Доповнена реальність

1. 1
ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ
ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ
У МОБІЛЬНО ОРІЄНТОВАНОМУ
СЕРЕДОВИЩІ НАВЧАННЯ ВНЗ
Міністерство освіти і науки України
ДВНЗ «Криворізький національний університет»
Ю. В. Єчкало
В. В. Ткачук
Кропивницький - 2017

2. Актуальність
Технологія доповненої
реальності
надає можливість
об’єднання реальних та
віртуальних засобів
навчання за допомогою
мобільних Інтернет-
пристроїв

3. Передумови використання доповненої
реальності
Мобільні Інтернет-
пристрої реалізують
концепцію мобільного
навчання –
навчання незалежно
від часу та місця

4. Розробка об’єкту для системи доповненої
реальності (Т. П. Коделл, Д. В. Майзел)
 у 3D-середовищі створюється
візуальна модель компоненту
доповненої реальності;
 у 2D-середовищі створюється
простий маркер, що може бути
швидко розпізнаний системою
доповненої реальності;
 у програмному засобі для
підтримки доповненої реальності
маркер пов’язується із 3D-
моделлю.

5. Схема реалізації доповненої реальності
При розпізнаванні маркера системою доповненої
реальності на екрані пристрою із програмним засобом для
підтримки доповненої реальності на зображення розпізнаного
маркеру накладається відповідна йому 3D-модель

6. Використання доповненої реальності

7. Використання доповненої реальності

8. Програмні засоби доповненої реальності

9. Доповідь закінчено
Дякуємо за увагу!