навчальна діяльність учнів
Головна місія школи – надання якісних освітніх послуг.
За результатами річного оцінювання переважна кількість учнів мають
високий та достатній рівень навчальних досягнень.
Навчальні досягнення учнів визначалися за результатами І, ІІ семестрів,
річного оцінювання та державної підсумкової атестації у 4 класі.
У 1 класі оцінка навчальних досягнень учнів вербальна.
Результати навчальних досягнень учнів 2-4 класів школи наведено в таблиці:
Клас Кількість учнів
Рівень навчальних досягнень учнів
Початковий
Середній
Достатній
Високий
2 6 0 1 2 3
3 5 1 1 2 1
4 1 0 1 0 0
5

6. Всього 12 1 3 4 4
Як свідчать дані навчальних досягнень учні 2-4 класів досягли добрих
результатів у 2016/2017 навчальному році.
5. Виховна робота
Основною метою виховної роботи є виховання особистості учня,
розвиненої духовності, моральної естетичної, правової, екологічної культури,
прищеплення комплексу загальнолюдських, патріотично-національних і
професійних норм, правил, цінностей та ідеалів поведінки.
В основі завдань і принципів виховної діяльності лежать такі види
виховання:
 громадянське виховання;
 національно-патріотичне виховання;
 морально-етичне виховання;
 правове виховання;
 художньо-естетичне виховання;
 військово-спортивне і фізичне виховання;
 трудове виховання;
 професійна орієнтація молоді;
 екологічне виховання.
Виховна робота у Костевопастільській ЗОШ І ст. здійснюється на
основі Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів
загальноосвітніх навчальних закладів» за такими напрямами:
1. Ціннесне ставлення до себе.
2. Ціннесне ставлення до сім’ї, родини, людей.
3. Ціннесне ставлення до праці.
4. Ціннесне ставлення до природи.
5. Ціннесне ставлення до мистецтва.
6. Ціннесне ставлення особистості до суспільства і держави.
Протягом навчального року виховна робота проводилася згідно
робочого плану школи. Необхідно відмітити, що пройшла вона на належному
рівні.
6

7. Як елемент позакласної навчально – виховної роботи були
організовані та проведені предметні тижні:
1. Вересень – тиждень фізкультурника;
2. Жовтень – тиждень дитячої книги;
3. Листопад – тиждень ігор та розваг у початковій школі;
4. Лютий – місячник протипожежної безпеки;
5. Березень – Шевченківські дні;
6. Травень - місячник правових знань.
З метою формування в учнів ціннісного ставлення до себе, до свого
здоров’я було проведено профілактичну роботу. Класними керівниками та
класоводами проводилися бесіди щодо здорового способу життя, інструктажі.
Щодо запобігання дитячого дорожньо-транспортного травматизму
проводилися ряд заходів: виховні години, бесіди.
З метою формування в учнів ціннісного ставлення до людей, сім’ї,
родини було проведено комплекс заходів. Учні взяли участь у благодійній акції
«Серце до серця» і зібрали суму у розмірі 260 грн.
З метою формування ціннісного ставлення особистості до
суспільства і держави пройшли наступні заходи:
• Перший урок – «Україна-рідний край».
З метою формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва були
проведені такі заходи:
- Свято 1 дзвоника;
- Святковий концерт до Дня вчителя;
- Свято Святого Миколая;
- Новорічний ранок;
- Святковий концерт до 8 Березня;
- Свято Останнього дзвоника.
До Великодніх свят проходив конкурс «Воскресни, писанко!». Учні
самостійно виготовляли писанки у техніці «квілінг».
6. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, профілактики травматизму
дітей в побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у
діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться
відповідно до Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку»,
Державних санітарних правил і норм улаштування загальноосвітніх навчальних
закладів та організації навчально-виховного процесу, інших чисельних
нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Наказом по
7

8. школі від 30.08.2016 № 18 «Про організацію роботи з охорони праці»
призначено відповідального за організацію здорових і безпечних умов
навчально – виховного процесу, дотримання норм і правилохорони праці
завідувачку школи Ганчин В. М. На початку навчального року, напередодні
канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності
серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно
відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями. У школі в
наявності необхідні журнали реєстрації всіх видів інструктажів з питань
охорони праці.
Питання охорони праці та попередження травматизму обговорювалися на
педагогічних радах. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити,
що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження
нещасних випадків створення безпечних умов навчання. За 2016-2017 н.р. у
школі не зазначено жодного випадку травматизму. В школі розроблено низку
заходів щодо попередження травматизму учнів, проведено відповідну роботу з
учителями.
Всі учні за графіком пройшли вікові обстеження, щеплення.
На початок навчального року працівники пройшли відповідне медичне
обстеження і отримали дозвіл на роботу.
7. Фінансово-господарська діяльність
Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється відповідно до
статуту на основі прийнятого бюджету.
Джерелами фінансування є:
• благодійні внески батьків;
• благодійні внески фізичних осіб.
У 2016/2017 навчальному році проведено:
1. Фарбування вхідних та міжкімнатних дверей.
2. Фарбування ігрового майданчика.
3. Ремонт кахельної печі.
4. Заміна гардинного полотна у 2-3 класах.
• 5. Придбання інвентарю для прибирання приміщення школи.
Заплановано косметичні ремонти класних кімнат, заливка стяжки
зовнішнього коридору пришкільного приміщення.
11. Управлінська діяльність
8

9. Першочерговим завданням керівника є організація роботи школи, де
колектив має спільну мету, обумовлену світовими, державними, регіональними
тенденціями розвитку освіти; формування системи показників та оцінок, які
контролюють, оцінюють та регулюють процеси в управлінні.
Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою більш близький до
демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування
думки колективу й інтересів справи. Рішення до управління та контролю за
навчально-виховним процесом керівник школи приймає колегіально.
В 2017-2018 навчальному році педагогічний колектив свою роботу
направлятиме на:
- підвищення всього навчально-виховного процесу, насамперед уроку;
- забезпечення високого рівня засвоєння учнями основ наук на основі
впровадження окремих форм і методів навчання і виховання, використання
досягнень передового педагогічного досвіду і педагогічної науки;
- впровадження в практику інтерактивних форм і методів навчання;
- максимально враховувати індивідуальні особливості учнів;
-поєднуватиме зусилля школи, сім'ї та громадськості в процесі навчання та
виховання.
Я, як керівник, вчителі, учні, намагаємося робити все, для того, щоб
школа була затишною, чистою та сучасною.
Висловлюю щиру подяку за тісну співпрацю. Сподіваюсь на подальше
порозуміння у роботі.
9

10. Першочерговим завданням керівника є організація роботи школи, де
колектив має спільну мету, обумовлену світовими, державними, регіональними
тенденціями розвитку освіти; формування системи показників та оцінок, які
контролюють, оцінюють та регулюють процеси в управлінні.
Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою більш близький до
демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування
думки колективу й інтересів справи. Рішення до управління та контролю за
навчально-виховним процесом керівник школи приймає колегіально.
В 2017-2018 навчальному році педагогічний колектив свою роботу
направлятиме на:
- підвищення всього навчально-виховного процесу, насамперед уроку;
- забезпечення високого рівня засвоєння учнями основ наук на основі
впровадження окремих форм і методів навчання і виховання, використання
досягнень передового педагогічного досвіду і педагогічної науки;
- впровадження в практику інтерактивних форм і методів навчання;
- максимально враховувати індивідуальні особливості учнів;
-поєднуватиме зусилля школи, сім'ї та громадськості в процесі навчання та
виховання.
Я, як керівник, вчителі, учні, намагаємося робити все, для того, щоб
школа була затишною, чистою та сучасною.
Висловлюю щиру подяку за тісну співпрацю. Сподіваюсь на подальше
порозуміння у роботі.
9