Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
Цель семинара: презентация хода реализации проектов СО НКО, получивших субсидии из бюджета города Москвы; обмен опытом; налаживание партнерских связей между НКО.
Спикер: Елена Журавлева, начальник отдела по организационно-экономическому обеспечению социально значимых проектов и благотворительной деятельности Комитета общественных связей города Москвы.
2. • НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА: «В ТЕАТР ИГРАЕМ – РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ»
• АВТОР ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД МАДОУ Д/С № 11 КУЦЕНКО
Т.А.
• ТИП ПРОЕКТА: КРАТКОСРОЧНЫЙ
• СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 2 МЕСЯЦА АПРЕЛЬ-МАЙ
• УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД, ВОСПИТАТЕЛЬ, ДЕТИ,
РОДИТЕЛИ ГРУППЫ «ВАСИЛЁК»
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ;
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ,
ИНТОНАЦИОННОГО СТРОЯ;
РАЗВИТИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМ РЕЧИ;
РЕЧЕВОЕ РАСКРЕПОЩЕНИЕ ДЕТЕЙ;
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ В КОЛЛЕКТИВЕ;
ПОВЫШЕНИЕ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ РЕБЕНКА;
РАСКРЫТИЕ ЛИЧНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА, ЕГО ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА, СПОСОБНОСТЕЙ, ИНТЕРЕСОВ
4. Взаимодействие с социумом
Задача: обогащать представление детей о мире
театра не только умом, но и сердцем, выражать
свое собственное отношение к добру и злу.
Просмотр спектаклей театральной студии.
Посещение библиотеки им .Гайдара «Где живёт сказка»
14. Показ спектаклей «Репка», «Теремок», для детей других групп, родителей;
Оформление тематических альбомов по знакомству детей со сказками;
Оформление картотеки игр и упражнений по развитию мелкой моторики, звуковой
культуры речи, координации речи с движением.
Выставка детских работ, поделок, пособий по сказкам.
