نوقش في المنتدى الخليجي الأول حول عمل المرأة والسياسات الأسرية، ضرورة التعاون بين الدول لتحسين مشاركة النساء في سوق العمل وتعزيز التعليم. تم تسليط الضوء على التحديات المختلفة التي تواجه المرأة في الخليج، بما في ذلك المؤسسية والقانونية. كما تم استعراض الإنجازات التعليمية للمرأة ومعدلات مشاركتها في القوى العاملة في الدول الخليجية.

1. ‫والعمل‬ ‫األسرة‬ ‫بين‬ ‫والتوفيق‬ ‫الخليجية‬ ‫المرأة‬ ‫عمل‬
‫المنتدى‬‫األسرية‬ ‫للسياسات‬ ‫األول‬ ‫السنوي‬
‫واألسرة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫سياسات‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬
‫الخليجي‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬ ‫دول‬ ‫في‬
30-31‫مايو‬2016
‫الدوحة‬–‫قطر‬
‫د‬.‫المفتاح‬ ‫هند‬
‫العليا‬ ‫للدراسات‬ ‫الدوحة‬ ‫معهد‬

2. ‫عن‬ ‫سنتحدث‬..
•‫وقائع‬‫وحقائق‬
•‫والعمل‬ ‫التعليم‬
•‫وقوانين‬ ‫تشريعات‬
•‫تحديات‬‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الخليجية‬ ‫المرأة‬
•‫المؤسسية‬ ‫التحديات‬–‫القانونية‬

3. “Human Development , if not engendered , is a
Dangerous”
«‫خطر‬ ‫يف‬ ‫هنإ‬‫فإ‬ ، ‫ية‬‫رش‬‫لب‬‫إ‬ ‫ية‬‫من‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫نيث‬‫تأ‬ ‫يمت‬ ‫مل‬ ‫ن‬‫إ‬»
‫بوب‬‫حم‬‫ية‬‫من‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫ير‬‫ر‬‫تق‬ ، ‫إحلق‬‫ية‬‫رش‬‫لب‬‫إ‬

4. ‫وحقائق‬ ‫وقائع‬
‫ق‬ ‫ما‬ ‫مرحلة‬ ‫أثناء‬ ‫الخليجية‬ ‫أة‬‫ر‬‫للم‬ ‫التقليدي‬ ‫الدور‬ ‫تغير‬‫النفط‬ ‫بل‬
‫م‬ ‫مرحلة‬ ‫أثناء‬ ‫للتنمية‬ ‫اتيجي‬‫ر‬‫االست‬ ‫يك‬‫ر‬‫الش‬ ‫دور‬ ‫الى‬‫النفط‬ ‫بعد‬ ‫ا‬
‫االقتصادية‬ ‫المشاركة‬
‫السياسية‬ ‫المشاركة‬
‫القيادية‬ ‫المناصب‬
‫التمكين‬

5. ‫والعمل‬ ‫التعليم‬
‫التعليم‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫تفوق‬
‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫وتفوقها‬ ‫والثانوي‬ ‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الرجل‬ ‫لنظيرها‬ ‫المرأة‬ ‫تعليم‬ ‫تقارب‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫مشاركتها‬ ‫مع‬ ‫متماشية‬ ‫غير‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الخليجية‬ ‫المرأة‬ ‫انجازات‬!
57%‫االناث‬
‫في‬ ‫الدارسات‬
‫الجامعات‬
‫الخليجية‬
‫مقابل‬
27,3%‫من‬
‫الذكور‬

6. ‫والعمل‬ ‫التعليم‬
‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫في‬ ‫المرأة‬ ‫مشاركة‬
‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫مشاركة‬ ‫في‬ ‫ملحوظ‬ ‫ارتفاع‬20-29‫سنة‬(2007-2010)
‫للمرأة‬ ‫والنوعية‬ ‫الكمية‬ ‫الوظائف‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫متصاعدا‬ ‫تحديا‬ ‫الخليجية‬ ‫الحكومات‬ ‫تواجه‬!
30%‫الخليجية‬ ‫مشاركة‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫في‬
18,2‫السعودية‬
28,6‫عمان‬
39,4‫البحرين‬
46,6‫االمارات‬
43,4‫الكويت‬
50,8‫قطر‬

7. ‫سوق‬ ‫في‬ ‫للمرأة‬ ‫والمتوسعة‬ ‫المتزايدة‬ ‫المشاركة‬ ‫ر‬ِّ‫وف‬ُ‫ت‬‫فرصة‬ ‫العمل‬ٍ‫د‬‫ح‬ ‫إلى‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫مستويات‬ ‫لتعزيز‬ ‫كبيرة‬‫داخل‬ ‫أبعد‬‫الخلي‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬ ‫دول‬‫جي‬.
‫للوظائف‬ ‫المرأة‬ ‫شغل‬ ‫معدل‬
‫والعمل‬ ‫التعليم‬

8. ‫الخليجية‬ ‫المرأة‬ ‫عمل‬ ‫تحديات‬
‫ديموغرافية‬ ‫تحديات‬:‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫تركيبة‬ ‫خلل‬
‫تحديات‬
‫عائلية‬:
‫الزواج‬
‫واألمومة‬
‫تحديات‬
‫مؤسسية‬:
‫قانونية‬
‫وتشريعيةا‬‫ل‬
‫توظيف‬/
‫االجور‬/
‫الترقية‬/
‫التدريب‬
‫والتطوير‬
‫مجتمعية‬ ‫ثقافية‬ ‫تحديات‬:‫للمرأة‬ ‫التقليدي‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫نموذج‬

9. ‫إلعمل‬ ‫نني‬‫إ‬‫و‬‫وق‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬
‫طإر‬‫إل‬‫ية‬‫ع‬‫جامت‬‫إل‬ ‫يإسة‬‫س‬‫لل‬ ‫نوين‬‫إ‬‫إلق‬‫توفيق‬‫لل‬‫والاس‬ ‫إة‬‫ر‬‫إمل‬ ‫معل‬ ‫بني‬‫ة‬
1-‫يعة‬‫رش‬‫ل‬‫إ‬‫سالمية‬‫إل‬
2-‫سة‬‫إل‬ ‫نون‬‫إ‬‫ق‬‫إل‬‫و‬‫ح‬‫إل‬‫و‬‫شخيص‬‫ل‬‫إ‬‫توفيق‬‫ل‬‫إ‬ ‫بة‬‫و‬‫صع‬‫بيهنام‬#‫إدلول‬
‫ين‬‫ر‬‫سإ‬‫م‬ ‫سرييف‬‫ت‬ ‫ية‬‫يج‬‫خلل‬‫إ‬‫متضإدين‬!
2-‫تفإقيإت‬‫إل‬‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬‫شجع‬ُ‫م‬‫مسار‬-‫لعمل‬ ‫الداعمة‬ ‫والتشريعات‬ ‫القوانين‬ ‫سن‬
‫المرأة‬-‫الحكومي‬ ‫القطاع‬ ‫وفي‬ ‫معينة‬ ‫مهن‬ ‫في‬ ‫النساء‬ ‫تركز‬
‫مسار‬‫عطل‬ُ‫م‬-‫تعطيل‬/‫القوانين‬ ‫تنفيذ‬ ‫تساهل‬-‫المما‬‫رسات‬
‫والمهنية‬ ‫الوظيفية‬ ‫التفرقة‬

10. •‫نني‬‫إ‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬-‫ية‬‫ل‬‫و‬‫إدل‬ ‫إملعإهدإت‬
‫موقف‬‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫إسم‬‫اإلتفاقية‬
‫يتم‬ ‫لم‬‫خليجية‬ ‫دولة‬ ‫أي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫التصديق‬ ‫اإلتفاقية‬‫رقم‬(156)‫لسنة‬1981‫المسؤوليات‬ ‫ذوي‬ ‫بشأن‬
‫العائلية‬
‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫رقم‬ ‫اإلتفاقية‬(183)‫لسنة‬2000‫األمومة‬ ‫حماية‬ ‫بشأن‬
‫الكويت‬ ‫رقم‬ ‫اإلتفاقية‬(52)‫لسنة‬1936‫اإلجازة‬ ‫بشأن‬‫األجر‬ ‫مدفوعة‬
‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫اإلتفاقية‬‫رقم‬(175)‫لسنة‬1994‫الوقت‬ ‫بعض‬ ‫العمل‬ ‫بشأن‬
-‫ية‬‫حملل‬‫إ‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬ ‫و‬ ‫نني‬‫إ‬‫و‬‫إلق‬:
*‫إلوضع‬ ‫جإزة‬‫إ‬/‫مومة‬‫إل‬
*‫نإء‬‫ب‬‫إل‬ ‫رعإية‬ ‫و‬ ‫إلرضإعة‬ ‫يالت‬‫سه‬‫ت‬
*‫إلعمل‬ ‫نة‬‫و‬‫مر‬(‫إلعمل‬ ‫سإعإت‬/‫خرى‬‫إل‬ ‫إلرعإية‬)
‫الدولية‬ ‫المعاهدات‬ ‫توقيع‬
‫أو‬ ‫الخليجية‬ ‫الدول‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫عليها‬ ‫التصديق‬..‫يعني‬ ‫ال‬
‫أوضاع‬ ‫تحسين‬ ‫بالضرورة‬
‫المرأة‬!

11. ‫مثإل‬1:‫نني‬‫إ‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬-‫مومة‬‫إل‬ ‫جإزة‬‫إ‬
•‫ين‬‫ر‬‫بح‬‫ل‬‫إ‬:‫إلعإمل‬ ‫نح‬‫مت‬‫إحلق‬ ‫إلرجل‬‫لود‬‫و‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ودل‬ ‫جر‬‫إل‬ ‫مدفوعة‬ ‫إحد‬‫و‬ ‫يوم‬ ‫مدة‬ ‫جإزة‬‫إ‬ ‫يف‬–‫نون‬‫إ‬‫ق‬
‫إلعمل‬(36/)2012–‫إخلإص‬ ‫إلقطإع‬.
•‫قطر‬:‫مومة‬‫أ‬ ‫جإزة‬‫إ‬‫عإقة‬‫إل‬ ‫ذوي‬ ‫طفإل‬‫إل‬ ‫لرعإية‬(3‫إت‬‫و‬‫ن‬‫س‬)
ً‫إ‬‫ي‬‫ل‬‫و‬‫د‬14‫بوع‬‫س‬‫أ‬
‫قطر‬:
‫إخلإص‬:50‫يوم‬
‫إحلكويم‬:60‫يوم‬
‫إت‬‫ر‬‫مإ‬‫إل‬:
‫إخلإص‬:45‫يوم‬
‫إحلكويم‬:‫ين‬‫ر‬‫شه‬
‫إلسعودية‬:
4‫قبل‬ ‫سإبيع‬‫أ‬/
6‫بعد‬ ‫سإبيع‬‫أ‬
‫يت‬‫و‬‫إلك‬:
‫إخلإص‬:30/40‫يوم‬
‫قبل‬/‫إلوضع‬ ‫بعد‬
‫إحلكويم‬:70‫يوم‬
‫إن‬ُ‫مع‬:
50‫يوم‬
‫ين‬‫ر‬‫إلبح‬:
60‫يوم‬

12. ‫مثإل‬2:‫نني‬‫إ‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬/‫سإعة‬‫إلرضإعة‬
‫ل‬ ‫إلعمل‬ ‫مإكن‬‫أ‬ ‫حضإانت‬....‫فوق‬ ‫مفإ‬ ‫عإمةل‬!‫يق‬‫ب‬‫تط‬‫لل‬ ‫حد‬ ‫دىن‬‫أ‬/‫غري‬‫بق‬‫ط‬ُ‫م‬!
‫قطر‬:
‫إخلإص‬:‫نة‬‫س‬ ‫ملدة‬ ‫سإعة‬
‫عإمني‬ ‫ملدة‬ ‫سإعتني‬ ‫إحلكويم‬
‫إلسعودية‬:
‫إملدة‬ ‫حمدد‬ ‫غري‬ ‫سإعة‬
‫يت‬‫و‬‫إلك‬:
‫إحلكويم‬:‫إملدة‬ ‫حمدد‬ ‫غري‬ ‫سإعتني‬
‫ين‬‫ر‬‫إلبح‬:
‫خإص‬:‫ول‬‫أ‬ ‫سإعتني‬6‫شهور‬
‫لعإمني‬ ‫سإعتني‬ ‫إحلكويم‬

13. -‫إملرن‬ ‫إم‬‫و‬‫إدل‬ ‫نظإم‬ ‫إعامتد‬ ‫يمت‬ ‫مل‬(‫إجلزيئ‬ ‫إلعمل‬/‫بيت‬‫ل‬‫إ‬ ‫من‬ ‫إم‬‫و‬‫إدل‬/ )‫إلعمل‬ ‫نة‬‫و‬‫مر‬‫إلرعإية‬‫و‬
‫خرى‬‫إل‬..‫نوين‬‫إ‬‫ق‬ ‫رمسي‬ ‫شلك‬‫ب‬!
-‫خرى‬‫أ‬ ‫إلرعإية‬ ‫نني‬‫إ‬‫و‬‫ق‬ ‫تفإوت‬‫ت‬(، ‫نني‬‫س‬‫مل‬‫إ‬ ‫رعإية‬ ، ‫يض‬‫ر‬‫م‬ ‫إفقة‬‫ر‬‫م‬) ........‫ي‬‫حمل‬‫يإ‬‫مي‬‫ق‬‫أ‬‫و‬ ‫إ‬!
‫مثإل‬3:‫نني‬‫إ‬‫و‬‫إلق‬‫و‬ ‫يعإت‬‫رش‬‫لت‬‫إ‬/‫خرى‬‫إل‬ ‫إلرعإية‬‫و‬ ‫إلعمل‬ ‫نة‬‫و‬‫مر‬

14. ‫أخرى‬ ‫مؤسسية‬ ‫تحديات‬..
‫الوظا‬ ‫في‬ ‫التفرقة‬‫ئف‬
‫والمهام‬
‫في‬ ‫التمييز‬‫األجور‬
‫والمنافع‬
‫التدريب‬ ‫فرص‬ ‫في‬ ‫التفرقة‬
‫والنمو‬‫الوظيفي‬
‫المناصب‬ ‫وشغل‬ ‫التمكين‬‫القيادية‬
‫فرص‬ ‫في‬ ‫التفرقة‬
‫الترقية‬

15. ‫سة‬‫إل‬‫و‬ ‫إلعمل‬ ‫بني‬ ‫توفيق‬‫ل‬‫إ‬–‫جت‬‫ية‬‫ن‬‫إ‬‫الاسكددف‬ ‫إدلول‬ ‫بة‬‫ر‬
‫يد‬‫و‬‫س‬‫ل‬‫إ‬:-‫م‬‫إل‬‫و‬ ‫ب‬‫إل‬ ‫بني‬ ‫شرتكة‬‫م‬‫و‬ ‫إملدة‬ ‫حمددة‬ ‫غري‬ ‫مومة‬‫إل‬ ‫جإزة‬‫إ‬
-‫من‬ ‫صغر‬‫إل‬ ‫طفإل‬‫إل‬ ‫همإت‬‫ل‬ ‫إلعمل‬ ‫سإعإت‬ ‫ختفيض‬8‫إت‬‫و‬‫ن‬‫س‬
‫إدلمنإرك‬:-‫ب‬‫إل‬ ‫بني‬ ‫ميهإ‬‫س‬‫تق‬ ‫يمت‬ ‫نة‬‫س‬ ‫ملدة‬ ‫جإزة‬‫إ‬(‫بوعني‬‫س‬‫أ‬)‫م‬‫إل‬‫و‬(18)‫إلتفإق‬ ‫سب‬‫ح‬ ‫بإيق‬‫ل‬‫إ‬‫و‬
‫ندإ‬‫سل‬‫ي‬‫إ‬:-‫جإزة‬‫إ‬(5-2-5)‫ملدة‬ ‫جإزة‬‫إ‬ ‫ب‬‫إل‬‫و‬ ‫م‬‫إل‬5‫ي‬‫و‬‫ب‬‫إل‬ ‫بني‬ ‫ميهإ‬‫س‬‫تق‬ ‫يمت‬ ‫ين‬‫ر‬‫شه‬ ‫مث‬ ‫شهور‬‫ن‬
-‫عن‬ ‫نإءمه‬‫ب‬‫أ‬ ‫عامر‬‫أ‬ ‫تقل‬ ‫ممن‬ ‫همإت‬‫إل‬ ‫يع‬‫مجل‬ ‫رعإية‬ ‫جإزة‬‫إ‬15‫نة‬‫س‬
‫التي‬ ‫القرانية‬ ‫بالنصوص‬ ‫غنية‬ ‫األسالمية‬ ‫فمجتمعاتنا‬ ،‫التجارب‬ ‫هذه‬ ‫نسخ‬ ‫الضرورة‬ ‫من‬ ‫ليس‬
‫الوضعية‬ ‫القوانين‬ ‫على‬ ‫تتفوق‬..‫طبقة‬ُ‫م‬ ‫غير‬ ‫ولكنها‬!!!

16. ‫واالصالح‬ ‫التغيير‬ ‫نحو‬
‫السياسة‬
‫واألسرة‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
‫مساءلة‬
‫ا‬‫لمؤسسات‬
‫الداعمة‬ ‫غير‬/
‫الملتزمة‬
‫بالقوانين‬
‫لتوفير‬ ‫ضمان‬
‫الدنيا‬ ‫الحدود‬
‫الحقوق‬ ‫من‬
‫المتساوية‬
‫في‬ ‫للمرأة‬
‫العمل‬ ‫سوق‬
‫المتابعة‬
‫التعليم‬
‫والمهارات‬
‫العمل‬ ‫سوق‬
‫القوانين‬‫التحتي‬ ‫البنية‬‫ة‬
‫الجزئي‬ ‫الدوام‬
‫المرن‬ ‫الدوام‬
‫الحضانات‬
‫الرعاية‬ ‫اجازات‬

17. •‫أن‬‫السياسات‬‫والممارسات‬
‫الحالية‬‫داخل‬‫المؤسسات‬‫ال‬
‫تدعم‬ٍ‫ل‬‫بشك‬‫فعال‬‫المرأة‬
‫العاملة‬.
•‫حسب‬‫دراسة‬«‫قدرات‬»،
‫المرأة‬‫في‬‫المتوسط‬–
‫وبالذات‬‫االماراتية‬-‫أقل‬
‫رضى‬/‫مشاركة‬‫من‬‫نظرائها‬
‫الرجال‬‫في‬‫المنطقة‬.

18. ‫جإراي‬ ‫نقإش‬‫ل‬‫إ‬ ‫إل‬‫ز‬ ‫ومإ‬...
-‫وقدر‬ ‫تإجية‬‫ن‬‫إ‬ ‫كرث‬‫أ‬ ‫متعإت‬‫جم‬ ‫نإء‬‫ب‬ ‫ىل‬‫إ‬ ‫يؤدي‬ ‫ية‬‫ع‬‫جامت‬‫إل‬ ‫ية‬‫من‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫ستامثر‬‫إل‬‫تدإمة‬‫س‬‫إل‬ ‫عىل‬ ‫ة‬.
-‫ية‬‫ع‬‫جامت‬‫إل‬ ‫يإسة‬‫س‬‫ل‬‫إ‬«‫يحة‬‫حص‬»‫يج‬‫ت‬‫إ‬‫رت‬‫س‬‫إ‬ ‫يف‬ ‫فعإةل‬ ‫دإة‬‫أ‬ ‫نفيذ‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬‫و‬ ‫يط‬‫تخط‬‫ل‬‫إ‬‫ية‬‫ن‬‫ط‬‫إلو‬ ‫ية‬‫من‬‫ت‬‫ل‬‫إ‬ ‫يإت‬.
‫ج‬ ً‫ا‬‫ر‬‫إطا‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫،ال‬ ‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫السياسة‬ ‫تنبع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫ولهذا‬ً‫ا‬‫ز‬‫اه‬/
‫من‬ ً‫ا‬‫مستمد‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫مستورد‬‫تجربة‬‫ى‬‫أخر‬ ‫إجتماعية‬.

19. ‫أستماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬