Урок-презентация посвященная Дню Матери

1. КГКП « Политехнический колледж города Аягоз»
Утверждаю
Зам. директора по учебной работе
Г.А.Дюсенбаева
« »________201 год
«
Урок- турнир
« Мы вечно будем прославлять ту женщину, чьё имя
-Мать»
М. Джалиль
Преподавателя русского языка Дюсегуловой Ж.О

2. Урок- турнир
« Мы вечно будем прославлять ту женщину, чьё имя -Мать»
М. Джалиль
Закрепление темы «Сложноподчинённые предложения »
Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания о ССП; проверить знания и
умение учащихся в разграничении главного предложения от придаточного; умение ставить вопрос от главного к
придаточному; умение определять вид
придаточного предложения; умение учащихся изображать схематически СПП; дописывать к СПП придаточное
предложение.
2. Развивать умение учащихся выражать свои мысли употребляя в речи
СПП;
3. Прививать интерес к знаниям, расширять кругозор учащихся.
Соблюдать этические нормы поведения. Оборудование и оформление:
высказывание писателей, пословицы, цитаты из произведения, проектор, компьютер, сборник стихотворения.
Тип урока: повторение и обобщение пройденного материала.
Эпиграф урока
Восславим женщину-Мать, чья любовь не знает преград,
чьей грудью вскормлен весь мир
М.Горький
Ход урока
I. Организационный момент. Проверить наличие учебных принадлежностей. (Мел, тряпку, тетради,
ручки и.т..д). Отметить отсутствующих.
II. Вступительное слово учителя
1) Ознакомить с целью и ходом урока
2) Сообщение темы урока
Чтение стихотворения учителем. Звучит музыка Ф.Шуберта «Аве Мария»
С.Островой Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках:
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная
(Ей-то уж добра не занимать!),
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая возвышенная мать.
Свет любви ее издревле завещан,
Так вот и стоит она в веках:
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
Все на свете мерится следами,
Сколько бы ни вышагал путей,
Яблоня украшена плодами,
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Наш урок называется (а как называется, выясняется позже). Учимся играя, который посвящён вечной теме –
теме Матери. У матерей нет единого одного праздничного дня, все дни , часы, минуты мы должны посвящать им.
И наш сегодняшний урок мы посвятим -мамам. Мамы присутствуют и сегодня на нашем уроке. Поприветствуем
их! (Все встают с места)
Из данных слов соберите в предложение тему слова известного татарского поэта Муссы Джалиля. (Слова
разбросаны)
Разбросанные слова складываются в следующее высказывание: «Мы будем вечно прославлять ту
женщину, чьё имя Мать!» И это лексическая тема нашего урока. Теперь выясним, какое это предложение- простое
или сложное? (Если сложное, какое именно-ССП, СПП)
Сегодня мы с вами обобщим тему «Сложноподчинённые предложения».
2) Опрос домашнего задания
Ответьте на следующие вопросы, открывая данные фишки.

3. Вопросы фишек.1. Какие предложения называются сложными?
2. Что такое СПП?
3. На какие виды делятся СПП?
4. Который? Которая? Которое? Вопросы какого придаточного?
5. На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные?
6. Виды придаточного обстоятельственного.
III. Систематизация по закреплению темы.
Урок состоит из 4 туров. С каждым туром мы проверим ваши знания, умение по теме СПП, в то же время
узнаем какие у вас навыки красиво и хорошо говорить по – русски. И выразим свою любовь к матерям.
Первый тур назван словами М. Горького «Знать необходимо не затем, чтобы знать, а для того, чтобы научиться
употреблять в деле». Найти в предложении союзы и определить вид придаточного.
Все самые дорогие святыни названы и озарены этим именем, потому что с именем этим связано само
понятие жизни.
Стихи в исполнении Муратханова Т
Люблю тебя, мама
За что, я не знаю,
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу,
И светлому дню –
За это тебя я
Родная люблю.
За небо, за ветер,
За воздух вокруг…
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг.
Ни усталости не зная,
Ни покоя, каждый час
День и ночь родная мама
Все тревожится о нас.
Нас баюкала, кормила,
У кроватки пела нам,
Первой нас она учила
Добрым, радостным словам.
Сколько ночек не спалось ей,
Если вдруг болели мы.
Сколько плакать довелось ей
В комнатушке, среди тьмы.
Как кручинится, когда мы
Опечалены подчас,
Сколько радости у мамы,
Если кто-то хвалит нас.
Сколько мук ей было с нами,
И наград не надо ей,
Об одном мечтают мамы –
О любви своих детей.
2 тур. «Где нет знаний, там нет и смелости»
Определите вид придаточного предложения на слух.
1. Я хочу пожелать вам, чтобы вы никогда не забывали своих родителей, заботились о них,
чутко относились к матери.
2. Мать никогда не требует благодарности за свою любовь, потому что она бескорыстна.
(В. Белинский)
3. Если в сердце сыновьем загорелась искра, то эта искра горела бы всю жизнь негасимым
пламенем.
4. «Поразительный факт, что у большинства гениальных людей были замечательные
матери... », Генри Бокль, английский историк.
3 тур. «Слова мудрые часто называют простыми, потому что такие слова у многих людей возбуждает собственную
мысль».
Допишите придаточные предложения в тетрадях. Прочитайте.

4. У каждого человека бывает большая и малая Родина. Большая – это страна, в которой ты родился, Малая-
это земля, …
Первое слово, которое произносит человек, «мама». Оно обращено к той, … .
У каждого из нас возникает чувство защищённости и покоя, … .
Все самые дорогие святыни названы и озарены этим именем, … .
4 тур. «Язык надо любить, как мать, как музыку, и надо уметь хорошо говорить, чтоб при случае передать свою
мысль другому человеку ясно и просто.»
Ответы на вопросы. Ответы должны быть СПП. Каждый должен уметь донести свою мысль, ясно, доступно.
Разве можно скрывать свою любовь к матери?
Какие чувства вызывают в вас слово «МАМА»?
VI. Работа по обогащению словарного запаса.
Окружите наших мам лучами нашей любви.
VII. Музыкальная композиция.
1.Любовь к Родине начинается с любви к матери.
Люди не уважают того, кто обижает мать, кто забыл о ней. Стихи в исполнении Успановой А
По ночам звучит надрывный кашель,
Старенькая женщина слегла.
Много лет она в квартире нашей
Одиноко в комнате жила.
Письма были, но только очень редко
И тогда, не замечая нас,
Все ходила и шептала:
«Дети, вам ко мне собраться бы хоть раз
Ваша мать согнулась, поседела,
Что ж поделать – старость подошла.
Как бы хорошо мы посидели
Рядышком у этого стола.
Вы под этот стол пешком ходили,
Песни пели до зари.
А теперь разъехались, уплыли.
Вот поди же, всех собери».
Заболела мать, и той же ночью
Телеграф не уставал кричать:
«Дети, срочно, только очень срочно,
Приезжайте, заболела мать!»
Из Одессы, Таллинна, Игарки,
Отложив до времени дела,
Дети собрались, да только жалко
У постели, а не у стола.
Гладили морщинистые руки,
Мягкую серебряную прядь,
Для чего же дали вы разлуке
Так надолго перед нею стать?
Мать ждала вас в дождь и в снегопады
Тягостны бессонницы ночей.
Разве горя дожидаться надо,
Чтоб приехать к матери своей?
Неужели только телеграммы
Привели вас к скорым поездам?
Слушайте!
Моя мама

5. У кого есть мама,
Приезжайте к ней без телеграмм! (А.Дементьев)
2.Женщина великое слово. В ней чистота девушки, самоотверженность подруги, подвиг матери. Каждому из нас-
от колыбельной песни до последнего вздоха мать дарит бескорыстную любовь, заботу, привязанность. Мать всегда
помнит о своём ребёнке, где бы он не находился. Многие матери, получив во время Великой Отечественной войны
извещение о смерти сына, не верили в его смерть и всю оставшуюся жизнь надеялись на чудо, на чудо
возвращения.
Инсценировка стихотворения М. Джалиля «Праздник Матери»:
- Как вольных птиц над степью на рассвете,
Трех сыновей пустила я в полет.
Как матери, как близкой, мне ответьте,
Как женщине, что слезы льет:
Где сыновья мои? В душе тревога,
Мать хочет знать, на то она и мать:
Какая детям суждена дорога?
Победы или смерти ждать?
Летит под облаками голубь с юга,
Он к матери садится на порог.
- Ты видел их? Прошу тебя, как друга,
Подай мне весть, мой голубок!
Где старший мой? Где сердца утешенье;
Он жив ли? Помощь надобна ль ему?
-О мать, крепись: твой старший пал в сраженье,
Твой старший сын погиб в Крыму.
Застыла мать, какая боль во взоре!
Как ей излить в слезах печаль свою!
И голову посеребрило горе
По сыну, павшему в бою.
- Как вольных птиц над степью на рассвете,
Отправила в полет я трех детей.
Как матери, как близкой, мне ответьте, -
Измучавшись, я жду вестей.
Мой старший не пришел, он гибель встретил,
Он пал в бою, очей родимых свет,
Быть может, средний жив? Быть может, ветер
Принес мне от него привет?
Шумит, играет ветер на пороге,
О чем он шепчет матери седой?
- Скажи мне, ветер, на твоей дороге
Мой средний встретился с тобой?
- О мать, крепись, в сраженье пал твой средний,
Для матери не смог себя сберечь.
Пока не смолк в груди удар последний,
Держал в руке алмазный меч.
В беспамятстве упала мать седая,
Не выдержало сердце, а слеза
Катилась за слезой, не высыхая,
Ослепли старые глаза.
- Как вольных птиц над степью на рассвете,
Трех сыновей пустила я летать.
Как женщине, как близкой, мне ответьте,
Не то сгорит от горя мать.

6. 3. Частушки в исполнении обучающихся.
Частушки.
Вместе. Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
С праздником вас поздравляем
И привет большой вам шлем!
Шаймарданов. Вот начистить раз в году
Я решил сковороду,
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня.
Серикказинова. Подгорели суп и каша,
Соль насыпана в компот.
Как пришла с работы мама,
Было много ей хлопот.
Мурат. В кухне веник я нашел
И квартиру всю подмел,
И осталось от него
Три соломинки всего.
Марат. Марат пол натер до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать:
Никакой работы нет.
Балгын. Балгын вымыла полы,
Шырын помогала,
Только жалко – мама снова
Все перемывала.
Фархат.Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решили с мамой то,
Что он решить не смог.
Айдана. Маме утром Айдана
Две конфеты подарила,
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Айдана.Пусть звенят повсюду песни
Про любимых наших мам.
Мы за вас, за все, родные,
Говорим: «Спасибо вам!».
VI. Домашнее задание.
Напишите эссе на тему нашего урока.
VII. Заключение. Оценки будут выставлены в журнал, но самую высокую оценку по этой теме поставит вам жизнь.
Потому что в жизни самое главное то, что делает нас счастливыми, даётся бесплатно: любовь, нежность,
внимание, понимание.

7. По ночам звучит надрывный кашель,
Старенькая женщина слегла.
Много лет она в квартире нашей
Одиноко в комнате жила.
Письма были, но только очень редко
И тогда, не замечая нас,
Все ходила и шептала:
«Дети, вам ко мне собраться бы хоть раз
Ваша мать согнулась, поседела,
Что ж поделать – старость подошла.
Как бы хорошо мы посидели
Рядышком у этого стола.
Вы под этот стол пешком ходили,
Песни пели до зари.
А теперь разъехались, уплыли.
Вот поди же, всех собери».
Заболела мать, и той же ночью
Телеграф не уставал кричать:
«Дети, срочно, только очень срочно,
Приезжайте, заболела мать!»
Из Одессы, Таллинна, Игарки,
Отложив до времени дела,
Дети собрались, да только жалко
У постели, а не у стола.
Гладили морщинистые руки,
Мягкую серебряную прядь,
Для чего же дали вы разлуке
Так надолго перед нею стать?
Мать ждала вас в дождь и в снегопады
Тягостны бессонницы ночей.
Разве горя дожидаться надо,
Чтоб приехать к матери своей?
Неужели только телеграммы
Привели вас к скорым поездам?
Слушайте!
У кого есть мама,
Приезжайте к ней без телеграмм! (А.Дементьев)