Download as PDF, PPTX
Uploaded byPrachyanun Nilsook
จิตวิทยาประยุกต์สำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
จิตวิทยาประยุกต์สำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
More Related Content
Similar to จิตวิทยาประยุกต์สำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
จิตวิทยาประยุกต์สำหรับการออกแบบการเรียนการสอน
- 1. COMPANY L O GO Teaching and Learning Theories for Instructional Development รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยีคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ prachyanunn@kmutnb.ac.th 081-7037515 http://www.prachyanun.com
- 2. http://www.prachyanun.com Contents Learning Theories1 Educational Psychologyfor ID2 Instructional Development3 Instructional Design4
- 3.
- 4. Behaviorism Ivan Pavlov Classicalconditioning Edward Thorndike Edward C. Tolman Clark L. Hull Burrhus Frederic Skinner Operant conditioning http://www.prachyanun.com
- 5. Programmed Instruction B.F. Skinner TeachingMachine Programmed Instruction http://www.prachyanun.com
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10. STM – LTM- SM http://www.prachyanun.com
- 11. Social Development Theory LevSemenovich Vygotsky: Social Development Theory http://www.prachyanun.com
- 12. Social Learning Theory AlbertBandura http://www.prachyanun.com
- 13. Theory of MeaningfulLearning and Assimilation Theory http://www.prachyanun.com
- 14. Dual Coding Theory(A. Paivio) http://www.prachyanun.com
- 15. Experiential Learning (C.Rogers) http://www.prachyanun.com
- 16. Cognitive Flexibility Theory RandSpiro http://www.prachyanun.com
- 17.
- 18. Component Display Theory(M.D. Merrill) http://www.prachyanun.com
- 19.
- 20. Triarchic theory ofintelligence Robert Jeffrey Sternberg http://www.prachyanun.com
- 21. Guilford's Structure ofIntellect (SI) theory http://www.prachyanun.com
- 22. Taxonomy for EducationalObjectives http://www.prachyanun.com
- 23. Bruner’s Discovery Learning Bruner’s(1966) theory of instruction has four major principles: Motivation Activation Maintenance Direction Structure Sequence Reinforcement http://www.prachyanun.com
- 24. Gagne’s Theory ofInstruction http://www.prachyanun.com
- 25. Gagne’ Nine Eventsof Instruction http://www.prachyanun.com
- 26.
- 27. Gagne’ and Keller’sARCS Model http://www.prachyanun.com
- 28.
- 29.
- 30.
- 31.
- 32.
- 33.
- 34.
- 35.
- 36. Learning Domains Aviation Computers Concepts Decision Making Engineering Language Management Mathematics Medicine Military http://www.prachyanun.com Perception ProblemSolving Procedures Reading Reasoning Sales Sensory-Motor Troubleshooting
- 37. Learning Concepts Anxiety Attention Attitudes Cognitive Styles LearningStyles Creativity Feedback Reinforcement Imagery Learning Strategies http://www.prachyanun.com Mastery Memory Mental Models Metacognition Motivation Productions Schema Sequencing of Instruction Taxonomies
- 38. บทสรุป จิตวิทยาทางการศึกษาเป็นรากฐานของการพัฒนาการศึกษา รวมถึงการพัฒนาระบบการเรียนการสอน และเทคโนโลยี ทางการศึกษา เนื่องจากการจัดระบบการเรียนการสอนหรือการ ใช้สื่อการเรียนการสอนเป็นเพียงวิธีการและเครื่องมือที่จะ นามาใช้สาหรับผู้เรียนแต่ถ้าขาดรากฐานของจิตวิทยาและ ปรัชญาการศึกษาเสียแล้ว ก็จะขาดเป้าหมายที่ต้องการให้บรรลุ วัตถุประสงค์ การเรียนการสอนนั้นก็จะเป็นแค่การบอกเล่าที่ เพียงให้รู้จาหรือผ่านไปเท่านั้น ดังนั้นการพัฒนาระบบการเรียน การสอนหรือสื่อการสอนใด ๆ จึงควรคานึงถึงจิตวิทยาอันเป็น รากฐานสาคัญของการจัดการศึกษาด้วย http://www.prachyanun.com
- 39.
- 40. COMPANY L O GO รองศาสตราจารย์ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข ภาควิชาครุศาสตร์เทคโนโลยี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ prachyanun@hotmail.com 081-7037515 http://www.prachyanun.com ขอบพระคุณ