пятигорск лермонтов хранители времен

1. В музей — за нравственностью и патриотизмом
Россия всегда была духовной страной с высокоразвитыми культурными традициями,
однако проблема духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи
становится на сегодняшний день одним из важнейших государственных вопросов.
Очень важно, чтобы подрастающее поколение ценило и любило свою родину,
почитало традиции предков и не забывало их. Именно такие задачи ставятся перед
работниками социально-культурной сферы. Необходимо не просто помогать детям и
молодежи с пользой проводить свободное время, но и ненавязчиво прививать основные
принципы патриотизма, любви к родине, к истории, к родному краю.
Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова в г. Пятигорске, основанный в
1912 году, является одним из старейших литературно-мемориальных музеев России и на
протяжении более 100 лет не только демонстрирует коллекции уникальных подлинных
экспонатов, рассказывающих о творчестве и судьбе великого поэта, но и вносит
существенный вклад в духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи.
Сотрудники музея под руководством директора к.и.н. Сафаровой И.В. реализуют
разнообразные интерактивные программы, имеющие не только познавательное направление,
но и ориентированные на формирование и поддержание семейных духовных ценностей и
традиций в патриотическом и нравственном воспитании посетителей.
Одним из интереснейших проектов является культурно-образовательная музейная
программа из цикла «Музей — детям» под названием «В гостях у поручика Лермонтова».
Она имеет несколько вариантов, так как рассчитана на ребят разного возраста, от детского
сада до старшеклассников, посещающих музей в организованных группах или с семьями.
Данная программа основана на представлении жизни и быта усадьбы первой половины XIX
века и знакомстве детей с историей пребывания М.Ю.Лермонтова в Пятигорске в его
последний приезд (Приложение 1, Приложение 2).
Цель занятия — ввести музей в сферу жизненных интересов ребенка, научить его
рассматривать музей и как источник исторического, литературного знания, и как место для
отдыха одновременно. В этом случае обучение с развлечением составляют две стороны
одного процесса — постижения многообразия культурно-исторического наследия прошлого,
дают понимание роли музея в мировой культуре. Задача музейных занятий не только в том,
чтобы передавать информацию, содержащуюся в экспозиции, возбудить любопытство и
интерес к обсуждаемому предмету, но и вызвать дальнейшую работу мысли, потребность
узнавать новое в музее, школе, из других источников информации - книг, радио, телевидения.
В итоге, занятия в музее призваны развивать наблюдательность, зрительную память,
воображение, ассоциативное мышление, чувственно-эмоциональную сферу, познавательную
и творческую активность детей. Они воспитывают доброту, отзывчивость, способность к
сопереживанию, чувство национальной гордости и интернационализма в процессе изучения
культур разных народов, что формирует сознание гражданственности и патриотизма у детей
— жителей многонационального региона.
Это увлекательное историческое путешествие с элементами игры, экскурсии, квеста и
мастер-класса по созданию игрушки своими руками (Приложение 3).
Ещё одно мероприятие становится доброй традицией музея М.Ю. Лермонтова —
празднование Широкой Масленицы (Приложение 4). Посетители праздника знакомятся с
обычаями и традициями русской масленицы, наслаждаются живым звучанием народных
песен, могут окунуться в атмосферу праздника и безудержного веселья, принять участие в
разнообразных конкурсах и викторинах и, конечно, отведать традиционное масленичное
угощение (Приложение 5). Значительная часть посетителей — семьи с детьми разного
возраста, здесь каждому найдётся занятие по возрасту и интересам.
Постоянными участниками Масленицы в музее являются военнослужащие
Пятигорской военной части, они радуют гостей мероприятия не только задорными песнями и

2. частушками, но и демонстрацией недюжинной физической силы.
Выступления разновозрастных народных танцевальных и вокальных коллективов
вызывают неподдельный интерес зрителей (Приложение 6), пробуждая чувство гражданского
самосознания, любви к Родине и русскому народу и чувство сопричастности к историческому
прошлому и настоящему своей страны.
Духовно-нравственное воспитание молодёжи — а, следовательно, и будущее страны
— зависит от того, какими ценностями будут руководствоваться в своей жизни последующие
поколения. Гражданско-патриотическое воспитание через привитие любви и уважения к
своему языку, истории, литературе, армии, территории призвано помочь молодежи глубже
понять экономические и культурные особенности своей страны, увидеть красоту и
своеобразие ее природы и задуматься над тем, чтобы стать достойным и полезным ее
гражданином. Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова в г. Пятигорске вносит
существенный вклад в развитие современной молодёжи.