Документ описывает детский лагерь-мастерскую «Природа и искусство», который сочетает образовательное путешествие и интерактивный туризм, позволяя участникам устанавливать личные цели. Лагерь находится в историческом городе Тутаев и сотрудничает с местными художниками, историками и ремесленниками, создавая открытую образовательную среду. Педагогический подход акцентирует внимание на свободе выбора и взаимодействии, обеспечивая уникальный опыт для детей.

1. ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ-МАСТЕРСКАЯ
«ПРИРОДА И ИСКУССТВО»
Максим Владимирович Буланов
Москва 2015

2. ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ-МАСТЕРСКАЯ
«ПРИРОДА И ИСКУССТВО»
Детский летний отдых, основанный на сочетании
образовательного путешествия и интерактивного
туризма.
Образовательное путешествие - такое путешествие, в
котором каждый участник реализует личные задачи и
цели, поставленные до/в начале путешествия.
Интерактивный туризм - вид туризма, при котором
путешественник знакомится с местностью посредством
коммуникации и взаимодействия с местными
жителями.
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва

3. ТУТАЕВ
(РОМАНОВ-БОРИСОГЛЕБСК)
В 2015г. Тутаеву исполняется 732 года.
Город построен в 1283 году и назван в
честь угличского князя-основателя –
Романов, в 1918г переименован в
Тутаев.
В Тутаевском районе 27 объектов
туристической инфраструктуры
(церкви, музеи,
достопримечательности), 8
памятников природы, налажено
сообщение с Ярославлем, Рыбинском,
Угличем, представляющими большой
культурный интерес.
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва

4. Сотрудничество с местным сообществом:
художники, историки, краеведы, ремесленники,
фермеры, колокололитейная мастерская,
домашние музеи, кинотеатр «Экран», городская
библиотека им. Ф.И. Слепушкина, летний
городской лагерь, местная спортивная школа.
В зависимости от интересов участников
путешествия выстраивается взаимодействие с
ресурсодержателями города.
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва
ОТКРЫТАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

5. 7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва
ПУТЬ:
ХУДОЖНИК / СОЗДАТЕЛЬ /
ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬ / ИССЛЕДОВАТЕЛЬ /
СОЗЕРЦАТЕЛЬ.
Задает набор базовых активностей
участника в течение путешествия.ВАРИАТИВНОСТЬ
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ
ВЫБОРА
УТРЕННЯЯ ПОЧТА и ГОСТЬ ДНЯ:
личное исследование / групповое
исследование / мастер-класс с гостем дня
/ наблюдение за _____ / занятие спортом /
подготовка к событию / социально
полезное действие
БАЗАВАРИАНТ

6.  Обозримость будущего - анонсы
 Совместное планирование
 Картирование местности/ресурсов
 Карта путешествия (время, продукты,
достижения)
 Дневник Путешественника
 Альманах Путешествия
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва
СИСТЕМА НАВИГИРОВАНИЯ
В СРЕДЕ

7.  СЕМИНАРЫ ДЛЯ ВЕДУЩИХ В МАЕ
 УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ
МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ ПО
ТЬЮТОРСТВУ
 МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
 СИСТЕМА СОПРОВОЖДЕНИЯ
ВЕДУЩИХ В ХОДЕ ПУТЕШЕСТВИЯ
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва
ПЕДАГОГИ
СОПРОВОЖДЕНИЕ

8. Путешествие без лишней гонки, без “должен” и “надо”.
Открытое пространство, где главными становятся
“хочу” и “давай попробуем!”
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва

9. www.prirodaiskusstvo.com
www.facebook.com/prirodaiskusstvo
www.vk.com/prirodaiskusstvo
maxim.bulanov@gmail.com
7 марта 2015. М. В. Буланов, Москва