Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (19)
Viewers also liked
Viewers also liked (12)
Similar to Результаты анкетирования учащихся "Безопасный интернет"
Similar to Результаты анкетирования учащихся "Безопасный интернет" (20)
Результаты анкетирования учащихся "Безопасный интернет"
- 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ ИИНФОРМАЦИОННАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИБЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТИ ИНТЕРНЕТИНТЕРНЕТ
- 2. Наши дети воспитываются в мире, где компьютер уже стал привычной и необходимой вещью в каждом доме. Они проводят возле него много времени. Вот почему у взрослых появляется опасение, не влияет ли компьютер отрицательно на состояние здоровья их детей.
- 3. Компьютерные игры помогают учиться принимать самостоятельные решения. Общение в интернете становится хорошей школой в умении налаживать контакты. Дети также учатся искать в глобальной сети нужную информацию, всегда имеют последние мобильные новости.
- 4. Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья и интеллекта. Мнение врачей
- 7. Хищники Эти люди используют Интернет для того, чтобы заманить детей на личную встречу. Злоупотребление общим доступом к файлам Несанкционированный обмен музыкой, видео и другими файлами может быть незакон- ным или повлечь загрузку вредоносных программ. Киберхулиганы И дети, и взрослые могут использовать Интернет, чтобы изводить или запугивать других людей. Вторжение в частную жизнь Заполняя различные формы в Интернете, дети могут оставить конфиденциальные сведения о себе или свой семье. Неприличный контент Если дети используют Интернет без присмотра, они могут столкнуться с изображениями или информацией, от которой их желательно оградить. Основные угрозы безопасности детей в Интернете
- 8. Результаты анкетирования учащихся «Интернет глазами детей» (5-7 классы), «Безопасный интернет» (8-10 классы) 93% учащихся нашей школы имеют дома компьютер и доступ в сеть Интернет. 8% учащихся начали использовать компьютер с дошкольного возраста – с 4-5 лет, 40% - с 6-7 лет, 30% - с 8- 9 лет, 12% - с 10-12 лет.
- 9. Меньше часа в день находятся за компьютером 29% ребят, от 1 часа до 3 часов – 44%, 3-5 часов – 14% и 13% опрошенных школьников находятся за компьютером более 5 часов в день.
- 10. Интернет - этоИнтернет - это •информационное пространство,информационное пространство, •способ связи и общения,способ связи и общения, •хороший и полезный помощник,хороший и полезный помощник, •весёлый друг,весёлый друг, •самая удобная и нужная вещь,самая удобная и нужная вещь, •средство развлечениясредство развлечения •то, без чего не могут жить люди и т.д.то, без чего не могут жить люди и т.д.
- 11. Помощник в учебе • Написание текстов и упражнений. • Составление таблиц и диаграмм. • Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков. • Использование дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора. • Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий. • Возможность эстетического оформления сочинений, докладов, рефератов. • Возможность поиска информации по определенной учебной теме. • Возможность участия в олимпиадах различного уровня.
- 12. • 38% опрошенных ребят утверждают, что испытывают удовольствие от своей работы в сети Интернет. При этом, находясь за компьютером, учащиеся больше всего испытывают радость, интерес, любопытство, удивление, удовольствие. Если им не удаётся провести время за компьютером, то чаще всего они испытывают печаль, разочарование, обиду.
- 13. • 54% учащихся 5-7 классов при возникновении трудностей в учёбе обратятся за помощью к родителям, • 44% прибегают к помощи Интернета, • 35% ребят доверяют советам учителей, • 11% обратятся в библиотеку.
- 14. • 45% школьников родители разрешают свободно пользоваться Интернетом и не ограничивают во времени. • Устанавливают временной режим и следят за тем, какие сайты посещают их дети 35% родителей. • Разрешают входить в сеть Интернет только в своём присутствии 11% родителей. • 6% учащихся родители запре- щают пользоваться Интернетом.
- 15. • 32% учащихся 5-10 классов считают, что работа за компьютером не влияет на их физическое здоровье. Ребята осознают, что Интернет может навредить их морали и нравственности, отрицательно повлиять на их успеваемость.
- 16. • Учащиеся имеют представление о том, что такое компьютерная зависимость. • Все ребята, принявшие участие в опросе, признаков зависимости у себя не наблюдают.
- 17. • 33% учащихся 5-7 классов утверждают, что знают, что такое безопасный Интернет. • 75% учеников 8-10 классов считают, что находиться в сети небезопасно.
- 18. • Компьютер может стать другом или врагом, помочь в беде либо добавить проблем, помочь найти единомышленников или привести к одиночеству.
- 19. • Как утверждают психологи, вред от компьютера в том, что он может вызвать психологическую зависимость. Еще врачи говорят об испорченном зрении, искривленном позвоночнике, гиподинамии. Да, компьютер может причинить вред, если не соблюдать определенные правила.
- 20. Выработайте линию поведения в Интернете, снижающую риски для вашей безопасности • Удаляйте нежелательную почту, не открывая ее • Остерегайтесь мошенничества в Интернете • Используйте надежные пароли
- 21. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТЬЮ ИНТЕРНЕТ • Не желательно размещать персональную информацию в Интернете. Персональная информация — это номер вашего мобильного телефона, адрес электронной почты, домашний адрес и фотографии вас, вашей семьи или друзей. • Если вы публикуете фото или видео в интернете — каждый может посмотреть их. • Не отвечайте на Спам (нежелательную электронную почту). • Не открывайте файлы, которые прислали неизвестные Вам людей. Вы не можете знать, что на самом деле содержат эти файлы – в них могут быть вирусы или фото/видео с «агрессивным» содержанием. • Помните, что виртуальные знакомые могут быть не теми, за кого себя выдают.
- 22. Обращайте внимание на личностные, психологические проблемы ребенка (конфликтные семейные или школьные отношения, трудности в общении со сверстниками, неуверенность в себе)
- 23. Влияние компьютера на здоровье ребёнка • Чтобы компьютер не вредил здоровью, необходимо просто регламентировать время, которое ребенок проводит за ним. Дошкольнику разрешается проводить за компьютером не больше 20 минут в день. Младшим школьникам – до 40 минут. А детям в возрасте с 9- 11 лет можно сидеть за компьютером не более полутора часов.
- 24. Контролируйте сюжеты игр, в которые играет ваш ребенок. Старайтесь не разрешать ребенку играть в игры, где присутствуют сцены насилия, агрессивное поведение героев
- 25. Не допускайте, чтобы ребенок принимал пищу у монитора, играл ночами или пренебрегал школьными делами, общением с друзьями
- 26. Развивайте интерес ребенка к различным видам деятельности: спорту, искусству, музыке, науке. Желательно, чтобы в списке дел были совместные занятия детей и родителей (походы в кино, на природу, игра в шахматы и т.д.)
- 27. Компьютер - это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение
- 29. Не следует опасаться негативного влияния компьютера на ребёнка. При правильном подходе никакого особого вреда от него не будет.
Editor's Notes
- Несомненно, Интернет полезен для детей, однако потенциальные опасности вполне реальны. Узнав больше об этих угрозах, Ваша семья может избежать опасностей и предотвратить неприятности. Опасности Интернета для детей делятся на пять основных категорий. Киберхулиганы В Интернете, как и на любой игровой площадке, одни люди приятны, другие — нет. И дети, и взрослые с помощью Интернета могут изводить или запугивать других людей, начиная с присвоения прозвищ и заканчивая физическими угрозами. Например, дети иногда отправляют угрожающие комментарии или неприличные изображения через службы мгновенных сообщений или блоги, незаметно для родителей и общества бесчестя ребенка. Злоупотребление обменом файлами Обмен музыкой, видео и другими файлами рискован. Ваши дети случайно могут загрузить неуместные материалы, компьютерные вирусы или программы-шпионы. Некоторые программы для обмена файлами дают доступ к компьютеру в любое время, пока он в сети. Доступ к неприличному контенту Дети зачастую не в силах противостоять любопытству. Пользуясь Интернетом, они могут столкнуться с информацией или изображениями, доступ к которым Вы бы хотели ограничить, например, с контентом неприличного характера, недопустимым для детей или не соответствующим ценностям Вашей семьи. Это может случиться при нажатии на рекламные или непонятные ссылки на поисковой странице либо при обмене файлами через Интернет Киберхищники Киберхищники используют Интернет для сближения с детьми. Их цель — изолировать детей и убедить их встретиться лично. О людях в сети известно только то, что они сами сообщают о себе. Киберхищники пользуются этой анонимностью для обмана детей, притворяясь другим ребенком или кем-то еще, кто заслуживает доверия. Эти люди могут также использовать подростковые стремления к приключениям и романтике, чтобы завязать с ними недопустимые дружеские отношения. Вторжение в частную жизнь Некоторые организации используют регистрацию или формы опроса для сбора личных сведений. При заполнении различных форм в Интернете без присмотра дети могут предоставить конфиденциальные сведения о себе или Вашей семье. Дети также могут случайно предоставить личные сведения или фотографии в блогах, на персональных веб-страницах или при игре через Интернет.
- Выработайте линию поведения в Интернете, снижающую угрозы вашей безопасности. Удаляйте нежелательную почту, не открывая ее Одно только это правило избавит Вас от множества потенциальных проблем. Помимо беспокойства, нежелательная почта может создать реальную угрозу Вашей безопасности и защищенности в Интернете. Нежелательная почта может содержать вирусы или программы-шпионы, а также может использоваться для незаконного получения денег или личных сведений. Не отвечайте на нежелательную почту, удаляйте ее без сомнений. Не нажимайте ссылки в сообщениях нежелательной почты. Это подтвердит, что Ваш адрес электронной почты принадлежит реальному человеку. Кроме того, не предпринимайте никаких действий, о которых сообщается в нежелательной почте. В ответ на просьбы по электронной почте ничего не покупайте и никуда не вкладывайте деньги, в том числе в благотворительные организации. Лучше свяжитесь с организацией напрямую, если Вы заинтересованы в товаре или благотворительности. Бойтесь мошенничества в Интернете Остерегайтесь мошенничества — игнорируйте нежелательную почту. Мошенники в Интернете готовы к тому, чтобы отобрать Ваши деньги или похитить Ваши идентификационные сведения. Чтобы противостоять мошенничеству, будьте настороже, прислушивайтесь к себе и подмечайте следующие признаки. Тревожные сообщения или угрозы о закрытии счета. Обещания больших денежных сумм за мелкие услуги или даром. Предложения, слишком привлекательные, чтобы быть правдой. Орфографические или грамматические ошибки. Наилучшая защита от нежелательной почты и фишинговых мошенничеств — Ваше собственное мнение. Когда бы Вы ни получили тревожное сообщение от компании или угрозу о закрытии счета, будьте осторожны, пока не подтвердите эти данные. Легальные компании никогда не ведут дела через Интернет таким образом. Если существует реальная проблема с одним из Ваших счетов, у Вас не запросят личные сведения через Интернет. Сообщения электронной почты с обещанием больших сумм за мелкие услуги или даром — скорее всего, мошенничество. Предложения, слишком привлекательные, чтобы быть правдой, — вероятнее всего, тоже мошенничество, как и в реальном мире. Орфографические или грамматические ошибки в сообщении также указывают на нежелательную почту, которая может привести к неприятностям в случае ответа. Никогда не сообщайте секретные личные сведения в мгновенных сообщениях или электронной почте. Даже если сообщение выглядит так же, как сообщение от уважаемой компании, будьте осторожны, поскольку оно может быть от мошенников. Если Вы хотите подтвердить подлинность такого сообщения, позвоните в эту компанию или перейдите на ее веб-узел, набрав веб-адрес в обозревателе. Используйте надежные пароли Ваши важные личные сведения могут находиться в различных электронных и интернет-размещениях, например в учетных записях интернет-банка или аукциона, в блогах, файлах на Вашем компьютере, на узлах интернет-продаж и т. д. Единственный путь повысить уровень их защиты — использовать надежные пароли для предотвращения доступа к компьютеру и учетным записям. Обычно для подбора паролей преступники используют программы перебора символьных комбинаций на высокой скорости. Преступники не просто угадывают пароль. Поэтому надежные пароли — такие пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, например знак доллара, фунта или восклицательный знак. Длинные сложные пароли сложнее взломать, даже для высокоскоростных компьютерных программ, поскольку существует слишком много возможных комбинаций. Никому не сообщайте пароли, даже друзьям и, тем более, не отправляйте пароли по электронной почте.