SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
ΟΡΥΚΤΑ
&
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
ΟΡΥΚΤΑ
Ορυκτό αλάτι (αλίτης)
Χαλαζίας
Ο όρος ορυκτό προέρχεται από το ρήμα
«ορύσσω» ή «ορύττω» που σημαίνει «σκάβω».
Τα ορυκτά είναι φυσικά, στερεά και ομογενή σώματα της
λιθόσφαιρας που κάτω από ορισμένες συνθήκες πίεσης
και θερμοκρασίας αποκτούν τα παρακάτω
χαρακτηριστικά:
• Η χημική τους σύσταση είναι σταθερή
• Η δομή τους είναι κρυσταλλική
• Οι φυσικές τους ιδιότητες είναι συγκεκριμένες και
αμετάβλητες.
Giant Crystal Cave in Naica,
Mexico
Το μέγεθος τους μπορεί να κυμαίνεται από μερικά μικρά
του μέτρου (μm) έως και μερικά μέτρα (m).
1.ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΟ ΣΧΗΜΑ
ΜΟΡΦΗ
Κατά το σχηματισμό ενός ορυκτού
δημιουργούνται πολυεδρικά
σώματα που ονομάζονται
κρύσταλλοι.
Η λέξη κρύσταλλος έχει τις ρίζες της
στις αρχαίες λέξεις «κρύος» και
«στέλλεσθαι» (=στερεοποιούμαι)
«ορεία κρύσταλλος».
ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ
Κρυσταλλικότητα :
κανονική τοποθέτηση των
ατόμων-ιόντων σε ένα
δομικό πλέγμα που
παρουσιάζει κανονικό
γεωμετρικό σχήμα
Το 98% των ορυκτών
είναι κρύσταλλοι και,
γιʼ αυτόν το λόγο,
συνήθως οι όροι
ορυκτό και κρύσταλλος
είναι συνώνυμοι.
Lapis lazuli
Βαναδινίτης
2. ΧΡΩΜΑ
Τα ορυκτά πολλές φορές μπορούν να αναγνωριστούν
από το χρώμα τους.
Αμέθυστος
3. ΣΚΛΗΡΟΤΗΤΑ
Αναφέρεται στο πόσο σκληρό είναι το ορυκτό. Δηλαδή στην
ένταση των δυνάμεων που αναπτύσσονται μεταξύ των μορίων των
ορυκτών. Για να επιτευχθεί η βαθμονόμηση της σκληρότητας των
ορυκτών χρησιμοποιείται η σκληρομετρική κλίμακα του Mohs η
οποία θεωρεί ως πιο σκληρό ορυκτό το διαμάντι και το
βαθμονομεί ως 10.
ΔιαμάντιΣΚΛΗΡΟMΕΤΡΙΚΗ ΚΛΙMΑΚΑ ΤΟΥ MOHS
1. Τάλκης
2. Γύψος
3. Ασβεστίτης
4. Φθορίτης ή αργυροδάµας
5. Απατίτης
6. Ορθόκλαστο
7. Χαλαζίας
8. Τοπάζιο
9. Κορούνδιο
10.Αδάµας ή διαµάντι
4. ΣΧΙΣΜΟΣ
Ορισμένα ορυκτά μετά από
μηχανική επίδραση (κρούση με
σφυρί κλπ) διασπώνται σε
ομαλές επίπεδες επιφάνειες.
Αυτή η ικανότητα τους
χαρακτηρίζεται σχισμός. Ανάλογα
με την σαφήνειά του ο σχισμός
χαρακτηρίζεται ως πολύ τέλειος,
τέλειος, σαφής και ασαφής.
5. ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ
Η πυκνότητα των ορυκτών εξαρτάται από τη χημική σύσταση και
κρυσταλλική δομή τους. Η πυκνότητα των ορυκτών
βαθμονομείται βάσει του πόσο γρήγορα καταβυθίζεται το
ορυκτό στο καθαρό νερό. Το ειδικό βάρος εκφράζεται σε gr/cm3.
Ρουμπίνι
ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΛΙΘΟΙ
Για να χαρακτηριστεί ένα
ορυκτό ως πολύτιμος λίθος
θα πρέπει να πληρεί
κάποιες προϋποθέσεις,
να έχει δηλαδή κάποιες
συγκεκριμένες ιδιότητες
και χαρακτηριστικά:
• Μεγάλη σκληρότητα
• Χρώμα
• Διαύγεια
• Μεγάλο δείκτη διάθλασης
• Σπανιότητα Αμέθυστος
Ρουμπίνι
Διαμάντι
ΜΕΤΑΛΛΟΓΕΝΕΤΙΚΑ
Τα μεταλλογενετικά
ορυκτά συγκροτούν τα
μεταλλεύματα, έχουν
χρώμα μεταλλικό και
μεγάλο ειδικό βάρος.
ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΤΙΚΑ
Συγκροτούν τα πετρώματα, στερούνται μεταλλικού χρώματος και
έχουν μικρότερο ειδικό βάρος από τα μεταλλογενετικά
Τα ορυκτά ανάλογα με τον τρόπο εμφάνισης τους στο στερεό
φλοιό της γης χωρίζονται σε:
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
Ορυκτά: αποτελούν συστατικά των πετρωμάτων,
και τα πετρώματα δομούν τον στερεό φλοιό της Γης (λιθόσφαιρα).
Πέτρωµα: γεωλογικός σχηµατισµός που αποτελείται από ένα ή
περισσότερα ορυκτά.
Τα πετρώματα διακρίνονται σε μονόμικτα
αποτελούνται δηλαδή από ένα ορυκτό και σε
πολύμικτα αποτελούνται από περισσότερα ορυκτά.
ΜάρμαροΣχιστόλιθοι Γρανίτης
Tα πετρώματα
ανάλογα με
την προέλευση
και τις
συνθήκες
γένεσης τους
χωρίζονται σε:
1.Εκρηξιγενή ή Μαγματογενή ή Πυριγενή
2.Μεταμορφωμένα
3.Ιζηματογενή
1.ΕΚΡΗΞΙΓΕΝΗ Ή ΜΑΓΜΑΤΟΓΕΝΗ Ή ΠΥΡΙΓΕΝΗ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος.
Η κρυστάλλωση του μάγματος επιτυγχάνεται με τη μεταβολή της
θερμοκρασίας και της πίεσης κατά την άνοδο του μάγματος προς
την επιφάνεια. Αν το μάγμα φθάσει στην επιφάνεια χωρίς να
προλάβει να κρυσταλλωθεί τότε ονομάζεται λάβα.
Οι φυσικές συνθήκες που επικρατούσαν κατά την κρυστάλλωση του
μάγματος εξαρτιόνταν κυρίως από το βάθος, τη μορφολογία και την
κατάσταση των περιβαλλόντων πετρωμάτων που έγινε αυτή.
Βάσει αυτού τα εκρηξιγενή πετρώματα χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες:
1α) ΠΛΟΥΤΩΝΙΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος σε μεγάλα βάθη μέσα στη
λιθόσφαιρα.
Τα πετρώματα αυτά είναι τέλεια κρυσταλλωμένα, παρουσιάζονται σε μεγάλη
έκταση και έχουν ομοιογενή ορυκτολογική σύσταση.
Διορίτης ΓάββροςΓρανίτης
1β) ΦΛΕΒΙΚΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος μέσα σε ρωγμές των
πετρωμάτων της λιθόσφαιρας. Το μήκος τους είναι μεγάλο σχετικά με το
πάχος και το πλάτος τους. Είναι τέλεια κρυσταλλωμένα και η ορυκτολογική
τους σύσταση διαφοροποιείται με το βάθος κρυστάλλωσης.
1γ) ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
Προέρχονται από την ψύξη της λάβας κατά την
έκχυσή της στην επιφάνεια της λιθόσφαιρας. Λόγω
των χαμηλών θερμοκρασιών και πιέσεων που
επικρατούν στην επιφάνεια είναι ατελώς
κρυσταλλωμένα ή άμορφα (χωρίς κρυσταλλική δομή).
Βασάλτης
Ρυόλιθος
2.ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΜΕΝΑ
Σε μεγάλα βάθη υπό την επίδραση μεγαλύτερων
πιέσεων και θερμοκρασιών από αυτές τις επιφάνειας,
τα πετρώματα μεταμορφώνονται. Δηλαδή μεταπίπτει η
κρυσταλλική τους δομή σε μια άλλη, η οποία είναι πιο
σταθερή για τις συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας
που επικρατούν εκεί.
Μάρμαρο
Χαλαζίτης
Σχιστόλιθοι
Αν τα μεταμορφωμένα πετρώματα αποτελούνται από ένα
ορυκτό ή το ποσοστό ενός από τα ορυκτά τους ξεπερνά σε
ποσοστό το 90% ονομάζονται μονόμικτα,
αλλιώς ονομάζονται πολύμικτα.
Μετά την μεταμόρφωσηΠριν την μεταμόρφωση
3.ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ
Προέρχονται από την
καθίζηση
(ιζηματογένεση)
ουσιών που
βρίσκονται σε
αιώρηση ή διάλυση σε
ρευστό μέσο
(κυρίως νερό και αέρα)
και στη συνέχεια
μετατρέπονται σε
συμπαγές σώμα μέσω
της διαγένεσης.
Η ιζηματογένεση λαμβάνει χώρα στις μεγάλες φυσικές κοιλότητες του στερεού
φλοιού της γης, στις θαλάσσιες λεκάνες, στις κοίτες των ποταμών με τους οποίους
γίνεται η μεταφορά του υλικού και στις πλαγιές των διαφόρων μορφολογικών
ανωμαλιών της επιφάνειας του στερεού φλοιού της γης.
ΔΙΑΓΕΝΕΣΗ είναι η διαδικασία με την οποία ένα χαλαρό ίζημα μετατρέπεται
σε συμπαγές πέτρωμα, με τη βοήθεια της πίεσης των υπερκείμενων
στρωμάτων καιτης φυσικής συνδετικής ύλης.
Τα τρία βασικά στάδια του σχηματισμού των ιζηματογενών πετρωμάτων
ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
είναι εκείνα που το σημαντικότερο
ρόλο για την ιζηματογένεση και
διαγένεσή τους κατέχει η μηχανική
(δυναμική και κινητική) ενέργεια του
ρευστού μέσου που βρίσκονται
διαλυμένα ή αιωρούνται.
ΧΗΜΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
είναι εκείνα που το σημαντικότερο
ρόλο για την ιζηματογένεση και
διαγένεσή τους κατέχουν οι χημικές
(κυρίως το ρΗ) και φυσικές (κυρίως η
πίεση και η θερμοκρασία) ιδιότητες
του "ρευστού μέσου" που βρίσκονται
διαλυμένες ή αιωρούνται.
ΒΙΟΧΗΜΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ
είναι εκείνα που το σημαντικότερο
ρόλο για την ιζηματογένεση και
διαγένεσή τους κατέχουν τόσο οι
χημικές (κυρίως το ρΗ) και φυσικές
(κυρίως η πίεση και η θερμοκρασία)
ιδιότητες του ρευστού μέσου που
βρίσκονται διαλυμένα ή
αιωρούνται, όσο και διάφοροι
ζωικοί ή φυτικοί οργανισμοί.
Τα ιζηματογενή πετρώματα
ανάλογα με τον τρόπο γένεσής
τους χωρίζονται σε τρεις
μεγάλες κατηγορίες
Ο ΠΕΤΡΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ
ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΑ
Τα μεταλλεύματα είναι ορυκτά και πετρώματα από τα οποία είναι
δυνατή η βιομηχανική παραλαβή στοιχείου ή ομάδας στοιχείων
χρήσιμων και επικερδών.
ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΥΠΕΔΑΦΙΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ
Χρυσός
Λευκόχρυσος
Η υπερεκμετάλλευση των
μεταλλευμάτων οδηγεί στην
εξάντλησή τους, τη
μόλυνση, ρύπανση και
αισθητική υποβάθμισή του
περιβάλλοντος. Η εξόρυξη
μεταλλευμάτων μπορεί να
μειωθεί αισθητά με τη
χρήση άλλων εναλλακτικών
υλικών και κυρίως με την
ανακύκλωση
(π.χ αλουμινίου).
Θόριο
Ουράνιο
Μια υποκατηγορία των μεταλλευμάτων είναι
τα μεταλλεύματα των ραδιενεργών στοιχείων.
Αυτά είναι ορυκτά του ουρανίου και του θορίου, που γίνονται
αντικείμενο εκμετάλλευσης σε βιομηχανική κλίμακα για την
παραγωγή διαφόρων μορφών ενέργειας.
Ως ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ χαρακτηρίζονται τα υλικά από τα οποία
αποτελείται ο στερεός φλοιός της Γης, το ανώτερο δηλ.
στρώμα της λιθόσφαιρας.
Μερικά εξ αυτών εμφανίζονται κατά συμπαγείς μάζες
όπως ο γρανίτης ή ο ασβεστόλιθος.
Άλλα είναι δυνατόν ν΄ αποτελούνται από μαλακότερα ή
ασύνδετα υλικά όπως η άμμος, η άργιλος κλπ,
ενώ κάποια άλλα είναι ρευστά, όπως το νερό και
το πετρέλαιο
Τα πετρώματα σχηματίζονται από ένα ή
περισσότερα ορυκτολογικά συστατικά
ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΝΟΝΤΑΣ
• ΟΡΥΚΤΟ: φυσικό ανόργανο στοιχείο ή ένωση µε
συγκεκριµένη δοµή (συνήθως κρυσταλλική), συγκεκριµένη
χηµική σύσταση και συγκεκριµένες φυσικές ιδιότητες.
• ΠΕΤΡΩMΑ: γεωλογικός σχηµατισµός που αποτελείται
από ένα ή περισσότερα ορυκτά.
• ΚΟΙΤΑΣMΑ: γεωλογικός σχηµατισµός που περιέχει
ορισµένα ορυκτά µε οικονοµικό ενδιαφέρον.
• ΜΕΤΑΛΛΕΥMΑ: το υλικό που εξορύσσεται από ένα
κοίτασµα.

More Related Content

What's hot

παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαnikosas
 
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
κινήσεις πλακών
κινήσεις πλακώνκινήσεις πλακών
κινήσεις πλακώνyiankarayian
 
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη""Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"Vasilis Sotiroudas
 
βιομηχανία μπισκότων
βιομηχανία μπισκότωνβιομηχανία μπισκότων
βιομηχανία μπισκότωνPapanikolaougiannis
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)αρχαϊκή τέχνη (1) (1)
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)Lamprini Botsari
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίManiatis Kostas
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησBill Smyrnios
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Πυθαγόρειο Θεώρημα
Πυθαγόρειο ΘεώρημαΠυθαγόρειο Θεώρημα
Πυθαγόρειο Θεώρημαfanifanius
 
μια αστεία ιστορία 1
μια αστεία ιστορία 1μια αστεία ιστορία 1
μια αστεία ιστορία 1GIA VER
 
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗmary nastakou
 
γεωλογια β2.1
γεωλογια β2.1γεωλογια β2.1
γεωλογια β2.1tvagelis96
 

What's hot (20)

παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
 
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄
Φυσικά ΣΤ΄ 1. 3. ΄΄Πετρέλαιο - Από το υπέδαφος στο σπίτι μας΄΄
 
ισοδύναμα κλάσματα
ισοδύναμα κλάσματαισοδύναμα κλάσματα
ισοδύναμα κλάσματα
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
 
κινήσεις πλακών
κινήσεις πλακώνκινήσεις πλακών
κινήσεις πλακών
 
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη""Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"
"Στρατηγικές Διδασκαλίας: Η Κριτική Σκέψη στη Διδακτική Πράξη"
 
βιομηχανία μπισκότων
βιομηχανία μπισκότωνβιομηχανία μπισκότων
βιομηχανία μπισκότων
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Ε΄ Τάξης - Επανάληψη 1ης Ενότητας ΄΄ Είμαστε όλο...
 
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 9.53. ΄΄Ο κύκλος ΄΄
 
Γεωμετρικά σχήματα Πολύγωνα
Γεωμετρικά σχήματα   ΠολύγωναΓεωμετρικά σχήματα   Πολύγωνα
Γεωμετρικά σχήματα Πολύγωνα
 
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)αρχαϊκή τέχνη (1) (1)
αρχαϊκή τέχνη (1) (1)
 
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοίΟι επιθετικοί προσδιορισμοί
Οι επιθετικοί προσδιορισμοί
 
ιστορ γραμμη παιδιων
ιστορ γραμμη παιδιωνιστορ γραμμη παιδιων
ιστορ γραμμη παιδιων
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
Πυθαγόρειο Θεώρημα
Πυθαγόρειο ΘεώρημαΠυθαγόρειο Θεώρημα
Πυθαγόρειο Θεώρημα
 
μια αστεία ιστορία 1
μια αστεία ιστορία 1μια αστεία ιστορία 1
μια αστεία ιστορία 1
 
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ
 
η εποχη του λιθου
η εποχη του λιθουη εποχη του λιθου
η εποχη του λιθου
 
γεωλογια β2.1
γεωλογια β2.1γεωλογια β2.1
γεωλογια β2.1
 

More from ELENI KAMARIANOU

ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣELENI KAMARIANOU
 
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙELENI KAMARIANOU
 
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝELENI KAMARIANOU
 
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣELENI KAMARIANOU
 
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥELENI KAMARIANOU
 
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣELENI KAMARIANOU
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗELENI KAMARIANOU
 
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣELENI KAMARIANOU
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!ELENI KAMARIANOU
 
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣELENI KAMARIANOU
 
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣELENI KAMARIANOU
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟELENI KAMARIANOU
 

More from ELENI KAMARIANOU (20)

ΦΑΡΟΣ
ΦΑΡΟΣΦΑΡΟΣ
ΦΑΡΟΣ
 
ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
 
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
ΥΔΑΤΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ
 
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝ
ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΩΝ
 
ΕΔΑΦΟΣ
ΕΔΑΦΟΣΕΔΑΦΟΣ
ΕΔΑΦΟΣ
 
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ
ΔΙΑΒΡΩΣΗ ΕΔΑΦΟΥΣ
 
ΧΛΩΡΙΔΑ
ΧΛΩΡΙΔΑΧΛΩΡΙΔΑ
ΧΛΩΡΙΔΑ
 
ΠΑΝΙΔΑ
ΠΑΝΙΔΑΠΑΝΙΔΑ
ΠΑΝΙΔΑ
 
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ
 
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ
ΤΡΥΠΑ ΤΟΥ ΟΖΟΝΤΟΣ
 
ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ
ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ
ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ
 
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
ΓΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΗ
 
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ
ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΜΑΣ
 
ΚΡΗΝΕΣ ΡΕΜΑΤΑ
ΚΡΗΝΕΣ ΡΕΜΑΤΑΚΡΗΝΕΣ ΡΕΜΑΤΑ
ΚΡΗΝΕΣ ΡΕΜΑΤΑ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ: ΤΟΣΟ ΜΑΚΡΙΑ......ΚΙ ΟΜΩΣ ΔΙΠΛΑ!!!
 
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
ΚΑΛΛΙΣΤΩ 2008
 
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
 
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
 
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ
 
8ο GREEKLISH
8ο GREEKLISH8ο GREEKLISH
8ο GREEKLISH
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

ΟΡΥΚΤΑ & ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ

  • 2. ΟΡΥΚΤΑ Ορυκτό αλάτι (αλίτης) Χαλαζίας Ο όρος ορυκτό προέρχεται από το ρήμα «ορύσσω» ή «ορύττω» που σημαίνει «σκάβω».
  • 3. Τα ορυκτά είναι φυσικά, στερεά και ομογενή σώματα της λιθόσφαιρας που κάτω από ορισμένες συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας αποκτούν τα παρακάτω χαρακτηριστικά: • Η χημική τους σύσταση είναι σταθερή • Η δομή τους είναι κρυσταλλική • Οι φυσικές τους ιδιότητες είναι συγκεκριμένες και αμετάβλητες.
  • 4. Giant Crystal Cave in Naica, Mexico Το μέγεθος τους μπορεί να κυμαίνεται από μερικά μικρά του μέτρου (μm) έως και μερικά μέτρα (m).
  • 5. 1.ΚΡΥΣΤΑΛΛΙΚΟ ΣΧΗΜΑ ΜΟΡΦΗ Κατά το σχηματισμό ενός ορυκτού δημιουργούνται πολυεδρικά σώματα που ονομάζονται κρύσταλλοι. Η λέξη κρύσταλλος έχει τις ρίζες της στις αρχαίες λέξεις «κρύος» και «στέλλεσθαι» (=στερεοποιούμαι) «ορεία κρύσταλλος». ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ Κρυσταλλικότητα : κανονική τοποθέτηση των ατόμων-ιόντων σε ένα δομικό πλέγμα που παρουσιάζει κανονικό γεωμετρικό σχήμα
  • 6. Το 98% των ορυκτών είναι κρύσταλλοι και, γιʼ αυτόν το λόγο, συνήθως οι όροι ορυκτό και κρύσταλλος είναι συνώνυμοι.
  • 7. Lapis lazuli Βαναδινίτης 2. ΧΡΩΜΑ Τα ορυκτά πολλές φορές μπορούν να αναγνωριστούν από το χρώμα τους. Αμέθυστος
  • 8. 3. ΣΚΛΗΡΟΤΗΤΑ Αναφέρεται στο πόσο σκληρό είναι το ορυκτό. Δηλαδή στην ένταση των δυνάμεων που αναπτύσσονται μεταξύ των μορίων των ορυκτών. Για να επιτευχθεί η βαθμονόμηση της σκληρότητας των ορυκτών χρησιμοποιείται η σκληρομετρική κλίμακα του Mohs η οποία θεωρεί ως πιο σκληρό ορυκτό το διαμάντι και το βαθμονομεί ως 10. ΔιαμάντιΣΚΛΗΡΟMΕΤΡΙΚΗ ΚΛΙMΑΚΑ ΤΟΥ MOHS 1. Τάλκης 2. Γύψος 3. Ασβεστίτης 4. Φθορίτης ή αργυροδάµας 5. Απατίτης 6. Ορθόκλαστο 7. Χαλαζίας 8. Τοπάζιο 9. Κορούνδιο 10.Αδάµας ή διαµάντι
  • 9. 4. ΣΧΙΣΜΟΣ Ορισμένα ορυκτά μετά από μηχανική επίδραση (κρούση με σφυρί κλπ) διασπώνται σε ομαλές επίπεδες επιφάνειες. Αυτή η ικανότητα τους χαρακτηρίζεται σχισμός. Ανάλογα με την σαφήνειά του ο σχισμός χαρακτηρίζεται ως πολύ τέλειος, τέλειος, σαφής και ασαφής. 5. ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ Η πυκνότητα των ορυκτών εξαρτάται από τη χημική σύσταση και κρυσταλλική δομή τους. Η πυκνότητα των ορυκτών βαθμονομείται βάσει του πόσο γρήγορα καταβυθίζεται το ορυκτό στο καθαρό νερό. Το ειδικό βάρος εκφράζεται σε gr/cm3. Ρουμπίνι
  • 10. ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΛΙΘΟΙ Για να χαρακτηριστεί ένα ορυκτό ως πολύτιμος λίθος θα πρέπει να πληρεί κάποιες προϋποθέσεις, να έχει δηλαδή κάποιες συγκεκριμένες ιδιότητες και χαρακτηριστικά: • Μεγάλη σκληρότητα • Χρώμα • Διαύγεια • Μεγάλο δείκτη διάθλασης • Σπανιότητα Αμέθυστος Ρουμπίνι Διαμάντι
  • 11. ΜΕΤΑΛΛΟΓΕΝΕΤΙΚΑ Τα μεταλλογενετικά ορυκτά συγκροτούν τα μεταλλεύματα, έχουν χρώμα μεταλλικό και μεγάλο ειδικό βάρος. ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΤΙΚΑ Συγκροτούν τα πετρώματα, στερούνται μεταλλικού χρώματος και έχουν μικρότερο ειδικό βάρος από τα μεταλλογενετικά Τα ορυκτά ανάλογα με τον τρόπο εμφάνισης τους στο στερεό φλοιό της γης χωρίζονται σε:
  • 12. ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ Ορυκτά: αποτελούν συστατικά των πετρωμάτων, και τα πετρώματα δομούν τον στερεό φλοιό της Γης (λιθόσφαιρα). Πέτρωµα: γεωλογικός σχηµατισµός που αποτελείται από ένα ή περισσότερα ορυκτά. Τα πετρώματα διακρίνονται σε μονόμικτα αποτελούνται δηλαδή από ένα ορυκτό και σε πολύμικτα αποτελούνται από περισσότερα ορυκτά. ΜάρμαροΣχιστόλιθοι Γρανίτης
  • 13. Tα πετρώματα ανάλογα με την προέλευση και τις συνθήκες γένεσης τους χωρίζονται σε: 1.Εκρηξιγενή ή Μαγματογενή ή Πυριγενή 2.Μεταμορφωμένα 3.Ιζηματογενή
  • 14. 1.ΕΚΡΗΞΙΓΕΝΗ Ή ΜΑΓΜΑΤΟΓΕΝΗ Ή ΠΥΡΙΓΕΝΗ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος. Η κρυστάλλωση του μάγματος επιτυγχάνεται με τη μεταβολή της θερμοκρασίας και της πίεσης κατά την άνοδο του μάγματος προς την επιφάνεια. Αν το μάγμα φθάσει στην επιφάνεια χωρίς να προλάβει να κρυσταλλωθεί τότε ονομάζεται λάβα.
  • 15. Οι φυσικές συνθήκες που επικρατούσαν κατά την κρυστάλλωση του μάγματος εξαρτιόνταν κυρίως από το βάθος, τη μορφολογία και την κατάσταση των περιβαλλόντων πετρωμάτων που έγινε αυτή. Βάσει αυτού τα εκρηξιγενή πετρώματα χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες: 1α) ΠΛΟΥΤΩΝΙΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος σε μεγάλα βάθη μέσα στη λιθόσφαιρα. Τα πετρώματα αυτά είναι τέλεια κρυσταλλωμένα, παρουσιάζονται σε μεγάλη έκταση και έχουν ομοιογενή ορυκτολογική σύσταση. Διορίτης ΓάββροςΓρανίτης
  • 16. 1β) ΦΛΕΒΙΚΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ Προέρχονται από την κρυστάλλωση του μάγματος μέσα σε ρωγμές των πετρωμάτων της λιθόσφαιρας. Το μήκος τους είναι μεγάλο σχετικά με το πάχος και το πλάτος τους. Είναι τέλεια κρυσταλλωμένα και η ορυκτολογική τους σύσταση διαφοροποιείται με το βάθος κρυστάλλωσης. 1γ) ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΑ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ Προέρχονται από την ψύξη της λάβας κατά την έκχυσή της στην επιφάνεια της λιθόσφαιρας. Λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών και πιέσεων που επικρατούν στην επιφάνεια είναι ατελώς κρυσταλλωμένα ή άμορφα (χωρίς κρυσταλλική δομή). Βασάλτης Ρυόλιθος
  • 17.
  • 18. 2.ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΜΕΝΑ Σε μεγάλα βάθη υπό την επίδραση μεγαλύτερων πιέσεων και θερμοκρασιών από αυτές τις επιφάνειας, τα πετρώματα μεταμορφώνονται. Δηλαδή μεταπίπτει η κρυσταλλική τους δομή σε μια άλλη, η οποία είναι πιο σταθερή για τις συνθήκες πίεσης και θερμοκρασίας που επικρατούν εκεί. Μάρμαρο Χαλαζίτης Σχιστόλιθοι Αν τα μεταμορφωμένα πετρώματα αποτελούνται από ένα ορυκτό ή το ποσοστό ενός από τα ορυκτά τους ξεπερνά σε ποσοστό το 90% ονομάζονται μονόμικτα, αλλιώς ονομάζονται πολύμικτα. Μετά την μεταμόρφωσηΠριν την μεταμόρφωση
  • 19.
  • 20. 3.ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ Προέρχονται από την καθίζηση (ιζηματογένεση) ουσιών που βρίσκονται σε αιώρηση ή διάλυση σε ρευστό μέσο (κυρίως νερό και αέρα) και στη συνέχεια μετατρέπονται σε συμπαγές σώμα μέσω της διαγένεσης. Η ιζηματογένεση λαμβάνει χώρα στις μεγάλες φυσικές κοιλότητες του στερεού φλοιού της γης, στις θαλάσσιες λεκάνες, στις κοίτες των ποταμών με τους οποίους γίνεται η μεταφορά του υλικού και στις πλαγιές των διαφόρων μορφολογικών ανωμαλιών της επιφάνειας του στερεού φλοιού της γης.
  • 21. ΔΙΑΓΕΝΕΣΗ είναι η διαδικασία με την οποία ένα χαλαρό ίζημα μετατρέπεται σε συμπαγές πέτρωμα, με τη βοήθεια της πίεσης των υπερκείμενων στρωμάτων καιτης φυσικής συνδετικής ύλης. Τα τρία βασικά στάδια του σχηματισμού των ιζηματογενών πετρωμάτων
  • 22. ΜΗΧΑΝΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ είναι εκείνα που το σημαντικότερο ρόλο για την ιζηματογένεση και διαγένεσή τους κατέχει η μηχανική (δυναμική και κινητική) ενέργεια του ρευστού μέσου που βρίσκονται διαλυμένα ή αιωρούνται. ΧΗΜΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ είναι εκείνα που το σημαντικότερο ρόλο για την ιζηματογένεση και διαγένεσή τους κατέχουν οι χημικές (κυρίως το ρΗ) και φυσικές (κυρίως η πίεση και η θερμοκρασία) ιδιότητες του "ρευστού μέσου" που βρίσκονται διαλυμένες ή αιωρούνται. ΒΙΟΧΗΜΙΚΑ ΙΖΗΜΑΤΟΓΕΝΗ ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ είναι εκείνα που το σημαντικότερο ρόλο για την ιζηματογένεση και διαγένεσή τους κατέχουν τόσο οι χημικές (κυρίως το ρΗ) και φυσικές (κυρίως η πίεση και η θερμοκρασία) ιδιότητες του ρευστού μέσου που βρίσκονται διαλυμένα ή αιωρούνται, όσο και διάφοροι ζωικοί ή φυτικοί οργανισμοί. Τα ιζηματογενή πετρώματα ανάλογα με τον τρόπο γένεσής τους χωρίζονται σε τρεις μεγάλες κατηγορίες
  • 23.
  • 25.
  • 26. ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΑ Τα μεταλλεύματα είναι ορυκτά και πετρώματα από τα οποία είναι δυνατή η βιομηχανική παραλαβή στοιχείου ή ομάδας στοιχείων χρήσιμων και επικερδών. ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΥΠΕΔΑΦΙΟΥ ΠΛΟΥΤΟΥ Χρυσός Λευκόχρυσος Η υπερεκμετάλλευση των μεταλλευμάτων οδηγεί στην εξάντλησή τους, τη μόλυνση, ρύπανση και αισθητική υποβάθμισή του περιβάλλοντος. Η εξόρυξη μεταλλευμάτων μπορεί να μειωθεί αισθητά με τη χρήση άλλων εναλλακτικών υλικών και κυρίως με την ανακύκλωση (π.χ αλουμινίου).
  • 27. Θόριο Ουράνιο Μια υποκατηγορία των μεταλλευμάτων είναι τα μεταλλεύματα των ραδιενεργών στοιχείων. Αυτά είναι ορυκτά του ουρανίου και του θορίου, που γίνονται αντικείμενο εκμετάλλευσης σε βιομηχανική κλίμακα για την παραγωγή διαφόρων μορφών ενέργειας.
  • 28. Ως ΠΕΤΡΩΜΑΤΑ χαρακτηρίζονται τα υλικά από τα οποία αποτελείται ο στερεός φλοιός της Γης, το ανώτερο δηλ. στρώμα της λιθόσφαιρας. Μερικά εξ αυτών εμφανίζονται κατά συμπαγείς μάζες όπως ο γρανίτης ή ο ασβεστόλιθος. Άλλα είναι δυνατόν ν΄ αποτελούνται από μαλακότερα ή ασύνδετα υλικά όπως η άμμος, η άργιλος κλπ, ενώ κάποια άλλα είναι ρευστά, όπως το νερό και το πετρέλαιο Τα πετρώματα σχηματίζονται από ένα ή περισσότερα ορυκτολογικά συστατικά ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΝΟΝΤΑΣ
  • 29. • ΟΡΥΚΤΟ: φυσικό ανόργανο στοιχείο ή ένωση µε συγκεκριµένη δοµή (συνήθως κρυσταλλική), συγκεκριµένη χηµική σύσταση και συγκεκριµένες φυσικές ιδιότητες. • ΠΕΤΡΩMΑ: γεωλογικός σχηµατισµός που αποτελείται από ένα ή περισσότερα ορυκτά. • ΚΟΙΤΑΣMΑ: γεωλογικός σχηµατισµός που περιέχει ορισµένα ορυκτά µε οικονοµικό ενδιαφέρον. • ΜΕΤΑΛΛΕΥMΑ: το υλικό που εξορύσσεται από ένα κοίτασµα.