امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
آموزش آزمونهای فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSSfaradars
مقایسه میانگین و آزمونهای مربوط به آن از اهمیت خاصی در بررسی های آماری برخوردار است، به همین دلیل آموزش آزمونهای فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS تهیه شده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
- معرفی آزمونهای آماری
- فرض صفر H0
- فرض مقابل H1
- فرض ساده Simple
- فرض مرکبComplex
- آزمون یک طرفه
- خطای نوع اول
- خطای نوع دوم
- کنترل خطای اول و دوم
- آزمونهای مربوط به میانگین جامعه
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/fvst94032
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
SPSS درآموزش نرم افزار آماری
به بررسی اولیه نرم افزار اس پی اس اس پرداخته شده و محاسبات ساده نظیر آمار های توصیفی مانند میانگین، میانه، نما، واریانس، ضریب تغییرات، ضریب چولگی، برجستگی، رسم نمودارهای آماری و همچنین قالب بندی خروجی انجام خواهد شد.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
- آشنایی با رابط کاربری نرم افزار و انواع پنچره های آن
- معرفی انواع متغیر و مقیاس های اندازه گیری
- معرفی شاخص های جمعیت (تمرکز و پراکندگی)
- ورود داده های و انجام محاسبات روی آن ها
- استخراج آماره های توصیفی
- آشنایی با مفهوم جداول توافقی و ایجاد آن ها
- رسم نمودارهای آماری
- تنظیم و قالب بندی خروجی نرم افزار
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/fvst9310
امروزه مدل سازی و شبیه سازی کامپیوتری جزئی جدایی ناپذیر از تمامی علوم و فنون گشته است. طراحی مدارات الکتریکی نیز از این قاعده مستثنا نیستند. شبیه سازی مدارات الکتریکی علاوه بر کاهش چشمگیر هزینه و زمان تست و آزمون، این امکان را در اختیار ما قرار می دهد که بتوانیم رفتار بخش هایی از مدار را رصد کنیم که در عمل نیازمند تجهیزات گران قیمت بوده و حتی بعضاً غیر ممکن اند. بهینه سازی پارامترها در مدارهای غیرخطی و پیچیده یکی دیگر از مسائلی است که یکی از بهترین راه حل های آن استفاده از شبیه سازی است. در این آموزش به قابلیت های ویژه و منحصر به فردی که نرم افزار OrCAD Capture جهت شبیه سازی مدارات الکتریکی در اختیار ما قرار می دهد خواهیم پرداخت.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
آموزش آزمونهای فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSSfaradars
مقایسه میانگین و آزمونهای مربوط به آن از اهمیت خاصی در بررسی های آماری برخوردار است، به همین دلیل آموزش آزمونهای فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS تهیه شده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
- معرفی آزمونهای آماری
- فرض صفر H0
- فرض مقابل H1
- فرض ساده Simple
- فرض مرکبComplex
- آزمون یک طرفه
- خطای نوع اول
- خطای نوع دوم
- کنترل خطای اول و دوم
- آزمونهای مربوط به میانگین جامعه
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/fvst94032
امروزه در علوم مهندسی و بخصوص مهندسی صنایع و رایانه، علم آمار کاربرد زیادی پیدا کرده است به طوری که هیچ طرح تحقیقاتی بدون استفاده از فنون آماری انجام نمیگیرد. آگاهی از روشهای آماری در انجام امور کنترل کیفیت تولید نقش مهمی دارد. بنابراین آموزش آمار برای رشته های غیرآماری ضرورت پیدا کرده است.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
درس اول: آمار توصیفی
درس دوم: احتمال
درس سوم: توزیعهای احتمال
درس چهارم: متغیر تصادفی پیوسته
درس پنجم: نمونه گیری و توزیع های نمونه ای
...
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/courses/fvst9405
SPSS درآموزش نرم افزار آماری
به بررسی اولیه نرم افزار اس پی اس اس پرداخته شده و محاسبات ساده نظیر آمار های توصیفی مانند میانگین، میانه، نما، واریانس، ضریب تغییرات، ضریب چولگی، برجستگی، رسم نمودارهای آماری و همچنین قالب بندی خروجی انجام خواهد شد.
سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است:
- آشنایی با رابط کاربری نرم افزار و انواع پنچره های آن
- معرفی انواع متغیر و مقیاس های اندازه گیری
- معرفی شاخص های جمعیت (تمرکز و پراکندگی)
- ورود داده های و انجام محاسبات روی آن ها
- استخراج آماره های توصیفی
- آشنایی با مفهوم جداول توافقی و ایجاد آن ها
- رسم نمودارهای آماری
- تنظیم و قالب بندی خروجی نرم افزار
برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید:
http://faradars.org/fvst9310
امروزه مدل سازی و شبیه سازی کامپیوتری جزئی جدایی ناپذیر از تمامی علوم و فنون گشته است. طراحی مدارات الکتریکی نیز از این قاعده مستثنا نیستند. شبیه سازی مدارات الکتریکی علاوه بر کاهش چشمگیر هزینه و زمان تست و آزمون، این امکان را در اختیار ما قرار می دهد که بتوانیم رفتار بخش هایی از مدار را رصد کنیم که در عمل نیازمند تجهیزات گران قیمت بوده و حتی بعضاً غیر ممکن اند. بهینه سازی پارامترها در مدارهای غیرخطی و پیچیده یکی دیگر از مسائلی است که یکی از بهترین راه حل های آن استفاده از شبیه سازی است. در این آموزش به قابلیت های ویژه و منحصر به فردی که نرم افزار OrCAD Capture جهت شبیه سازی مدارات الکتریکی در اختیار ما قرار می دهد خواهیم پرداخت.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.
17. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
تی توزیع-t
•اگرZیکمتغیرتصادفیباتوزیعنرمالاستانداردباشدوYیکمتغیرتصادفیباتوزیع2
باnدرجهآزادیباشد.
•Tرامتغیرتصادفیباتوزیعtباnدرجهآزادیگویند.
•تابعچگالی
17
)n(t~
n
Y
Z
T
t,)
n
t
(
n)
n
(
)
n
(
)t(f
n
T
2
12
1
2
2
1
سرداﺮﻓ
FaraDars.org
21. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
فیشر توزیع-F Distribution
•اگرXمتغیرتصادفیباتوزیع2
باn1وYمتغیرتصادفیباتوزیع2
باn2درجهآزادیونسبتبههممستقلباشد.
•Fرامتغیرتصادفیازتوزیعفیشربادرجهآزادیn1وn2گویند.
•تابعچگالی
21
)n,n(F~
n
Y
n
X
F 21
2
1
x,
)x
n
n
(
x
n
n
)
n
()
n
(
)
nn
(
)x(f nn
nn
F
0
1
22
2
2
2
1
1
22
2
1
21
21
21
11
سرداﺮﻓ
FaraDars.org
22. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
فیشر توزیع خصوصیات
•امیدرریاضیوواریانس
•رابطهاحتمالودرجهآزادیدرتوزیعفیشر
22
4
42
22
2
2
2
2
2
21
21
2
2
2
2
2
21
n,
)n()n(n
)nn(n
)F(Var
n,
n
n
)F(E
F~F )n,n(
1 2
2 1
( , , )
(1 , , )
(0.95,15,10)
(0.05,10,15)
1 ,
112.845
0.351
a n n
a n n
F
F
F
F
سرداﺮﻓ
FaraDars.org
25. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
اینمونه هایتوزیع
•میانگیننمونه
–اگرX1,X2, …,Xnیکنمونهتصادفیازتوزیعنرمالباپارامترهایمعلوممیانگینوواریانس2باشد.آنگاه
•درنتیجهداریم:
25
)
n
,(N~X
2
),(N~
n
X
Z 10
سرداﺮﻓ
FaraDars.org
26. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
اینمونه هایتوزیع
•واریانسنمونه
–اگرX1,X2, …,Xnیکنمونهتصادفیازتوزیعنرمالبامیانگینوواریانسنامعلوم2باشد.آنگاه
•ومیانگیننمونهوواریانسنمونهS2ازیکدیگرمستقلهستند.
26
)n(t~
n
S
X
t 1
X
سرداﺮﻓ
FaraDars.org
27. احتمال و آمارمهندسی
faradars.org/fvst9405
اینمونه هایتوزیع
•میانگیننمونه
–اگرX1,X2, …,Xnیکنمونهتصادفیازتوزیعنرمالباپارامترهایمیانگینوواریانس2باشد.آنگاه:
27
2
12
2
2
2
1
1
)n(
i
i
~
S)n(
n
)XX(
S
سرداﺮﻓ
FaraDars.org