2. Αμπαριώτης Απόστολος
Προπονητής σε Regular WRO
Προπονητής σε OPEN WRO
Κριτής OPEN
Συμμέτοχη στην Ολυμπιάδα WRO2016 στην
OPEN κατηγορία
Πρόεδρος Οργανωτικής Επιτροπής WROHELLAS
2
3. Διαγωνισμός WEDO SCRATCING
Ποιοι είναι οι τρεις διαγωνισμοί :
2015 «Η δική μου Πόλη»
2016 «Ο Γαλαξίας μας»
2017 «Οχήματα και μεταφορές»
3
5. Διαγωνισμός WEDO SCRATCING
Βασικοί κανονισμοί
Τι είναι αυτοματισμός
Τι εννοούμε “animation”
Οι συμπληρωματικοί ρόλοι της κατασκευής
και το προγραμματισμού
5
6. 1ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2015
«Η δική μου πόλη»
Πανελλαδικές συμμετοχές: 508 ομάδες
Συμμέτοχες Αττικής:
214 ομάδες Περιφερειακός Αττικής
2 group την ίδια μέρα πρωί & απόγευμα
Πέρασαν 12 ομάδες από κάθε group στον
Τελικό
Τελικός Διαγωνισμός :
50 ομάδες από όλη την Ελλάδα
6
7. 1ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2015
«Η δική μου πόλη»
Κριτές στον Περιφερειακό Αττικής: 25
Κριτές στον Τελικό: 25 άτομα
7
8. 2ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2016
«Ο Γαλαξίας μας»
Πανελλαδικές συμμετοχές: 350 ομάδες
Συμμέτοχες Αττικής:
105 ομάδες Περιφερειακός Αττικής
Ένας γύρος κρίσης για όλες τις ομάδες
Πέρασαν 17 ομάδες με ποσόστωση στον
Τελικό
Τελικός Διαγωνισμός : 50 ομάδες από όλη την
Ελλάδα
8
9. 2ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2016
«Ο Γαλαξίας μας»
Κριτές στον Περιφερειακό Αττικής: 25
Κριτές στον Τελικό: 8 άτομα
Διαδικασία Τελικού:
45 ομάδες15 ομάδες6 ομάδες1 έως 3
-----------150 λεπτά------80 λεπτά---60 λεπτά
9
10. 3ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2017
«Οχήματα και μεταφορές του αύριο»
Πανελλαδικές συμμετοχές: 371 ομάδες
Συμμέτοχες Αττικής: 130 ομάδες Περιφερειακός
Αττικής
Ένας γύρος κρίσης για όλες τις ομάδες
Πέρασαν 28 ομάδες με ποσόστωση στον
Τελικό
Τελικός Διαγωνισμός: 80 ομάδες από όλη την
Ελλάδα
10
11. 3ος Διαγωνισμός WEDO SCRATCING 2016
«Οχήματα και μεταφορές του αύριο»
Κριτές στον Περιφερειακό Αττικής: 35
Κριτές στον Τελικό: 25 άτομα
11
25. Ερωτήματα και προβληματισμοί
Ένα μικρό σχολείο
(ένας εκπαιδευτικός, μικρή δεξαμενή μαθητών)
πόσο μπορεί να είναι ανταγωνιστικό
με ένα μεγάλο σχολείο
(πολλοί εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί
διαφορετικών ειδικοτήτων, μεγάλη δεξαμενή
μαθητών);
25
26. Ερωτήματα και προβληματισμοί
Πόσο μπορεί να είναι ανταγωνιστικό
ένα σχολείο που έρχεται για πρώτη φορά στο
διαγωνισμό
με ένα σχολείο
που έχει παράδοση στο διαγωνισμό
(μόνιμος εκπαιδευτικός-προπονητής,
μαθητές που συμμετείχαν για τρεις φορές)
26
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Κανονισμοί
Για την κατασκευή θα χρησιμοποιηθεί το ρομποτικό κιτ Lego WeDo (1.0 ή 2.0).
Ως λογισμικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο το Scratch (οποιαδήποτε έκδοση).
Η χρήση άλλων υλικών (επιπλέον των Lego) επιτρέπεται μόνο για το σκηνικό του project.
Στο project θα πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον δύο αυτοματισμοί.
Ως αυτοματισμός θεωρείται η διαδικασία κατά την οποία ερέθισμα του πραγματικού κόσμου γίνεται αντιληπτό από αισθητήρα*, το πρόγραμμα αφού ενημερωθεί από τον αισθητήρα, επεξεργάζεται τα δεδομένα και δίνει εντολή που μεταβάλει την κατάσταση του ενεργοποιητή**.
* Τα είδη των αισθητήρων που επιτρέπεται να χρησιμοποιηθούν είναι οι αισθητήρες κλίσης, απόστασης και το μικρόφωνο του υπολογιστή.
** Τα είδη των ενεργοποιητών που επιτρέπεται να χρησιμοποιηθούν είναι οι κινητήρες, τα leds, τα μεγάφωνα του υπολογιστή ή buzzer και η οθόνη του υπολογιστή.
Στο project μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέχρι δύο Η/Υ.
Στο διαγωνισμό κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης του ενός από τους αυτοματισμούς πρέπει να παρουσιάζεται στην οθόνη του υπολογιστή αναπαράστασή του αυτοματισμού υλοποιημένη με animation στο περιβάλλον του Scratch.
Κάθε ομάδα μπορεί να έχει από τρεις έως και έξι μαθητές.
Project που δεν είναι συναφή με το θέμα του διαγωνισμού δεν θα αξιολογηθούν.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Α: 3 κριτικές επιτροπές των 2+ κριτών, που θα αξιολογήσουν 15 ομάδες διαγωνιζομένων
Β: 2 κριτικές επιτροπές των 3 κριτών, που θα αξιολογήσουν 7-8 ομάδες διαγωνιζομένων
Γ: 1 κριτική επιτροπή των 4-5 κριτών
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Αξιολόγηση
Για την κρίση των project (τουλάχιστον στον προκριματικό της Αττικής) θα διατεθεί περιορισμένος χρόνος ενδεικτικά επτά λεπτά σε κάθε ομάδα, εκ των οποίων ένα μέρος (π.χ. τα πέντε λεπτά) θα είναι για την παρουσίαση από την ομάδα και ο υπόλοιπος χρόνος για ερωτήσεις από τους κριτές.
Οι μαθητές θα παρουσιάσουν το project το οποίο έχουν δημιουργήσει και θα αναφέρουν με ποιο τρόπο σχετίζεται με το θέμα του διαγωνισμού.
Θα πραγματοποιηθεί επίδειξη της λειτουργίας του project στην επιτροπή, με έμφαση στην παρουσίαση των αυτοματισμών.
Θα παρουσιαστεί το λογισμικό του Scratch, με αναφορά στην διασύνδεση και έλεγχο των αυτοματισμών, καθώς και στην εικονική αναπαράσταση με animation του αυτοματισμού.
Οι μαθητές θα επιλέξουν έναν από τους αυτοματισμούς και θα τον εμφανίζουν στο εικονικό περιβάλλον του Scratch.
Οι μαθητές θα απαντήσουν σε ενδεχόμενες ερωτήσεις των κριτών, σχετικές με το project.
Κατά την διάρκεια της αξιολόγησης δεν επιτρέπεται οποιαδήποτε είδους βοήθεια από τους προπονητές στις ομάδες.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
Δεν θα επικαλεστώ το γεγονός ότι το Scratch διδάσκεται σε πρωτοετείς φοιτητές σε διάφορα Πανεπιστήμια.
