SlideShare a Scribd company logo
‫مالحظات‬ ‫عدد‬
‫الساعات‬
‫الدورة‬ ‫عنوان‬ ‫الوقت‬ ‫تاريخ‬‫الدورة‬ ‫المدرب‬ ‫اسم‬ ‫الرق‬‫م‬
√ 1 ‫ادائي‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫التقييم‬ ‫اسس‬ 13:1 62/11/6112
‫سليمان‬ ‫أحمد‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ 1√ 1 ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫اعداد‬ ‫كيفية‬‫الم‬‫هنية‬ 13:1 9/11/6112
√ 1 ‫أسس‬‫تقييم‬‫العلمين‬ 13:1 9/2/6112
√ 1 ‫التقييم‬‫التعليم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ 1:20 29/2/2016 ‫سائد‬‫عبدالرحيم‬‫طبيشات‬ 6
√ 2 ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ 03:1 6112/4/2
‫رأفت‬‫الفي‬‫العيطان‬ :
‫عمر‬‫صقر‬‫ابو‬‫زبيدة‬ 4
√ 1 ‫عمل‬ ‫في‬ ‫المراسالت‬ ‫دمج‬ ‫استخدام‬
‫المعلم‬
1:20 10/1/6112
‫الموسى‬ ‫محمود‬ ‫محمد‬ 2√ 6 )‫التدريس‬ ‫جودة‬ (‫ارتقاء‬ ‫معايير‬ 93:1 1:/11/6112
√ 1 ‫للمعلمين‬ ‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ 1361 10/16/6112
√ 1 ‫تعل‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬ ‫انشاء‬ ‫كيفية‬‫يمي‬ 1361 12/16/6112
√ 6 ‫وأثرها‬ ‫الحديثة‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬‫في‬
‫التدريس‬
113:1 2/4/6112
√ 1 ‫استخدام‬‫كيفية‬isis‫حضور‬ ‫ادخال‬ ‫في‬
‫الطالب‬
1361 11/16/6112
‫النعيمي‬ ‫محمد‬ 2
√ 6 ‫العمل‬‫ورقة‬ ‫اعداد‬‫كيفية‬ 03:1 4/4/6112
√ 6 ‫التفكير‬ ‫طرق‬ 03:1 2/4/6112 ‫الوكيل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ 7
√ 1 ‫االبداع‬ ‫استراتيجيات‬ 1361 07/03/2016 ‫منصور‬ ‫خالد‬ 0
√ 1 ‫الصفية‬ ‫االدارة‬ 1:20 66/16/6112 ‫هشام‬‫أبو‬‫شادوف‬ 9
√ 1 ‫التعلم‬ ‫صعوبات‬ 1:20 09/11/2015
‫محمد‬‫شوقي‬ 11
‫محمد‬‫هاشم‬
11√ 6 ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬ ‫التوحد‬ 113:1 :/4/6112
√ 1 ‫التع‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬‫لم‬ 1:20 2/11/6112 ‫محمد‬‫عيضة‬‫المنهالي‬ 16
√ 6 ‫المد‬ ‫للبيانات‬ ‫ل‬ّ‫ا‬‫الفع‬ ‫االستخدام‬‫رسية‬ 9:30 12/11/6112
‫المعمري‬ ‫االسد‬ 1:√ 6 ‫القراءة‬ ‫استراتيجيات‬ 113:1 2/4/6112
√ 2 ‫برنامج‬ ‫استخدام‬gif maker 03:1 6112/4/:
‫الري‬ ‫أحمد‬ 14
‫محمد‬‫فتحي‬‫محمد‬ 12
√ 6 ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ 8:30 2/4/6112 ‫الوكيل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ 12
√ 6 ‫التجويد‬ ‫احكام‬ 113:1 6112/4/4
‫الحوسني‬ ‫إبراهيم‬ 17
‫ابراهيم‬ ‫عيسى‬ 10
‫الكثيري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ 19
‫نموذجا‬ ‫المشتركة‬ ‫القراءة‬ 1361 6/2/6112 ‫العبسي‬ ‫عماد‬
√ 1 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التدريس‬ ‫استراتيجيات‬ 163:1 12/12/6112 ‫الدين‬ ‫سيف‬ ‫شريف‬ 61
√ 6
Consistency throughout the
school
9:30 14/11/6112 Merita 61
Consistency throughout the
school
9:30 04/01/2016 ChrisMaden
66
√ 1 Teachersself-assessment 1361 10/16/6112
√ 1 May activities 9:30 07/01/2016 RonanCary
6:√ 1 Standard3 13:1 :1/11/6112
√ 1 May activities 9:30 07/01/2016 Mathew Lemons 64
√ 1 Trackingprogress 9:30 06/01/2016 Robertcharnley 62
‫في‬ ‫الدورات‬ ‫جدول‬‫والتدريب‬ ‫للتطوير‬ ‫العاصمة‬ ‫مدرسة‬ ‫مركز‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬5102/5102

More Related Content

Viewers also liked

Del-One.org UX Review by BloomCU
Del-One.org UX Review by BloomCUDel-One.org UX Review by BloomCU
Del-One.org UX Review by BloomCU
BloomCU
 
Modelo pedagógico primer ciclo
Modelo pedagógico primer cicloModelo pedagógico primer ciclo
Modelo pedagógico primer ciclo
Estauri Rodríguez
 
Amygdala
AmygdalaAmygdala
Amygdala
sarahseif123
 
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
Amazon Web Services
 
Security and Compliance in the Cloud
Security and Compliance in the Cloud Security and Compliance in the Cloud
Security and Compliance in the Cloud
Amazon Web Services
 
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde4435419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
robinbad123100
 

Viewers also liked (7)

Del-One.org UX Review by BloomCU
Del-One.org UX Review by BloomCUDel-One.org UX Review by BloomCU
Del-One.org UX Review by BloomCU
 
Modelo pedagógico primer ciclo
Modelo pedagógico primer cicloModelo pedagógico primer ciclo
Modelo pedagógico primer ciclo
 
1..RESUME HAREESH KUMAR K
1..RESUME HAREESH KUMAR K1..RESUME HAREESH KUMAR K
1..RESUME HAREESH KUMAR K
 
Amygdala
AmygdalaAmygdala
Amygdala
 
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
[AWS LA Media & Entertainment Event 2015]: Cloud Analytics for Audience Engag...
 
Security and Compliance in the Cloud
Security and Compliance in the Cloud Security and Compliance in the Cloud
Security and Compliance in the Cloud
 
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde4435419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
35419 f79a3a654c5dc59b73fb88fecedcde44
 

More from Mohamad Al Mousa

بحث اجرائي
بحث اجرائيبحث اجرائي
بحث اجرائي
Mohamad Al Mousa
 
استبيان معلمين2
استبيان معلمين2استبيان معلمين2
استبيان معلمين2
Mohamad Al Mousa
 
استبيان معلمين
استبيان معلمين استبيان معلمين
استبيان معلمين
Mohamad Al Mousa
 
استبيان
استبياناستبيان
استبيان
Mohamad Al Mousa
 
استبيان معالجة نقاط الضعف
استبيان معالجة نقاط الضعفاستبيان معالجة نقاط الضعف
استبيان معالجة نقاط الضعف
Mohamad Al Mousa
 
تواصل3
تواصل3تواصل3
تواصل3
Mohamad Al Mousa
 
تواصل2
تواصل2تواصل2
تواصل2
Mohamad Al Mousa
 
تواصل
تواصلتواصل
تواصل
Mohamad Al Mousa
 
دعوة أولياء الامور
دعوة أولياء الامور دعوة أولياء الامور
دعوة أولياء الامور
Mohamad Al Mousa
 
نموذج ترجمة
نموذج ترجمةنموذج ترجمة
نموذج ترجمة
Mohamad Al Mousa
 
اعلان
اعلاناعلان
اعلان
Mohamad Al Mousa
 
اسماء الفائزين
اسماء الفائزين اسماء الفائزين
اسماء الفائزين
Mohamad Al Mousa
 
مركز تطوير
مركز تطوير مركز تطوير
مركز تطوير
Mohamad Al Mousa
 
تحليل نتائج
تحليل نتائجتحليل نتائج
تحليل نتائج
Mohamad Al Mousa
 
خطة اثرائية
خطة اثرائيةخطة اثرائية
خطة اثرائية
Mohamad Al Mousa
 
خطة علاجية 2
خطة علاجية 2خطة علاجية 2
خطة علاجية 2
Mohamad Al Mousa
 
خطة علاجية
خطة علاجية خطة علاجية
خطة علاجية
Mohamad Al Mousa
 
خطة سنوية
خطة سنويةخطة سنوية
خطة سنوية
Mohamad Al Mousa
 
خطة فصلية
خطة فصليةخطة فصلية
خطة فصلية
Mohamad Al Mousa
 
قراءة قصة باللغتين
قراءة قصة باللغتينقراءة قصة باللغتين
قراءة قصة باللغتين
Mohamad Al Mousa
 

More from Mohamad Al Mousa (20)

بحث اجرائي
بحث اجرائيبحث اجرائي
بحث اجرائي
 
استبيان معلمين2
استبيان معلمين2استبيان معلمين2
استبيان معلمين2
 
استبيان معلمين
استبيان معلمين استبيان معلمين
استبيان معلمين
 
استبيان
استبياناستبيان
استبيان
 
استبيان معالجة نقاط الضعف
استبيان معالجة نقاط الضعفاستبيان معالجة نقاط الضعف
استبيان معالجة نقاط الضعف
 
تواصل3
تواصل3تواصل3
تواصل3
 
تواصل2
تواصل2تواصل2
تواصل2
 
تواصل
تواصلتواصل
تواصل
 
دعوة أولياء الامور
دعوة أولياء الامور دعوة أولياء الامور
دعوة أولياء الامور
 
نموذج ترجمة
نموذج ترجمةنموذج ترجمة
نموذج ترجمة
 
اعلان
اعلاناعلان
اعلان
 
اسماء الفائزين
اسماء الفائزين اسماء الفائزين
اسماء الفائزين
 
مركز تطوير
مركز تطوير مركز تطوير
مركز تطوير
 
تحليل نتائج
تحليل نتائجتحليل نتائج
تحليل نتائج
 
خطة اثرائية
خطة اثرائيةخطة اثرائية
خطة اثرائية
 
خطة علاجية 2
خطة علاجية 2خطة علاجية 2
خطة علاجية 2
 
خطة علاجية
خطة علاجية خطة علاجية
خطة علاجية
 
خطة سنوية
خطة سنويةخطة سنوية
خطة سنوية
 
خطة فصلية
خطة فصليةخطة فصلية
خطة فصلية
 
قراءة قصة باللغتين
قراءة قصة باللغتينقراءة قصة باللغتين
قراءة قصة باللغتين
 

Recently uploaded

DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 

Recently uploaded (9)

DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 

جدول دورات

  • 1. ‫مالحظات‬ ‫عدد‬ ‫الساعات‬ ‫الدورة‬ ‫عنوان‬ ‫الوقت‬ ‫تاريخ‬‫الدورة‬ ‫المدرب‬ ‫اسم‬ ‫الرق‬‫م‬ √ 1 ‫ادائي‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫التقييم‬ ‫اسس‬ 13:1 62/11/6112 ‫سليمان‬ ‫أحمد‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ 1√ 1 ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫اعداد‬ ‫كيفية‬‫الم‬‫هنية‬ 13:1 9/11/6112 √ 1 ‫أسس‬‫تقييم‬‫العلمين‬ 13:1 9/2/6112 √ 1 ‫التقييم‬‫التعليم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ 1:20 29/2/2016 ‫سائد‬‫عبدالرحيم‬‫طبيشات‬ 6 √ 2 ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ 03:1 6112/4/2 ‫رأفت‬‫الفي‬‫العيطان‬ : ‫عمر‬‫صقر‬‫ابو‬‫زبيدة‬ 4 √ 1 ‫عمل‬ ‫في‬ ‫المراسالت‬ ‫دمج‬ ‫استخدام‬ ‫المعلم‬ 1:20 10/1/6112 ‫الموسى‬ ‫محمود‬ ‫محمد‬ 2√ 6 )‫التدريس‬ ‫جودة‬ (‫ارتقاء‬ ‫معايير‬ 93:1 1:/11/6112 √ 1 ‫للمعلمين‬ ‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ 1361 10/16/6112 √ 1 ‫تعل‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬ ‫انشاء‬ ‫كيفية‬‫يمي‬ 1361 12/16/6112 √ 6 ‫وأثرها‬ ‫الحديثة‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬‫في‬ ‫التدريس‬ 113:1 2/4/6112 √ 1 ‫استخدام‬‫كيفية‬isis‫حضور‬ ‫ادخال‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ 1361 11/16/6112 ‫النعيمي‬ ‫محمد‬ 2 √ 6 ‫العمل‬‫ورقة‬ ‫اعداد‬‫كيفية‬ 03:1 4/4/6112 √ 6 ‫التفكير‬ ‫طرق‬ 03:1 2/4/6112 ‫الوكيل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ 7 √ 1 ‫االبداع‬ ‫استراتيجيات‬ 1361 07/03/2016 ‫منصور‬ ‫خالد‬ 0 √ 1 ‫الصفية‬ ‫االدارة‬ 1:20 66/16/6112 ‫هشام‬‫أبو‬‫شادوف‬ 9 √ 1 ‫التعلم‬ ‫صعوبات‬ 1:20 09/11/2015 ‫محمد‬‫شوقي‬ 11 ‫محمد‬‫هاشم‬ 11√ 6 ‫والعالج‬ ‫التشخيص‬ ‫التوحد‬ 113:1 :/4/6112 √ 1 ‫التع‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬‫لم‬ 1:20 2/11/6112 ‫محمد‬‫عيضة‬‫المنهالي‬ 16 √ 6 ‫المد‬ ‫للبيانات‬ ‫ل‬ّ‫ا‬‫الفع‬ ‫االستخدام‬‫رسية‬ 9:30 12/11/6112 ‫المعمري‬ ‫االسد‬ 1:√ 6 ‫القراءة‬ ‫استراتيجيات‬ 113:1 2/4/6112 √ 2 ‫برنامج‬ ‫استخدام‬gif maker 03:1 6112/4/: ‫الري‬ ‫أحمد‬ 14 ‫محمد‬‫فتحي‬‫محمد‬ 12 √ 6 ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ 8:30 2/4/6112 ‫الوكيل‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ 12 √ 6 ‫التجويد‬ ‫احكام‬ 113:1 6112/4/4 ‫الحوسني‬ ‫إبراهيم‬ 17 ‫ابراهيم‬ ‫عيسى‬ 10 ‫الكثيري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ 19 ‫نموذجا‬ ‫المشتركة‬ ‫القراءة‬ 1361 6/2/6112 ‫العبسي‬ ‫عماد‬ √ 1 ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫التدريس‬ ‫استراتيجيات‬ 163:1 12/12/6112 ‫الدين‬ ‫سيف‬ ‫شريف‬ 61 √ 6 Consistency throughout the school 9:30 14/11/6112 Merita 61 Consistency throughout the school 9:30 04/01/2016 ChrisMaden 66 √ 1 Teachersself-assessment 1361 10/16/6112 √ 1 May activities 9:30 07/01/2016 RonanCary 6:√ 1 Standard3 13:1 :1/11/6112 √ 1 May activities 9:30 07/01/2016 Mathew Lemons 64 √ 1 Trackingprogress 9:30 06/01/2016 Robertcharnley 62 ‫في‬ ‫الدورات‬ ‫جدول‬‫والتدريب‬ ‫للتطوير‬ ‫العاصمة‬ ‫مدرسة‬ ‫مركز‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬5102/5102