Як дошкульна шкільна проблема може покращити імідж школиСергей Горбачов
Проблем у школі вистачає. І зазвичай вони приносять неприємності.
Але будь-яка проблема - це шанс покращити імідж школи та завоювати довіру батьків та громади.
Треба лише не тільки швидко і конструктивно вирішувати проблеми, але й весь час інформувати про це батьків та громадськість.
Як дошкульна шкільна проблема може покращити імідж школиСергей Горбачов
Проблем у школі вистачає. І зазвичай вони приносять неприємності.
Але будь-яка проблема - це шанс покращити імідж школи та завоювати довіру батьків та громади.
Треба лише не тільки швидко і конструктивно вирішувати проблеми, але й весь час інформувати про це батьків та громадськість.
Рогатинський інтернат. Івано-Франківська область. Програма розвиткуLikarinfund
Программа розвитку Рогатинського інтернату Івано-Франківської області, який підтримує МБФ "Лікар.інфонд"
http://www.likarinfund.org/content/1/132/702
Надзвичайно актуальна розбудова нового спортивного майданчику для дітей біля нового корпусу.
контакт 097 000 3000
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. FokinaLida.75@mail.ru
Відділ освіти виконкому Жовтоводської міської ради
комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)
комбінованого типу № 32 «Чебурашка»
Сосюри Марини
Миколаївни
(освіта: вища,
пед.стаж:5 р.)
м. Жовті Води
6. FokinaLida.75@mail.ru
Найкращий спосіб зробити дітей хорошими –
зробити їх щасливими.
(Оскар Уайльд)
Свою педагогічну діяльність я розпочала в 1996 році, вступивши до Жовтоводського
педагогічного училища, яке закінчила у 1998 році за спеціальністю «Дошкільне
виховання» і здобула кваліфікацію вихователя в дошкільному закладі.
В 2006 р. продовжила своє навчання, вступивши до Київського Національного
педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, який закінчила в 2010 р. та отримала
повну вищу освіту за спеціальністю «Дошкільне виховання» і здобула кваліфікацію
магістра педагогічної освіти, викладача дошкільної педагогіки та психології.
За час перебування в Києві, з 2000-2002р., займалася
підприємницькою діяльнітю. В 2002 році одружилася. В 2003 році
народила сина. Після декретної відпустки, в 2006 році, вирішила
відновити свою педагогічну діяльність, влаштувавшись
вихователем в ДНЗ №514 м. Києва, де пропрацювала рік.
З 2008-2011 р. працювала вихователем в ДНЗ № 597
«Вербиченька», де приймала активну участь у різних заходах.
Під час педагогічних нарад виконувала обов’язки секретаря, вела
протоколи.
В 2011 р. повернулася в рідне місто. В 2012 р. влаштувалася
вихователем в ДНЗ № 32 «Чебурашка», де і працюю до цього
часу.
Найголовніший мій професійний принцип – усвідомлення
важливості та значимості формування повноцінної особистості
дитини; відповідальне ставлення до своїх професійних обов’язків.
7. FokinaLida.75@mail.ru
Із всіх професій, які є у світі,
З усіх ремесел на землі
Одна лише красується у світлі,
І світло це сподобалось мені.
О, вихователь! Ти даруєш світло,
Ти вчиш любові, мудрості і доброти,
Щоб у малих серденьках було завжди літо
Без смутку, прикрості і самоти.
Своїм теплом ти прихиляєш небо.
В маленькому житті лишаєш добрий слід.
І крізь роки дитина пам’ятатиме про тебе,
Бо вибрав ти, мабуть, найвищу із доріг.
І нагорода є твоя безцінна,
Бо Бог на всіх нас дивиться згори.
За те, що серце віддаєш дитині
Душа твоя не знає смутку й самоти.
11. FokinaLida.75@mail.ru
1. Консультації для педагогів:
•«Вплив зображувального мистецтва на розвиток
творчостів малюнках дітей старшого дошкільного
віку»;
•«Характерні риси стилюспілкування вихователя з
дітьми,батьками»;
•«Розвиток теорії морального виховання дітей»;
•«Профілактика синдрому емоційного вигорання»;
•«поради діловим людям»;
•«Поради з етикиповедінки керівників»
2.Виступ на тему: «Казка як засіб розвитку
емоційноїсфери у дошкільників з порушенням
поведінки»;
3. Консультації для батьків:
•«Формування адекватної харчової поведінки дитини»;
•«Дії у разі відмови дитини від їжі»;
•«Дії задля поліпшення апетиту дитини»;
•«Особливості харчування дитини під час адаптації до
умов дитячого садка»;
•«Пам’ятка по правовому вихованню»;
•« Головні заповіді батьків»;
•« Чи розуміємо ми один одного»;
•«Гендерна ідентичність дитини»;
•«Профілактика дитячого травматизму»;
•«Один вдома»;
•«Причини мовних порушень».
4. Проект самоосвітньої діяльності на тему: «
Використання ІКТ в системі дошкільної
освіти».
12. FokinaLida.75@mail.ru
Процес інформатизації в дошкільних закладах обумовлений
вимогами сучасного суспільства, що розвивається, яке потребує того, щоб
його члени були готові до праці в десятки разів продуктивнішої і творчої. А
це забезпечується використанням всіх можливих інформаційних засобів – від
персональних комп’ютерів до глобальних зв’язків інтернет.
Комп’ютер повинен стати в дитячому садку ядром розвиваючого
наочного середовища. Він розглядається не як окремий повчальний ігровий
пристрій, а як універсальна інформаційна система, здатна з’єднатися з
різними напрямами освітнього процесу, збагатити і в корені змінити
розвиваюче середовище дошкільного закладу в цілому.
Завдання щодо впровадження ІК-технологій в методичну роботу ДНЗ:
•Покращити якість освіти через активне впровадження в освітній процес
інформаційних технологій;
•Підвищити ІКТ-компетентність педагогів;
•Оновити, систематизувати та поповнити інформаційні ресурси освітнього
процесу.
36. FokinaLida.75@mail.ru
Немає, напевно, в житті жодного дорослого, хто
не дивився б на маленьку людину без розчулення, без
посмішки на обличчі, і це природно, це має бути нормою
у житті. Малюк своєю чарівністю, своїми вигадками,
своєю безпосередністю нагадує про чарівний, прекрасний
світ дитинства, де колись жив кожен з нас.
Дитинство... Час самих яскравих вражень, найглибших
переживань, найдивовижніших перших зустрічей з цим
світом.
Я можу справді похвалитися тим, що живу в цьому
безтурботному і радісному світі. Я вихователь
дитячого садка, і я пишаюся тим, що я людина, яка
виховує дітей, любить їх, і тому я щаслива, щасливі мої
малята, щасливі їхні батьки.
Доброта і милосердя повинні бути притаманні
кожній людині, яка живе серед нас, тим більше
вихователю, адже йому довіряють найдорожче - своїх
коханих, неповторних дітей.
Справжній вихователь безперервно виховує в собі
загальнолюдські якості: відповідальність, чесність,
милосердя, тактовність, позитивність, стриманість,
терпіння, емоційність. Справжнього вихователя відразу
видно - він живе в середовищі дітей, розуміє їх потреби,
розуміє проблеми батьків, стійко переносить негаразди
неспокійного педагогічного життя.