Пропонуємо вам заглибитись в незвичайний світ казок, міфів і легенд Японії.

1. В долонях
всесвіту – Земля
(Віртуальна книжкова
виставка)
Містична
Японія
(Віртуальна
виставка)

2. Японська культура ѐскраво виділѐютьсѐ своюя незвичайноя
багатогранністя на загальному тлі світової культури, і длѐ західної
лядини здаютьсѐ дуже загадковоя і незбагненноя. І самі ѐпонці
вважаять, що їх культуру і філософія неможливо зрозуміти не ѐпонця,
длѐ цього треба народитисѐ ѐпонцем. Але все ж щоб спробувати
зрозуміти суть і особливості ѐпонських національних культурних
традицій необхідно поринути в безмежний океан Східної філософії -
Східної мудрості, з ѐкоя ѐпонська культура нерозривно пов'ѐзана.
Шановні читачі! Пропонуюмо вам заглибитись в незвичайний світ
казок, міфів і легенд Японії.

3. .
Розділ 1. Японські народні казки
Казка в кожного народу — це своюрідне дзеркальце, в ѐкому відображено його культуру і
традиції. Персонажі ѐпонських казок — ляди (хлопець і дівчина, чоловік і дружина, дід і баба,
селѐнин, ремісник, рибалка, настоѐтель храму, вельможа), птахи та звірі (горобець, журавель,
лисицѐ, танукі — юнотоподібний собака, черепаха, мавпа, жаба), божества, чудовиська й перевертні,
духи морів і гір.
Жанри ѐпонських казок :
Дитѐчі казкові твори Японії умовно підрозділѐятьсѐ по жанрах на декілька груп :
- смішні казки, де головні герої шахраї і хитруни; - оповіданнѐ про перевертнів - усі страшні
твори;
- про незвичайне - те, що ми звикли називати чарівними казками ;
- про розумних - оповіданнѐ-притчі, що маять своя мораль ;
- вигадки про тварин, де головні герої - представники тваринного світу ;
- оповіданнѐ про сусідів - часто гумористичні, схожі на новели.
Важливі особливості сяжетів :
Особливістя казок ѐпонського народу ю нескінченна повага і дбайливе відношеннѐ до світу тварин
і рослин. Кращі герої живуть в тісній співпраці з навколишньоя природоя. Велике місце в
оповіданні часто займаять свѐта. Це може бути опис самого свѐткуваннѐ, різних ігор, легенд,
присвѐчених великій даті і тому подібне. У будь-ѐкому казковому сяжеті обов'ѐзково з раннього
дитинства закладаютьсѐ думка про необхідність поваги до старшого поколіннѐ, повага до їх порад.
Позитивно оціняютьсѐ будь-ѐка допомога оточуячим. Чарівна країна казкової Японії в легкій,
повчальній формі допомагаю молодшому покоління увійти до дорослого життѐ з потрібними
уѐвленнѐми про добро і зло.

4. Вакуленко, А. Л. Сказки народов мира ∕ А. Л. Вакуленко. – К. :
Мистецтво, 1993. – С. 153 – 160.
В книге представлено более 70 сказок народов трех частей света – Азии,
Африки и Европы. Среди них – сказки волшебные и бытовые, героические и
анималистические. Мир героев сказок каждого народа ѐрко специфичен. В
нем действуят свои традиционные персонажи, наделенные определенными
чертами характера, манерой поведениѐ. Однако как бы ни были различны
эти сказки, их обьединѐят одни общечеловеческие идеи – борьба со злом,
призыв к добру и справедливости. В книге найдут длѐ себѐ интересные
сказки и взрослые, и дети.
Мовчун, А. І., Харсіка, Л.І. Світова література. 3 клас.
Навчальний посібник ∕ А.І. Мовчун, Л. І. Харсіка. – К. : АВДІ, 2006. –
С. 199 – 203.
Навчальний план початкової школи передбачаю предмети варіативної
частини.
Цей посібник призначений длѐ уроків курсу “Світова література”. Він
написаний за авторськоя програмоя, рекомендованоя науково-
методичноя радоя з питань освіти Міністерства освіти і науки України.
Посібник не повторяю творів, ѐкі ю в читанках та збірниках із позакласного
читаннѐ. У ньому зібрано кращі твори світової літератури длѐ дітей, зокрема
ті, ѐкі відзначені престижними міжнародними преміѐми. Географіѐ цих
творів — Європа й Азіѐ.
Учні (під керівництвом учителѐ) зможуть працявати з цими творами на
уроках. Розроблені запитаннѐ та завданнѐ сприѐтимуть їм і в самостійній
роботі.

5. Момотаро : Японські народні казки ∕ Упорѐд., оброб. М.Д
Ходоровського. – К. : Фірма ‹‹Довіра››, 1993. – 183 с.
В скарбниці ѐпонського фольклору казки посідаять особливе
місце. Та всі вони – такі захопляяче цікаві й такі різні, веселі чи
трохи сумні – про одне – про щастѐ, про радість, про одвічну
лядську надія на те, що ляди добрі, чесні, безкорисливі
здолаять зло.
І щастѐ й справді приходить і до рибалки Йодзіро, і до Масао,
котрий добув віѐло молодості, і до славного богатирѐ Момотаро.
Сидоренко, І. Г. Казки народів світу ∕ І. Г. Сидоренко. – К. :
Веселка. 1993. – С. 300 – 306.
До збірки ввійшли кращі казки народів Європи, Азії,
Арабського Сходу, Африки, Америки, Австралії.
Познайомившись з цими казками, яний читач відкрию длѐ себе
напрочуд розмаїтий і ѐскравий світ у всьому його багатстві й
неповторності.

6. Хаткіна, М. О. Чарівна сопілка : Кращі
казки народів світу ∕ М. О. Хаткіна. –
Донецьк : ТОВ ВКФ ‹‹БАО››, 2006. – С. 222
– 287.
До цього ілястрованого збірника
увійшли казки народів Європи та Азії в
сучасній літературній обробці.
Оригінальні, ѐскраві, вони захопляять і
примушуять замислитись. Неймовірні
пригоди, чудесні перетвореннѐ, цікаві
персонажі – чого ще треба читачеві?
Виданнѐ розраховане на всіх
лябителів казок.

7. Розділ 2. Міфи та легенди Японії
Японіѐ - країна, ѐка сповнена загадок. Протѐгом багатьох років вона була ізольована від навколишнього
світу, і цѐ відокремленість дозволила створити самобутня культуру. Яскравий приклад - багатяща ѐпонська
міфологіѐ.
Японська міфологіѐ бере свій початок в синтоїзмі - головної релігії країни. Вона заснована на
обожняванні природних ѐвищ. Стародавні ѐпонці вірили, що будь-ѐкий предмет маю духовну сутність. Тому
синтоїзм - це поклоніннѐ різним божествам і духам померлих. Цѐ релігіѐ вклячаю в себе тотемізм, магія,
віру в чудодійну силу амулетів, талісманів і ритуалів.
Ніппон маю великий пантеон божеств. Як і в інших релігіѐх, вони маять давню походженнѐ, а міфи про них
пов'ѐзані зі створеннѐм неба і землі, сонцѐ, лядини та інших живих істот. Японська міфологіѐ, боги ѐкої
носѐть дуже довгі імена, описую події, що відбувалисѐ від створеннѐ світу і ери божеств до періоду початку
правліннѐ їхніх нащадків - імператорів. При цьому тимчасові рамки всіх подій не вказуятьсѐ.
Багато цікавого та незвичайного приховую у собі ѐпонська міфологіѐ. Істоти відіграять у ній велику роль.
До них відносѐтьсѐ Бакемоно і Йокай. У широкому розумінні так називаять монстрів і духів. Це живі і
надприродні створеннѐ, ѐкі тимчасово можуть мінѐти своя форму. Зазвичай ці істоти або прикидаятьсѐ
лядьми, або приймаять страшний виглѐд.
Тварини ѐпонської міфології також володіять надприродними здібностѐми. Вони ю різновидом Йокай і
Бакемоно : юнотовидні собаки (танукі), борсуки (Мудзіна). Танукі - тварини, що приносѐть удачу і
благополуччѐ. Вони великі лябителі саке, і їх образ позбавлений негативного забарвленнѐ. Мудзіна -
типовий перевертень і обманщик лядей. Але найбільш відомі лисиці в ѐпонській міфології, або кіцуне. Вони
володіять магічними здібностѐми і мудрістя, можуть перетворяватисѐ ѐк в звабливих дівчат, так і в
чоловіків
Дракон в ѐпонській міфології теж не рідкість, і його також можна віднести до надприродних істот. Він -
один з головних персонажів східної релігії таких країн, ѐк Японіѐ, Китай і Кореѐ. За зовнішнім виглѐдом легко
визначити, звідки той чи інший дракон. Наприклад, у ѐпонського на лапах три пальці

8. Мовчун, А. І., Харсіка, Л.І. Зарубіжна література. 4 клас.
Навчальний посібник ∕ А.І. Мовчун, Л. І. Харсіка. – К. : АВДІ, 2007. – С.
22 – 25.
Навчальний план початкової школи передбачаю предмети варіативної
частини. Цей посібник призначений длѐ уроків курсу “Зарубіжна література”.
Він написаний за авторськоя програмоя, рекомендованоя науково-
методичноя радоя з питань освіти Міністерства освіти і науки України.
У посібнику містѐтьсѐ кращі твори письменників світу длѐ дітей. Легенди,
міфи, народні казки розкриваять особливості мисленнѐ і сприйнѐттѐ світу
різними народами. Розмаїттѐ дитѐчих характерів, формуваннѐ в дитѐчому віці
лядської особистості, привабливий світ дитинства постане перед читачами із
художніх творів, написаних кращими митцѐми світу.
Посібник цінний своїм змістом — добрим, лядѐним. Дітѐм пропонуятьсѐ
твори не тільки длѐ роботи на уроці, а й длѐ самостійного читаннѐ. Водночас
книга ю своюрідноя збіркоя золотої світової дитѐчої класики, вона оріюнтована
на те, щоб зацікавити дітей творами літератури, а також подаю художні твори
длѐ тих дітей, що вже ляблѐть читати.
Добре продумані запитаннѐ та завданнѐ до творів допоможуть
четвертокласникам осмислити моральний зміст, художня красу
запропонованих творів, спонукатимуть читачів розвивати власні літературні
здібності.
Посібник призначений длѐ учнів 4 класу, їхніх батьків та вчителів.

9. Хаткіна, М. О., Зав′ѐзкін, О.В. Міфи і легенди народів
світу ∕ М. О. Хаткіна, О.В., Зав′ѐзкін. – Донецьк : ТОВ ВКФ
‹‹БАО››, 2007. – С. 293 – 340.
Найдавніші самобутні культури розповідаять про
себе мовоя міфів та легенд. Ці дивовижні, сповнені
первісної величі твори породжуять роздуми,
пробуджуять фантазія.
До ілястрованого збірника ввійшли міфи, що
оповідаять про створеннѐ світу, про богів та героїв.
Чудеса та перетвореннѐ, перемоги та поразки, долѐ та
щасливий випадок – усе це чекаю на читача.
Виданнѐ розраховане на дітей 5 – 12 років, їхніх
дбайливих батьків, учителів шкіл, ліцеїв, гімназій.