17

1. Тема: «Осторожно! Огонь!».
Вид проекта:групповой, среднесрочный(2недели).
Участники проекта:дети средней группы, воспитатель.
Продолжительность проекта:2 недели.
Актуальность.
Возникновение пожаров из-за шалости детей, а в результате — их
травмированиеи даже гибель — проблемаострая, требующая четких
скоординированныхдействийвзрослых. По данным органов пожарной
охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60 %
пострадавшихот пожаров – дети, 3/4 из них – дошкольники. Актуальность
данной темы связана с тем, что у детей этого возрастаотсутствуетзащитная
психологическая реакция на пожарную обстановку. Поэтому важно не просто
рассказать о противопожарнойбезопасности, но сформировать у детей
правила поведения при пожаре.
Знание и соблюдениепротивопожарныхтребованийтолько тогда
становятся естественнымив поведении человека, когда они привиты с
детства. Именно в дошкольном возрастевозникаютблагоприятныеусловия
для воспитания у ребенка чувстваопасностиперед огнем. Реализация
данного проекта предполагает возможность рассказать ипоказать как
созидательную, так и разрушительную сторонуодногои того же явления.
Проект организованс детьми 4 -5 лет, количество детей 23 человека.
Реализация проекта осуществлялась через специально организованную
деятельность:ООД, тематические беседы, чтение художественной
литературы; совместнуюдеятельность педагогас детьми: дидактические
игры, сюжетно-ролевыеигры, рассматриваниекартин. А также в
самостоятельнойдеятельности, просмотр с детьми мультфильмов из серии
«Аркадий Паровозов».
Основополагающий вопрос.
Огонь друг или враг?
Проблемные вопросы.
Что делать, если случиться пожар?
Что делать, чтобы никогдане было пожара?
Продукт проектной деятельности:
- созданиеигрового пространствапо теме (самостоятельныесюжетно-
ролевые, режиссерскиеигры);
- сюжетно-ролевая игра «Пожарники»;
-развлечение «Минутки безопасностис Зайчиком-Побегайчиком»;
- аппликация «Пожар в городе».

2. Цель проекта. Ознакомление детей с правилами пожарнойбезопасностии
способамиповедения в экстремальных ситуациях. Формирование
осознанногоотношения к соблюдению правил пожарнойбезопасности.
Задачи.
- расширять представления детей о правилах пожарнойбезопасности;
- учить детей поведению в экстремальных ситуациях;
- познакомить детей с щитком пожарнойбезопасность на территории
детского сада.
- познакомить детей с профессиейпожарного;
-развивать внимательное отношение и осторожноеобращениес опасными
предметами;
-воспитывать у детей интерес к профессиипожарных.
-воспитывать чувство самосохранения.
Этапы реализации проекта.
1.Подборкаматериала игр и пособийдля работы с детьми.
Беседы, игры и упражнения о правилах пожарнойбезопасности, чтение
стихов и рассказов о пожаре, пожарных, пожароопасныхпредметах.
2.Развлечение «Минутки безопасностис Зайчиком-Побегайчиком»;
выставка и презентация поделокдетей, выполненных совместно с
родителями«Осторожно!Огонь!».
Предполагаемый результат
Работа над проектом позволитобогатить жизненный опытдетей, расширить
знания и умение детей участвовать в обсуждениипредложеннойситуации.
Работа в проекте сформируету детей необходимость выполнения правил
пожарнойбезопасности,как залога сохранения здоровья ижизни.
Системная паутинка к проекту «Осторожно! Огонь!»
Чтение художественнойлитературы.
К. И. Чуковский«Путаница», Сказка «Как человек подружился с огнём»,
Чтение стихов, загадоки пословицоб огне
С.Маршак «Пожар», «Кошкиндом».
Б.Житков «Пожар», «Дым».
Е. Инкона «Пожарная машина».
Л.Н. Толстого «Пожарныесобаки».
Игры по речевомуразвитию
«Чудо дерево», «Пожарный – герой. Он с огнем вступает в бой».

3. Рассматриваниеиллюстраций по теме.
Физкульт. минутка
«Минутки безопасностис Зайчиком -Побегайчиком».
Сюжетно-ролевые игры.
«Едем на пожар»,
«Пожарные».
Дидактическиеигры:
«Огнеопасныепредметы». «Выберинужное». «Назови причины пожара».
«Опасныеигрушки». «Доскажисловечко». «Можно – нельзя».
Подвижные игры на свежем воздухе:
«Кто быстрее». «Эвакуация».
Конструирование:
«Тили - бом, тили – бом, загорелся кошкиндом».
(Домик для кошки).
Экскурсияпо детскомусаду.