Презентация о правописании в русском языке

1. ПутешествиеПутешествие
в странув страну
МорфемикуМорфемику

2. Морфемика – наука, которая
изучает . . . .
Морфема – это минимальная
. . . часть . . .
Я знаю морфемы: . . . .
части слова (морфемы).части слова (морфемы).
приставка, корень,приставка, корень,
суффикс, окончание.суффикс, окончание.
слова.слова.значимаязначимая

3. ТКТОТРТЕТНТЬТ
УСУЛУОУВУАУ
Морфемика
К О Р Е Н Ь
С Л О В А
ПРИСТАВКА
КОРЕНЬ
СУФФИКС
ОКОНЧАНИЕ

4. Двадцать третье
января.
Классная работа.
Корень слова.

5. УШ ЕК
НИЦ А
Н ЫЙ
1 СЕКРЕТ1 СЕКРЕТ
Корень – главная
значимая часть слова.

6. 2 СЕКРЕТ2 СЕКРЕТ
В корне заключено
общее лексическое значение
однокоренных слов.
водичка
водица
подводник
провод водяной
приводнится
безводный
водвод
ВОДА –ВОДА –прозрачная
бесцветная
жидкость
ПРОВОД –ПРОВОД –
металлическая
проволока для
передачи тока

7. 2 СЕКРЕТ2 СЕКРЕТ
В корне заключено
общее лексическое значение
однокоренных слов.
соль, солонка, солнце
лестница, лес, лесник
боль, больница, большой
гора, гореть, горный
нос, выносить, носовой
косичка, косить, покос
ПотренируемсяПотренируемся

8. 3 СЕКРЕТ3 СЕКРЕТ
Чтобы найти корень,
нужно подобрать
однокоренные слова.
Смелому смелость смельчак
Смелого осмелеть смельчаки
Смелых смельчаки смельчакам
смелый
смелостьсмелость
осмелетьосмелеть
смельчакисмельчаки

9. 3 СЕКРЕТ3 СЕКРЕТ
Чтобы найти корень,
нужно подобрать
однокоренные слова.
ПотренируемсяПотренируемся
грязный тёмный
грязненький темнота
грязнуля потемнеть
загрязнить затемнение
грязь
грязевый
темень
потёмки

10. 4 СЕКРЕТ4 СЕКРЕТ
Однокоренные слова могут быть
одной частью речи, а могут
относиться к разным частям речи.
садсад грузгруз варвар
СуществительноеСуществительное
кто?кто?
СуществительноеСуществительное
что?что?
ПрилагательноеПрилагательное
какой?какой?
ГлаголГлагол
что делать?что делать?

15. «Секреты» корня

16. 1. Корень – это
А) главная значимая часть слова
Б) часть речи
В) часть предложения
2. В корне заключено
А) значение одного слова
Б) значение предметности
В) общее лексическое значение однокоренных слов.
3. Чтобы найти корень, нужно
А) изменить слово
Б) подобрать однокоренные слова
В) объяснить значение слова.
4. Однокоренные слова
А) могут быть только одной частью речи
Б) могут быть только разных частей речи
В) могут быть одной частью речи, а могут относится
к разным частям речи.
ПРОВЕРКА!ПРОВЕРКА!

17. 1. На скалу набрасывались яростные
во/алы. (___________)
2.Ветер разви/евает праздничные флаги.
(_______________)
3.Я да/ою сигнал. (____________)
4.Яков настойчиво разви/евает силу.
(______________)
5.Я да/ою корову. (____________)
6.У реки пасутся во/алы. (___________)
ПРОВЕРКА!ПРОВЕРКА!
а вал
е
а
о
о
и
веет
дать
развитие
дойная
вол

18. Проверь себя сам!
-- На уроке мне все было понятно, и в моейНа уроке мне все было понятно, и в моей
работе нет ошибок.работе нет ошибок.
- На уроке мне все было понятно, но в моейНа уроке мне все было понятно, но в моей
работе 1 -2 ошибкиработе 1 -2 ошибки..
- Я многое не понял (не поняла) на уроке иЯ многое не понял (не поняла) на уроке и
допустил (допустила) много ошибокдопустил (допустила) много ошибок ..
5
4
3

19. Молодцы!Молодцы!
Вы очень хорошоВы очень хорошо
поработали !!!поработали !!!