SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
‫اللغة‬ ‫تعريف‬
‫و‬ ‫تضمحل‬ ‫و‬ ‫تنمو‬ ‫حي‬ ‫ككائن‬ ‫اللغة‬
‫الحيوان‬ ‫و‬ ‫النبات‬ ‫مثل‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ‫تطور‬
(‫زيدان‬ ‫جرجى‬)
‫عن‬ ‫قوم‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫أصوات‬ ‫اللغة‬
‫أغراضهم‬(‫جنى‬ ‫إبن‬)
‫ت‬ ‫هللا‬ ‫بأن‬ ‫اإلنسان‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫تاريخ‬ ‫يبدأ‬‫قد‬ ‫عالى‬
‫ها‬ّ‫كل‬ ‫األسماء‬ ‫آدم‬ ‫علم‬.‫بعض‬ ‫نظرية‬ ‫فى‬ ‫و‬‫من‬
‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫حي‬ ‫و‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫اللغويين‬.
‫اآلالف‬ ‫سبعة‬ ‫إلى‬ ‫الحية‬ ‫اللغات‬ ‫عدد‬ ‫تبلغ‬‫تقريبا‬
.‫و‬ ‫مائة‬ ‫أربع‬ ‫حدها‬ ‫و‬ ‫الهندية‬ ‫الجزيرة‬ ‫فى‬ ‫و‬
‫تقريبا‬ ‫لغة‬ ‫أربعون‬.
‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫اللغات‬ ‫اللغويون‬ ‫يقسم‬:
‫الحي‬ ‫اللغة‬‫ة‬
‫المي‬ ‫اللغة‬‫ة‬
‫الحية‬ ‫اللغة‬:‫اإلنسان‬ ‫يستعملها‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫التى‬‫حتى‬
‫هذا‬ ‫يومنا‬
‫الميتة‬ ‫اللغة‬:(‫بائدة‬ ‫لغات‬)‫زو‬ ‫تم‬ ‫التى‬‫الها‬
‫ي‬ ‫لغات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫تغيب‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫العالم‬ ‫عن‬ ‫كامال‬‫وم‬
‫يوم‬ ‫بعد‬.
‫ا‬ ‫إلى‬ ‫اللغات‬ ‫تقسيم‬ ‫فى‬ ‫نظريات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫إنك‬‫لقبائل‬
‫إل‬ ‫اللغات‬ ‫قسموا‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ، ‫اللغوية‬‫أربع‬ ‫ى‬
‫قسمة‬:
‫األوربية‬ ‫الهندية‬(Indo- European)
‫الحامية‬(Hematic)
‫السامية‬(Semitic)
‫األخرى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫اللغات‬(Other human
language)
‫قسم‬’‫مولر‬ ‫ماكس‬‘(Max Muller)‫إلى‬ ‫اللغات‬
‫أقسام‬ ‫ثالث‬:
‫اآلرية‬–‫الهندية‬(Indo - Aryan)
‫الحامية‬–‫السامية‬(Semeto - Haematic)
‫الطورانية‬(Altic)
‫اللغة‬ ‫أسرة‬
‫أقسام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫قبائل‬ ‫البعض‬ ‫قسم‬:
‫أسيوية‬ ‫اآلفرو‬
‫األوربية‬ ‫الهندية‬
‫األلتائية‬ ‫األورالية‬
‫األخرى‬ ‫األفريقيا‬ ‫اللغات‬
‫الجديد‬ ‫العالم‬ ‫و‬ ‫المحيطات‬ ‫و‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫اللغات‬
‫آسيو‬ ‫اآلفرو‬ ‫اللغوية‬ ‫األسرة‬‫ية‬
‫العالم‬ ‫فى‬ ‫اللغوية‬ ‫األسر‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫أسرة‬ ‫هذه‬.
‫فروع‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬:
‫السامى‬ ‫الفرع‬
‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫الفرع‬
‫البربرى‬ ‫الفرع‬
‫التشادى‬ ‫الفرع‬
‫فروع‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬:
.1‫الهندى‬ ‫الفرع‬
.2‫اإليرانى‬ ‫الفرع‬
.3‫السالفى‬ ‫الفرع‬
.4‫الكتى‬ ‫الفرع‬
.5‫الجرمانى‬ ‫الفرع‬
.6‫الرومانى‬ ‫الفرع‬
.7‫المنفردة‬ ‫اللغات‬
‫سنة‬ ‫حوالى‬ ‫تاريخه‬ ‫من‬ ‫الهند‬ ‫الفرع‬ ‫يبدأ‬700‫ق‬.‫منها‬ ‫م‬:
.1‫الفيدية‬
.2‫السانسكريتية‬
‫الوسطى‬ ‫القرون‬ ‫فى‬ ‫الهندى‬ ‫الفرع‬ ‫اللغات‬ ‫أهم‬:
‫بالى‬ ‫لغة‬(Pali)–‫البوذية‬ ‫و‬ ‫بوذا‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫و‬(Buddha&
Buddhism)
‫األردية‬ ‫اللغة‬(Urdu)
‫الهندية‬ ‫اللغة‬(Hindi)
‫البنغالية‬ ‫اللغة‬(Bengali)
‫البنجابية‬ ‫اللغة‬(Panjabi)
‫المراثية‬ ‫اللغة‬(Marathi)
‫الراجستانية‬ ‫اللغة‬(Rajasthani)
‫البيهارية‬ ‫اللغة‬(Bihari)
، ‫واحدة‬ ‫لغة‬ ‫الهندية‬ ‫و‬ ‫األردية‬ ‫أن‬
‫لغ‬ ‫أي‬ ‫األردو‬ ‫لغة‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫تسمى‬‫ة‬
‫الهندس‬ ‫بغسم‬ ‫الهندوس‬ ‫عند‬ ‫و‬ ، ‫الجنس‬‫تانى‬
.‫ك‬ ‫و‬ ‫العربى‬ ‫بالخط‬ ‫المسلمين‬ ‫كتبها‬‫تبها‬
‫الديفانجرى‬ ‫بالخط‬ ‫الهندوس‬
(Devanagari)
•‫القديمة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬
•‫الوسيطة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬
•‫الحديثة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬
•‫األيرلندية‬ ‫اللغة‬
•‫اإلسكوتلندية‬ ‫اللغة‬
•‫البريتونية‬ ‫اللغة‬
‫أساسيتان‬ ‫لهجتان‬ ‫الجرمانى‬ ‫الفرع‬:
.1‫النوردية‬ ‫القوطية‬ ‫اللهجة‬
.2‫الغربية‬ ‫الجرمانية‬ ‫اللهجة‬
‫لغات‬ ‫منها‬ ‫انفصلت‬
‫الدنماركية‬ ‫اللغة‬(Denmark)
‫األلمانية‬ ‫اللغة‬(German)
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬(English)
o‫الفرنسية‬(French)
o‫اإلسبانية‬(Spanish)
o‫البرتغالية‬(Portuguese)
o‫الرومانية‬(Romanian)
‫الحيثية‬ ‫اللغة‬(Haitian)
‫اليونانية‬ ‫اللغة‬(Greek)
‫فرعان‬ ‫لها‬
•‫األورالى‬(Ural Mountains)
•‫األلتائى‬(Altaic Mountains)

‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬
‫الفلندية‬(Finnish)
‫المجريمة‬(Hungarian)
‫السويدية‬ ‫اللغة‬(Swedish)
‫لألب‬ ‫اللغة‬(Alpena)
o‫اآلذرية‬ ‫اللغة‬
o‫الحغطائية‬ ‫اللغة‬
o‫المغولية‬ ‫اللغة‬
o‫التركية‬ ‫اللغة‬
.1‫السواحلية‬ ‫اللغة‬(Swahili)
.2‫الكونغو‬ ‫النيجر‬ ‫لغات‬(Niger & Kong)
.3‫الصحراوية‬ ‫النيلية‬ ‫لغات‬(‫الشرق‬ ‫السودان‬‫و‬ ‫ية‬
‫سودان‬ ‫وسط‬ ‫لغات‬)
‫الحمر‬ ‫الهنود‬ ‫لغات‬ ‫و‬ ‫آسيوية‬ ‫لغات‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬(Red Indian Flag)
‫أسر‬ ‫ثمانية‬ ‫إلى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫اللغوية‬ ‫األسرات‬ ‫تنقسم‬:
‫قديمة‬ ‫حضارية‬ ‫اللغات‬(Languages with Ancient Culture)
‫القوقازية‬ ‫اللغات‬(Caucasian Languages)
‫الدرافيدية‬ ‫اللغات‬
‫خمير‬ ‫مون‬ ‫لغات‬ ‫و‬ ‫الفينتامية‬(Vietnamese and Cambodian
Languages)
‫الصينية‬ ‫اللغات‬ ‫مجموعة‬–‫التيبنية‬(Sino Tibetan Languages)
‫البولينيزية‬ ‫الماليوية‬ ‫اللغات‬(Malayo Polinecian Languages)
‫الكورية‬ ‫اللغات‬(Koryan Languages)
‫اليابانية‬ ‫اللغات‬
اللغة

More Related Content

Similar to اللغة

عربي
عربيعربي
عربيmalakgh
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغويsiblings2014
 
المنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامالمنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامRama Danty
 
2al 3arabizi في هواتفنا الذكية
2al 3arabizi في هواتفنا الذكية2al 3arabizi في هواتفنا الذكية
2al 3arabizi في هواتفنا الذكيةDianazeineddine
 
التاريخ وأصل اللغة العربية
التاريخ وأصل اللغة العربيةالتاريخ وأصل اللغة العربية
التاريخ وأصل اللغة العربيةlinda_faz
 
Bariyah insyirah (1)
Bariyah  insyirah (1)Bariyah  insyirah (1)
Bariyah insyirah (1)Tengku Nadiah
 
لغتنا العربية
لغتنا العربيةلغتنا العربية
لغتنا العربيةPospos Pasiposo
 
tala اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptx
tala  اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptxtala  اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptx
tala اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptxDrTamerAlBaz
 
لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا ahmedalbahri
 
نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية anissyuhadamustafa
 
جذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمجذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمzulabooks
 
الفصحى والعامية
الفصحى والعامية الفصحى والعامية
الفصحى والعامية Upik Unyil
 
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهداللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهدIbrahim Suliman
 
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمه
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمهتدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمه
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمهMarwaBadr11
 
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledge
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledgeArticle review on keeping the Malay language as the language of knowledge
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledgehusna izzah
 

Similar to اللغة (20)

عربي
عربيعربي
عربي
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغوي
 
المنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلامالمنجد في اللغة و الأعلام
المنجد في اللغة و الأعلام
 
2al 3arabizi في هواتفنا الذكية
2al 3arabizi في هواتفنا الذكية2al 3arabizi في هواتفنا الذكية
2al 3arabizi في هواتفنا الذكية
 
التاريخ وأصل اللغة العربية
التاريخ وأصل اللغة العربيةالتاريخ وأصل اللغة العربية
التاريخ وأصل اللغة العربية
 
Bariyah insyirah (1)
Bariyah  insyirah (1)Bariyah  insyirah (1)
Bariyah insyirah (1)
 
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
التشبيه بين اللغة العربية واللغة العبرية: دراسة صرفية نحوية
 
لغتنا العربية
لغتنا العربيةلغتنا العربية
لغتنا العربية
 
اسانجي سنڌي ٻولي
اسانجي سنڌي ٻولياسانجي سنڌي ٻولي
اسانجي سنڌي ٻولي
 
tala اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptx
tala  اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptxtala  اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptx
tala اللغة العربية من اجمل لغات العالم .pptx
 
لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا لغتنا هويتنا
لغتنا هويتنا
 
نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية نشأة و تطور اللغة العربية
نشأة و تطور اللغة العربية
 
جذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليمجذور الصراع حول لغات التعليم
جذور الصراع حول لغات التعليم
 
Ilmu lugah
Ilmu lugahIlmu lugah
Ilmu lugah
 
الفصحى والعامية
الفصحى والعامية الفصحى والعامية
الفصحى والعامية
 
Article review
Article reviewArticle review
Article review
 
Overview Bahasa Arab 1
Overview Bahasa Arab 1 Overview Bahasa Arab 1
Overview Bahasa Arab 1
 
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهداللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
اللغة الفصيحة- عمل الطالبات أمل محمد ونورة سلطان وحلود صالح ونورة فهد
 
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمه
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمهتدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمه
تدريس اللغة العربية تخطيط الدرس اللغوي وتقويمه
 
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledge
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledgeArticle review on keeping the Malay language as the language of knowledge
Article review on keeping the Malay language as the language of knowledge
 

Recently uploaded

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (20)

محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

اللغة

  • 1.
  • 2.
  • 3. ‫اللغة‬ ‫تعريف‬ ‫و‬ ‫تضمحل‬ ‫و‬ ‫تنمو‬ ‫حي‬ ‫ككائن‬ ‫اللغة‬ ‫الحيوان‬ ‫و‬ ‫النبات‬ ‫مثل‬ ‫تختلف‬ ‫و‬ ‫تطور‬ (‫زيدان‬ ‫جرجى‬) ‫عن‬ ‫قوم‬ ‫بها‬ ‫يعبر‬ ‫أصوات‬ ‫اللغة‬ ‫أغراضهم‬(‫جنى‬ ‫إبن‬)
  • 4. ‫ت‬ ‫هللا‬ ‫بأن‬ ‫اإلنسان‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫تاريخ‬ ‫يبدأ‬‫قد‬ ‫عالى‬ ‫ها‬ّ‫كل‬ ‫األسماء‬ ‫آدم‬ ‫علم‬.‫بعض‬ ‫نظرية‬ ‫فى‬ ‫و‬‫من‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫حي‬ ‫و‬ ‫اللغة‬ ‫أن‬ ‫اللغويين‬. ‫اآلالف‬ ‫سبعة‬ ‫إلى‬ ‫الحية‬ ‫اللغات‬ ‫عدد‬ ‫تبلغ‬‫تقريبا‬ .‫و‬ ‫مائة‬ ‫أربع‬ ‫حدها‬ ‫و‬ ‫الهندية‬ ‫الجزيرة‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫تقريبا‬ ‫لغة‬ ‫أربعون‬.
  • 5. ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫اللغات‬ ‫اللغويون‬ ‫يقسم‬: ‫الحي‬ ‫اللغة‬‫ة‬ ‫المي‬ ‫اللغة‬‫ة‬
  • 6. ‫الحية‬ ‫اللغة‬:‫اإلنسان‬ ‫يستعملها‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫التى‬‫حتى‬ ‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫الميتة‬ ‫اللغة‬:(‫بائدة‬ ‫لغات‬)‫زو‬ ‫تم‬ ‫التى‬‫الها‬ ‫ي‬ ‫لغات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫تغيب‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫العالم‬ ‫عن‬ ‫كامال‬‫وم‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬.
  • 7. ‫ا‬ ‫إلى‬ ‫اللغات‬ ‫تقسيم‬ ‫فى‬ ‫نظريات‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫إنك‬‫لقبائل‬ ‫إل‬ ‫اللغات‬ ‫قسموا‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ، ‫اللغوية‬‫أربع‬ ‫ى‬ ‫قسمة‬: ‫األوربية‬ ‫الهندية‬(Indo- European) ‫الحامية‬(Hematic) ‫السامية‬(Semitic) ‫األخرى‬ ‫اإلنسانية‬ ‫اللغات‬(Other human language)
  • 8. ‫قسم‬’‫مولر‬ ‫ماكس‬‘(Max Muller)‫إلى‬ ‫اللغات‬ ‫أقسام‬ ‫ثالث‬: ‫اآلرية‬–‫الهندية‬(Indo - Aryan) ‫الحامية‬–‫السامية‬(Semeto - Haematic) ‫الطورانية‬(Altic)
  • 9. ‫اللغة‬ ‫أسرة‬ ‫أقسام‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫قبائل‬ ‫البعض‬ ‫قسم‬: ‫أسيوية‬ ‫اآلفرو‬ ‫األوربية‬ ‫الهندية‬ ‫األلتائية‬ ‫األورالية‬ ‫األخرى‬ ‫األفريقيا‬ ‫اللغات‬ ‫الجديد‬ ‫العالم‬ ‫و‬ ‫المحيطات‬ ‫و‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫اللغات‬
  • 10. ‫آسيو‬ ‫اآلفرو‬ ‫اللغوية‬ ‫األسرة‬‫ية‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫اللغوية‬ ‫األسر‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫أسرة‬ ‫هذه‬. ‫فروع‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬: ‫السامى‬ ‫الفرع‬ ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫الفرع‬ ‫البربرى‬ ‫الفرع‬ ‫التشادى‬ ‫الفرع‬
  • 11. ‫فروع‬ ‫ة‬ّ‫د‬‫ع‬ ‫اللغة‬ ‫هذه‬: .1‫الهندى‬ ‫الفرع‬ .2‫اإليرانى‬ ‫الفرع‬ .3‫السالفى‬ ‫الفرع‬ .4‫الكتى‬ ‫الفرع‬ .5‫الجرمانى‬ ‫الفرع‬ .6‫الرومانى‬ ‫الفرع‬ .7‫المنفردة‬ ‫اللغات‬
  • 12. ‫سنة‬ ‫حوالى‬ ‫تاريخه‬ ‫من‬ ‫الهند‬ ‫الفرع‬ ‫يبدأ‬700‫ق‬.‫منها‬ ‫م‬: .1‫الفيدية‬ .2‫السانسكريتية‬
  • 13. ‫الوسطى‬ ‫القرون‬ ‫فى‬ ‫الهندى‬ ‫الفرع‬ ‫اللغات‬ ‫أهم‬: ‫بالى‬ ‫لغة‬(Pali)–‫البوذية‬ ‫و‬ ‫بوذا‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫و‬(Buddha& Buddhism) ‫األردية‬ ‫اللغة‬(Urdu) ‫الهندية‬ ‫اللغة‬(Hindi) ‫البنغالية‬ ‫اللغة‬(Bengali) ‫البنجابية‬ ‫اللغة‬(Panjabi) ‫المراثية‬ ‫اللغة‬(Marathi) ‫الراجستانية‬ ‫اللغة‬(Rajasthani) ‫البيهارية‬ ‫اللغة‬(Bihari)
  • 14. ، ‫واحدة‬ ‫لغة‬ ‫الهندية‬ ‫و‬ ‫األردية‬ ‫أن‬ ‫لغ‬ ‫أي‬ ‫األردو‬ ‫لغة‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫تسمى‬‫ة‬ ‫الهندس‬ ‫بغسم‬ ‫الهندوس‬ ‫عند‬ ‫و‬ ، ‫الجنس‬‫تانى‬ .‫ك‬ ‫و‬ ‫العربى‬ ‫بالخط‬ ‫المسلمين‬ ‫كتبها‬‫تبها‬ ‫الديفانجرى‬ ‫بالخط‬ ‫الهندوس‬ (Devanagari)
  • 15. •‫القديمة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬ •‫الوسيطة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬ •‫الحديثة‬ ‫اإليرانية‬ ‫اللغات‬
  • 17. ‫أساسيتان‬ ‫لهجتان‬ ‫الجرمانى‬ ‫الفرع‬: .1‫النوردية‬ ‫القوطية‬ ‫اللهجة‬ .2‫الغربية‬ ‫الجرمانية‬ ‫اللهجة‬ ‫لغات‬ ‫منها‬ ‫انفصلت‬ ‫الدنماركية‬ ‫اللغة‬(Denmark) ‫األلمانية‬ ‫اللغة‬(German) ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬(English)
  • 21.  ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫لغات‬ ‫أهم‬ ‫الفلندية‬(Finnish) ‫المجريمة‬(Hungarian) ‫السويدية‬ ‫اللغة‬(Swedish) ‫لألب‬ ‫اللغة‬(Alpena)
  • 23. .1‫السواحلية‬ ‫اللغة‬(Swahili) .2‫الكونغو‬ ‫النيجر‬ ‫لغات‬(Niger & Kong) .3‫الصحراوية‬ ‫النيلية‬ ‫لغات‬(‫الشرق‬ ‫السودان‬‫و‬ ‫ية‬ ‫سودان‬ ‫وسط‬ ‫لغات‬)
  • 24. ‫الحمر‬ ‫الهنود‬ ‫لغات‬ ‫و‬ ‫آسيوية‬ ‫لغات‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬(Red Indian Flag) ‫أسر‬ ‫ثمانية‬ ‫إلى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫اللغوية‬ ‫األسرات‬ ‫تنقسم‬: ‫قديمة‬ ‫حضارية‬ ‫اللغات‬(Languages with Ancient Culture) ‫القوقازية‬ ‫اللغات‬(Caucasian Languages) ‫الدرافيدية‬ ‫اللغات‬ ‫خمير‬ ‫مون‬ ‫لغات‬ ‫و‬ ‫الفينتامية‬(Vietnamese and Cambodian Languages) ‫الصينية‬ ‫اللغات‬ ‫مجموعة‬–‫التيبنية‬(Sino Tibetan Languages) ‫البولينيزية‬ ‫الماليوية‬ ‫اللغات‬(Malayo Polinecian Languages) ‫الكورية‬ ‫اللغات‬(Koryan Languages) ‫اليابانية‬ ‫اللغات‬