Аристо́тель — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э. основал Ликей ( Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления.
Обобщение опыта использования инновационных технологий в образовании. Обществознание. МБОУ «СОШ №112», г.Трехгорный Челябинская обл. Дмитричева С.В. (Кутузова)
Обобщение опыта использования инновационных технологий в образовании. Обществознание. МБОУ «СОШ №112», г.Трехгорный Челябинская обл. Дмитричева С.В. (Кутузова)
Аристо́тель — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э. основал Ликей ( Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления.
Обобщение опыта использования инновационных технологий в образовании. Обществознание. МБОУ «СОШ №112», г.Трехгорный Челябинская обл. Дмитричева С.В. (Кутузова)
Обобщение опыта использования инновационных технологий в образовании. Обществознание. МБОУ «СОШ №112», г.Трехгорный Челябинская обл. Дмитричева С.В. (Кутузова)
Уважаемые любители классического образования!
Мы, родители-участники КБ и все, интересующиеся античным педагогическим наследием, хотим поделиться с вами своими наблюдениями и открытиями, которые помогли нам гораздо глубже вникнуть в классический метод обучения через погружение в историю классического образования. Мы провели наше исследование на уровне современных образованных родителей, которые знакомятся с книгами уважаемых ученых, сравнивают их с учебными пособиями “Классических бесед” и делают из этого сравнения выводы, которые помогают глубже понять, что такое классический метод и как его применять для семейного образования своих детей. Мы постарались зафиксировать наши наблюдения и выводы таким образом, чтобы они стали бы понятны родителям-любителям КО, а не только профессионалам-антиковедам.
4 июня 470 года до н.э. родился Сократ
Точной даты рождения Сократа нет ни в одной энциклопедии мира. Но ученые по косвенным данным вычислили, и получилось 4 июня 470 года до нашей эры.
4. • Дата рождения:
• около 469 год до н. э.
• Место рождения:
• Афины
• Дата смерти:
• 399 год до н. э.
• Место смерти:
• Афины
• Школа/традиция:
• Классическая греческая философия, сократическая
• Основные интересы:
• Эпистемология, Этика
• Оказавшие влияние:
• Анаксагор, Парменид, Продик
• Последователи:
• Платон, Ксенофонт, Аристотель, большинство
западных философов
5. Сократ и молодойСократ и молодой
Ксенофонт (детальКсенофонт (деталь
фрески Рафаэляфрески Рафаэля
«Афинская школа»«Афинская школа»
в Ватиканев Ватикане
6. Афины — 399 г. до н. э., там же) —
древнегреческий философ, учение которого
знаменует поворот в философии — от
рассмотрения природы и мира к рассмотрению
человека.
8. Философские взгляды Сократа
• «…Сократ исследовал нравственные добродетели и
первый пытался давать их общие определения (ведь
из рассуждавших о природе только Демокрит
немного касался этого и некоторым образом дал
определения теплого и холодного; а пифагорейцы —
раньше его — делали это для немногого,
определения чего они сводили к числам, указывая,
например, что такое удобный случай, или
справедливость, или супружество). …Две вещи
можно по справедливости приписывать Сократу —
доказательства через наведение и общие
определения: и то и другое касается начала знания»,
— писал Аристотель («Метафизика», XIII, 4).
9. ПлатонПлатон
Πλάτων) (428 или 427
до н. э., Афины — 348
или 347 до н. э., там
же) — древнегреческий
философ, ученик
Сократа, учитель
Аристотеля.
Настоящее имя —
Аристокл (др.-греч.
Αριστοκλής). Платон —
прозвище, означающее
«широкий,
широкоплечий».
10. Дата рождения:
428 или 427 до н. э.
Место рождения:
Афины
Дата смерти:
347 до н. э.
Место смерти:
Афины
Основные интересы:
Метафизика, эпистемология, этика, эстетика, политика,
образование, философия математики
Оказавшие влияние:
Сократ, Архит, Демокрит, Парменид, Пифагор, Гераклит
Последователи:
Аристотель, практически все европейские и ближневосточные
философы
11. БиографияБиография
Точная дата рождения
Платона неизвестна. Следуя
античным источникам,
большинство исследователей
полагает, что Платон родился
в 428—427 годах до н. э. в
Афинах или Эгине в разгар
Пелопонесской войны между
Афинами и Спартой. По
античной традиции днём его
рождения считается 7
таргелиона (21 мая),
праздничный день, в
который, по
мифологическому преданию,
на острове Делос родился
бог Аполлон.
12. Теория идей Платона
• В диалоге «Тимей» Платон вкладывает в уста рассказчику
следующие выводы из признания неподвижного бытия
истинным объектом познания. Следует признать наличие
трех родов сущего — вечных идей, изменяющихся
конкретных вещей и пространства, в котором существуют
вещи: «Во-первых, есть тождественная идея,
нерожденная и негибнущая, ничего не воспринимающая в
себя откуда бы то ни было и сама ни во что не входящая,
незримая и никак иначе не ощущаемая, но отданная на
попечение мысли. Во-вторых, есть нечто подобное этой
идее и носящее то же имя — ощутимое, рождённое, вечно
движущееся, возникающее в некоем месте и вновь из него
исчезающее, и оно воспринимается посредством мнения,
соединенного с ощущением. В-третьих, есть ещё один
род, а именно пространство: оно вечно, не приемлет
разрушения, дарует обитель всему роду, но само
воспринимается вне ощущения, посредством некоего
незаконного умозаключения, и поверить в него почти
невозможно»[5].
14. Идея Блага
• В диалоге «Государства» даётся концепция об идее
блага как высшем объекте познания. Само слово
«благо» (τ γαθόν) означает не просто нечто,ὸ ἀ
оцениваемое этически положительно, но и
онтологическое совершенство, например
добротность конкретной вещи, её полезность и
высокое качество. Благо нельзя определять как
удовольствие, потому что приходится признать, что
бывают дурные удовольствия. Благом нельзя
назвать то, что только приносит нам пользу, потому
что это же самое может нанести вред другому. Благо
Платона — это «благо само по себе» (α τ γαθόν).ὐ ὸ ἀ
16. Стагир — 322 до н. э., Халкида, о. Эвбея) —
древнегреческий философ и учёный. Ученик
Платона. С 343 до н. э. — воспитатель
Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э.[1]
основал Ликей (Лицей, или перипатетическую
школу). Основоположник формальной логики.
Создал понятийный аппарат, который до сих
пор пронизывает философский лексикон и сам
стиль научного мышления.
18. Этические взгляды
• Для обозначения совокупности добродетелей
характера человека как особой предметной
области знания и для выделения самого этого
знания науки Аристотель ввёл термин «этика».
Отталкиваясь от слова «этос» (др. греч. ethos)
Аристотель образовал прилагательное
«этический» для того, чтобы обозначить особый
класс человеческих качеств, названных им
этическими добродетелями. Этические
добродетели являются свойствами характера
темперамента человека, их также называют
душевными качествами.