SlideShare a Scribd company logo
Информатиканы оқыту
әдістері және оны
практикада жүзеге асыру
Әдіс – оқу-тәрбие жұмыстарының алдында тұрған міндеттерді дұрыс
орындау үшін мұғалім мен оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу үшін
қолданатын тәсілдері.
Оқытудың әдістері- білім алушының танымдық
қызметін басқаруға арналған әдіс.
Оқыту әдістерінің жіктелуі:
- оқытудың мазмұны бойынша;
- ақпаратты қабылдау тәсілі бойынша;
- білімді қабылдау тәсілі бойынша;
-Кері байланысты жүзеге асыру тәсілі
бойынша(өзіндік бақылау, компьютер көмегімен
бақылау).
Білімді алу көзі бойынша:
• ауызша(дәріс, әңгімелесу, инструкция, кітаппен
жұмыс, саяхат, түсіндіру, әңгімелесу, өзіндік
жұмыс);
• практикалық(лабораториялық және
практикалық жұмыстар, жаттығулар,
шығармашылық жұмыстар);
• көрнекілік(көрнекі құралдар, иллюстрация).
Білім алушының
танымдық
сипатына
байланысты
оқыту
әдістерінің
жіктелуі
Түсіндірмелі-
иллюстративті
(диафильм, әңгіме)
Репродуктивті
(дағды қалыптастыру
(бағдарламалау))
Эвристикалық
Проблемалы
Зерттеу
Сабақтың типтері
• Жаңа материалмен танысу;
• Материалды бекіту;
• Білім мен дағдыны қалыптастыру;
• Жалпылау;
• Бақылау;
• Аралас.
1. Жаңа ақпаратпен танысу.
- оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау.
-қайталау арқылы жаңа материалды оқуға
дайындық
-жаңа материалмен танысу;
- жаңа материалды қорытындылау;
-үйге тапсырма;
-сабақты қорытындылау.
2. Жаңа ақпаратты бекіту.
- үй тапсырмасын тексеру;
-оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау;
- теорияны практикалық түрде жүзеге
асыру;
- сабақтың қорытындысын шығару;
-үй тапсырма.
3. Білім мен дағдыны қалыптастыру
- үй тапсырмасын тексеру;
-ынталандыру тәсілдері көмегімен
оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау;
- оқытушының бақылауымен
тапсырмаларды өз бетімен орындау;
-орындалған жұмыстарды жалпылау және
жүйелеу; ;
-сабақты қорытындылау.
4. Жалпылау
- оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау;
- негізгі фактілерді, оқиғаларды талдау
және қайталау;
- сабақ барысында қолданылған барлық
түсініктерді жалпылау;
-сабақты қорытындылау.
5. Бақылау
- оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау;
- үй тапсырмасын тексеру;
- сабақ барысында өз бетімен орындаған
тапсырмаларды тексеру;
-сабақты қорытындылау.
6. Аралас
- оқытудың тақырыбын, мақсатын,
міндеттерін хабарлау;
- үй тапсырмасын тексеру;
- өтілген материал бойынша білім деңгейін
тексеру;
-жаңа материалды баяндау;
- жаңа материалды бекіту;
- сабақты қорытындылау.
Назарларыңызға рахмет!

More Related Content

What's hot

Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Julia Kryvenko
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технології
Роман Яременко
 
презентация медіа
презентация медіапрезентация медіа
презентация медіа
olga_ruo
 
рішення педради
рішення  педрадирішення  педради
рішення педради
Andrey Goroshko
 
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літературивикористання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
Андрій Вишневський
 

What's hot (20)

Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школіІнформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі
 
Використання ІКТ на уроках у початковій школі як засіб підвищення якості нав...
Використання ІКТ на уроках у початковій школі  як засіб підвищення якості нав...Використання ІКТ на уроках у початковій школі  як засіб підвищення якості нав...
Використання ІКТ на уроках у початковій школі як засіб підвищення якості нав...
 
презентація використання ікт на уроках математики
презентація використання ікт на уроках математикипрезентація використання ікт на уроках математики
презентація використання ікт на уроках математики
 
3 клас 4 урок. Носії інформації. Дані.
3 клас 4 урок. Носії інформації. Дані.3 клас 4 урок. Носії інформації. Дані.
3 клас 4 урок. Носії інформації. Дані.
 
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнівВикористання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
 
Впровадження інтерактивних технологій
Впровадження інтерактивних технологійВпровадження інтерактивних технологій
Впровадження інтерактивних технологій
 
Репродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітківРепродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітків
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технології
 
Досвід роботи вчителя початкових класів
Досвід роботи вчителя початкових класівДосвід роботи вчителя початкових класів
Досвід роботи вчителя початкових класів
 
сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок сценарій семінару інтегрований урок
сценарій семінару інтегрований урок
 
презентация медіа
презентация медіапрезентация медіа
презентация медіа
 
Психолого-педагогічний проект в І молодшій групі "Де живуть рибки"
Психолого-педагогічний проект в І молодшій групі "Де живуть рибки"Психолого-педагогічний проект в І молодшій групі "Де живуть рибки"
Психолого-педагогічний проект в І молодшій групі "Де живуть рибки"
 
Творчий звіт вчителя початкових класів Арбузової Н.С.
Творчий звіт вчителя початкових класів Арбузової Н.С.Творчий звіт вчителя початкових класів Арбузової Н.С.
Творчий звіт вчителя початкових класів Арбузової Н.С.
 
Інтерактивні форми та методи на заняттях у групі продовженого дня
Інтерактивні форми та методи на заняттях у групі продовженого дняІнтерактивні форми та методи на заняттях у групі продовженого дня
Інтерактивні форми та методи на заняттях у групі продовженого дня
 
Презентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботиПрезентація педагогічного досвіду роботи
Презентація педагогічного досвіду роботи
 
рішення педради
рішення  педрадирішення  педради
рішення педради
 
презентация 5-11класи
презентация 5-11класипрезентация 5-11класи
презентация 5-11класи
 
мнемотехніка
мнемотехнікамнемотехніка
мнемотехніка
 
3 клас урок 7 що таке файл
3 клас урок 7 що таке файл3 клас урок 7 що таке файл
3 клас урок 7 що таке файл
 
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літературивикористання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
використання інформаційних технологій на уроках української мови і літератури
 

Similar to Информатиканы оқыту әдістері

Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptxБатырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
AknietBaturbek
 
Пед шеберлік 1-2 такырып.ppt
Пед шеберлік 1-2 такырып.pptПед шеберлік 1-2 такырып.ppt
Пед шеберлік 1-2 такырып.ppt
MarzhanMarzhan4
 

Similar to Информатиканы оқыту әдістері (20)

оқыту технологиялары
оқыту технологияларыоқыту технологиялары
оқыту технологиялары
 
32ererereeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
32ererereeeeeeeeeeeeeeeeeeeee32ererereeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
32ererereeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
 
3333c
3333c3333c
3333c
 
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
 
ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.
 
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспарынаушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
 
11сабақ
11сабақ11сабақ
11сабақ
 
баяндама
баяндамабаяндама
баяндама
 
іс әрекет коучинг
іс   әрекет коучингіс   әрекет коучинг
іс әрекет коучинг
 
доклад нарикбаева к
доклад нарикбаева кдоклад нарикбаева к
доклад нарикбаева к
 
14.pptx
14.pptx14.pptx
14.pptx
 
Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptxБатырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
Батырбек Ақниет педагогикалык технологиялар.pptx
 
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...«Оқыту мен оқудағы жаңа  тісілдер»  Диалогтық оқыту әдістерін  тәжірибеге енг...
«Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер» Диалогтық оқыту әдістерін тәжірибеге енг...
 
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы  оқушылардың  сын түрғысынан ойлау  ...
Жаңашыл әдіс – тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың сын түрғысынан ойлау ...
 
++ПЕД 300 АЛФАВИТ.pdf
++ПЕД  300  АЛФАВИТ.pdf++ПЕД  300  АЛФАВИТ.pdf
++ПЕД 300 АЛФАВИТ.pdf
 
Бақылау түрлері мен формалары.
Бақылау түрлері мен формалары.Бақылау түрлері мен формалары.
Бақылау түрлері мен формалары.
 
Пед шеберлік 1-2 такырып.ppt
Пед шеберлік 1-2 такырып.pptПед шеберлік 1-2 такырып.ppt
Пед шеберлік 1-2 такырып.ppt
 
сөздік
сөздіксөздік
сөздік
 
сабақ жоспары
сабақ жоспарысабақ жоспары
сабақ жоспары
 
мырзабекова үмітай
мырзабекова үмітаймырзабекова үмітай
мырзабекова үмітай
 

Информатиканы оқыту әдістері

  • 1. Информатиканы оқыту әдістері және оны практикада жүзеге асыру
  • 2. Әдіс – оқу-тәрбие жұмыстарының алдында тұрған міндеттерді дұрыс орындау үшін мұғалім мен оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу үшін қолданатын тәсілдері. Оқытудың әдістері- білім алушының танымдық қызметін басқаруға арналған әдіс. Оқыту әдістерінің жіктелуі: - оқытудың мазмұны бойынша; - ақпаратты қабылдау тәсілі бойынша; - білімді қабылдау тәсілі бойынша; -Кері байланысты жүзеге асыру тәсілі бойынша(өзіндік бақылау, компьютер көмегімен бақылау).
  • 3. Білімді алу көзі бойынша: • ауызша(дәріс, әңгімелесу, инструкция, кітаппен жұмыс, саяхат, түсіндіру, әңгімелесу, өзіндік жұмыс); • практикалық(лабораториялық және практикалық жұмыстар, жаттығулар, шығармашылық жұмыстар); • көрнекілік(көрнекі құралдар, иллюстрация).
  • 5. Сабақтың типтері • Жаңа материалмен танысу; • Материалды бекіту; • Білім мен дағдыны қалыптастыру; • Жалпылау; • Бақылау; • Аралас.
  • 6. 1. Жаңа ақпаратпен танысу. - оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау. -қайталау арқылы жаңа материалды оқуға дайындық -жаңа материалмен танысу; - жаңа материалды қорытындылау; -үйге тапсырма; -сабақты қорытындылау.
  • 7. 2. Жаңа ақпаратты бекіту. - үй тапсырмасын тексеру; -оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау; - теорияны практикалық түрде жүзеге асыру; - сабақтың қорытындысын шығару; -үй тапсырма.
  • 8. 3. Білім мен дағдыны қалыптастыру - үй тапсырмасын тексеру; -ынталандыру тәсілдері көмегімен оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау; - оқытушының бақылауымен тапсырмаларды өз бетімен орындау; -орындалған жұмыстарды жалпылау және жүйелеу; ; -сабақты қорытындылау.
  • 9. 4. Жалпылау - оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау; - негізгі фактілерді, оқиғаларды талдау және қайталау; - сабақ барысында қолданылған барлық түсініктерді жалпылау; -сабақты қорытындылау.
  • 10. 5. Бақылау - оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау; - үй тапсырмасын тексеру; - сабақ барысында өз бетімен орындаған тапсырмаларды тексеру; -сабақты қорытындылау.
  • 11. 6. Аралас - оқытудың тақырыбын, мақсатын, міндеттерін хабарлау; - үй тапсырмасын тексеру; - өтілген материал бойынша білім деңгейін тексеру; -жаңа материалды баяндау; - жаңа материалды бекіту; - сабақты қорытындылау.